全国4月高等教育自学考试德育原理试题及答案解析

全国2018年4月高等教育自学考试德育原理试题课程代码：00468一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．狭义的品德发展是指（）A．个体从出生到成熟时期品德发生和变化的过程B．个体在学校学习中品德变化的过程C．个体从成熟到衰老时期品德变化的过程D．个体在家庭影响下品德变化的过程2．有利于充分发挥教师的主导作用，启发学生在短期内获得大量的系统的道德知识的德育方法是（）A．示范法B．讨论法C．陶冶法D．讲解法3．关于品德修养与德育的叙述，正确的是（）A．品德修养过程中的教育者与受教育者是统一的，德育活动中教育者处于主导地位B．品德修养主要用外烁的方法，德育主要通过内省的方法C．德育的对象和品德修养的对象是一致的D．品德修养和德育活动过程的主要矛盾是相同的4．把学生品德分为若干因素和项目，每个因素或项目分为若干等级并用评语来表示，这种德育效果检测与评定的方法是（）A．评语定量法B．加权定量法C．测试评分法D．评语定性法5．下列关于德育工作者的说法，正确的是（）A．德育工作者指德育课教师B．德育工作者指德育课教师和政教处的管理者C．德育工作者指履行德育职责的专业人员D．德育工作者指班主任、德育课教师6．“德育与社会发展不总是同步的”这一事实不能．．得出的结论是（）1A．德育与社会发展间没有必然联系B．德育具有相对独立性C．德育可能超前于社会发展D．德育可能滞后于社会发展7．“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，这句话反映的德育原则是（）A．发扬积极因素，克服消极因素原则B．尊重热爱与严格要求学生相结合原则C．因材施教原则D．说理疏导与纪律约束相结合原则8．《给教师的一百条建议》的作者是（）A．马卡连柯B．克鲁普斯卡娅C．苏霍姆林斯基D．凯洛夫9．产生于19世纪末20世纪初的学校德育管理模式是（）A．经验型学校德育管理模式B．行政型学校德育管理模式C．科学型学校德育管理模式D．决策型学校德育管理模式10．德育过程的主要矛盾是（）A．教育者和受教育者的矛盾B．受教育者与德育内容的矛盾C．教育者与德育任务的矛盾D．教育者的德育要求与受教育者现有品德水平的矛盾11．有效地进行班集体德育工作的前提和基础是（）A．抓好日常班级管理B．树立良好班风C．了解家长对学校的需要D．全面了解和研究学生12．德育原则与德育规律的关系是（）A．德育原则依据德育规律制定B．德育原则决定德育规律C．德育原则指导德育规律D．德育原则就是德育规律13．不属于．．．学校德育管理原则的是（）A．方向性原则B．教育性原则C．专制性原则D．民主性原则14．当受教育者通过受教修德达到了教育者所提出的德育要求，意味着（）2A．德育目标的最终实现B．德育过程中一个阶段的结束和新的阶段的开始C．德育过程中主要矛盾消失D．德育过程中主要矛盾转化成次要矛盾，次要矛盾成为主要矛盾15．柯尔伯格提出的儿童道德发展的三个阶段是（）A．前世俗水平、世俗水平、后世俗水平B．惩罚服从水平、好孩子水平、普遍伦理水平C．惩罚服从水平、快乐水平、普遍伦理水平D．相对的快乐主义水平、惩罚服从水平、好孩子水平16．“德育”概念的表述，正确的是（）A．德育是教育者向受教育者进行强制灌输的活动B．德育是一种无需教育者参与的受教育者的自我修行活动C．德育是把个体的品德转化为社会规范的活动D．德育是教育者施教传道和受教育者受教修德相统一的活动17．教学是学校德育的基本组织形式，是指（）A．德育只能通过课堂教学进行B．教学具有教育性，培养学生良好的品德是教学的一项重要任务C．学校德育和课堂教学是同一过程D．学校德育的主要形式是班会，班会也属于教学活动18．在后进生转化工作中，教师做法欠妥．．的是（）A．积极寻找其闪光点，漠视其不足B．积极联系家长，与家长共同帮助后进生C．热爱关心后进生，以爱感化他们D．要从后进生学习成绩入手，提高教学质量19．学校德育区别于社会德育的显著特点是（）A．通过活动进行德育B．通过生产劳动进行德育C．通过共青团、少先队进行德育D．通过教学进行德育20．儿童品德发展呈现动荡性特征的时期是（）3A．幼儿期(3岁—7岁) B．童年期(6、7岁—11、12岁)C．少年期(11、12岁—14、15岁) D．青年初期(14、15岁—17、18岁)二、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）21．德育规律的涵义及特点。

《德育原理》试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 德育是指教育者通过一定的教育内容和教育方法，对学生进行的（）。

A. 知识教育B. 思想教育C. 道德教育D. 技能教育答案：C2. 德育的最终目的是培养学生的（）。

A. 学习能力B. 创新能力C. 道德品质D. 专业技能答案：C3. 德育的基本原则不包括（）。

A. 因材施教B. 循序渐进C. 以身作则D. 强制灌输答案：D4. 德育的实施方式包括（）。

A. 课堂教学B. 社会实践C. 家庭教育D. 所有选项答案：D5. 德育内容的构成要素不包括（）。

A. 道德规范B. 法律知识C. 社会公德D. 个人修养答案：B6. 德育的功能主要体现在（）。

A. 促进学生认知发展B. 促进学生道德发展C. 促进学生情感发展D. 促进学生身体发展答案：B7. 德育评价的主要方式是（）。

A. 成绩考试B. 行为观察C. 心理测试D. 问卷调查答案：B8. 德育的实施过程中，教师应该（）。

A. 严格要求学生B. 放松对学生的管理C. 以身作则D. 只关注学生的成绩答案：C9. 德育的实施过程中，学生应该（）。

A. 被动接受B. 主动参与C. 抵制教育D. 忽视道德规范答案：B10. 德育的实施过程中，家长应该（）。

A. 完全依赖学校教育B. 积极参与C. 忽视家庭教育D. 只关注孩子的学习成绩答案：B二、多项选择题（每题2分，共10分）1. 德育的实施途径包括（）。

A. 课堂教学B. 课外活动C. 社会实践D. 家庭教育E. 所有选项答案：E2. 德育的基本原则包括（）。

A. 因材施教B. 循序渐进C. 以身作则D. 强制灌输E. 寓教于乐答案：ABCE3. 德育内容的构成要素包括（）。

A. 道德规范B. 法律知识C. 社会公德D. 个人修养E. 所有选项答案：E4. 德育的功能主要体现在（）。

A. 促进学生认知发展B. 促进学生道德发展C. 促进学生情感发展D. 促进学生身体发展E. 促进学生社会适应能力答案：BCE5. 德育评价的方式包括（）。

德育原理考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 德育的首要任务是培养学生的（）。

A. 道德认识B. 道德情感C. 道德行为D. 道德意志答案：C2. 德育过程的基本矛盾是（）。

A. 教育者与受教育者之间的矛盾B. 教育者与教育内容之间的矛盾C. 受教育者与教育内容之间的矛盾D. 受教育者与社会要求之间的矛盾答案：D3. 德育的实质是（）。

A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 形成习惯答案：C4. 德育的基本原则包括（）。

A. 教育与自我教育相结合B. 理论与实践相结合C. 严格要求与尊重学生相结合D. 以上都是答案：D5. 德育方法中的“榜样教育”属于（）。

A. 说服教育法B. 榜样示范法C. 实践锻炼法D. 情感陶冶法答案：B6. 德育工作的基本途径是（）。

A. 课堂教学B. 社会实践C. 校园文化D. 家庭教育答案：A7. 德育的最终目的是（）。

A. 形成良好的社会风气B. 促进学生全面发展C. 培养合格的公民D. 提高学生的思想道德水平答案：C8. 德育的实施主体包括（）。

A. 教师B. 家长C. 社会D. 以上都是答案：D9. 德育内容的安排应遵循（）。

A. 从易到难B. 从简到繁C. 从具体到抽象D. 从抽象到具体答案：A10. 德育评价的主要方式是（）。

A. 考试B. 观察C. 访谈D. 自我评价答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 德育的功能包括（）。

A. 社会功能B. 个体发展功能C. 教育功能D. 文化传承功能答案：A、B、C、D2. 德育的实施原则包括（）。

A. 正面教育为主B. 严格要求与尊重学生相结合C. 教育与自我教育相结合D. 理论与实践相结合答案：A、B、C、D3. 德育方法中的“情感陶冶法”包括（）。

A. 环境陶冶B. 艺术陶冶C. 人格感化D. 榜样示范答案：A、B、C4. 德育的实施途径包括（）。

A. 课堂教学B. 社会实践C. 校园文化D. 家庭教育答案：A、B、C、D5. 德育评价的方式包括（）。

全国2022年4月高等教育自学考试德育原理试题课程代码：00468一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．德育原理研究的根本任务是()A．建构德育知识体系B．分析德育现象C．研究德育方法与原则D．揭示德育一般规律A．马卡连柯B．苏霍姆林斯基C．杜德海姆D．柯尔伯格3．采用实验法，集中研究模仿学习对儿童道德发展影响的教育家是()A．班杜拉B．杜德海姆C．柯尔伯格D．杜威4．德育的实质是()A．传道B．施教C．育德D．授业5．人的品德构成中处于基础性层次的品质是()A．道德品质B．政治品质C．法纪品质D．思想品质6．最早具有阶级性的德育是()A．原始社会的德育B．奴隶社会的德育C．封建社会的德育D．资本主义社会的德育7．关于现代德育特点说法正确的是()A．无阶级性B．结构封闭C．方法单一D．功能全面8．为人的品德发展提供生物前提的因素是()A．教育B．环境C．遗传D．文化9．对个体品德发展起决定作用的是()A．实践活动B．学校德育C．家庭熏陶D．遗传素质10．德育的超前性反映的是()A．德育的继承性B．德育的相对独立性C．德育与社会发展的一致性D．德育与社会发展的同步性11．德育活动所要达到的预期结果的标准称为()A．德育措施B．德育方式C．德育目标D．德育手段12．德育过程的主要矛盾是()A．受教育者品德发展规律与教育者德育要求之间的矛盾B．教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾C．教育者自身认识与社会德育要求之间的矛盾D．受教育者品德发展的现有水平与其理想品德之间的矛盾13．“富贵不能淫，贫贱不能移”所反映的品德要素是() A．品德意志B．品德情感C．品德行为D．品德认识14．关于德育原则与德育规律关系表述正确的是()A．德育规律是德育原则的反映B．德育原则与德育规律是一一对应关系C．德育原则与德育规律之间没有对应关系D．德育原则与德育规律可能是多对一、一对多的关系15．形象感染法的主要功能是()A．提高品德认识B．陶冶品德情感C．磨砺品德意志D．培养品德习惯16．学校德育的基本组织形式是()A．班团队活动B．品德课C．各科教学D．课外活动17．有效进行班集体德育工作的前提和基础是()A．形成班级的领导核心B．确定严格的班级纪律C．提出班集体的奋斗目标D．全面了解和研究学生18．关于品德修养说法正确的是()A．品德修养不包括政治修养B．品德修养与德育同义C．品德修养与自我德育同义D．品德修养不包括法律修养19．依据德育目标和内容要求的预定标准进行相应等级评定，这种评定是()A．绝对评定B．相对评定C．单项性评定D．全面性评定20．在日常社会生活中，人们往往不知不觉地受到德育影响。