九年级化学：专题：“氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象”质量检测练习题(无答案)

2019年3月15日初中化学试卷一、单选题（共15题；共30分）1. ( 2分) 下列化学反应中属于氧化反应但不是化合反应的是（）A. 加热氧化汞B. 石蜡燃烧C. 红磷与氧气反应D. 木炭燃烧2. ( 2分) 2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。

为了安全，艇内充入的气体最好是（）A. 氢气B. 氧气C. 氦气D. 二氧化碳3. ( 2分) 物质在氧气中燃烧的现象叙述错误的是（）A. 硫粉：淡蓝色火焰B. 木炭：发出白光C. 红磷：大量白烟D. 铁丝：火星四射4. ( 2分) 随着经济的发展，人们对空气污染关注的程度不断加强。

下列气体中目前没有计入空气污染指数项目的是( )A. 二氧化碳B. 一氧化碳C. 二氧化氮D. 二氧化硫5. ( 2分) 绿色化学有助于解决环境污染问题，下列做法中，不符合绿色化学理念的是（）A. 焚烧小麦秸秆B. 垃圾分类回收C. 拒绝一次性筷子D. 发展太阳能电池6. ( 2分) 下列操作中，能区别空气、氧气2瓶气体的是（）A. 加水溶解B. 闻气体的气味C. 加入澄清石灰水D. 插入带火星的木条7. ( 2分) 下列关于空气的说法中正确的是( )A.通常情况下,空气中氧气、氮气的体积比为1∶4B.空气中氮气的含量为78%C.空气中二氧化碳的体积只占0.03%,因此它的作用很小D.空气中含量最少的是稀有气体8. ( 2分) 实验室制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作：①点燃酒精灯，给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查装置的气密性；④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥将导管从水中取出。

正确的操作顺序是（）A. ③④①⑤②⑥ B. ③④①⑤⑥② C. ④①③⑤②⑥D. ④①③⑤⑥②9. ( 2分) 绿色植物光合作用产生的气体是（）A. C6H12O6B. CO2C. N2D. O210. ( 2分) 2022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运会，下列措施不可行的是（）A. 发展公共交通，提倡绿色出行B. 增加使用太阳能、核能等新能源C. 改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空D. 改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放11. ( 2分) 下面关于催化剂的说法正确的是（）A. 二氧化锰是所有反应的催化剂B. 催化剂只能加快化学反应的速度C. 催化剂在化学反应前后质量和性质均不改变D. 过氧化氢溶液中加入二氧化锰可以起到催化作用12. ( 2分) 某班组织了以“环境污染都是化学惹的祸吗？”为主题的辩论会，正方观点是“污染环境都是化学惹的祸”，反方观点是“污染环境不全是化学惹的祸”，下列各项不能成为反方观点论据的是（）A. 病菌导致流感B. 汽车鸣笛产生噪音C. 燃放鞭炮形成的烟雾D. 电磁辐射引发白血病13. ( 2分) 下列有关实验现象描述错误的是（）A. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟B. 木炭在氧气中燃烧，伴有蓝色火焰C. 一氧化碳在空气中燃烧，火焰呈浅蓝色D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体14. ( 2分) 小明同学采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放人氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（）A.反应速率加快，生成氧气的质量不变B.反应速率不变C.反应速率加快，生成氧气的质量增加D.生成氧气的质量不变15. ( 2分) （2015•莱芜）下列关于空气的说法中，正确的是（）A. “富氧空气”中氧气含量高于普通空气，其中氧气与其他气体体积比为21：79B. 从空气中分离出的氮气可用作食品防腐剂C. 莱芜香肠采用真空包装的主要目的是为了隔绝水蒸气D. 铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁二、填空题（共5题；共22分）16. ( 2分) 2018年6月5日上午，中央第四环境保护督察组向我省转办了反映江西万年青(瑞金)公司环境问题的信访件。

初三化学燃烧与灭火试题1.家庭使用液化石油气烧饭时，有时锅底会有一层黑色粉末，下列叙述不符合实际的是（）A．燃气公司未把一些固体杂质去除干净B．通气阀开得太大C．通风孔太小，空气不足从而使燃气不能完全燃烧D．通过调节点火开关的大小就可以改善【答案】A【解析】有机物在空气不足的条件下，经不完全燃烧会产生炭黑，家庭使用液化石油气烧饭时，有时锅底会有一层黑色粉末，这种黑色粉末就是炭黑。

A、锅底的黑色粉末，是液化石油气不完全燃烧产生的炭黑，不是液化气中的固体杂质，故错误；B、通气阀门开的太大，使液化气进量过大，会造成液化石油气的不完全燃烧，正确；C、通风孔太小，空气进量不足，会造成液化石油气的不完全燃烧，正确；D、调节点火开关的大小就可以调节液化气进量，可使液化气充分燃烧，正确。

故选A【考点】本题考查燃烧与燃烧的条件点评：本题难度不大，理解炭黑是有机物在空气不足的条件下经不完全燃烧或受热分解而得的产物，是解题的关键。

2.集气瓶内充满某种气体，是二氧化碳、氮气、空气中的一种。

将燃着的木条伸入瓶中，木条火焰立即熄灭，则该瓶气体一定是 ( )A．二氧化碳B．氮气C．空气D．氮气或者二氧化碳【答案】D【解析】根据空气、二氧化碳、氮气的性质差别，分析比较。

二氧化碳和氮气都不支持燃烧，都能使燃着的木条立即熄灭；氧气具有助燃性，空气中有一定量的氧气，故空气能支持燃烧，不会使木条熄灭。

故选D【考点】本题考查常见气体的检验与除杂方法点评：把握好常见气体物质的性质是解题的关键，这就要求学生要注意在平时学习过程中积累相关的知识。

3.在燃着的蜡烛火焰上方平置一块白瓷板，观察到的现象是，这是由于蜡烛的而引起的。

【答案】出现黑色的小颗粒不完全燃烧【解析】有机物在空气不足的条件下，经不完全燃烧会产生炭黑。

蜡烛燃烧时会产生一定量的黑烟，在燃着的蜡烛火焰上方平置一块白瓷板，可以看到白瓷板上会出现黑色的小颗粒，这就是蜡烛不完全燃烧的产物——炭黑。

甘肃省兰州市2024年中考化学真题10小题，1~5小题每题1分，6~10小题每题2分，共分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．在第十四届全国人大二次会议的政府工作报告中提出：加强生态文明建设，推进绿色低碳发展。

下列做法符合这一报告精神的是A．填埋废旧电池B．开发清洁能源C．乱采矿产资源D．就地焚烧垃圾2．三氧化二铁（Fe2O3）是一种红棕色粉末，用于油漆、橡胶、塑料、建筑等的着色，其中铁元素的化合价是A．+3B．-3C．+2D．-23．下列有关水的描述中不正确的是A．水是一种常用的溶剂B．水是由氢气和氧气组成C．用肥皂水可区分硬水和软水D．水的沸腾属于物理变化4．下列化学知识的应用或解释正确的是A．金刚石硬度大，可用来裁玻璃B．汽油除去油污是利用了乳化原理C．铁生锈是因为铁与水或者氧气接触D．红磷燃烧产生大量白雾，可用于制造烟雾弹5．“天水麻辣烫”红遍全国，其中“甘谷辣椒”是麻辣烫的灵魂所在。

辣椒中含有的辣椒碱是一种天然植物碱，其化学式为C18H27NO3，下列说法正确的是A．辣椒碱由49个原子构成B．辣椒碱中氢元素的质量分数最小C．辣椒碱由碳、氢、氮、氧四种元素组成D．辣椒碱中碳、氢元素的质量比为2：36．每年的6月26日是世界禁毒日。

一百多年前，虎门销烟是中国禁毒史上旷古未有的壮举！吗啡（化学式C17H19NO3）是鸦片中最主要的生物碱，吸食容易成瘾，对自身和社会造成极大危害。

据记载：在虎门销烟中，把烟土倒入盐水池浸泡，再投入生石灰，生石灰遇水便沸，烟土湮灭。

下列说法不正确的是A．吗啡是有机物B．氧化钙俗称生石灰C．“生石灰遇水便沸”是吸收热量D．人人应该“拒绝毒品、远离毒品”7．如图是甲、乙两种物质在水中的溶解度曲线（不含结晶水），下列说法正确的是A．甲和乙的溶解度相等B．t1℃时，把20g乙加到50g水中，形成饱和溶液C．若甲中混有少量的乙可采用蒸发结晶的方法提纯甲D．t2℃时甲的饱和溶液降温至t1℃，溶液中溶质的质量分数不变8．中国古代文献记载了丰富的化学知识。

教学内容实验探究题（一）教学目标1.掌握实验室和工业炼铁的的原理、学会用差量法计算混合物中物质的质量2.掌握催化剂的特点、能够设计实验探究催化剂的催化特性3.掌握空气中氧气体积分数的测定原理、学会进行实验误差分析教学过程知识详解一、测定空气中氧气的体积分数实验现象：（1）集气瓶内有大量白烟产生（2）打开止水夹后，水沿导管进入集气瓶，并且占据集气瓶体积的1/5实验结论：空气是混合物；O2约占1/5，可支持燃烧；N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水注意事项：①液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全打开止水夹②液面上升大于1/5原因：红磷放入过程很慢，止水夹未关③能否用铁代替红磷？不能原因：铁不能在空气中燃烧能否用碳、硫代替红磷？不能原因：产物是气体，不能产生压强差二、铁的冶炼（一）实验室1.实验步骤：①检验装置的气密性；②装入药品并固定；③向玻璃管内通入一氧化碳气体；④给氧化铁加热；⑤停止加热；⑥停止通一氧化碳。

⑦将黑色粉末倒在白纸上，看其能否被磁铁吸起。

2．实验现象：红棕色粉末逐渐变成黑色，澄清的石灰水变浑浊，尾气燃烧并产生蓝色火焰。

黑色粉末可以被磁高温 高温 铁吸引。

3CO + Fe 2O 3======2Fe + 3CO 23．注意事项：1）．反应前，先通入CO ，再加热。

目的是为了排尽装置内的空气，避免加热时CO 与空气混合发生爆炸。

2）．反应后，先撤走酒精灯，等固体冷却后再停止通一氧化碳。

目的是为了使固体产物冷却，防止铁在较高的温度下重新被氧化;同时还可以防止石灰水倒吸。

3）．尾气处理：由于一氧化碳有毒，故尾气要点燃或收集除去，防止污染空气设问：如果将CO 改为H 2还要进行尾气处理吗？(不用，因为H 2无毒)（二）工业炼铁1．炼铁的原料：铁矿石(提供铁元素)、焦炭(a 、提供热源、维持炉温;b 、制还原剂)、石灰石(制造炉渣)和空气(提供氧气)2．炼铁的设备：高炉3．炼铁的原理：在高温条件下，利用焦炭与氧气反应生成的还原剂一氧化碳从铁矿石中将铁还原出来。

四川省成都市双流县蛟龙港五星学校九年级（上）第一次月考化学考试卷带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共15题）1.下列变化属于化学变化的是（）A．酒精挥发 B．石蜡熔化 C．粮食酿酒 D．水凝成冰【答案】【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、酒精挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、石蜡熔化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、粮食酿酒的过程中，有新物质酒精等生成，属于化学变化．D、水凝成冰的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选：C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．难度：基础知识点：物质的变化和性质2.下列说法正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧产生白色火焰、放出热量B．红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C．蜡烛在氧气中燃烧产生耀眼的白光、放出热量、产生大量的白烟D．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生具有刺激性气味的气体【答案】【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】结合课本知识的信息．【分析】木炭燃烧不能产生火焰；红磷燃烧能产生大量的白烟；蜡烛燃烧能生成水和二氧化碳；硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生具有刺激性气味的气体．【解答】解：A、木炭燃烧时能产生大量的热，不能产生火焰，故选项错误；B、红磷在氧气中燃烧时不能产生雾，故选项错误；C、蜡烛燃烧能生成水和二氧化碳，不能产生烟，故选项错误；D、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生具有刺激性气味的气体，故选项正确．故选：D．【点评】解答本题要充分理解物质燃烧时的实验现象方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．难度：容易知识点：氧气3.空气的组成成分中，体积分数最大的是（）A．O2B．N2C．CO2D．稀有气体【答案】【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，进行分析判断．【解答】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．A、O2占21%，不是体积分数最大的气体，故选项错误．B、N2占78%，是体积分数最大的气体，故选项正确．C、CO2占0.03%，不是体积分数最大的气体，故选项错误．D、稀有气体占0.94%，不是体积分数最大的气体，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，熟记空气的成分及各成分的体积分数（口诀：“氮七八氧二一，零点九四是稀气；还有两个零点三，二氧化碳和杂气”）是解答此类题的关健．难度：容易知识点：空气4.下列反应中既为化合反应又为氧化反应的是（）A．水氢气+氧气B．镁+氧气氧化镁C．水+二氧化碳﹣﹣→碳酸D．酒精+氧气水+二氧化碳【答案】【考点】化合反应及其应用；氧化反应．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】化合反应是多种物质生成一种物质的反应，氧化反应是物质与氧发生的反应，利用概念解决此题．【解答】解：A、是分解反应，故此选项错误；B、是两种物质生成一种物质的反应，属化合反应，又是与氧气的反应故又是氧化反应，故此选项正确；C、是化合反应但不是氧化反应，故此选项错误；D、是氧化反应但不是化合反应，故此选项错误．故选：B．【点评】此题是对化合反应氧化反应的概念进行的考查，抓住化合反应的特点是多变一，氧化反应的特点是与氧反应的关键即可．难度：容易知识点：氧气5.实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是（）A．二氧化锰是反应物B．与高锰酸钾制取氧气装置相同C．可用向上排空气法收集D．可用带火星的木条检验氧气【答案】【考点】实验室制取氧气的反应原理；氧气的收集方法；氧气的检验和验满．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，结合反应物的状态和反应条件分析发生装置，根据氧气的密度和溶解性分析收集方法，根据氧气的助燃性分析检验方法．【解答】解：A、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，其中的二氧化锰作为反应条件，是催化剂，故说法错误；B、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，和加热高锰酸钾制取氧气都是固体加热型的发生装置，故说法正确；C、因为氧气的密度比空气大，因此可以采用向上排空气法收集，故说法正确；D、氧气具有助燃性，因此可以使带火星的木条复燃用来检验氧气，故说法正确；故选：A．【点评】本题考查气体正确和收集装置的选择及氧气的检验方法，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素，属于基础性的考查．难度：容易知识点：制取氧气6.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）ABCD实验装置硫在氧气中燃烧定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氢气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满A．A B．B C．C D．D【答案】【考点】水的性质和应用；空气组成的测定；氧气的化学性质；氧气的收集方法．【专题】化学学习中的实验思想；空气与水．【分析】A、硫在氧气中燃烧实验，集气瓶中的水的主要作用是吸收生成的二氧化硫气体，防止污染环境；B、测定空气中氧气的含量实验，量筒中的水的主要作用是通过水的体积变化得到氧气的体积；C、铁丝在氧气中燃烧实验，水的主要作用是防止炸裂集气瓶；D、收集氢气实验，集气瓶中的水的主要作用是把集气瓶中的空气排出．【l 难度：容易知识点：氧气7.某集气瓶里盛有空气，欲除去其中的氧气而得到较纯净的氮气时，最好采用的物质是（）A．蜡烛 B．木炭 C．红磷 D．硫粉【答案】【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】结合课本知识的信息．【分析】蜡烛、木炭、硫粉等物质在空气中燃烧时都能生成气体，红磷在空气中燃烧时能生成五氧化二磷，五氧化二磷是固体．【解答】解：蜡烛、木炭、硫粉等物质在空气中燃烧时分别生成水和二氧化碳、二氧化碳、二氧化硫，在除去氧气的同时又带入了新的气体；红磷燃烧时既能把氧气除去，又不带入新的气态杂质．故选：C．【点评】解答本题要掌握各种物质的性质及其燃烧生成物的性质，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．难度：容易知识点：氧气8.从人体呼出的气体可以使（）①带火星的木条复燃②澄清的石灰水变浑浊③燃着的木条燃烧更旺．A．①③ B．②C．①② D．③【答案】【考点】吸入空气与呼出气体的比较．【专题】科学探究．【分析】人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同；氮气的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少；据此结合题意进行分析判断．【解答】解：人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少．①呼出的气体中氧气含量较少，不能使带火星的木条复燃；②呼出的气体中二氧化碳含量较高，能使澄清的石灰水变浑浊；③呼出的气体中氧气含量较少，不能使燃着的木条燃烧更旺．故只有②说法正确．故选：B．【点评】本题难度不大，了解呼吸作用的原理、人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别是正确解答本题的关键．难度：容易知识点：空气9.实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示，其中正确的是（）A．装药品B．制备C．收集D．验满【答案】【考点】固体药品的取用；给试管里的固体加热；常用气体的收集方法；氧气的检验和验满．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据固体粉末状药品的取用方法分析；B、根据加热固体药品试管口向下倾斜分析；C、根据氧气密度分析；D、根据氧气验满的方法分析．【解答】解：A、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，故A错误；B、发生装置的试管口应向下倾斜，为的是防止冷凝水倒流回试管，使试管炸裂，故B错误；C、氧气的密度大于空气，所以用向上排空气法收集，故C正确；D、验满氧气必须把带火星的木条放在瓶口，故D错误．故选C．【点评】本题考查了实验室制取氧气的装置、收集、验满等知识，使学生掌握实验中的注意事项．难度：基础知识点：化学是一门以实验为基础的科学10.小张同学用50mL量筒量取一定量液体，读数时量筒放平在桌面上且面对刻度线，当视线俯视凹液面的最低处时读数为40.5mL，其正确的体积数应该是（）A．小于40.5mL B．大于40.5mL C．等于40.5mL D．无法确定【答案】【考点】测量容器-量筒．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据量筒量取液体时读数方法：视线与凹液面最低处保持水平，俯视或仰视都会产生误差考虑．【解答】解：视线俯视凹液面的最低处，看到的读数偏大，但量取到的实际液体体积偏小，即小于40.5mL ．故选A．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范，仰视读数或俯视读数都会产生误差．难度：基础知识点：化学是一门以实验为基础的科学11.下列关于石蜡物理性质描述错误的是（）A．熔点很高 B．不溶于水 C．硬度不大 D．不能导电【答案】【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，可以据此解答该题．【解答】解：A、石蜡的熔点较低，故A描述错误；B、石蜡是一种难溶于水的物质，故B描述正确；C、石蜡的硬度不是很大，用小刀即可切断，故C描述正确；D、石蜡是不能导电的，故D描述正确．故选A．【点评】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记石蜡的物理性质，然后，根据所给的问题情景按照题目要求进行认真地选择或解答即可．难度：容易知识点：物质的变化和性质12.实验室制取氧气，下列说法错误的是（）A．装置①可用于高锰酸钾制取氧气B．装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气C．装置③可用于收集氧气D．装置④可用于收集氧气【答案】【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】制取气体的装置的选择取决于反应物的状态和反应条件，收集气体的方法取决于气体的密度和溶解能力．【解答】解：A．高锰酸钾固体需要在加热的条件下分解为制取氧气，故A正确；B．过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下分解产生氧气，属于固液常温制气体，故B正确；C．氧气的密度比空气大，应该用向上排空气来收集，故C错误；D．氧气不易溶于水，故可用排水法来收集，故D正确．故选C．【点评】熟练掌握常见气体的制取和收集方法，能够根据反应物的状态和气体的物理性质来选择合适的制取和收集装置．难度：中等知识点：制取氧气13.以下物质不作为空气污染物计入《环境空气质量标准》基本监测的是（）A．CO2B．SO2C．CO D．PM10、PM2.5【答案】【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】造成大气污染的来源有有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等，可以据此解答该题．【解答】解：A、CO2暂时没有计入《环境空气质量标准》基本监测，故A正确；B、SO2是造成大气污染的有害气体之一，计入了《环境空气质量标准》基本监测，故B错误；C、CO是造成大气污染的有害气体之一，计入了《环境空气质量标准》基本监测，故C错误；D、PM10、PM2.5属于可吸入颗粒物的范围，计入了《环境空气质量标准》基本监测，故D错误．故选A．【点评】了解造成大气污染的污染物是解答此题的基础和关键，属于基础知识考查题．难度：容易知识点：空气14.下列表示的物质中，属于混合物的是（）A．B．C．D．【答案】【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此分析即可．【解答】解：A、此图中三个分子相同，是同一种物质，属于纯净物；B、此图中三个分子相同，是同一种物质，属于纯净物；C、此图中四个分子分为两种，是两种物质，属于混合物；D、此图中四个分子相同，是同一种物质，属于纯净物；故选C．【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．难度：容易知识点：元素15.某学生在实验室做制取氧气的实验时，设计如下步骤进行操作的：①将导管移出水面；②装药品；③将装药品的试管固定在铁架台上；④检查装置气密性；⑤加热；⑥用排水法收集氧气；⑦熄灭酒精灯．这位同学的实验操作步骤是不正确的，请你帮助他改进一下？同时告诉他最后两步能不能颠倒？为什么？【答案】【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】根据加热高锰酸钾或氯酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查、装、定、点、收、移、熄分析，先熄灯后移导管，会使冷水倒流，引起热试管炸裂．【解答】解：加热高锰酸钾或氯酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是：④②③⑤⑥①⑦；最后两步不能颠倒，如果先熄灭酒精灯后移导管，会使冷水倒流，引起热试管炸裂．答：合理顺序为：④②③⑤⑥①⑦；先熄灭酒精灯后移导管，会使冷水倒流，引起热试管炸裂．【点评】重在考查正确氧气的操作步骤和注意点，掌握操作要领．难度：中等知识点：制取氧气二、填空题（共4题）1.2008年9月，“三鹿奶粉”事件引起了世人关注，一些不法分子向婴幼儿奶粉中添加了大量三聚氰胺以增加含氮量．三聚氰胺（C3H6N6）是一种①纯白色晶体，无味，密度为1.573g/cm3；②微溶于水，常压下熔点为354℃；③高温时易分解；④能与盐酸、硫酸等物质发生反应生成三聚氰胺盐．（1）上述短文中，描述三聚氰胺物理性质的是__________________（填序号）．（2）若要使三聚氰胺发生化学变化，可采用的方法是__________________．（3）三聚氰胺的相对分子质量是__________________，其中C、H、N三种元素的质量比为__________________．【答案】【考点】相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】摄取典型信息、以新衬新解题；化学式的计算．【分析】（1）根据物理性质包括：颜色、状态、气味、味道、熔点、沸点、硬度、密度、导电性、导热性、延展性、溶解性、挥发性等，进行解答；（2）根据题中的信息进行分析解答本题；（3）根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行解答；根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，进行解答．【解答】解：（1）根据物理性质包括：颜色、状态、气味、味道、熔点、沸点、硬度、密度、导电性、导热性、延展性、溶解性、挥发性等，由此可知描述三聚氰胺物理性质的是①②；故答案为：①②；（2）根据题中的信息：③高温时易分解；④能与盐酸、硫酸等物质发生反应生成三聚氰胺盐，由此可知要使三聚氰胺发生化学变化，可采用的方法是：高温加热或与盐酸、硫酸等反应生成三聚氰胺盐；故答案为：高温加热或与盐酸、硫酸等反应生成三聚氰胺盐；（3）根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，可得三聚氰胺的相对分子质量为：12×3+6+14×6=126；根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，可得三聚氰胺中C、H、N三种元素的质量比为：（12×3）：6：（14×6）=36：6：84=6：1：14；故答案为：126； 6：1：14．【点评】本题考查学生对物质的物理性质，化学性质的理解，并能根据物质的化学式进行计算其相对分子的质量，及化合物中各元素质量比的解题能力．难度：中等知识点：化学式与化合价2.写出下列反应的文字表达式：①铁丝在氧气中燃烧__________________；②白色固体与催化剂生成一种能助燃的气体的反应__________________；③红磷在空气中燃烧__________________；④生成物为无色、有刺激气味的化学反应__________________上述反应中属于化合反应的是__________________属于分解反应的是__________________（写序号）．【答案】【考点】书写文字表达式；反应类型的判定．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型【解答】解：①铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁．②氯酸钾是一种白色固体，在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气（能助燃），反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气．③红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷．④硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，生成物为无色、有刺激气味的化学反应，反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫．①③④均符合“多变一”的特征，均属于化合反应；②符合“一变多”的特征，属于分解反应．故答案为：①铁+氧气四氧化三铁；②氯酸钾氯化钾+氧气；③磷+氧气五氧化二磷；④硫+氧气二氧化硫；①③④；②．【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题．难度：容易知识点：氧气3.有下列物质：①氮气②自来水③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥空气；⑦氖气．⑧四氧化三铁⑨石灰水⑩铜丝（请用这些物质的数字代号填空）：（1）空气中含量最多的气体是__________________；（2）属于有刺激性气味的有毒气体的是__________________；（3）属于混合物的是__________________；（4）属于纯净物__________________；（5）属于稀有气体的是__________________．【答案】【考点】空气的成分及各成分的体积分数；纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类；空气与水．【分析】根据常见气体的性质与用途进行分析解答即可．【解答】解：（1）氮气大约占78%，因此氮气含量最多；故答案为：①；（2）二氧化硫属于有刺激性气味的有毒气体；故答案为：④；（3）自来水中含有可溶性杂质，空气中含有氮气、氧气二氧化碳等物质，石灰水中含有氢氧化钙和水，所以属于混合物；故答案为：②⑥⑨；（4）氮气、五氧化二磷、二氧化硫、二氧化碳、氖气、四氧化三铁、铜丝都是一种物质组成，属于纯净物；故答案为：①③④⑤⑦⑧⑩；（5）稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙等气体．故答案为：⑦．【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量和气体的用途等，综合性比较强，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点主要出现在选择题和填空题中．难度：容易知识点：我们周围空气单元测试4.空气成分按体积分数计算，氧气占__________________，氮气占__________________．工业用氧气主要用分离液态空气的方法制取，此法发生了变化__________________（填“化学”或“物理”）．【答案】【考点】空气的成分及各成分的体积分数；氧气的工业制法；化学变化和物理变化的判别．【专题】空气与水．【分析】根据空气的成分和液态氧和液态氮的沸点不同解答．【解答】解：空气成分按体积分数计算，氧气占21%，氮气占78%．工业用氧气主要用分离液态空气的方法制取，此法发生了物理变化，故答案为：21%；78%；物理【点评】本题的难度不大，了解空气的成分及各成分的性质及用途等即可分析解答．难度：基础知识点：空气三、未分类（共1题）1.实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示．（1）若用氯酸钾与二氧化锰加热制氧气，可选用A装置，其中的玻璃仪器有__________________（填一种）．反应的化学方程式是__________________；二氧化锰是反应的__________________．（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，应选择的气体发生装置是__________________（填装置序号），在加试剂之前的操作是__________________．（3）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选择气体收集装置中的__________________（填装置序号），理由是__________________．【答案】【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；书写化学方程式．【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题．【分析】（1）A装置中的玻璃仪器有酒精灯和试管；根据氯酸钾与二氧化锰加热制氧气的反应物、反应条件、生成物写出化学方程式；二氧化锰在反应中是催化剂；（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，是固体和液体的不加热反应，据此选择发生装置；制取气体的装置在实验前要检查装置的气密性；（3）根据硫燃烧会生成有毒气体二氧化硫，二氧化硫可以被水吸收分析．【解答】解：（1）A装置中的玻璃仪器有酒精灯和试管；氯酸钾与二氧化锰加热制氧气反应的化学方程式是：2KClO32KCl+3O2↑；其中的二氧化锰是催化剂．故答案为：试管（或酒精灯）；2KClO32KCl+3O2↑；催化剂．（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，是固体和液体的不加热反应，可用装置B作发生装置；在加试剂之前一定要对装置进行气密性的检查．故答案为：B；检查装置的气密性．（3）硫燃烧会生成有毒气体二氧化硫，二氧化硫可以被水吸收，所以在集气瓶底部要有少量水，用E排水法收集最合适．故答案为：E；集气瓶底部要留少量水．【点评】本道题主要考查了实验室制取气体发生装置和收集装置的选择，发生装置主要取决于反应物的状态和反应条件，收集装置主要取决于气体的密度、溶水性、是否有毒、是否与水反应、是否与空气中的l （3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是__________________，收集较为纯净的氧气应选择的装置是__________________请写出反应的文字表达式：__________________，其中二氧化锰起作用．若用E装置收集氧气，试写出验满的方法（包括操作、现象、结论）__________________．（4）欲使用如图装置H用排空气法收集氧气，则气体应从__________________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）端通入；欲使用装置H用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从__________________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”。

湖南省常德市2023年中考化学试卷345分）1．位于常德汉寿县境内的西洞庭湖是国家级自然保护区，属于内陆湿地和水域生态系统类型，那里有白鹤、黑鹤等珍稀、濒危物种。

为保护当地生态环境，下列做法合理的是（）A．垃圾焚烧B．任意捕杀C．私挖滥采D．资源监测2．制作出世界上第一张元素周期表的科学家是（）A．拉瓦锡B．门捷列夫C．侯德榜D．道尔顿3．空气主要成分示意图如图所示，其中R指的是（）A．N2B．CO2C．O2D．H2O4．小龙虾肉质鲜美，营养丰富，经常食用龙虾肉可保持神经、肌肉的兴奋性。

100g小龙虾可食用部分的主要营养成分如图，下列有关说法错误的是（）A．丰富的蛋白质，可以为生命活动提供能量B．食用龙虾可以预防缺铁性贫血C．食用龙虾可以预防坏血病D．食用龙虾可缓解四肢乏力等症状5．某学校到常德德山参观云锦棉纺厂，棉纺厂主要生产棉纱等产品，你认为棉纺厂生产车间应张贴如图所示哪种标志（）A．禁止烟火B．注意行人C．当心中毒D．当心腐蚀6．下列对现象的描述中，错误的是（）A．用一个大烧杯罩住燃烧的蜡烛，一段时间后蜡烛熄灭B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C．取一段羊毛线，灼烧，可闻到烧焦羽毛的气味D．纯铝片与硬铝片相互刻画，纯铝片上出现划痕7．归纳和推理是重要的科学思维方法，下列说法不合理的是（）A．酸与碱作用生成盐和水的反应叫中和反应，生成盐和水的反应不一定是中和反应B．同种元素的原子具有相同的质子数，具有相同质子数的原子属于同种元素C．酸雨的pH＜7，pH＜7的降雨一定是酸雨D．氧化物中都含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定是氧化物8．被称为“快乐因子”的多巴胺（化学式：C8H11O2N）是大脑中含量最丰富的儿茶酚胺类神经递质。

下列关于多巴胺的说法不正确的是（）A．属于有机物B．一个多巴胺分子由8个碳原子、11个氢原子、2个氧原子和1个氮原子构成C．相对分子质量是153D．碳、氧元素质量比为4：19．超氧化钾又称为“化学氧自救器”，主要用于煤矿井下救急，其涉及的化学反应方程式为：4KO2+2CO2＝2X+3O2，关于此反应的说法正确的是（）A．反应前后元素种类发生变化B．反应中氧元素化合价均为﹣2C．X的化学式为K2CO3D．该反应为复分解反应10．硒元素被称为“生命的火种”，可提高人体免疫力，其相关信息如图所示。

专题：“化合反应及其应用”综合检测练习题一、选择题1.下列反应属于化合反应的是（）A. 生石灰与水反应B. 在过氧化氢溶液中加入二氧化锰C. 氯化铁溶液与氢氧化钠溶液反应D. 镁与稀硫酸反应2.下列反应中，既是化合反应又是氧化反应的是（）A. 铁+氧气四氧化三铁B. 碳酸钙氧化钙+二氧化碳C. 蜡烛+氧气二氧化碳+水D. 甲烷+氧气二氧化碳+水3.下列说法正确的是（）A. 由两种物质生成一种物质的反应叫化合反应B. 蜡烛在空气中燃烧是氧化反应，但不是化合反应C. 凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧D. 氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应4.判断下列反应既属于化合反应又属于氧化反应的是（）A. 加热氧化汞B. 加热氯酸钾C. 硫的燃烧D. 蜡烛燃烧5.下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（）A. 木炭+氧气二氧化碳B. 铝+氧气氧化铝C. 石蜡+氧气水+二氧化碳D. 氧化汞汞+氧气6.下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是（）A. 镁+氧气氧化镁B. 氢气+氯气氯化氢C. 碳酸氧铵氨气+二氧化碳+水D. 锌+硫酸→硫酸锌+氢气7.下列关于石蜡燃烧的说法不正确的是（）A. 石蜡在氧气中燃烧比在空气中更剧烈B. 石蜡燃烧时发出白光，集气瓶壁上有水珠出现C. 石蜡燃烧时生成的气体能使澄清石灰水变浑浊D. 属于化合反应8.在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于分解反应而是属于氧化反应的是（）A. 碳+氧气二氧化碳B. 石蜡+氧气二氧化碳+水C. 氧化汞汞+氧气D. 铁+氧气四氧化三铁9.下列化学反应中，属于化合反应的是（）A. C+O2 CO2B. Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑C. C+2CuO 2Cu+CO2↑D. CaCO3CaO+CO2↑10.氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是( )A. 物质与氧气发生的反应都属于氧化反应B. 鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C. 发射火箭要用到液氧，说明氧气有可燃性D. 物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应11.下列反应属于氧化反应但是不属于化合反应的是A. 硫在氧气中燃烧B. 石蜡在氧气中燃烧C. 氧化汞受热分解D. 铁在氧气中燃烧12.把一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是（）A. a和c是反应物B. d一定是催化剂C. X＝2.0 gD. 该反应是化合反应13.下列反应属于化合反应的是A. 电解水B. 蜡烛的燃烧C. 红磷燃烧D. 实验室用过氧化氢溶液制氧气14.下列反应中既为化合反应又为氧化反应的是（）A. 水→氢气+氧气B. 酒精+氧气→ 水+二氧化碳C. 水+二氧化碳→碳酸D. 镁+氧气→ 氧化镁15.某反应的微观示意图如下，其中黑球和白球分别表示不同元素的原子。

初三化学氧气的性质和用途试题1.下列关于氧气的物理性质叙述错误的是（）A．氧气易溶于水B．在标准状况下，氧气的密度比空气的略大C．在通常状况下，氧气是一种无色无味的气体D．在一定条件下，氧气可变为淡蓝色液体，也可变为雪花状淡蓝色固体【答案】A【解析】根据氧气的物理性质判断。

A、氧气不易溶于水，水中溶有少量氧气，但不能说“氧气易溶于水”，故A说法是错误的；B、氧气的密度比空气的密度大，故B的说法是正确的；C、氧气是一种无色无味的气体，故C的说法是正确的；D、氧气有三态变化，氧气可变为淡蓝色液体，也可变为雪花状淡蓝色固体，故D的说法是正确的。

故选A【考点】氧气的物理性质点评：理解和掌握氧气的物理性质，是解答本题的关键。

2.将燃着的火柴a、b分别放入如图两个集气瓶，出现的现象是( )A．a熄灭、b变旺B．a更旺、b熄灭C．a、b都变旺D．a、b都熄灭【答案】B【解析】氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺；二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，所以使燃着的木条熄灭。

故选B【考点】氧气的化学性质，二氧化碳的化学性质点评：解答本题的关键是要理解和掌握氧气与二氧化碳的性质的差异，只有这样才能对问题做出正确的判断。

3.下列关于氧气的说法正确的是（）A．氧气能支持燃烧，可作燃料B．氧气能跟所有物质发生氧化反应C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃【答案】C【解析】根据氧气的物理、化学性质分析。

A、氧气能支持燃烧，但它不具有可燃性，所以不可以作燃料，故错误；B、氧气化学性质比较活泼，但氧气并不能与所有物质发生氧化反应，故错误；C、水中溶有少量氧气，水中的生物可以依靠这些氧气而存活，故正确；D、当氧气的量达到一定浓度时，带火星的木条才会复燃，如带火星的木条在空气中就不能复燃，故错误。

故选C【考点】氧气的化学性质点评：解答此题一定要严格把握氧气的性质：氧气具有助燃性，但不具有可燃性；氧气能使带火星的木条复燃，并不是只要有氧气就能使带火星的木条复燃。

九年级化学：专题：“身边的化学物质空气的污染与防治”综合检测练习题（无答案）专题：“身边的化学物质——空气的污染与防治”综合检测练习题一、选择题1.有五种物质：①汽车排气形成的烟雾；②石油化工厂排出的废气；③人呼出的二氧化碳气体④植物进行光合作用所放出的气体；⑤煤燃烧产生的烟尘．其中均会使空气受到污染的有是（）A. ①④⑤B. ①②③C. ②③⑤D. ①②⑤2.世界环境日为每年的6月5日，它的确立反映了世界各国人民对环境的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求．下列有关化学与环境的说法不正确的是（）A. 化工厂通过加高烟囱来排放废气，以防止形成酸雨B. 城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保C. 合理使用化肥和农药，以防止水体污染．D. 去超市购物使用布制购物袋，以减少白色污染3.下表是部分知识的归纳，其中正确的一组是（）A、性质与用途B、化肥与施用5.“百年世博”在我国上海举行，“低碳”与“环保”已成为我国向世界承诺的世博理念．下列做法或设想符合该理念的是（）A. 为了方便人们的生活，在闹市摆设明火烧烤档 B. 随手随地丢弃生活垃圾C. 研制可以降解的饭盒和包装袋D. 浪费食物、追求物质攀比6.日常生活中的下列做法存在安全隐患的是( )①机动车推广使用乙醇汽油；②液化石油气罐中残留液体倒入下水道；③为降低居室甲醛含量，新装修住房应紧闭门窗，并放置一盆水；④虾仁等水产品用甲醛的稀溶液进行处理，延长保鲜时间；⑤节日大量燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛。

A. 全部B. 除①外C. 除①③外D. 除③⑤外7.我国政府高度重视实施可持续发展的战略方针，明确地提出了要建立一个节能性社会．节约能源，应从我们身边做起，下列做法错误的是（）A. 随手关灯，随手关水，节约每一度电，每一滴水 B. 化石燃料储量丰富，可大量使用C. 减少使用一次性筷子，两面使用草稿纸 D. 用洗澡水冲洗厕所，用洗米水浇花8.下列气体会污染空气的是（）A. 氮气B. 氧气C. 二氧化硫D. 二氧化碳9.哥本哈根全球气候变化峰会为全球性节能减排设立了时间表，全球将迎来“低碳时代”。

2024-2025年初三化学秋学期十二月份限时练习本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共28小题。

试卷满分为80分，考试用时100分钟。

可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Zn-65 N-14第Ⅰ卷（选择题共30分）选择题（本题包括20小题，每小题只有1个选项符合题意。

）1. 无锡坚持生态优先、绿色发展。

下列做法与此理念不相符的是A. 秸秆粉碎还田，禁止随意焚烧B. 污水未经处理，直接排入太湖C. 骑行共享单车，倡导绿色出行D. 垃圾分类回收，节约资源能源2．绚丽多彩的世界离不开化学家的贡献，下列说法不正确的是A ．拉瓦锡——空气成分B ．张青莲——相对原子质量C ．道尔顿——质量守恒定律D ．闵恩泽——催化剂3. 下列图标中，表示“禁止烟火”的是A . B. C. D.4. 下列四季更替中的变化,属于化学变化的是A. 春--冰雪融化B. 夏--花香四溢C. 秋--落英缤纷D. 冬--燃煤取暖5. 下列物质由分子构成的是A. C 60B. 金刚石C. 铁D. 氯化钠6. 在实验室制取和收集气体的四种装置中，下列用法不正确的是A. 可制取氧气B. 可制取二氧化碳C. 可收集二氧化碳D. 可收集氧气7．下列物质的用途仅与其物理性质有关的是A ．用金刚石切割玻璃B ．用氢气作高能燃料C ．用生石灰作干燥剂D ．用二氧化碳灭火8.为强化安全意识，提升安全素养，某校举行了消防安全知识竞赛。

下列做法正确的是A. 天然气出现泄露，应立即关闭阀门并打开排气扇排气B. 室内起火时，应立即打开所有门窗C. 用煤炉取暖时，可在屋里放一盆石灰水，以防中毒D. 点燃氢气前，应先检验纯度，否则易引起爆炸9. 下列相关化学用语表述正确的是A. ——硝酸根离子B. ——硫酸钾C. ——2个氮原子D. ——碳元素的化合价为+4价23NO -2K S 2N 42CO +10.三七是云南省文山州特产，三七素(C 5H 8N 2O 5)是三七的有效成分。