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幼儿园小班语言课件《小动物过桥》课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿园小班语言课件《小动物过桥》。
该课件选自教材的第三章节，详细内容包括：故事理解、角色扮演、语言表达和情感体验。
通过学习小动物们互相帮助过桥的故事，引导幼儿用语言表达情感，培养他们的同理心和团队合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，掌握故事中的角色和情节。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够用简单的句子描述故事中的情景。
3. 培养幼儿的同理心和团队合作意识，使他们懂得互相帮助的重要性。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用语言表达情感，进行角色扮演。
教学重点：理解故事内容，培养同理心和团队合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：课件《小动物过桥》、动物玩偶、小桥模型。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用动物玩偶和小桥模型，创设一个生动有趣的情景，引导幼儿关注故事主题。
2. 讲解故事（10分钟）播放课件《小动物过桥》，讲述小动物们互相帮助过桥的故事。
讲解过程中注意观察幼儿的反应，引导他们关注故事中的角色和情节。
3. 例题讲解（5分钟）以故事中小动物过桥为例，引导幼儿用简单的句子描述故事情节，培养他们的语言表达能力。
4. 随堂练习（5分钟）分组进行角色扮演，让幼儿模仿故事中的小动物，互相帮助过桥。
教师巡回指导，纠正发音和表达不准确的地方。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 故事《小动物过桥》2. 主要角色：小兔子、小猴子、小熊、小猪3. 故事情节：小动物们互相帮助过桥七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小动物，并描述它在故事中的作用。
答案示例：我喜欢小猴子，因为它用尾巴勾住桥，让其他小动物顺利过桥。
2. 作业要求：使用彩笔、剪刀和胶水，完成绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对他们的语言表达、情感体验和团队合作能力进行评价，为下一节课做好准备。
