走进中秋节

关于中秋节主题班会教案在平凡的学习生活中，大家对主题班会一定再熟悉不过了，主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。

相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，以下是小编为大家整理的关于中秋节主题班会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于中秋节主题班会教案1活动目标：1、通过学生的自主活动让学生了解农历八月十五是中秋节，以及中秋节的由来，中秋节的民间传说。

2、通过本次班会让学生学习一些假期家居安全、交通安全、消防安全等知识。

增强学生的自救自护意识，促进学生安全、健康成长。

活动过程：一、谈话引入讲述中秋节的由来，在神话故事的解说中吸引学生的兴趣。

由来：相传古代齐国丑女无盐，幼年时曾虔诚拜月，长大后，以超群品德入宫，但未被宠幸。

某年八月十五赏月，天子在月光下见到她，觉得她美丽出众，后立她为皇后，中秋拜月由此而来。

月中嫦娥，以美貌著称，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。

二、合作交流小组之间将自己事先收集好的关于中秋节的资料与同学们分享，让同学们感受不同地方庆祝中秋节的形式，让学生感受这一传统节日深厚的历史文化积淀。

三、节假日安全注意事项同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。

但是，假期生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

下面就谈谈假期安全要注意什么：(一)、居住安全1、用电安全1、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

2、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

3、发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气1、燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2、使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

(二)、游泳时要注意安全1、游泳需要有家长陪同，严严禁私自到水电玩耍。

中秋节人物【篇一：走进中秋节】崇尚传统文化汲取千年精华走进中秋节——语文“学科实践课”案例一、活动背景改革开放使中外文化交流空前活跃，大量外来文化快速涌入我国。

在中外文化大交流、大碰撞过程中，我国的传统文化受到了一定的冲击，部分人，特别是青少学生在思想观念、民族节日等方面出现盲目崇拜西方的倾向。

中华民族是一个历史悠久的民族，许多传统的节日文化，积淀着厚重的民族文化的精华。

春节，老老少少，团团圆圆，走亲访友，互致祝福；清明节，踏青、扫墓、缅怀先烈、寄托哀思；中秋节，赏菊花、吃月饼、孝敬长辈，其乐融融，喜不自胜！作为我们中学生更不能热热闹闹过洋节，忘却了弘扬民族节日文化传统，在盲目崇拜中迷失了自我。

要让每个同学谨记：一个没有自己节日的民族，一个没有自己文化的民族，是一个没有希望的民族。

祖国的未来，民族的明天需要靠我们共同来撑起。

二、活动名称：《走进中秋节》三、活动目标：1.增强学生对传统节日的了解，激发学生对传统文化热爱。

2.培养学生的探究历史、主动研讨的习惯。

3.让学生了解并吸收中华民族传统文化中的精华。

四、活动人员：八（二）班全体学生五、活动内容：搜集资料，分析整理，完成作品，演示作品，总结交流。

六、活动时间：用两周时间，学生课外分组搜集整理资料，课内小组交流并全班展示。

七、活动过程：（一）阐明活动的内容，布置任务，引导学生个个参与。

同学们，每年的中秋节我们都将与亲人团聚一堂，吃月饼，赏桂花、叙亲情、享欢乐。

可你知道我们中华民族为什么要重视这一天吗？想不想了解这一节日的来历？是否渴望知道关于这一节日的传说、故事？你们已经读了很多的书，掌握了很多的知识，现在我们就用在课堂上学到的知识动脑筋想办法亲自去查一查、找一找、问一问，再把了解到的情况以自己最喜欢和最擅长的方式向同学和老师汇报。

1.了解中秋节的来历（最少搜集一个关于中秋节的故事）；2.中华民族为什么重视中秋节，历史渊源是什么？3.调查人们用哪些方式庆祝中秋节？4.搜集关于描写中秋佳节的文章或优美诗句？5.写出自己的活动总结报告；6.设计自己最喜欢和最擅长的汇报方式；（歌舞、文章、书画等形式不限）7.在全班汇报自己的活动成果；（二）自行制订调查方案，辅导员引导学生完成活动任务。

山东临沂中秋节的风俗中秋节是中国传统的重要节日之一，也是中国人民最喜爱的节日之一。

在山东临沂，中秋节有着丰富多彩的独特风俗，让人流连忘返。

一、赏月中秋节的最大特色就是赏月。

在临沂，人们喜欢在中秋节的晚上一家人团聚在一起，一边品尝着美味的月饼，一边仰望着皎洁的明月。

人们相信，月亮是家人团聚的象征，也是寄托着人们对美好未来的期盼。

在中秋节的晚上，临沂的大街小巷都弥漫着浓浓的月饼香气和人们的欢声笑语。

二、品尝月饼中秋节的主角当然是月饼了。

临沂的月饼种类繁多，有豆沙月饼、蛋黄月饼、五仁月饼等等。

而在临沂，人们最喜欢吃的是花生月饼。

花生月饼是临沂特有的一种月饼，它的特点是外皮酥脆，内馅松软，且香甜可口。

每逢中秋节，临沂的街头巷尾都会摆满各种各样的月饼，各式各样的花生月饼更是琳琅满目，让人目不暇接。

人们在品尝花生月饼的同时，也会互相赠送月饼，以表达对彼此的祝福和关怀。

三、赏桂花临沂中秋节的另一个传统风俗就是赏桂花。

中秋节正值桂花盛开的季节，临沂的公园和街头巷尾都会飘散着桂花的芳香。

人们喜欢在中秋节的晚上赏桂花，一边赏月一边欣赏桂花的美丽。

临沂的桂花香味浓郁，花朵娇艳欲滴，吸引了许多游客前来观赏。

赏桂花也成为了临沂中秋节的一大特色。

四、舞龙灯中秋节夜晚，临沂的街道上会有许多人在舞龙灯。

舞龙灯是临沂中秋节的另一个传统节目。

人们手持着五彩缤纷的灯笼，将其摇晃起来，仿佛一条巨龙在空中舞动。

舞龙灯的目的是祈求丰收和好运。

在灯光的照耀下，临沂的街道变得热闹非凡，人们欢快地歌唱、舞蹈，营造出一片喜庆的氛围。

五、诗词会临沂中秋节还有一个特色活动，那就是诗词会。

人们会在中秋节的晚上聚在一起，共同吟诗作对。

这是一种传统的文化活动，旨在弘扬中国传统文化。

在诗词会上，人们会吟诵经典的古诗词，表达对中秋节的赞美和祝福。

临沂的诗词会往往饱含着对故乡的思念和对亲人的关怀，让人们感受到浓浓的乡愁。

中秋节是临沂人民心中最重要的节日之一，也是人们团聚的时刻。

有关中秋节的作文（通用40篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的有关中秋节的作文，仅供参考，欢迎大家阅读！中秋节的作文篇1中秋节，是我国的传统节日，这次，我们班围绕《走进中秋》开展了一次难忘的联欢会。

来到走廊首先就能看见班级门口用彩色气球做成的气球门，漂亮极了！走进班级，我就被家长们的成果惊呆了，四面八方都悬挂着绚丽多彩的气球，课桌上摆满了各种各样的水果，香味四溢的蛋挞，令我恨不得立刻冲上去咬下一大口。

接下来由校长为我们揭晓主题，随着“砰”的一声，五彩缤纷的纸屑纷纷落下，随之悬挂下来一条红色的彩带，上面印着我们班活动的主题“情满中秋，爱溢三班”八个大字，同学们立刻欢呼起来，我们的活动正式开始了。

我最期待的时刻到来了，我戴上了厨师帽，化身为小面点师，开始亲手制作我最喜欢吃的月饼，首先，阿姨发给我们一个黄色的，看起来油油的面团，又发给我们一团黑芝麻馅，然后，把面团压成片，再将馅放到面片中间，使劲按压，手弯成曲状，接着将馅裹住，揉成一个球，放在托盘里，阿姨教我们用模具一压，哇！一个精美的月饼制成了！做完月饼，我们又玩起了猜灯谜的游戏，老师随便扎个气球，叫到谁，谁就来回答，答对的同学还有小礼物呢，同学们都争着抢答，场面可真热闹呀！紧接着，全班同学一起诵读中秋诗词。

“明月几时有，把酒问青天？”随着古韵的音乐响起，我和几位同学一起诵读了最著名的中秋诗词——《水调歌头》。

最后，我们在吃喝玩乐中结束了这次活动，通过这次活动，不仅让我学会了如何制作月饼，还让我了解了更多的中秋知识，同时我也深深的感受到了我国传统文化的博大精深，我一定要好好学习，将传统文化发扬光大。

中秋节的作文篇2中秋，既令我期盼，又使我彷徨。

中秋佳节，应该是亲人团聚的时刻，是亲朋好友开怀畅饮的好时光，可偏偏是这样是时候，我灵魂独舞到天亮。

中秋节说课稿的范文尊敬的各位评委、各位老师:大家好！今天我说课的课题是《走进中秋节》下面我从活动主题、课型、学生、教法学法、教学目标、教学重难点、教学流程以及设计理念几个方面谈谈对本节课的理解和认识一、说活动主题：我国有着丰富多彩的传统节日尤其是节日中各种民俗民风形成的丰富的节日文化它是民族文化的重要组成部分丰富的民族特色和文化底蕴更是中华文明立身传承之本在上节课我根据学生的兴趣和探究意向选定中秋节为他们最受欢迎和最感兴趣的进行研究为求从中感受该节日的文化内涵让学生在活动中探究在活动中体验在活动中实践二、说课型：按照综合实践活动的实施阶段和不同课堂教学组织形式划分为选题课、开题课、活动策划课、方法指导课、中期交流课、成果展示课这六种类型而本课时所要讲的是开题课三、说学生：六年级的学生对社会已经有了一定的认知能力他们具备掌握基本信息、处理信息、收集信息的能力具有通过广泛的调查队问题进行简单梳理归纳的能力根据学生的年龄特点和已有的知识结构以学生身边的社会问题为切入点处处联系生活从具体可感的现象入手观察中秋节的特点从而从生活中获得直接经验四、说教法学法：（一）、新《纲要》指出：“教师应成为学生学习活动的支持者、合作者、引导者”因此首先布置导学提纲通过谈话、观看神话故事激发孩子去探究自然探究科学探求知识的欲望通过了解民间习俗让孩子们开拓视野了解一些他们所不知的生活方式最后通过吃月饼感受生活的甜美让学生们愉快的上完这节课其次以班级为单位以兴趣为前提分成若干个调查小组每组选出正、副组长确定组员的分工（如：采访员、记录员、材料整理员、图表统计员、标志会制员等）（二）、主要是教给学生“小组合作、观察记录、采访、动手绘图动脑编排”的研讨式学习方法增加了学生的参与机会增强了参与意识教给了学生获取知识的途径和思考问题的方法使学生真正成为学习的主体本节主要采用的学法有：（1）描述法：描述观察的结果通过运用日历找出中秋节的日子的情境激发学生学习的兴趣使活动生动活泼、直观（2）讨论法：它具有教育性、创造性于教育寓讨论之中在讨论中了解中秋节的传说、来历等；（3）情景模拟法：教师在学生掌握知识的基础上进行归纳总结让学生对中秋节有一个更系统的掌握和认识五、说教学目标：1、知识与技能：（1）、知识方面让学生了解中秋节的来历、传说、习俗；（2）、学会简单的调查走访的方法；（3）、学会简单统计方法增强小组合作意识2、能力目标：（1）、培养学生搜集资料分析资料、整理资料汇报的能力；（2）、能运用自主、合作、探究、创新的学习方式了解中秋文化；（3）、能对问题进行归纳整理能自主地学习3、情感目标：（1）、以成功的体验激发学生对制作美食的兴趣对家乡、对祖国的热爱；（2）、激发学生的探索欲望培养学生的主体参与意识和团结合作精神六、重点、难点教学重点：落实活动技能将自主获取的知识转化为本能；教学难点：通过不同方式获取的知识进行认知体验在实践活动中吸取经验自主反思七、说教学过程：(一)创设情境谈话激趣产生主题同学们当今的天气温度怎样同学们都会说早上有点凉中午感觉到热但到了晚上又会觉得凉老师接着提问“同学们知道我们的自然节气里一年中有几个季节（春夏秋冬）在秋季里我国都有些传统节日引出中秋节（或许学生们会说儿童节、国庆节、母亲节、劳动节、植树节、等......这时教师应引导学生注意是在秋季里的节日）.今天老师和同学们一起来了解一下中秋节是一个怎样的节日通过查阅日历牌认识中秋节出示课件日历牌给孩子们指点出八月十五这一天的日历让孩子们知道今年一天是农历八月十五——板书：中秋节此环节目的：在现实生活中感知认知中秋节让孩子们学会了看日历牌认识农历增长生活常识二、合作学习体验、感悟“中秋”由来1、中秋节的由来在这个环节老师会对中秋节进行简介解释中秋节名字的由来及为什么把农历八月十五这一天叫做“中秋节”教师启发：刚才同学们知道了一年有春夏秋冬四季今天咱们讲“中秋节”它跟个季节有关系学生回答：秋季教师启发：农历七月、八月、九月这三个月是一年中的秋季“八月”在秋季的什么时间段上“十五”又在八月的什么时间段上以此提问让学生自己总结出“八月十五”名字的由来；此环节为了达到让孩子主动学习的目的自己思考孩子们通过思考得出的答案印象会更深刻2、中秋神话辨真假课件播放有关中秋节与月亮间的神话传说故事的动画例如：嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、天狗吃月、唐明皇夜游月宫每个动画都会有老师的配音而在吴刚伐桂的动画中老师故意把吴刚的名字讲错又故意把桂树说成桃树从而让学生们更进一步地了解中秋节的传说通过观看这些动画片从而感受故事情节的神秘和以月亮寄托对亲人的思念的那份情感（此环节通过神话故事激发孩子的学习兴趣因为孩子年龄还是比较小的比较爱听故事爱看动画从而吸引了孩子们的注意力3．谈感受：现在的人是怎样过中秋节的（1）、首先我会与孩子交流自己和家人是怎样过中秋的【预设】孩子们会说和爸爸妈妈去商店买月饼、葡萄、苹果等圆形的食品去看望长辈这时教师及时引导学生感受与家人分享这些原形食品寓意是与亲人的团圆还有孩子会说并没有与亲人团聚因为出外打工的家长比较多（2）、与此同时老师会播放外地打工的家长图片让孩子体验家长的辛苦及对远方亲人的思念(此还节的设计意图是通过与学生交流自己与家人是怎样过中秋节的让学生感受中秋节家人团聚的美好同时也引导学生思考如果中秋节当天家人不能团聚可以用什么方式来表达对亲人的问候）（3）、教师小结在上一节课中我们结合了生活实际和我们的共同爱好选定以“中秋节”为主题的综合实践活动从今天起让我们一起走进中秋佳节让我们一起品味和研究有关中秋节的文化众所周知中秋节是一个欢乐的节日那么在我国各地中秋节有些风俗习惯（课件出示不同的习俗如：赏月、拜月、燃灯、吃月饼、舞火龙）请学生结合视频内容或生活经验谈谈让他们抒发自己对中秋节的情感在学生们情感升华之时逐步引出研究主题的子课题请学生结合视频内容或生活经验谈谈让他们抒发自己对中秋节的情感在学生们情感升华之时逐步引出研究主题的子课题通过此环节了解不同地域的风俗习惯激发学生热爱家乡热爱祖国传统文化的情感又能开拓学生们的视野知道更多的中秋习俗（三）、归纳指导生成子课题初步制定活动方案1、生成子课题：在这里我会采用知识体系式来引导学生生成子课题：也就是说按主题的知识系统的内在逻辑分解形成主题群（课件显示）①中秋节具体指一天它是来的有多长的历史了为什么要过中秋节有什么相关的传说故事??②中秋节月饼的种类、月饼与中秋节的关系、月饼的制作材料、月饼的制作过程、月饼是否受人欢迎??③自己亲身体验一下学习制作月饼④古时候人们过中秋节有些习俗现在过中秋节又有些习俗保留了些为什么会这样⑤历朝历代有些跟中秋节有关的诗词、歌谣；谁写的内容表达了什么意思根据学生的讨论内容引导学生将提出的问题进行归纳分类生成子课题并引导学生根据研究的内容分别取出好听的名称而这里预设的子课题题目有：子课题一：中秋由来大探秘子课题二：中秋美食大荟萃子课题三：中秋才艺大比拼子课题四：中秋活动大搜索子课题五：中秋诗词大传唱2、建立课题小组设计小课题研究方案①学生根据自己的兴趣爱好、特长等89人自由组合成研究小组②以小组为单位初步讨论、设计子课题的活动方案（教师随即以指导者、参与者、合作者的身份参与各小组的活动重点指导选题要近而小既贴近生活切入口小易于实践）3、交流课题方案指导完善①各小组组长介绍自己的课题研究方案②其他小组成员评价并提建议③教师指导评价④小组修改、完善确定课题研究方案四、课堂小结交流完善教师总结分享月饼、唱歌曲《明月几时有》结束此课。

中秋节主题班会教案同学们，秋天是一个收获的季节，是一个绚丽多彩的季节，也是一个充满节日气氛的季节。

再过一些时间，一个中国的传统佳节就要到了。

大家知道是什么节吗？——对了，是每年的农历八月十五中秋节。

下面给大家带来的是中秋节主题班会教案，欢迎查阅！中秋节主题班会教案1一、指导思想：了解民族的风俗，传承民族的文化，弘扬民族的精神。

二、活动目标：1、让学生了解中秋节，知道它的传说、习俗。

2、通过中秋这个传统节日，激发学生的爱国之情，来弘扬民族精神。

3、让学生懂得亲情的可贵，能融入集体中，促进学生之间的友情。

三、活动准备：1、歌曲：《但愿人长久》。

2、学生事先收集有关中秋节的资料。

3、学生进行才艺准备。

4、学生带好月饼。

四、活动过程：1、中秋习俗交流。

2、故事交流：《嫦娥奔月》《吴刚伐桂》《月中玉兔》。

3、表演节目4、朗诵诗词《水调歌头——明月几时有》5、同学分享自己带来的月饼。

五、活动小结中秋节主题班会教案2活动目的：1、通过活动，让学生了解中秋节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。

2、学习中秋节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

活动过程【活动导入】1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?2、那么中秋节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。

3、引出主题：“走进中秋”主题班会现在开始!【活动一】端午说由来(一)中秋节简介在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。

在北宋京师。

八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。

南宋，民间以月饼相赠，取团圆之义。

有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。

明清以来，中秋节的风俗更加盛行;许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。

【活动二】中秋话习俗1、中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。

关于中秋节的优美标题作文题目
走进中秋节，感受团圆之美
中秋节是中华民族传统节日之一，它是一个“团圆”的节日，也是丰收的象征。

从历史发展的角度来看，中秋节已经成为了中国文化的重要组成部分，其内涵丰富多样，博大精深。

在这个熟悉而又陌生的节日，我们怎样去感受团圆之美呢？
首先，我们可以回想起那些难忘的中秋节的记忆，感受到团圆之美。

然后，我们来思考一下，团圆之美究竟是什么？是人与人之间的亲情，友情的碰撞；是彼此之间带着浓浓感情的问候，一个个字句仿佛是心口相印；是相互之间送来的礼物，既有物质的慰藉，也有精神的寄托。

团圆之美，就是靠着亲情和友情的牵线搭桥，让彼此之间的感情越来越加深，人与人之间更能真正地相互理解，尊重。

就像古人形容的一样，“嫦娥奔月，吴刚砍桂，月亮代表
我的心。

”中秋节的传统节目——赏月，更让我们感受到人与
自然之间的融合，也让我们珍惜和爱护我们生存的环境。

还有那古老的神话故事，以及人们流传的古老传说，悠悠的岁月里，以往的种种，让中秋节更显得玄妙、神秘。

最后，我想说一句话：“团圆之美是中秋节最珍贵的礼物。

”有家人的陪伴，有朋友的相伴，有那一轮明月为证，团
圆之美是完美的。

让我们在中秋节里，一道庆祝这个传统节日，一起体验团圆之美，感受这份亲情和友情的温馨，分享家人的
欢乐，朋友之间的喜悦。

祝愿大家在这个中秋佳节里，团圆幸福，万事顺遂。

有关中秋节班会的教案5篇中秋节是中国的传统节日，通过举办中秋节主题班会活动可以让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

下面小编给大家整理了有关中秋节班会的教案，希望大家喜欢！有关中秋节班会的教案1一、活动目标：让学生了解更多的中国传统文化，知道中秋节的来源及意义，以此培养学生的热爱祖国传统文化的情怀。

二、活动准备：资料搜集，做课件、歌曲《明月几时有》1、学生根据自身特长，分别收集与中秋节相关的文化。

(1)可选内容：中秋节的美丽传说 (向家长了解，到有关网上查询。

)月饼的文化(收集形式：网上收集，上街调查，向家长了解)有关中秋有诗词歌曲(向家长了解，到有关网上查询，在书籍报纸中查找，到磁带店等相关商店寻找。

)(2)时间限制：三天内(3)展示形式：图片、诗朗诵、语言汇报等2、教师准备相关的补充资料，制作课件。

三、活动流程预设：1、活动一：中秋节的美丽传说(1)中秋传说之一——嫦娥奔月(2)中秋传说之二——吴刚折桂(3)中秋传说之三——朱元璋与月饼起义2、活动二：月饼的文化(1)学生汇报有关月饼的文化。

(2)汇报：同学说说自己所知道的月饼，可以从种类、味道等方面去说。

(3)教师展示：课件示，师再稍作解释：先吃咸后吃甜。

品尝月饼伴茶水。

吃月饼要适量。

要吃新鲜月饼。

3、活动三：中秋节的诗词、歌曲、歇后语4、活动四：地方习俗大家看(教师资料袋：中秋节的地方习俗)四、活动意义：中秋节在中国是一个全民性的重大节日，在日益重视传统的当今时代，如何挖掘传统节日的内涵，如何让儿童也在传统节日中尽享游娱之乐并受到有益的熏陶，让新一代的.儿童感受由一种传统节日带来的民族凝聚力和爱国情怀，一次主题班会课能起到的作用也不可小视。

有关中秋节班会的教案2一、活动设想：学校周计划中要求以诗歌朗诵为主题，但不拘泥于此，形式多样可自行组织。

所以，此次活动加入了一些有关中秋节的知识竞赛\音乐欣赏、图片欣赏、视频等，内容较丰富，可以拓展学生视野。

体验中秋节传统文化心得体会体验中秋节传统文化心得体会范文（通用23篇）体验中秋节传统文化心得体会篇1又是一年中秋时，几家欢聚几身单。

不知有多少载此刻都是游子的身份，也不知这样的日子何时是个止境。

只身在外，总是身不由己；孤独想念，却又思绪难尽。

总是想着多与家人聚会，可身为学子的我们此刻也只能是空对一轮明月。

每一年算上去，与家人相聚的时刻屈指可数。

做学子的我们尚且如此，任务后，成家后，那不是更力所能及。

有一个亲戚前两天打来电话，知道我国庆节预备回家，叫我到她那儿玩玩。

总是以为见面时机多着呢的我突然想到，上次与她见面却隔了整整一年。

叹流年似水，更叹这似水流年中，我们成了匆匆过客，道一声相逢却相距甚远。

有些时分，我们走过，只因太匆忙，遗忘了应做的事情。

而此刻，在这特殊的时辰，我们也该对着这中秋明月，从忙碌的世界中走出。

去年十一，我没有回家，而中秋却在此间划过；往年十一，我计划回家，而中秋已在今宵逝去。

总是那么的不巧合，但也只能是无法。

其实，我不太看重节日自身。

节日，这一早已被钉在日历某处的特殊日子，不随团体的志愿而发作改动；节日，这一众人欢庆的日子，只但是是营建一个非凡的气氛，让众人觉得这一天非普通罢了。

在这样的日子里做应有的习俗，确实是在过节，自己过，与众人一同过。

每一个节日都有其特殊的含义，如这中秋，求的是与家人聚会。

月半中秋，团聚会圆。

但这样一个被钉在某处的日子，却难以都尽人意。

远在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，只身在外，只能孤身过节，此刻的心声，也许是怨这日子怎出如今今宵，也许是怨这生活将家人分离……其实，我们每一次与家人相聚的日子，其自身就非同普通，这自身就能够算作一个节日，虽然过节的只要一家人。

过了端午照样能够吃粽子，中秋事先异样能够吃月饼，由于有灵性的我们又何必只关注那一年中难得的，且又难今尽人意的日子。

喜爱光阴似箭，每一天如过年普通渡过。

但，中秋终归是中秋，看着他人聚会，自己难免有些孤独。

中秋节中华传统文化主题班会6篇活动目标：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。

4、通过参加节日环境创设，感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。

5、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。

活动准备：1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。

2、民间故事《嫦娥奔月》活动过程：一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

三、了解人们在中秋节的活动。

问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

2、月饼为什么是圆的呢？3、老师小结。

五、分享月饼。

活动反思：“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团圆。

中秋节中华传统文化主题班会（篇2）活动目标：⒈学习用橡皮泥制作月饼。

⒉喜欢参与泥工活动，初步建立玩橡皮泥的常规。

活动准备：⒈人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圆形瓶盖若干。

⒉收集各种月饼盒。

活动过程：㈠月饼店开张⒈小朋友知道中秋节吗?中秋节要吃什么(月饼)，我们来做月饼送给爸爸、妈妈和你喜欢的人好吗?我们一起来制作月饼吧!⒉出示“月饼”礼盒，师幼一同观察月饼。

⒊中秋节，月亮圆圆，月饼也是圆圆的，上面会有一些美丽的花纹，有的还有漂亮的图案。

㈡做月饼⒈介绍橡皮泥以及泥工板。

⒉引导幼儿探索做月饼的方法：想一想、试一试，怎样把橡皮泥变圆。

⒊个别幼儿示范探索的方法，教师引导幼儿讨论团泥，按压等方法。

⒋允许幼儿用不同的方法制作月饼：用手掌压或用工具压，然后用圆形瓶盖扣在泥饼上，按压成圆形;把泥直接填充到圆形瓶盖或者模具里并用手指按压，然后用手指在圆形泥饼上压出各种花纹。