1.《稻草人PPT课件》

创作背景
1921年9月，郑振铎写《〈儿童世界》宣言》，介绍自己即将主编的这本周刊
01
的宗旨及内容分类，并于1922年1月创刊。
0 2 叶圣陶1980年回忆自己的童话创作并白述是从一九二一年十一月十五日的第 一管《小白船”开始写章话的，郑振铎先生主编《儿童世界》要他供给稿子。
0 3 《儿童世界》每个星期出一期，到1922年六月写完了《稻草人》时，叶圣陶 共创作童话23篇，全部刊于《儿童世界》。
创作背景
叶圣陶写作《稻草人》之际，中国内则 诸侯割据，外则列强环何，尤其日俄， 皆虎视眈眈，欲将中国一口吞入腹中。
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叶圣陶
叶圣陶（1894.10.28～1988.2.16），原 名叶绍钧，字秉臣。江苏省苏州人。
现代作家、教育家、出版家和社会活动家。
走进作者
早年试验新式教学,文学研究会发起 人之一，曾主编《小说月报》，作 品在文学史上占有重要位置。
稻草人
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《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集，作者 叶圣陶也是中国现代童话创作的拓荒者。
目录
01
作者简介
03
人物形象
02
内容简介
04
心得体会
PART-01
作者简介
《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集，作者 叶圣陶也是中国现代童话创作的拓荒者。
创作背景
叶圣陶1919年参加了李大钊，鲁迅 支持的北京大学学生组织“新湖 社”，1921年与郑振锋、茅盾等人 组织发起“文学研究会”。
PART-03
人物形象
《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集，作者 叶圣陶也是中国现代童话创作的拓荒者。

杨志
绰号:青面兽 性格特点:精明能干、粗暴蛮横。 主要事迹:杨志卖刀、智取生辰纲。
第
叁 作品赏析
章
思想内容
全书以农民起义的发生、发展过程为主线， 通过各个英雄被逼上梁山的不同经历，描 写出他们由个体觉醒到走上小规模联合反 抗，到发展为盛大的农民起义队伍的全过 程，表现了"官逼民反"这一封建时代农民 起义的必然规律，塑造了农民起义领袖的 群体形象，深刻反映出北宋末年的政治状 况和社会矛盾。
太
看东西模糊，稍微远一点儿就看不见。
人物形象
渔妇
在这寒冷的深夜里打算明天的粥，所以不得不硬着心肠把病孩 子扔下不管。睡着了，一只手里还拿着拉罾的绳；这是因为她 太累了，虽然想着明天的粥，也终于支持不住了。
鲫鱼
是渔妇头一次收获，被扔在木桶里。看见稻草人，就哀求 稻草人救救自己。不懂稻草人的意思，只看见他连连摇头， 愤怒就象火一般地烧起来了。
作品简介
《水浒传》是一部以描写古代农民起义为题材的长篇小 说。它形象地描绘了农民起义从发生、发展直至失败的 全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂 了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示 了起义失败的内在历史原因。
《水浒传》是中国历史上最早用白话文写成的章回小说 之一。《水浒传》问世后，在社会上产生了巨大的影响， 成了后世中国小说创作的典范。
他带着一双透入的观世的眼，冷静地审视着 蜷伏在旧中国暗诹一角被侮辱与被损害的民 众。他的内心满蕴着悲悯之情，而在落笔之 际却藏而不露、冷隽含蓄，意常见于言外， 情不外露于文中。
作者介绍
同情与讽刺兼备，是叶圣陶对小市民知识分子用笔的基本特色，在 生活碾盘重压下的知识者，他看不惯他们的怯弱、空虚、玩忽职守、 自私自利、因此要刺它一下，期望他们有所改变；但是他也深知他 们的甘苦，造成他们这些不良表现的原因是复杂的，有时他们自己 也不能掌握自己的命运。因此，他在嘲讽的同时又毫不含糊地把笔 锋指向其背后的黑暗现实制度，从而使他的批判现实主义达到了一 定的深度。

《稻草人》是叶圣陶所著的一部儿童文 学作品精选集。这篇童话就通过一个富有同 情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真 实地描写了二十代中国农村风雨飘摇的人间 百态。
《稻草人》首次出版是在1923年，收录了 23篇童话作品，是中国现代文学史上第一部 童话集。鲁迅曾说过，“《稻草人》是给中 国的童话开了一条自己创作的路的。”
三年级上册 第四单元 整本书阅读课
稻草人
作者简介
叶 圣 陶 （ 1894-1988 ） ， 原 名 叶 绍 钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育 家、编辑家。他在小学、中学、大学教 过书，对语文教学的改革和教材的建设 有重大贡献。20世纪20年代和30年代是 他创作的重要阶段。代表作有长篇小说 《倪焕之》，短篇小说《潘先生在难 中》，童话集《稻草人》《古代英雄的 石像》。
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预测让我在读书时更仔细、更注意细节、更喜欢猜测故事的发展。
1.预测组表达范例
我读《
》时，就依据
预测到了
。
我的预测和故事实际内容的_______有
相同之处。在
情节我想的和故
事原文不一样，我预测的是
。
作者想的是：
。我修正了自己的
预测，继续读故事，预测故事。听完故事，
我知道了作者想告诉我们
。
2.续编故事组表达范例
3.一边读可以一边预测情节，还可 以创编与作者不同的结尾。
4.读某一篇故事时，可以圈画批注， 好的段落可以反复读甚至背诵，积累。
三年级上册语文PPT课件-第四单元《 整本书 阅读-稻 草人》 人教部编版 (共11页)
三年级上册语文PPT课件-第四单元《 整本书 阅读-稻 草人》 人教部编版 (共11页)
阅读检测
4.《最有意义的生活》里的小青石后来被( 修成了马路 )。

1.阅读整本书，首先阅读书中的作 者简介、序或者导读，了解作者意图或 其他读者的阅读感受；
2.看目录，猜想大概内容；
3.一边读可以一边预测情节，还可 以创编与作者不同的结尾。
4.读某一篇故事时，可以圈画批注， 好的段落可以反复读甚至背诵，积累。
预测实践 例：《一粒种子》 依据细节提示预测
国王听 说有这样一粒 种子，欢喜得 只是笑。白花 花的胡子密得 像树林，盖住 他的嘴，现在 树林里露出一 个洞——因为 嘴笑得合不上 了。
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4.《最有意义的生活》里的小青石后来被( 修成了马路 )。
5.《芳儿的梦》中，芳儿送给妈妈的是( 星星项链 )。 6.《鲤鱼的遇险》中，救了他们的是( 自己的泪水 )。 7.《一粒种子》一文中，重点描述了一粒种子经过( 国王 )、 ( 富翁 )、( 商人 )、( 士兵 )之手，最后到达( 农夫 )手 中，才成活。
19.克宜的经历
2.傻子
8.梧桐子
14.画眉鸟
20.跛乞丐
3.燕子
9.大喉咙
15.玫瑰和金鱼 21.快乐的人
4.一粒种子 10.旅行家 16.花园之外 22.小黄猫的恋爱故事
5.地球 11.富翁
17.祥哥的胡琴 23.稻草人
6.芳儿的梦 12.鲤鱼的遇险 18.瞎子和聋子
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1.（《稻草人》）是新中国第一本为儿童而写的童话集，作者叶圣陶 也是中国现代童话创作的拓荒者，作品中大多数运用了（ 拟人 ）的手 法。
里一扔。
分享交流 预测让我在读书时更仔细、更注意细节、更喜欢猜测故事的发展。
1.预测组表达范例
ห้องสมุดไป่ตู้
我读《
》时，就依据
预测到了
。
我的预测和故事实际内容的_______有