9S活动培训课件

9S管理培训9S管理培训：提升企业现场管理水平的利器随着我国经济的快速发展，市场竞争日益激烈，企业对现场管理的要求也越来越高。

9S管理作为一种全新的现场管理理念和方法，已经在国内企业中得到了广泛的应用。

本文将详细介绍9S管理的内涵、实施步骤及在企业中的应用，以帮助企业提升现场管理水平，提高竞争力。

一、9S管理的内涵9S管理是在5S管理的基础上发展而来的，它包括整理（Seiri）、整顿（Seiton）、清扫（Seiso）、清洁（Seiketsu）、素养（Shitsuke）、安全（Safety）、节约（Save）、服务（Service）和速度（Speed）九个方面。

9S管理不仅关注现场的整洁和有序，还强调安全、节约、服务、速度等方面，是一种全方位、立体化的现场管理方法。

二、9S管理的实施步骤1. 成立9S推进组织：企业应成立专门的9S推进组织，负责制定9S管理计划、组织实施、检查指导和总结评价等工作。

2. 制定9S管理计划：企业应根据实际情况，制定详细的9S管理计划，明确各阶段的目标、任务、责任人和完成时间。

3. 开展9S管理培训：企业应对全体员工进行9S管理培训，使员工了解9S管理的内涵、意义和实施方法，提高员工的参与意识和执行力。

4. 实施9S管理：企业应按照9S管理计划，分阶段、分步骤地开展9S管理活动，包括整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约、服务和速度等方面的管理工作。

5. 检查指导：企业应定期对9S管理活动进行检查指导，发现问题及时整改，确保9S管理活动的顺利进行。

6. 总结评价：企业应对9S管理活动进行总结评价，分析存在的问题和不足，提出改进措施，为下一阶段的9S管理活动提供参考。

三、9S管理在企业中的应用1. 提升现场管理水平：9S管理有助于企业建立规范、有序的生产现场，提高现场管理水平，降低生产成本，提高产品质量。

2. 增强员工素质：9S管理强调员工素养的培养，有助于提高员工的职业素养，增强企业的凝聚力和竞争力。

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什么是价值流？
价值流是企业产品从原材料到成品的清晰加工线路，以及产品从企业送达客户手中的输送过程。从外在表现看，它是商品物的形成和输送过程；从内在本质看，它也是顾客价值的形成与流动过程，它企业为客户创造和实现产品的价值增值的流动过程。
价值流应无障碍、渗漏以及污染，要全程通畅、高效、洁净
想像有条山泉从山丘上流下来，而山谷底下有一群口渴的人。这条山泉和企业流向顾客的价值流很相似。山泉流动的沿途可能有障碍、渗漏以及污染。我们必须保证像山泉一样的企业价值流通畅、高效、洁净，这样流到顾客手上的价值才会保持最佳，达到效率高、成本低、质量高的理想状态。
4、过度加工浪费
定义：超出顾客要求，但不会带来增值的努力。表现：例如——过度的产品设计、多余的加工流程、过多的测试、过多的审批等。
5、库存浪费
定义：超出为按时满足客户需求而多余的库存零件和物料。表现：例如由于供应商不可靠，因流程不稳定导致安全库存水平高，因生产安排不合理造成批量大等等。
6、动作浪费
a 作业流程不顺畅
b 增加搬运距离
c 虚耗工时增多
工厂中的不良现象
——机器设备摆放不当
现代市场发展的新特点
Shorter lead time and on time delivery（1）快速并准时交货Grow the mix，special configurations（2）需求品种增加，特殊定制Maintain / improve quality and reduce price（3）不断改进质量及降低销售价格Total life cycle of product becoming shorter and shorter（4）产品的生命周期越来越短No boundary，business globalize village（5）无国界，业务“地球村” （国内竞争国际化）

清洁(seiketsu) 清洁(seiketsu)
清洁就是保持工作场所没有污物，非常干净的状态， 即：一直保持清扫后的状态。 通过一次又一次的清扫，使地板和机器都保持干干 净净，让人看了之后受到感动。
节约(saving) 节约(saving)
节约，即为减少浪费，降低成本。 随着产品的成熟，成本趋向稳定。相同的品质下，谁的成本越 低，谁的产品竞争能力就越强，谁就有生存下去的可能。通过节约 活动可以减低各种浪费、勉强、不均衡，提高效率，从而达成最优 化。 推行节约活动可以避免场地浪费，提高利用率；减少物品的库 存量；减少不良的产品；减少动作浪费，提高作业效率；减少故障 发生，提高设备运行效率等。 节约活动能减少库存量，排除过剩产品，避免零件、半成品、 成品在库过多；避免库房、货架、天棚过剩； 避免卡板、台车、 叉车等搬运工具过剩；避免购置不必要的机器、设备；避免“ 叉车等搬运工具过剩；避免购置不必要的机器、设备；避免“寻 找”“等待”“避让”等动作引起的浪费；消除“拿起”“放 ”“等待”“避让”等动作引起的浪费；消除“拿起”“放 下”“清点”“搬运”等无附加价值的动作；避免出现多余的文具、 ”“清点”“搬运” 桌、椅等办公设备。所有这些都能够降低企业的成本，改善企业经 营效益。
9S知识培训 9S知识培训
9S包含内容： 9S包含内容：
整理(Seire) 整顿(seiton) 清扫(seiso) 清洁(seiketsu) 节约(saving) 安全(safety) 服务(service) 服务 满意(satisfication) 满意 素养(shitsuke)
9S概况： 9S概况：
素养(shitsuke) 素养(shitsuke)
素养就是在仪表和礼仪两方面做得好，严格遵守企业推行9S运 动规定，并做到：养成良好9S运动习惯。 素养是“9S”活动核心，没有人员素质的提高，各项活动就不 能顺利开展，就是开展了也坚持不了 。

移动极限99秒高校活动方案
contents
目录
• 活动背景 • 活动策划 • 活动宣传 • 活动流程 • 活动预算 • 活动效果评估
01 活动背景
目的和意 义
提升大学生综合素质
加强校企合作
通过参与活动，大学生可以锻炼自己 的组织协调能力、沟通能力和团队协 作能力，提高综合素质。
活动可以搭建企业与高校之间的桥梁， 促进双方的合作与交流，为学生提供 更多的实习和就业机会。
灵活调整预算
根据实际情况，对预算进 行灵活调整，确保活动的 顺利进行。
06 活动效果评估
评估指标和标准
活动参与度
评估活动参与人数、参与率等指标，以衡量活动的吸引力和影响力。
活动满意度
通过问卷调查、访谈等方式收集参与者对活动的满意度，包括活动内 容、组织、氛围等方面的评价。
活动成果
评估活动是否达到预期目标，如提高参与者技能水平、促进团队协作 等。
力，进而提升教育质量。
02 活动策划
活动主题
主题
移动极限99秒
目的
通过挑战极限，激发大学生的潜能和团队合作精神，提高心理素质和应对压力 的能力。
活动形式
个人挑战
参赛者需要在99秒内完成一系列 具有挑战性的任务，如搬运重物、 穿越障碍等。
团队挑战
参赛者以团队形式参赛，共同完 成一系列任务，以最快速度和最 高正确率达到终点。
市场需求分析
大学生对多元化、创新性活动的需求
01
随着社会的发展和科技的进步，大学生对活动的需求也在不断
变化，他们渴望参与更具创新性和挑战性的活动。
企业对高校人才的需求
02
随着经济的发展和企业竞争的加剧，企业对高素质人才的需求