人民教育出版社 必修4
第一单元 · 第二课
第二框 唯物主义和唯心主义
人民教育出版社 必修4
课堂导入
人民教育出版社 必修4
重点难点
唯物主义的三种基本形态的基本观 点和局限性 唯物主义的三种基本形态的基 本观点和局限性
重点 难点
人民教育出版社 必修4
情境体验
思考:掩耳盗铃告诉我们一个什么样的哲学道理?
人民教育出版社 必修4
新知探究
哲学的基本问题 思维(意识)与存在(物质)的关系问题 思维和存在何者为第一性? 思维和存在有无同一性?
唯物主义:存在 决定思维
唯心主义:思维 决定存在 可知论:思维能正 确认识存在 不可知论:思维不 能认识存在
人民教育出版社 必修4
1、唯物主义与唯心主义的根本分歧
唯心主义的根本 观点是,认为意 识是本原,物质 依赖于意识,不 是物质决定意识, 而是意识决定物 质。
唯心史观
人民教育出版社 必修4
2、 唯物主义发展的三种基本形态 (3)辨证唯物主义和历史唯物主义(马克思主义哲学) 辨证唯物主义:在承认物质决定意识的前提下,承认意识对物质的能动作用。 不仅承认物质决定意识,还能联系、发展、全面地看问题; 历史唯物主义:克服了“ ‘理性’、‘意识’支配社会历史发展”的观念,提出 社会存在决定社会意识,把唯物辨证的观点贯穿到社会历史领域。 第一次实现了唯物主义和辩证法的有机统一,唯物辨证的自然观与唯物辨证 的历史观的有机统一。是科学的世界观和方法论。
人民教育出版社 必修4
2、 唯物主义发展的三种基本形态
(2)近代形而上学唯物主义(机械唯物主义) ①正确性
丰富和发展了唯物主义,肯定世界本原是物质
②局限性
A 物质=自然科学意义上的原子