人教版小学数学一年级下册《小小商店》课件

你能和同伴说一说买物品 的经过吗?
本课总结
能将所学的有关于元、角、分 的知识应用到实际生活中，会 进行人民币的简单计算。
教学目标
1.将所学的有关元、角、分的 知识和实际生活联系起来。 2.培养同学们实践能力和提问 题，解决问题能力。
我买了1本 和一 个 ,大约要带几十元?
35元大约是40元。
40元+10元= 50元 大约要带50元。
有30元钱,买一个 和一个 够不够?
20元+11元=31元 31元＞30元 30元不够买这两种物品。
我有50元钱,买 货架上的物品, 最多能买几件?
最多可以买4件，可以买:
最多可以买4件，可以买:
最多可以买4件，可以买:
多少钱?
42元－35元= 7元
我们自己办个“小小商店”,大家都来买物品。
买一个 钱够不够呢？
我有10元钱,买一辆 汽车够不够?

生童话》和一 盒水彩笔。
买一个魔方。
请问你想 买什么？
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小小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ店
我们自己办个“小小商店”，大家都来买。
你能和同学说说买 卖商品的经过吗？
你想买些什么？一 共需要多少元？
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小小商店
拓展延伸
我付50元钱买34元的东西，你应该找我多 少钱？
50-34=16（元）
我买了36元的东西，找回14元，我付了多 少钱？
36+14=50（元）
返回
小小商店
课外活动
请小朋友们回家后跟 着自己的家长去一次商场 或者超市，用今天学习的 知识帮助家长解决一次付 钱问题。
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小苏小教商版店 数学 一年级 下册
5 元、角、分
小小商店
情境导入 拓展延伸
活动探究 课外活动
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小小商店
情境导入
哇，商店柜子上的 东西可真多啊！
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小小商店
活动探究
有30元钱，买一 个 和一个 ， 够不够？
20+11=31（元） 31元﹥30元 30元不够买。
买一本 和一 个 ，一共 要多少元？
10+35=45（元）
返回
小小商店
用50元买货架 上的商品，可 以买些什么？
注意：买的数量没有规定，但是价格必须 小于或者等于50元。
返回
小小商店
你还能提出 什么问题？
可以提用加法或者减法解决的实际问题。
返回
小小商店
找你2元。
我们自己办个“小小商店”，大家都来买。
我想买一个文具 盒，还差…… 买一本《安徒

谢谢观赏
You m你可以怎样付。
牙 膏
2元6角
想一想你可以怎样付。
巧克力
8元3角
想一想你可以怎样付。
奶糖 6元5角
你能对这些商品进行分类吗 ？ 怎样分？
请任意购买两件你喜 欢的物品，算一算一 共花了多少元？
买和
一共需要多少钱？
2元6角+ 6元5角 = 8元11角 9元1角
小朋友们
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月1日星期二2022/3/12022/3/12022/3/1 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1
北师大版一年级数学下册
小小商店
教学目标
1．通过购物等活动，体验生活之中处处有 数学。 2．在具体的购物情境中进行简单的计算， 并能解决简单的实际问题。
3.了解付钱有多种方式，会根据商品的价格 知道怎样付钱。
智慧商店
10元 2元
笔盒
12 元
20元
10元 5元 2元 1元
38元
5元
2元
故事书 2元 5角 2角 1角

和一个(yī ɡè)
够不
够？
第八页，共十一页。
①②③ ④ ⑤
考考你
⑥ ⑦⑧⑨
⑩
60元可以(kěyǐ)买哪两样物品？ 还能找回多少元呢？
第九页，共十一页。
本课总结 (zǒngjié)
加深对人民币的认识，能够 将所学的人民币知识运用到 实际 生活中。 (shíjì)
第十页，共十一页。
内容(nèiróng)总结
西师大版一年级数学(shùxué)下册
小小 商 (xiǎo xiǎo)
店
第一页，共十一页。
教学 目标 (jiāo xué)
1. 通过实践活动，加深同学们对人民币的认识， 提高同学们对100以内加减法计算方法的掌握 水平。 2. 体会所学知识与现实生活的联系，培养同学 们的应用意识。 3. 培养同学们的计算能力、思维能力(sī wéi nénɡ lì) 和解决问题的能力。
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12/6/2021
第十一页，共十一页。
西师大版一年级数学下册。1. 通过实践活动，加深同学们对人民币的认识，提高同学们
对100以内(yǐ nèi)加减法计算方法的掌握水平。2. 体会所学知识与现实生活的联系，培养同学
No 们的应用意识。3. 培养同学们的计算能力、思维能力和解决问题的能力。买一个
可以
怎样付钱。本课总结。加深对人民币的认识，能够将所学的人民币知识运用到实际生活中
第二页，共十一页。
第三页，共十一页。
这么多的礼物！可以办一个 “小小(xiǎo xiǎo)商店”了。
第四页，共十一页。
第五页，共十一页。
第六页，共十一页。
① ②③ ④⑤⑥ ⑦⑧⑨ Nhomakorabea⑩
买一个(yī ɡè) 可以怎样付钱？