2019人教版七年级语文上册《世说新语》两则同步练习精品教育.doc

人教版七年级语文上册《世说新语》两则同步练习内容预览：第二十五课《世说新语》两则（建议安排2课时）［学法导引］《世说新语》是六朝志人小说的代表作。

课文所选的两篇是反映古人的家庭教育，家庭文化生活和亲情观念。

《咏雪》叙述了谢家子弟在一次家庭聚会中“咏雪”一事的始末，突出表现谢道韫的咏絮之才，暗示作者更赞赏谢道韫的才气。

《陈太丘与友期》记述了年方七岁的陈纪责备父友“无信、无礼”，表现了陈纪懂理识义的品质，聪颖机智，正直不阿的性格特点。

其中敢于维护父亲尊严，更可以看出其父子亲情。

两文属文言文，文章短小，可对照注释，借助工具书读顺句子，读懂文意。

反复诵读，品味故事的文化内涵，感受家庭温馨的氛围。

学习文中运用对人物的语言和动作描写手法，刻画人物形象，理解人物形象的性格特点。

［典题例析］例题一：用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？解析：此题的目的在于激发学生评价诗句的兴趣，做学习的主人，所以评价质量的好坏是次要的，关键在于说出自己的理解，如果同学间出现争议则更好。

鉴于此，本题的答案便是开放的。

参考答案：用“撒盐空中”一喻好。

雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同，写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础，因而用“撒盐”喻好。

用“柳絮因风起”一喻好。

它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴，而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴。

好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。

“柳絮”一喻就好在有意象。

可用来喻“飞雪”的喻体还有如：鹅毛、蒲公英子等。

另外咏雪名句如：韩愈《春雪》“白雪却嫌春色晚，故穿夏树作飞花”；岑参《白雪歌送武判官归京》“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等。

例题二：元方是个有怎样性格特点的小孩？他的“入门不顾”是否失礼？请说说你的看法。

解析：此题第一句较客观，意在检测学生抓文章关键语句的能力。

而第二问则是一道主观性较强的问题，因此，答案可以是开放的，可以肯定，可以否定。

参考答案：元方以客“无礼”、“无信”为核心进行责备，可见他懂礼识义。

对粗俗的客“入门不顾”又体现了他正直不阿的性格。

可以理解为元方并非“无礼”。

一个失信于人、不知自责且对子骂父的人，其品行低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之于千里之外。

可以理解为元方确实有失礼仪。

天下人谁无过，知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢？［课时训练］训练一一、填空。

《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。

“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“ ________”、地点“________”人物____________事件“________”等要素。

二、解释下列加点词语在文中的意思。

未若柳絮因风起（）（）俄而雪骤（）（）撒盐空中差可拟（）陈太丘与友期行（）相委而去（）入门不顾（）下车引之（）公欣然曰（）太丘舍去（）三、下列加点的字注音正确的一项是（）A.俄而雪骤（còu）B.公大兄无奕女(yì)C.尊君在否(bù)D.友人惭(chán)四、下列加点的词解有误的一项是（）A.与儿女讲论文义（儿子女儿）B.撒盐空中差可拟（相比）C.太丘舍去，去后乃至（才）D.与人期行，相委而去（丢下，丢弃）五、选出下列加点字的意思不同的一项（）A.尊君在否B.待君久不至C.君与家君期日中六、下列句子解释有误的一项是（）A.俄而雪骤B.即公大兄无奕女译：突然间，雪下得紧了。

译：就是谢安长兄的女儿无奕C.待君久不至，已去。

D.元方入门不顾译：等了很久也没来，已经离开了。

译：元方头也不回地走了。

七、阅读谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“ 。

”兄女曰：“ 。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

1、给下列加点字注音。

谢太傅（）雪骤（）差可拟（）柳絮（）无奕（）2、对“公大笑乐”理解不正确的一项是（）A、说明谢太傅对两个答案都表示满意。

B、谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。

C、为“柳絮”一喻而“笑乐”。

D、谢太傅认为后一喻没有前一喻好。

3、“儿女”一词古今义有何差别。

古义：今义：4、翻译下列句子。

⑴俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”⑵即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

5、文中两个以雪为喻句子是；。

你认为哪个更好？为什么？6、谢太傅一家可谓其乐融融，你的家庭生活中有过类似的片断吗？模仿课文，以简洁的文字记录下来。

（二）春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

7、这首诗的体裁是，从内容上看是一首。

8、这首诗采用的修辞手法有、。

这样写的好处是：9、请以“雪”为喻造一个句子：训练二指出下列加点字的古今词义变化。

A、陈太丘与友期行古义：今义：B、太丘舍去古义：今义：C、下车引之古义：今义：D、元方入门不顾古义：今义：加入中考学习小组更多超值精华资料等着你！Section targeting阅读下列三篇文言，回答文后问题。

（一）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

1、本文选自余嘉锡《》。

《世说新语》作者，（朝代）人。

2、解释下列加点字的词。

①期行（）②尊君在不（）③相委而去（）④下车引之（）⑤尊君（）⑥家君（）3、下列各句中加点的“之”与“下车引之”的“之”用法相同的一项是（）A、君子之学必好问B、子将安之C、良愕然，欲殴之D、投诸渤海之尾4、这则故事告诉我们一个什么道理？5、元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。

6、假如你独自在家，你父亲的同事有要事来找他，你会怎么回答呢？（二）郢人有遗燕相国书者。

夜书，火不明，因谓持烛者曰：“举烛。

”云而过书“举烛”。

“举烛”，非书意也。

燕相受书而说之，曰：“‘举烛’者，尚明也；尚明也者，举贤而任之。

”燕相白王，王大说，国以治。

治则治矣，非书意也。

今世学者多似类此。

7、解释加点的字。

遗（）夜书（）说（）尚明（）以治（）8、翻译下列句子。

①云而过书“举烛”。

②治则治矣，非书意也。

9、这个故事的寓意是：。

从中可归纳出一个成语：。

（三）薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。

秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。

薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

[注释] 秦青、薛谭：都是秦国著名的歌唱家。

饯：设酒食送。

衢（qú）：大路。

10、选出对下列加点字词语的解释不当的一项（）A、薛谭学讴于秦青：唱歌B、未穷青之技：尽、全部C、抚节悲歌：把住D、响遏行云：阻止11、下列各组句中加点词的意义和用法不同的一项是（）薛谭学讴于秦青饯于郊衢A、 B、请奉命求救于孙将军有过于江上者未穷青之技放之四海而皆准D、其邻人之父亦云人皆贺之12、下列各组句中加点词的意思不同的一项是（）薛谭乃谢求反其邻人之父亦云B、入而徐趋，至而自谢响遏行云自谓尽之，遂辞归（歌者）贵在中节C、 D、停数日，辞去抚节悲歌13、翻译画横线的句子。

14、这则寓言告诉我们什么道理？Section targeting参考答案《〈世说新语〉两则》训练一一、南朝宋刘义庆寒雪日内集谢太傅与儿女讲论文义二、不如乘不久、一会儿急差不多可以相比约定同行丢下回头看拉高兴地离开三、B四、A 五、C 六、B 七、（一）1.fù zhòu nì xǜ yì2.D3.古义：指子侄这一代晚辈的统称。

今义：指儿子和女儿。

4.⑴不久，大雪下得急了，谢安十分高兴地问：“纷飞的白雪就像什么？”⑵（道韫）就是谢安大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。

5.撒盐空中差可拟未若柳絮因风起谢道韫的比喻比胡儿好。

因为柳絮给人春天即将到来的感觉，有一种意境美，而“撒盐”的比喻过于直接，缺乏令人遐想的美感。

6.略（二）、7.七言绝句咏物诗8.拟人、比喻赋予白雪以人的感情，显得生动活泼。

以“飞花”喻雪，不仅形似，而且生动形象地写出动态美，与春天的景象吻合。

9.略《〈世说新语〉两则》训练二一、A.期古义：约定动词今义：日期名词B.去古义：离去、距离今义：前往C.引古义：拉今义：引用D.顾古义：回头今义：照顾或顾客二、（一）1.《世说新语笺疏》刘义庆南朝宋2.①约定②通“否” ③丢下、丢弃④拉⑤对别人父亲的一种尊称⑥对人称自己的父亲3.C4.做人要重礼守信5.略6.略（二）7.送在晚上书写通“悦” 崇高治理得好、太平8. ①一边说一边将“举烛”二字误写到了信上。

②国家是治理好了，但“举烛”二字却不是郢人写信的愿望。

9.寓意：比喻穿凿附会，曲解原意郢书燕说10.C 11.B 12.B13.那歌声慷慨悲壮，在树林中萦绕，树林也仿佛被震动了；那歌声优美洪亮，响彻天空，连云彩也好像伫立静听。

14.寓意：学无止境。

满足于一知半解，便不会有成就。