下载文档原格式
自然拼音法基本规则和小窍门（五）：长元音（L…
如果一个单词以字母e结尾，前面的元音发长音（magic e）。
如果一个元音是在一个单词或重读音节的结尾，该元音也发长音，所谓长音就是该元音字母的名字，如A的长音发音为/ei/。
当一个单词或音节里只有一个元音时，该元音发短音，而当这个单词或音节后面加上字母e，刚才的元音就发长音了，而字母e只起到让前面的元音发长音的作用，自己是不发音的。
例如：can，其中的a 发短音，如果结尾加上e，变为cane，元音a就发长音了，而e不发音，我们管字母e叫做magic e。
下面的例词都是属于这类的：
game, safe, make, gate, whale
Pete, complete, athlete
nine, side, mile, kite, nice
note, rose, globe, those, bone
cube, rule, June, mute, dune （注意元音u的长音听上去有两种，一种就是字母u的名字，另一种则类似汉语拼音u的发音，因为有些辅音与u在一起发不出字母u的音，就以汉语拼音u的音来代替，比如rule。
）
当元音在单词或重读音节结尾时，该元音发长音，例如：paper, be, she, legal, fiber, piano, open, future, human等等
注意Y在单词的结尾时被当作元音来使用，当单词只有一个音节时，Y与元音I的长音发音相同，例如：cry, try, by, my。
当单词有两个或以上音节时，Y在单词结尾与元音E的长音发音相同，例如：puppy, baby, candy, city, sorry等。
长元音(Long Vowels)如果一个单词以字母e结尾，前面的元音发长音(magic e)。
如果一个元音是在一个单词或重读音节的结尾，该元音也发长音，所谓长音就是该元音字母的名字，如A的长音发音为/ei/。
当一个单词或音节里只有一个元音时，该元音发短音，而当这个单词或音节后面加上字母e，刚才的元音就发长音了，而字母e只起到让前面的元音发长音的作用，自己是不发音的。
例如：can，其中的a发短音，如果结尾加上e，变为cane，元音a就发长音了，而e 不发音，我们管字母e叫做magic e。
下面的例词都是属于这类的：game, safe, make, gate, whalePete, complete, athletenine, side, mile, kite, nicenote, rose, globe, those, bonecube, rule, June, mute, dune (注意元音u的长音听上去有两种，一种就是字母u的名字，另一种则类似汉语拼音u的发音，因为有些辅音与u在一起发不出字母u的音，就以汉语拼音u的音来代替，比如rule。
)当元音在单词或重读音节结尾时，该元音发长音，例如：paper, be, she, legal, fiber, piano, open, future, human等等注意Y在单词的结尾时被当作元音来使用，当单词只有一个音节时，Y与元音I的长音发音相同，例如：cry, try, by, my。
当单词有两个或以上音节时，Y在单词结尾与元音E的长音发音相同，例如：puppy, baby, candy, city, sorry等。
上节讲到，当一个单词或音节里只有一个元音时，该元音发短音，而当这个单词或音节后面加上字母e，刚才的元音就发长音了，而字母e只起到让前面的元音发长音的作用，自己是不发音的。
这个规律可以扩展到复合元音字母的情况，当一个单词或音节里有两个元音时，通常第一个元音发长音，第二个元音不发音。
有多个发音的辅音：字母发音例词c字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”cat, cap, call, coat, cup当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound” city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil,juice有时在e或i前面，c会发/sh/音ocean,racial, socialg字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound” girl, gas, get, give, go当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音” age, change, ginger, Egypt,gentle, giraffe, badge特例：forget, give, girl中的g发hard soundx x在单词中间或结尾时发/ks/音box,next, mix, six, foxx在单词中间时有时发/gz/音exit,exam, exactx在单词起始位置时发/z/音xylophone,xeroxy y在单词起始位置时发音为辅音yes, you, yard, year, yelly在单词或音节中间或结尾时被当做元音y在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音，y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音y在单词或音节中间时，发短/i/音小测试：my, cry, fly, sky辅音字母组合辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。
之所以要把它们单独列出来，一个重要的原因就是，每个辅音字母组合是作为一个整体来看待的，在划分音节的时候是不能把这些辅音字母组合分开的。
音节的划分对于一个单词的读音至关重要，我们所学的自然拼音法发音规律，其实都是针对单个音节的，对于多音节的单词来说，要先把单词划分为一个一个的音节，然后再对每个音节应用自然拼音法发音规律。
2024年小学英语自然拼读标准课件通用.一、教学内容本节课，我们将在《小学英语自然拼读》教材第二章展开学习，详细内容聚焦于元音字母a发音规则。
具体包括：a在单词中短元音发音、长元音发音以及与其他字母组合发音规律。
二、教学目标1. 让学生掌握字母a短元音、长元音发音规则。
2. 培养学生通过自然拼读法正确拼读和拼写含有字母a单词。
3. 提高学生对英语单词认读能力，激发学习兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：字母a长元音发音规则。
2. 教学重点：字母a短元音、长元音发音及单词拼写。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、单词卡片、录音机。
2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示含有字母a单词卡片，引导学生发现这些单词共同特点，从而引出本节课主题——字母a发音规则。
2. 例题讲解（15分钟）（1）讲解字母a短元音发音规则，并给出例词如cat、bat等。
（2）讲解字母a长元音发音规则，并给出例词如ate、play 等。
（3）讲解字母a与其他字母组合发音规则，如ai、ay等。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，尝试拼读和拼写PPT上展示单词。
4. 小组合作（10分钟）学生分小组，用单词卡片进行拼读游戏，巩固所学发音规则。
教师邀请学生分享学习心得，对学生表现给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 字母a短元音、长元音发音规则。
2. 例词及单词拼写。
七、作业设计1. 作业题目：（2）用所学生单词编写一段小故事。
2. 答案：（1）单词拼写答案见课本附录。
（2）小故事答案不唯一，要求正确使用所学生单词。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让学生掌握字母a发音规则。
课后，教师应关注学生学习反馈，对教学过程进行反思和改进。
同时，可布置拓展延伸任务，如让学生搜集更多含有字母a单词，提高学生自主学习能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点把握4. 作业设计一、实践情景引入为让孩子们更好地投入到学习中，我在实践情景引入环节下一番功夫。
Phonics：长元音e的教学案例一、学前分析长元音e的这一课应该是在所有字母组合中，比较靠前的一课。
对于自然拼读的孩子来说，他们正处于学习字母组合发音的初期。
所以这一课无论是对于老师的教学，还是孩子的学习来说，都是一个重难点。
那么在学习这一课的小朋友，已经具备了对CVC单词的解码和编码以及拼读的能力，学习了长元音a的发音以及组合发音。
二、教学内容★sound: long e sound★letter groups: ee, ea, e, ey, ie, ey, e…e★words: bee/read/she/thief/key/these…三、教学目标★让学生掌握长音e的准确发音；★让学生掌握发长音e的字母及字母组合；★学会对发长音e的单词，进行拼读，解码和重新编码；四、教学重点★长音e的发音；★与长音e相关的单词的拼读及拼写；五、教学难点★能够对长音e的单词进行解码和重新编码；★能够区分在长音e中，字母组合相对应的单词；★能够拼写与长音e相关的单词；六、教学准备letter cards、marker、ball、teaching books、dice七、教学流程1.Warm up(1) Greeting①Good morning, everybody.②Nice to meet you!③How are you today?(2) warm upsing a song: Long “e” Sweet dream 来自丽声唱学自然拼读第二册2.Review(1) The long a sound.(2) letter groups: ai, ay, a…e(3) words:(4) supplement vocabulary:3.Words(1) lead in①first step 老师展示三个单词：bee, tree, see★find the same part: ee.★Listen and repeat.老师带读这三个单词，然后提问★What does “ee” sound？Yes, “ee” sounds long e.②second step 引出其他发长音e的字母组合：ea, e, ey, ie, ey, e…e★flash the cards and practice the long e sound, like:●“ea” together /i:/, /i:/, /i:/●“ea”, “ea”, /i:/, /i:/, /i:/★practice:●Pass the ball: Who get the ball, please read the cards like: “ea” together /i:/, /i:/, /i:/●Throw and catch the ball: Teacher say the letter groups, Students say the sound.(2)words:①Listen and repeat the words.②Try to pronounce the words.③Game:★Find mommy.老师将字母组合写在白板上，并将单词发给每个孩子，让他们将手里的单词贴在与之相对应的字母组合下面。
自然拼读法基本规则英语是拼音文字，所有的词汇都是由 26 个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发 音因素却只有 39-47 个，这说明 26 个字母与基本音素间是有着一定的关联的。
但是，英语是属 于比较深奥的拼音文字，也就是说 26 个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系， 这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。
尽管如此， 人们还是 总结出了很多发音规律， 这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的， 这就是自然拼音法。
英文的 26 个字母，分为元音和辅音，其中元音只有于大多数辅音来说， 它们的发音是一对一的， 发音。
字母与发音一一对应的辅音 ： b -- balld -- dog f -- fish h -- hat j -- jump k -- kite l -- leg m -- man n -- not p -- pen q – quick r -- run s -- sun t -- ten v -- vest w -- water z -- zoo（注意 q 与 u 总是连在一起的） 有多个发音的辅音：字母 发音 例词c 字母 c 后面接 a ，o ，u 的时候， c 的发音与字母 k 发音相同 ，叫做 “ hard c sound c”at, cap, call, coat, cup当字母 c 后面接 e ，i ，或 y 的时候，通常 c 的发音与 字母 s 发音相同 ， 叫做 “soft c soundcity”, ice, rice, face, cell, cent, voice,pencil, juice有时在 e 或 i 前面， c 会发/sh/音 ocean, racial, socialg 字母 g 后面接 a ，o ，u 的时候，所发的音叫做 “ hard gsound” girl, gas, get, give, go当字母 g 后面接 e ，i ，或 y 的时候，有时 g 的发音与字母 j 的发音相同 ， 叫做 “软 g 音”age, change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge特例： forget, give, girl 中的 g 发 hard sound5 个，即 a ，e ，i ，o ，u ，其余字母均为辅音。
自然发音法之长音a, e, i,o,u一．元音发长音就是读字母的本身音，如boat中的o发长音，故o在该单词中读它的字母本身音o，a不发音。
长音规则：两个元音一起走，第一个读长音，第二个不发音。
b + oa + t=b o a t两个元音一起走第一个读它本身音第二个不发音，去睡觉读一读：rain bee cake cube二．单词结构为：元音+辅音+不发音的e,例如：make, cake, bike, home, cube, these这类单词也符合“两个元音一起走，第一个读长音，第二个不发音，但被辅音隔开的‘两个元音’末尾必须是e。
”读一读：a-e: cake gate make bakei-e: bike kite bite spriteo-e: nose rope rose noteu-e: cute cube mute huge三．短元音和不发音的e单词对比短元音和长元音规则：短音规则：一个元音，结尾辅音（r除外），读短音。
如：fat, fan, fox 长音规则：两个元音一起走，第一个读长音，第二个不发音。
如：road, boat, seat不发音的e：元音+辅音+不发音的e。
如：cake, bike, Chinese朗读左侧单词，加e变为新单词,再读一读新单词，找找有什么区别。
(1 ) tap (2) not(3) cut (4) pin(5) cub (6) win(7) pip (8) hop(9) kit (10) plan长元音a: Long a= a-e, ai-, -ay, eigha-e (cake), ai- (rain), -ay (play), eigh (eight)都是长音a的主要音图，其中a-e, ai-, -ay,符合“两个元音一起走，第一个读长音，第二个不发音”的规则，而eigh需整体认读。
读一读：plane rain snail eightplay cake spray sleigh一．a-e单词1.读一读,看图连线，并标出单词中的长元音face snakelake cavecake whalegrapes gate2.听录音补充单词。
自然拼读法教案[五篇]第一篇: 自然拼读法教案自然拼音法（Phonics）教案第一节：1）先来认识26个字母所代表的发音A aB bC cD dE eF fG gH h L l J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z 2）认识5个元音字母与21个辅音字母。
五个元音字母(a, e, i, o, u), 每个发两种音: 长音（其字母音）和短音, y不在单词开头时, 一般被看做元音字母发音——字母组合发音——单词发音层层递进, 简单易学第二节：短元音 a e i o u 的发音规律※如果一个英语单词或音节里只有一个元音, 且元音不在末尾, 这个元音一般发短音.1）短元音: a [æ]: bag cat mat map apple bat hat fan hand Stan happy 2）短元音: e [e] egg well red pen net hen bed bell best 3）短元音: i [i] lick six bib pig pin kiss ink hill 4）短元音: o [ɔ] pot ox top dog fox box lost top5）短元音: u [ʌ] sun umbrella cup bus nut gun uncle under ※y在末尾(作为元音处理）:1)单音节词, 没有其他元音, y发[ai] y [ai]: my, why, fly spy sky shy cry my type dry 2)多音节词, y发[i]y [ i ] puppy dirty rainy sunny happy baby dizzy pony ey [ i ] monkey turkey jockey donkey key hockey money ※如果一个单词或音节里只有一个元音,而且元音在末尾, 这个元音一般发长音（其字母音）如: me, she,hi, go, baby, table, we e he me she we o go a baby table i hi 第三节:一个单词或音节里有两个元音时, 一般来说, 前边一个元音发长音（其字母音）, 后边一个元音不发音.长元音1：Magic E(神奇的E)a-e, e-e, i-e, o-e, u-e 发音规律1)长元音: [ei]: a-e space cake snake lake plane name whale grape cage（café）2)长元音: [i:] e-e these Japanese Chinese 3)长元音: [ai] i-e bite five nine kite mine nice ride side 4)长元音: [əu] o-e rose nose rope note pose home rode those 5）长元音: [ju:] u-e tube cube June cute huge 第四节:长元音2: ai ay ee ea ie igh oa ow oe ui ue发音规律 ai [ei] : paint pain tail rain nail maid jail rail ay[ei]:ray say bay way hay lay may payee[i:] : bee peel reeds eel see teeth jeep feet ea[i:] : peanut meat eagle sea leaf pea peach tea ie[ai] : tie pie lie die igh[ai]: ight sight night tight light sigh fight high oa [ou] : coat toast road boat coal goat toad soap ow [ou] :yellow pillow row rainbow bowl window hollow low oe[ou]: doe, hoe, toe ui [ju:] : suit juice fruit ue[ju:] : blue glue sue 第五节带元音的特殊读法or ar ur ir er ear er发音规律※or[ɔ:]:pork porch horse horn corn fork morning ※or[ə:]:work worm world ar[a:]:arm card arm car cart park garden farm ur[ə:]:hurt turkey turtle surfing nurse purse fur ir[ə:]:birthday circus dirty bird circle dirt girl er[ə:]:mermaid term her nerd serve ear[ə:]:learn earn earth heard er[ə]:sister brother marker rooster under mother winter 第六节带元音的特殊读法单元音au aw oo ea all发音规律au[ɔ:]:august sausage sauce naughty autumn applause aw[ɔ:]:saw paw draw strawberry straw lawn oo[u:]:moon zoo roof rooster spoon room boots food oo[u]:book cookie woods wool hook look foot cook ea[e]:head sweater sweat leather feather lead all[ɔ:]: wall fall ball call tall第七节带元音的特殊读法双元音ou ow oi oy ew 发音规律ou [au] mouth out house count shout mouse ow [au]:clown cow owl towel flower tower crown brown oi [ɔi]:coin oil point noise poisoncoil boil soil oy [ɔi]:oyster boy soy toyew [ju:]:new nephew newspaper few dew view第八节带元音的特殊读法双元音 are air ire ear eer 发音规律 are [ɛə] : care share scare dare air[ɛə]: hair air repair ire [aiə]: fire wire ear[iə]: near tear dear clear year hear eer[iə] : deer beer cheers engineer pioneer volunteer 第九节辅音字母组合构成的一种单音1.ch sh wh ph th kn wr 发音规律ch[ʧ] :beach lunch cheese bench chair cherry church chicken sh[ʃ]:sheep shirt ship fish shoes dish pushwh[w]:wheel white whale wheat wheel whisper whip whistle ph [f]:elephant photo telephone th[ð]:brother feather leather father mother（舌头放在上下牙之间, 然后迅速收回, 此音一般在单词的中间, 后接元音）th[θ]:thumb bathmat three thirsty mouth teeth thief bath 舌头放在上下牙之间, 不动, 让其留从舌尖滑过, 此音一般放在单词的开头或最后, 属于气音。
DAY 1Lesson 3 （自然拼读3）Lesson Length: 40minutes教学任务：一、导入话题第一节课我们已经学习了5个元音字母的短音发音，下面我们来进一步学习元音的长音发音，并了解元音字母在不同音节中的发音规则。
二、具体教学1.下面我们学习一下元音的长音发音。
1）a/ei/该音是个双元音，是字母a在重读开音节单词中的读音。
先发/e/音，然后滑向/i/音。
双唇稍扁，口形从半开到合。
/ei/n a me pl a ne Ja n e b a by c a ke2）e/i:/前元音，是字母ea，ee，ie或ei在单词中的发音。
此音是长元音，一定注音把音发足。
其发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。
/i:/ h e th e se m e Chin e se w e3）i/ai/该音是个双元音，是字母i或y在单词中的发音。
/ai/为双元音。
先发/a/音，然后滑向/i/音。
舌尖抵住下齿。
发此音的关键是要把/a/音发足，注意从开到合的滑动。
/ai/ b i ke k i te dr i ve t i me n i ce4）o/ əʊ/该音是个双元音，是字母o，oa和oe在单词中的读音。
它由元音/ ə /滑向后元音/u/即美音和英音的/ʊ/，舌位由半低到高，口形由半开到小。
注意将音发足。
5） u/ju:/是一个复合元音，由辅音y, y, uh-y 连接oo 构成，发woo 时口型紧缩。
Ew, ew. 正如你所见，发音时嘴唇是向内聚拢成圆形的。
舌头同样有变化。
发y 这个音的时候，舌头是这样顶住牙齿，y, y, 是顶住下边的牙齿，然后它开始移动：yy-oo, ew. 舌头从口腔前部略微移开，因为在发元音oo 时，舌头会在口腔后部平展，也就是说舌头卷曲起来顶住牙齿的部位会减少。
所以说虽然舌头仍然触及牙齿，它却是在向后移动。
2. 学完了元音的长音发音，我们来认识一下音节，并总结一下元音字母在不同音节中的发音规则。
