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一、单项选择题(每小题2分，共29题，共58分)1．南京某中学开设了“课程超市”，让学生自由“点菜”、学校“配餐”，学生可以依据自身需要制定个性化课表。
而这些多元的课程版块为学生主动、生动、协调发展提伊一良好、广阔的平台。
这所学校的举措体现的教育观是（）。
A．全面发展和素质教育B．全面发展和道德教育C．素质教育和道德教育D．道德教育和应试教育2．陈老师在教立体几何时，总是要求同学们提出自己的解题思路，哪怕很幼稚，但只要与别人的想法不一样，就给予表扬。
陈老师的做法体现了素质教育的理念，其重点是培养学生的（）。
A．主体意识和实践能力B．主体意识和操作能力C．创新意识和思维能力D．创新意识和实践能力3．郑老师和杨老师虽是同一所学校的老师，但二人的教学风格和为人处世却截然不同。
郑老师坚信“春风化雨”的理念，坚持用自己的关爱去理解学生，做学生的知心人。
而杨老师则信奉“雷厉风行”的处事模式，总是用权威和规矩来约束学生的不良行为。
这反应两位教师间（）。
A．职业理念的差异B．教学能力的差异C．教育理念的差异D．管理能力的差异4．教师职业具有极强的示范性，下列选项中不能体现教师的示范性的是（）。
A．张载：“德薄者，终学不成也。
”B．陶行知：“学高为师，身正为范。
”C．《学记》：“亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
”D．孔子：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
”5．卓同学兴趣广泛，常利用业余时间关注时事新闻、科技前沿，阅读了大量文学著作和百科书籍，多次参加知识竞赛并获奖。
但每当有人询问他是从哪个老师那儿学到这么多知识的时候，他总会笑笑，说：“有些老师知道的还不如我们学生多呢!”卓同学的话指出了现今部分教师缺乏（）。
A．学科知识B．教学知识C．专业知识D．通识性知识6．某市实验中学组织教师集体参加优质课评选活动。
参赛的林老师意外获得一份重要资料，这对这次的评选活动非常有益，林老师将这份资料秘而不宣。
这体现了林老师（）。
一、选择题(每小题2分，共29题，共58分)1．邱老师是一所普通中学的一名老师。
他所管理的班级班风严明、学习成绩突出。
他的学生送给他一个响当当的昵称“邱爸爸”。
有新老师向他咨询怎样管理班级时，他只说了一句话：“我只是给予他们最大的尊重罢了。
”据此推断，邱老师的教育理念是（）。
A．以教学为本B．以教材为本C．以人为本D．以教师为本2．以下关于素质教育与全面发展的关系的观点正确的是（）。
A．素质教育是全面发展的理论依据B．全面发展是素质教育的具体落实和深化C．全面发展与素质教育的教育目的不同D．素质教育是全面发展教育的具体落实和深化3．P县一中组织全校学生走进中小学生劳动技术教育基地，开展为期7天的社会实践活动。
在这个环节中，教师主要扮演的是（）。
A．学生发展的指导者B．学生学习的支持者C．教育教学实践的研究者D．沟通学生与社会的中介者4．童老师是某重点中学的特级教师，她迈上教学岗位已达15年之久，教学经验丰富。
她多次参与研讨会并先后获得大小奖项数十项，曾被评选为“全国优秀班主任”和“省学科带头人”和骨干教师。
据此判断，童老师处于教师成长的（）。
A．新手阶段B．熟练阶段C．胜任阶段D．专家阶段5．素质教育的核心是培养（）。
A．创新意识和实践能力B．主体意识和操作能力C．创新意识和动手能力D．主体意识和实践能力6．《学记》中“不陵节而施之谓孙”的论述，说明（）。
A．教育要依据学科知识的逻辑顺序展开B．教育要适应学生的身心发展规律展开C．教育要根据教师对教材的判断展开D．教育要启发学生的学习自觉性展开7．某校学生金某在上课时被教室天花板上掉落的电风扇砸伤，经医学鉴定，金某右手手臂两处骨折，伤情严重。
根据《学生伤害事故处理办法》认定，学校对此项事故对金某造成人身伤害，学校负有责任。
原因就在于学校未履行对学生（）。
A．教育、管理和保护的义务B．教育、教学和监护的义务欣瑞教育，专注教师培训领域！网址：C．教育、教学和监管的义务D．教育、监管和救护的义务8．下列班主任的做法中，违反现行《中小学班主任工作条例》要求的是（）。
2015年教师资格证考试《中学综合素质》深度押密试题(3)（考生版）试卷题量：33题试卷总分：150分试卷限时：120分钟测评/引用码：VVs2x1O一、单项选择题1、求因果联系的方法不包括（ ）。
A、求同法B、求异法C、共变法D、确认法2、《中华人民共和国教育法》的立法宗旨是发展教育事业，提高全民族的素质，（ ）。
A、保护学生权益B、保护教师权益C、保护公民受教育的权利D、促进社会主义物质文明和精神文明建设3、下列不属于书法“宋四家”的是（ ）。
A、苏轼B、米芾C、黄庭坚D、赵孟频4、小强想熟练地在因特网上查找资料，他应该学会使用（ ）。
A、搜索引擎B、网页制作C、电子邮件D、MSN5、（ ）是汇集某一领域的基础知识、基本资料或数据，供读者随时翻检查阅的事实便览性工具书，具有较强的专业性。
A、百科全书B、字典、辞典C、手册D、类书6、下列属于事实论据的是（ ）。
A、公式B、科学原理C、史实D、谚语7、Excel中，教师在成绩单中输入“数学成绩>70”和“总分>350”显示的结果是（ ）。
A、所有数学>70的记录B、所有总分>350的记录C、所有数学>70且总分>350的记录D、所有数学>70或总分>350的记录8、我国第一部完整的药物学著作是（ ）。
A、《黄帝内经》B、《伤寒杂病论》C、《神农本草经》D、《千金方》9、（ ）被称为“几何之父”。
A、泰勒斯B、毕达哥拉斯C、希波克拉底D、欧几里得10、指南针广泛用于航海是在（ ）。
A、唐朝B、宋朝C、明朝D、元朝11、下列选项中，不属于鲁迅作品人物形象的是（ ）。
A、鸣凤B、涓生C、祥林嫂D、孔乙己12、（ ）是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展。
A、人的完整发展B、人的全面发展C、人的和谐发展D、人的自由发展13、学校派张老师参加省里的骨干教师培训，但扣其绩效工资五百元，这（ ）。
一、单项选择题(共29题，每题2分，共58分)1、班主任马教师常对学生说：“先学做人，后学做事，社会需要的是身体安康、和谐开展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子。
〞这说明马教师具有()。
A.开拓创新的理念B.素质教育的理念C.自主开展的意识D.因材施教的意识2、以下是钟教师班主任日志的一段话，这说明钟教师()。
“一个月了，尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励。
但依然看不到好转的迹象，是方法不对还是……?看来，我得再找他的父母和原班主任交流，再深入一点，再调整策略。
〞A.善于自我反思B.缺乏探索精神C.善于引导学生D.缺乏问题意识3、某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。
年级前60名学生是红色衣服，其他学生穿蓝色校服，这种做法()。
A.正确，便于分清教学B.正确，利于鼓励学生C.不正确，不能促进学生个性开展D.不正确，不能平等对待所有学生4、物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验，这说明李教师具有()。
A.全面开展理念B.和谐开展理念C.长善救失意识D.课程开发意识5、教师王某认为自己是师范毕业生，而且获得了教师资格证书，就能终身从教了，王某的想法()。
A.不符合统一城乡教师编制的准备要求B.不符合教师资格证定期登记制度的规定C.不符合统一中小学教师职称条例的规定D.不符合严格实施教师准入制度的要求6、被学校行政处分后，张教师认为学校对自己很不公平，依据?中华人民共和国教师法?张教师可以()。
A.向当地党委提出申诉B.向当地纪检部门提出申诉C.向当地法院提出诉讼D.向当地教育部门提出申诉7、为了添置教育教学设备，某初级中学通过向学生推销学习和生活用品获取经费，学习这种做法()。
A.能促进自身开展，合情合理B.能解决自己困难，情有可原C.违反法律法规，应当追究责任D.违反法律规定，但可免予处理8、某县教育局根据中考成绩，将全县初级中学分为普通初中和实验初中，并对后者从师资、经费等发面予以倾斜，该县义务教育没有做到()。
2015年全国教师资格考试综合素质（中学）模拟卷参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】C。
2.【答案】B。
解析：不平衡性的具体表现包括两个方面，一个是同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的。
二是不同方面在不同发展时期具有不平衡性。
这里指的是同一方面发展的不平衡。
3.【答案】B。
解析：这句话强调教育应该以学生做为学习的主体，故选B。
4.【答案】D。
5.【答案】A。
6.【答案】D。
7.【答案】A。
解析：学校不得分设重点班与非重点班。
8.【答案】B。
9.【答案】A。
10.【答案】C。
解析：《预防未成年人犯罪法》第三十四条规定：本法所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；（二）携带管制刀具，屡教不改；（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（四）传播淫秽的读物或者音像制品等；（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；（六）多次偷窃；（七）参与赌博，屡教不改；（八）吸食、注射毒品；（九）其他严重危害社会的行为。
11.【答案】A。
12.【答案】A。
解析：根据题干表述，学雷锋活动是学校组织的，根据《学生伤害事故处理办法》的规定，本案属于在学校组织的校外活动发生的伤害事故，在高处擦玻璃的工作对于赵某来说具有一定的危险性。
13.【答案】B。
14.【答案】C。
15.【答案】D。
解析：从教师的角度来说，孔子这句话可以理解为：教师要以身作则，为人师表，一言一行都要起到表率作用。
故选D。
16.【答案】D。
解析：教师一方面要尊重学生的创新精神，另一方面也要发挥教师的主导作用。
17.【答案】C。
18.【答案】A。
19.【答案】D。
20.【答案】D。
解析：《茶花女》是法国作家小仲马的作品。
21.【答案】D。
解析：俄国科学家门捷列夫化学元素周期表，英国科学家道尔顿提出了原子学说，我国的化工专家侯德榜发明了联合制碱法，法国化学家拉瓦锡提出了质量守恒定律。
22.【答案】A。
2015年贵州教师资格考试《中学综合素质》专家押密题（一）一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1.下列情形中，应该承担刑事责任的是( )。
A.故意不完成教育教学任务，对教育教学工作造成损失的B.体罚学生C.侮辱、殴打教师造成其重大伤害的D.侵占学校及其他教育机构的校舍.场地及其他财产的2.《长生殿》的作者是我国清代的( )。
A.关汉卿B.孔尚任C.洪昇D.李渔3.教师把不遵守纪律的学生关黑屋，侵犯了学生的( )。
A.人身自由权B.表达自由权C.人格尊严权D.受教育权4.我国现存年代最早的一首用文字谱记写的琴曲是( )。
A.《碣石调·幽兰》B.《广陵散》C.《高山流水》D.《梅花三弄》5.企事业组织.个体工商户非法招用未满16周岁的未成年人，由( )责令改正，处以罚款，情节严重的，由工商行政管理部门吊销其营业执照。
A.工商行政管理部门B.劳动部门C.公安部门D.教育部门6.教师专业发展的核心是( )。
A.教师个体的专业发展B.教师群体的专业发展C.教师能力的专业发展D.教师专业知识的发展7.如果阿根廷参加联盟，则巴西和智利将抵制联盟。
如果巴西和智利有一国抵制联盟，那么联盟就会名存实亡，而联盟没有名存实亡。
从这段文字可以推出( )。
A.巴西没有参加联盟B.巴西参加联盟C.智利或巴西至少有一国没有参加联盟D.阿根廷没有参加联盟8.根据《教育法》的规定，必须由具有我国国籍、在我国境内定居、并具有国家规定任职条件的公民担任我国学校的( )。
9.下列城市中，建都朝代最多的是( )。
A.北京B.南京C.洛阳D.西安10.一种特殊的工艺美术制品，采用蓝色的原料，用紫铜打成胎型，填上釉料，入炉反复烧结再磨光而成。
这指的是( )。
A.景泰蓝B.彩陶C.琉璃D.铜鼎11.学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和( )。
A.名誉权和荣誉权B.公正评价权C.隐私权D.人格尊严权12.说明文的特点不包括( )。
我喜欢用日历，不用月历。
厚厚一本日历是整整一年的日子。
每扯下一页，它新的一页——光亮而开阔的一天便笑嘻嘻地等我去填满。
我喜欢日历每一页后边的“明天”的未知，喜欢它隐含着一种希望。
“明天”乃是人生中最富魅力的字眼儿。
生命的定义就是拥有明天。
它不像“未来”那么过于遥远与空洞。
它就守候在门外，走出了今天便进入了全新的明天。
明天会是怎么样呢?当然，多半还要看你自己的。
你快乐它就是快乐的一天，你无聊它就是无聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天;如果你静下心来就会发现，你不能改变昨天.但你可以决定明天。
有时看起来你很被动，你被生活所选择，其实你也在选择生活，是不是?
每年元月元日，我都把一本新日历挂在墙上。
随手一翻，光溜溜的纸页花花绿绿滑过手心，散着油墨的芬芳。
这一刹那我心头十分快活。
我居然有这么大把大把的日子!我可以做多少事情!前边的日子就像一个个空间，生机勃勃，宽阔无边，迎面而来。
我发现时间也是一种空间。
历史不是一个空间吗?人的一生不是一个漫长又巨大的空间吗?一个个“明天”，不就像是一间间空屋子吗?那就要看你把什么东西搬进来。
可是，时间的空间是无形的，触摸不到的。
凡是使用过的日子，立即就会消失，抓也抓不住，而且了无痕迹。
也许正是这样，我们便会感受到岁月的匆匆与虚无。
我不能天天都从容地扯下一页。
特别是忙碌起来，或者从什么地方开会、考察、访问归来，看见几页或十几页过往的日子挂在那里，暗淡、沉寂和没用;被时间掀过的日历好似废纸。
可是当我把这一叠用过的日子扯下来，往往不忍丢掉，而把它们塞在书架的缝隙或夹在画册中间。
就像从地上拾起的落叶。
它们是我生命的落叶!
别忘了，我们的每一天都曾经生活在这一页一页的日历上。
记得1976年唐山大地震那天，我住的亭子间被彻底摇散、震毁。
我们一家三口像老鼠那样找一个洞爬了出来。
当我的双腿血淋淋地站在洞外，那感觉真像从死神的指缝里侥幸地逃脱出来。
转过两天，我向朋友借了一架相机，爬上我那座狼咬狗啃废墟般的破楼，钻进我的房间一一实际上已经没有屋顶。
我将自己命运所遭遇的惨状拍摄了下来。
我要记下这一切。
我清楚地知道这是我个人独有的经历。
这时，突然发现一堵残墙上居然还挂着日历——那蒙满灰土的日历的日子正是地震那天：1976年7月28日，星期三。
我伸手把它小心地扯下来。
如今，它和我当时拍下的照片，已经成为我个人生命史中刻骨铭心的珍藏了。
由此，我懂得了日历的意义。
它原是我们生命忠实的记录。
从“隐形写作”的含义上说，日历是一本日记。
它无形地记载着我每一天遭遇的、面临的、经受的，以及我本人的应对与所作所为，还有改变我的和被我所改变的。
然而人生的大部分日子是重复的一一重复的工作与人际，重复的事物与相N的事物都很难被记忆。
所以我们的日历大多页码都是黯淡无光的。
过后想起来，好似空洞无物。
于是，我们就碰到一个非常重要的关于人本的话题——记忆。
人因为记忆而厚重、智慧和变得理智。
更重要的是，记忆使人变得独特。
因为记忆排斥平庸。
记忆的事物都是纯粹而深刻个人化的。
所有个人都是一个独特的“个案”。
记忆很像艺术家，潜在心中，专事刻画我们自己的独特性。
你是否把自已这个“独特”看得很重要?广义地说，精神事物的真正价值正是它的独特性。
无论是一个人，还是一种文化。
记忆依靠载体。
一个城市的记忆留在它历史的街区与建筑上，一个人的记忆在他的照片上、物品里、老歌老曲中，也在日历上。
然而，人不能只是被动地被记忆，我们还要用行为去创造记忆。
我们要用情感、忠诚、爱情、责任感，以及创造性的劳动去书写每一天的日历。
把这一天深深镶嵌进记忆里。
我们不是有能力使自己的人生丰富、充实以及具有深度和分量吗?
为此，每每到了一年最后的几天，我都是不肯再去扯日历。
我总是把这最后几页保存下来。
这可能出于生命的本能。
我不愿意把日子花得精光。
你一定会笑我，并问我这样就能保存住日子吗?
正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变成酒;保存岁月最好的方式是致力把岁月变成永存的诗篇或
画卷。
(选自冯骥才《日历》，有改动) 问题：
(1)作者“喜欢用日历”的原因有哪些?
【考查要点】本题考查考生对文章重要词句的理解。
【参考答案】①日历让作者感受到明天的希望;②日历让作者思考如何珍惜时间;③日历让作者感知到生命的意义。
(意思对即可)
(2)文章以“日历”为题，后半部分为什么着重写“记忆”?请根据文章简要分析。
【考查要点】本题考查考生对文章主旨的把握。
【参考答案】①作者认为“我们的日历大多页码是黯淡无光的”，但是记忆却能使我们从黯淡无光的生活中摆脱出来，因为“记忆排斥平庸，使人变得独特”。
②作者认为一个人的记忆是留在日历上的，
但人不能只是被动地被记忆，还要用行为去创造记忆，认真地书写每一天的日历，使自己的人生(日历)丰富、充实。
因此，作者在文章的后半部分着重谈记忆。
(意思对即可)
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