2020_2021学年高中历史专题八19世纪以来的文学艺术综合测试课件人民版必修3

③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等 等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、 语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
流派 地区 代表人物
代表作
特点
愤怒的 青年
垮掉的 一代 黑色 幽默
魔幻现实 主义 解冻 文学
英国 美国 美国 拉美 苏联
约瑟夫. 《第二十二条
海勒
军规》
马尔克斯 《百年孤独》
帕斯捷尔 纳克
《日瓦戈医生》
对当时社会现实的不满
蔑视传统观念，追求无拘无束 的生活
用喜剧的形式表现 悲剧的结果
拉美传统文学与西方文学 相结合的产物
将爱情和追求个人幸福 作为小说的主旋律
9
类别 行动绘画
欧普艺术 波普艺术
中国画
地区
代表
特点
美国 杰克逊.波洛克 把自身的行动与绘画创作相结合
欧洲 中国
徐悲鸿
利用光学的感觉加强绘画效果， 色彩极富动感，具有较好的装饰
性
比较接近大众生活， 充满活力
熔古今中外技法于一炉
行动绘画的作品
欧普艺术
波普艺术（Pop Art）
20世纪以来的中国画： 积极吸纳西方绘画的优点，将西方绘画艺术手法融入到 中国画中，同时也在素描和油画中渗入了中国画的笔墨 韵味，创造了新颖而独特的风格。 代表人物 ：徐悲鸿
1.兴起：20世纪后半期，由美国黑人音乐家的“节奏和 布鲁斯”和美国白人的“乡村和西部音乐融合而成的现 代流行音乐。 2.代表：“猫王” 艾维斯∙普莱斯利（美国）

（3）俄国：高尔基（无产阶级艺术最伟大的代表者、 社会主义现实文学奠基人、无产阶级革命文学的导师）

作品：《海燕》 《母亲》

《童年》 自传三部曲 《在人间》 《我的大学》
2.亚非拉文学
（1）印度：泰戈尔《古檀迦利》
《新月集》《飞鸟集》
（2）日本：川端康成《雪国》 《千纸鹤》 《伊豆的舞女》 诺贝尔文学奖获得者 （3）中国：鲁迅《狂人日记》 《阿Q正传》 －无产阶级勇士
专题八 19世纪以来的文学艺术
第3课 打破隔离的坚冰
课程标准
1、了解19世纪中期至19世纪末的文学作品，认识其 产生的时代背景及影响 2、欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些 美术作品产生的时代背景及其艺术价值 3、列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些 音乐作品的时代性、多样性和民族性
4、了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会 生活的影响
一、世界的文学
（一）背景：
1.经济： 第二、三次科技革命的影响； 垄断资本主义的形成。 2.政治：两次世界大战及十月革命的影响
19世纪末至20世纪中叶大事记 1.第二次工业革命 2.物理学革命 3.第一次世界大战 4.俄国十月革命
时代主题：
①19世纪末：马克·吐温、 欧·亨利、 杰克·伦敦 ②20世纪初（悲剧》
海明威《老人与海》
罗曼· 罗兰
罗曼· 罗兰，法国作家、音乐评 论家。1899年，罗曼· 罗兰毕业 于法国巴黎高等师范学校，通 过会考取得了中学教师终身职 位的资格。其后入罗马法国考 古学校当研究生。归国后在巴 黎高等师范学校和巴黎大学讲 授艺术史，并从事文艺创作。 代表作《约翰•克利斯朵夫》 《名人传》
19 世纪末的美国文学不像欧洲文学那样严肃，而是以

革，将光与色的科学观念引入绘画中，表现微妙的色彩变
化。”“他们”是( )
A.古典主义画家
B.现实主义画家
C.现代主义画家
D.印象派画家
解析 印象派画家受光学发展的影响，将光与色的科学观念引 入绘画中，D项正确。 答案 D
6.(2015·福建学业水平测试)如图所示油画作品色彩强烈，充满 火一样的热情。其创作者应是( )
4.19世纪中叶，俄国民族乐派音乐的代表人物中成就最高的是
()
A.贝多芬 C.柴可夫斯基
B.德沃夏克 D.舒伯特
解析 贝多芬和舒伯特是19世纪早期浪漫主义音乐的代表人物， 而且贝多芬是德国的，舒伯特是奥地利的，而德沃夏克是捷克 民族乐派的代表人物。 答案 C
5.(2016·新疆学业水平测试)他们“完成了绘画中色彩造型的变
(1)19世纪中叶，随着资本主义在世界的扩张，世界各国音乐 在继承本国音乐文化传统的同时，也开始受外来音乐文化的 影响。 (2)民族、民主运动高涨促进了各国民族和________意识的觉 醒。 2.主要特点：艺术家们强烈要求摆脱外国文化的控制。他们以 ________题材为主题创作了大量的歌曲和音乐，其作品的旋 律、节奏等都带有民族特点。
思考：《夜色中的蒙马特大街》属于哪一个画派？该流派的兴 起与当时科技发展有何联系？ 提示：印象画派。19世纪后半期，随着科技的进步，画家借助 于当时光学领域里的新成就捕捉光和色之下世界万物的“瞬间 印象”。
[史论形成] 印象画派艺术特色的体现形式 (1)色彩运用上：忠于画家自己视觉的真实感受，绘画色彩是 由光的变化而决定的。 (2)表现手法上：常用分成碎块的色彩去表现物象，传达出自 然景物的“动感”，提高色彩的纯度和画面的亮度，增加作 品的艺术魅力。 (3)意境上：偏重于对色彩的研究与表达，重于感觉、不重于 情感倾注。 (4)效果上：把光和色彩看成是画家追求的主要目的，将画家 对客观事物的认识停留在感觉阶段。

8.2 碰撞与冲突[基础巩固]1．从19世纪30年代起，批判现实主义逐渐成为欧美文学的主要潮流，其根本原因是( ) A．随着工业革命和资本主义经济的发展，资本主义制度的弊病逐渐暴露B．古典主义不合时宜，几乎绝迹C．浪漫主义遭到强烈批判D．批判现实主义与浪漫主义作为文艺创作的基本方法是互相排斥的解析：本题以批判现实主义文学兴起的背景为切入点，要求在联系同一时期相关历史现象的基础上进行推测性判断。

抓住“19世纪30年代”并结合批判现实主义文学的内涵即可得出答案。

答案：A2．巴尔扎克一生创作96部长、中、短篇小说和随笔。

100多年来，他的作品传遍了全世界，对世界文学的发展和人类进步产生了巨大的影响。

他把自己的写作比作是“吃黑面包的收账员的诚实”，主要以此说明 ( )A．他的作品展示了19世纪前期法国的社会生活B．现代资本主义文明中人们的失望C．用作品描绘了法国人民反抗侵略的战争场景D．体现了真正的乐观主义精神解析：巴尔扎克是批判现实主义文学代表人物，从材料“吃黑面包的收账员的诚实”说明其作品真实地反映了当时的社会生活。

故选A项。

答案：A3．经历急剧的变革后，他们已不再满足于“借历史题材和异国情调来抒发主观情感”，而是希望通过对社会现实生活“真实、客观和准确地描绘来展现自已的社会理想”。

这样一种新的文艺思潮登上历史舞台。

下列作品体现这一思潮的是 ( )①《唐璜》②《红与黑》③《高老头》④《巴黎圣母院》A．①④B．②③C．①②③D．②③④解析：题干材料反映了批判现实主义文学流派的特点。

《唐璜》是浪漫主义文学，排除①；《红与黑》和《高老头》是现实主义文学，②③符合题意；《巴黎圣母院》是浪漫主义文学代表，排除④。

故选B项。

答案：B4．“从19世纪30年代后期开始，新古典主义与浪漫主义之间的冲突被另一个问题所取代，即对艺术的社会价值的疑问。

人们想‘如实’地表现这个世界，这种考虑在一些作品中有所反映。

”下列作品中能反映“这种考虑”的是( )解析：由材料中“人们想‘如实’地表现这个世界”的表述可知，反映“这种考虑”的是现实主义美术，故选B。