孟德尔的豌豆杂交实验二教学设计

补充的讲解

6．教学反思

关于不同对遗传因子的自由组合历来是学生学习的难点，特别是在学生还没有学习减数分裂知识的情况下，来理解这方面的内容更困难。所以在教学中，借用课件形象直观地展示f1在形成配子时成对遗传因子都要彼此分离，不同对遗传因子之间的自由组合行为，以突破教学难点。

板书：

孟德尔的豌豆杂交实验（二）

一对相对性状

亲本性状、重组性状

9：3：3：1 3：1

(3黄：1绿)(3圆：1皱)=9黄圆：3黄皱：3绿圆：1绿皱