俄罗斯教育
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・近看俄罗斯・
截青
俄罗斯教育发展的 成就和现状 俄罗斯全称为俄罗斯联邦共和国， 它地跨亚欧两大洲，领土包括欧洲的 东部和亚洲的北部，面积为１７０８万平 方公里，占世界陆地面积的１／８强，是 世界上面积最大的国家，其领土呈长 方形，东西跨经度１７０多度，最长距离 达１万多公里，南北跨纬度约４０度， 最宽距离达４ＯＯＯ多公里。疆界长约５ 万公里，其中海岸线长约４万公里， 濒临太平洋、北冰洋和大西洋三大洋 和多个边缘海；在１万多里的陆上疆 界中，与我国黑龙江、吉林、内蒙古 等省区有几千公里边界线。 俄罗斯是一个联邦制的国家，全 境设有１６个自治共和国、５个自治 州、１Ｏ个民族区、６个边疆区、４９个 州、１８３６个区、１０３３个市。全国划分 为自治共和国——自治州边疆区、州 ——区三级行政区。 俄罗斯共有人口１４８５０万，是世 界上人口最多的国家之一。但结合其 广阔的领土来看，俄联邦又是地广人 稀的国家，平均人口密度不到９人／平 方公里，仅相当于世界人口平均密度 （３６人／平方公里）的１／４，俄罗斯历 史上曾经是文化教育十分落后的国 家。俄罗斯十月革命以前，俄罗斯全 文／刘佳
国成年居民中文盲占总人口的７０％以 上，而在一些边疆地区文盲率更高， 如西伯利亚文盲率为８４％～８８％，全 俄农村妇女中９３％的人是文盲，大大 落后于当时世界的平均水平。 经过几十年的艰苦努力，采取许 多强有力的措施，俄罗斯终于彻底改 变了教育落后的面貌，成为一个教育 十分发达的国家，其成就是辉煌而惊 人的。 早在３ｏ年代末，俄罗斯就基本上 消灭了文盲，并普及了初等教育， １９３９年在９～４９岁的人中识字的人数 占８７．４％；１９５２年就基本普及了七年 制义务教育；７０年代初，普及了八年 制义务教育；而从８０年代到现在，俄 罗斯正在努力普及十一年制义务教 育。现在的俄罗斯，在９～４９岁居民 中识字率已达９９．９２％，１Ｏ岁以上居 民每千人中就有８６０人受过高等或中 等教育。而英国目前尚有一百多万文 盲，占其总人口的２．３％，美国目前 也尚有１０％左右（２１００万）成年人基 本没有阅读和写作能力。 从另一方面来看，目前俄罗斯国 民经济中的从业人员受过高等和中等 教育的人达８７％，其中受过高等教育 者为１１．８％。另外，妇女的文化教育 水平有了很大的提高，如１９３９年每干 名妇女中受过高等和中等教育的仅９０ 人，而现在增加到６８０人，其中受过 高等教育的人数从５人增加到８６人。 而从业妇女中受过高等教育的人数从 １９３９年每千人中的９人，增加到目前 的１２２人，几乎与男子相等。目前， 俄罗斯的高等学校中女生多于男生， 其比例为１１：９。在中等专业学校，女 生所占比例更大。俄罗斯１／４的青年 家庭中，妻子的文化程度高于丈夫， 这往往成为离婚的原因。 由于教育的飞速发展，俄罗斯的 国民素质也相应地得到大大的提高， 成为俄罗斯日后东山再起的一个巨大 的潜在的推动力。 俄罗斯的教育体制 俄罗斯的国民教育包括学前教育、 普通中学教育、职业技术教育、中等 专业教育和高等教育。 实施职业技术教育的学校有三种： （１）职业技术学校，招收不完全中学 毕业生，修业１～２年，培养从事最简 单工种的工人；（２）中等职业技术学 校，招收不完全中学毕业生，修业３ ～４年，培养高度熟练技巧的工人， 同时接受完全中学教育。近年来第一 种学校逐渐被第二种学校所代替；（３） 技术学校，招收完全中学毕业生。修 业１～２年，培养掌握复杂技能的工人 和初级技术员。此外，为提高在职工 ２ＯＯ６．６ 商 ｌ雹霸
２５ 维普资讯 http://www.cqvip.com ・近看俄罗斯・ 人的技能水平，还设有业余职业学校， 修业３～４年。中等职业技术学校的课 程设置大体是：普通教育的总时数占 ４０％，专业教育占２０％，生产技术训 练占４０％。所开设的专业达１１００种， 以适应国民经济生产的各个部门需 要。毕业生中１０％的优秀毕业生允许 直接报考高等学校，其他学生则必须 工作三年以上才能报考。 中等专业教育有中等技术学校、 中等专科学校和其他学校实施，培养 具有中等专业教育程度的专门人才， 招收不完全中学毕业生，修业３～４ 年。学生在接受专业教育的同时学习 完普通中学教育课程。如果所招收的 学生己受完中等教育，则修业年限为 ２～３年。夜校和函授学校一般延长一 年。 高等教育有大学、学院及其他高 等学校实施，主要任务是培养有高深 专业理论知识和实际技能的专家。高 等学校采用日问教育、夜间教育和函 授教育（不脱产学习）。学习年限为５ ６年，夜大和函授延长一年。日校、 夜校和函授采用基本相同的教学计 划，毕业生享受同等待遇。夜问教育 和函授教育一直是俄罗斯发展高等教 育的重要途径，５０年代未至６０年代 初，夜校学生和函授生超过日校生的 数量，以后有所下降。目前，夜校生 和函授生仍占受高等教育学生总数的 ４０％左右。日校招收３５岁以下具有完 全中学教育程度的青年，而夜校和函 授不受年龄的限制。招生办法主要是 通过考试，也可以免试或只考部分科 目（视具体情况而定），大学毕业需通 过国家考试或毕业论文答辩（设计）， 合格者授予毕业证书。 研究生也属于高等教育的范畴。 研究生由高等学校或科研机关所设的 研究生部培养，修业３年，不脱产学 习的修业４年，通过基本课程考试后 撰写论文，通过论文答辩取得副博士 学位，目前，培养研究生的机构约有 ９００所，高等学校３００多所，研究生总 人数约７万人，其中不脱产学习的约 占６ｏ％。 在目前的俄罗斯，博士学位不属 于高等教育的范畴。取得博士学位者 必须在工作中卓有成绩，对专业知识 有深入的研究并通过博士论文答辩， 由国家最高学位评定委员会决定授 予。 留学俄罗斯前景展望 俄罗斯历史悠久，文化遗产丰富， 被堪称为世界文明教育大国。俄罗斯 人民受高等教育程度居世界第一，其 中受高等教育的人均总数占全国成人 总数的９５％。全国有各类大学７００多 所，５００多个专业学科。另外还有近 ８００个科研机构也承担着教育任务 （培养学士、硕士和博士）。按我国教 育部门介绍其强项有：数学、物理、 化学、医学、教育学、航空、航天、 航海、核能利用、军工、光学精密机 械等。 俄罗斯的科技非常发达，尤其在 军工、航天航空航海、医学、基础科 学研究上是世界强国，而且由于基础 科学发达，有些项目即使暂时落后， 但赶上很容易。如计算机网络技术比 我国起步晚，但现在世界都知道彼得 堡学生在这方面的能力。俄罗斯有众 多先进科技和教育项目是世界领先水 平，许多是只有美国或英法才具有的， 而许多国家，包括西方一些发达国家 也不具备的。有一些是美国也稍逊一 筹的。如光学，航空中一些项目职空 气动力学、航天技术中一些领域、核 能、基础科学等。应该说俄罗斯是一 个没有发挥出自身能力但经济科技潜 力巨大的国家。 用发展的眼光来分析留学俄罗斯， 会发现其不失为人生道路上自身发展 的捷径，是人生明智的有眼光的选择。 这一点为越来越多的学生和家长所认 识。 第一，俄罗斯仍是一个有希望的 大国。普京执政后，俄罗斯经济开始 恢复，治安迅速转好。 第二，两国有交流的巨大需要。 由于两国政府的努力，中俄贸易状况 正在迅速改善，留学毕业人才需求量 大增，随着今后几年俄经济进一步好 转和两国迅速扩大的全面合作，加上 与之不相适应的国内严重缺乏的俄语 教育，以及俄罗斯是一个大国，与我 国有漫长的边境线，双方经济有很强 的互补性等原因。可以预见二、三年 内，这方面的人才缺档将迅速出现， 并且在以后十年的相当长时问内留俄 毕业生将处于供不应求的局面。 第三，由于有国际化的教育背景、 高度的专业素质和掌握俄英两国语言 （在俄上大学时，第二外语仍是英语， 由于俄学生英语比较好，交流机会多， 在俄留学生英语水平普遍高于国内）， 有比国内大学毕业生仅掌握一门大部 分人都会的英语有更优越的就业前景； 或借助俄中各方面的发展在俄罗斯就 业，或转到欧美发达国家凭借所学知 识一展身手。另外，留学俄罗斯的文 凭价值也如股票一样随着俄罗斯经济 的恢复和重新强大将在就业市场不断 升值。 第四，许多俄罗斯名牌大学与欧 美大学有紧密的合作关系，进入这些 大学后很容易进入欧美大学进一步深 造，目前有不少中国学生正在实践这 一
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