自然拼读法2~长元音a,e,i,o,u

自然拼读法发音规则总结（Phonics），是指看到一个单词，就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。

即从“字母发音-字母组合发音-单词-简单句子-整段句子”逐步学习，让孩子轻松掌握“自然拼读”法，培养孩子正确的英语语感，打好英语学习的基础。

在英语母语国家的幼儿园里，孩子们从三岁起，就开始接受自然拼读法的学习了，这种方法是美国及很多英语母语国家孩子学习自己母语的方法。

自然拼读六阶成功法第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。

第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。

如：c-a ca a-t at第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。

如d-o-g dog第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。

如sw-ea-t-er sweater第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。

，第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。

自然拼读学习步骤步骤一：26个英文字母(alphabet letters)的发音-短音节Phonics自然拼音，或叫“自然拼读法”更容易理解。

拼读什么就是看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。

这里，首先要区分“读音”(Name)与“发音”(Sound)。

A-Z的26个字母几乎大家都认识、都能念出来，而念出来的就是字母本身的“读音”；而自然发音指的是字母的“发音”。

发音不同于读音。

看到字母后，不管读音，找对发音。

这就Phonics要学的。

理论可以讲很多很深，但Phonics注重的是方法与实践。

因此，知道怎么正确发音就行了。

1、21个辅音字母的发音其实只有18个。

C/K发音相同，只能算做一个；W、Y是两个半元音字母。

归在一处，只为方便。

2、5个元音字母的发音-短元音a、e、i、o、u是学习的重点。

{步骤二：元音的字母音-长元音5个元音构成的以下元音组合的发音，就是该元音的字母音，即该字母的读音，但必须是发长音。

１、a的字母音----其组合为/a_e/、/ai/、/ay/，发音为a的字母音(读音)，写作/ei/(注--以下都用国际音标符号)。

自然拼读－最详细的自然拼读法教程自然拼读法(Phonics)自然拼读法〔Phonics〕，是指看到一个单词，就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。

即从"字母发音-字母组合发音-单词-简单句子-整段句子〞逐步学习，让孩子轻松掌握"自然拼读〞法，培养孩子正确的英语语感，打好英语学习的根底。

在英语母语国家的幼儿园里，孩子们从三岁起，就开场承受自然拼读法的学习了，这种方法是美国及很多英语母语国家孩子学习自己母语的方法。

自然拼读六阶成功法第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。

第二阶：能够成功拼读元音+辅音〔辅音+元音〕。

如：c-a ca a-t at第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。

如d-o-g dog第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。

如sw-ea-t-er sweater第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。

第六阶：单词量大量扩大，能够阅读英语文章。

易贝乐国际少儿英语〔E-Blocks〕采用全球非英语母语国家普遍使用的、最科学的启蒙英语教育方法——自然拼读法(Phonics)作为主要的教学内容。

然拼读学习步骤步骤一：26个英文字母(alphabet letters)的发音-短音节Phonics自然拼音，或叫"自然拼读法〞更容易理解。

拼读什么？就是看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。

这里，首先要区分"读音〞(Name)与"发音〞(Sound)。

A-Z的26个字母几乎大家都认识、都能念出来，而念出来的就是字母本身的"读音〞；而自然发音指的是字母的"发音〞。

发音不同于读音。

看到字母后，不管读音，找对发音。

这就Phonics要学的。

理论可以讲很多很深，但Phonics注重的是方法与实践。

因此，知道怎么正确发音就行了。

1、21个辅音字母的发音其实只有18个。

C/K发音一样，只能算做一个；W、Y是两个半元音字母。

自然拼读法215个发音规则一.元音字母的发音规则1、元音字母 a , e, i, o, u 在重读音节中，表示长元音/eɪ/、/i:/、/əʊ/、/ju:/、/ju:/.如：plate, feet, mean, note, rude.2、元音字母 a , e, i 在非重读音节中，表示短元音/æ/、/ɛ/、/ɪ/。

如：cat, bed, hit.3、元音字母 o, u 在非重读音节中，表示/ɒ/、/ʌ/。

如：hot, sun4、元音字母 e 在单个字母表示中，表示/ɪ/。

如：e, he, me.5、元音字母 o 在单个字母表示中，表示/əʊ/。

如：go, no, so.6、元音字母 y 在重读音节中，表示/aɪ/。

如：fly, try.7、元音字母 y 在非重读音节中，表示/i/。

如：happy, funny.8、元音字母 y 在单个字母表示中，表示/ɪ/。

如：my, why.二.辅音字母的发音规则1、辅音字母 b, d, g, k, m, n, p, t 在重读音节中，表示/b/、/d/、/g/、/k/、/m/、/n/、/p/、/t/.如：lob, red, tag, cat, him, ten, map, tent.2、辅音字母 b, d, g, k, m, n, p, t 在非重读音节中，表示/v/、/ð/、/ʤ/、/ŋ/、/ŋ/、/f/、/θ/、/s/.如：love, father, suggest, think, home, photo, theta, situation.3、辅音字母v, ð, ʤ, ŋ, f, θ, s 在单个字母表示中表示/v/、/ð/、/ʤ/、/ŋ/、/f/、/θ/、/s/.如：famous, breathe, joke, wrong, phone, that, suit.4、辅音字母 h 在重读音节中，表示/h/。

如：ham.5、辅音字母 h 在非重读音节中，表示/h/或/x/.如：hang, exchange.。

英语自然拼读法口诀表•元音字母的发音规则：–a发短a音，如cat、hat；–e发短e音，如bed、red；–i发短i音，如sit、hit；–o发短o音，如hot、top；–u发短u音，如bus、sun。

•零碰法则：–两个元音字母相邻时，辅音字母横穿过去，如boat、rain、chief。

•阻碍规则：–两个元音字母中有不发音的e时，中间的元音发短音，如cake、time、cube。

•两元音相遇法则：–两个元音字母并列时，第一个元音字母发长音，如team、boat、rain。

•元音组合读音规则：–ai读/e/，如rain、sail；–ou读/ʌ/，如sound、round；–ee读/i:/，如see、deep；–ea读/iː/，如sea、tea；–oa读/əʊ/，如boat、coat。

•常见元音组合读音：–au读/ɔː/，如auto、haunt；–ew读/juː/，如new、dew；–ow读/aʊ/，如how、now；–oy读/ɔɪ/，如boy、toy；–ie读/aɪ/或/iː/，如pie、chief。

•特殊情况规则：–tion读/ʃən/，如nation、station；–ture读/tʃər/，如nature、future；–ent读/ənt/，如different、student；–ible、able读/əbl/，如possible、visible。

•字尾读音规则：–e在词尾时，通常不发音，但在动词变成名词时可发音，如wine、live；–ed在词尾时，发/t/、/d/、/ɪd/三种音，分别用于辅音、元音、t或d结尾的词，如kissed、loved、needed；–ing在词尾时，发/ɪŋ/，如going、playing。

•重读音节规则：–单词中的一个音节发重音，如teacher、animal；–多音节词的重读规则，不全是元音字母或辅音字母，如peanut、silent。

•其他特殊单词发音规则：–th读/θ/或/ð/，如think、this；–ch读/tʃ/或/k/，如chat、school；–ph读/f/，如phone、phrase。

精心整理自然发音法之长音a,e,i,o,u一．元音发长音就是读字母的本身音，如boat中的o发长音，故o在该单词中读它的字母本身音o，a不发音。

长音规则：两个元音一起走，第一个读长音，第二个不发音。

短音规则：一个元音，结尾辅音（r除外），读短音。

如：fat,fan,fox 长音规则：两个元音一起走，第一个读长音，第二个不发音。

如：road,boat,seat不发音的e：元音+辅音+不发音的e。

如：cake,bike,Chinese朗读左侧单词，加e变为新单词,再读一读新单词，找找有什么区别。

(1)tap(2)not (3)cut(4)pin (5)cub(6)win (7)pip(8)hop (9)kit(10)planface snakelake cavecake whalegrapes gate 2.听录音补充单词。

shp形状bkr面包师cg笼子lk湖泊cv山洞gt门二．ai-,-ay单词请小朋友们注意ai，ay在单词中位置有什么区别。

蜗牛1.ai-:-ay:2mlpntrn1.ekac1.slai2.aemn2.almi3.asfe3.tainr-ay:eigh:1.ypa1.iehtg2.asy2.giweh3.pyal3.ieslgh长元音e:Longe=ee,eaee,ea都符合长音规则，第一个读它的本身音，第二个不发音。

一．ee单词1.二．peach1.读一读ea:eachsealstealmeanleavepeaceteammeatdreamreadeatfleabeansealleaf自然发音法之长音i,o,u小朋友们，还记得长音的发音规则吗？一定要牢记还要去实际运用哦~长元音i:Longi=-y,ie,i-e,-ind,-igh其中ie和i-e是的长音i的规则音图，-y是在特定情况下发长音i的发音,-igh需要整体认读发长音i,-ind这个组合里字母i就发长音i,而n和d 的音也需要发出来。

自然拼读法基本规则自然拼读法基本规则和小窍门英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。

但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对研究英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。

尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。

英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。

对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。

字母与发音一一对应的辅音：b -- balld -- dogf -- fishh -- hatj -- jump有多个发音的辅音：字母发音例词c字母c背面接a，o，u的时分，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”cat, cap, call,coat, cup当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“softcsound”city,ice,rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice偶然在e或i前面，c会发/sh/音ocean, racial, socialg字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound”girl, gas, get, give, go当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g 音”age,change,ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge特例：forget, give, girl中的g发hard soundx x在单词中间或结尾时发/ks/音box, next, mix, six, foxx在单词中间时有时发/gz/音exit, exam, exactx在单词肇端位置时发/z/音xylophone, xeroxy y在单词肇端位置时发音为子音yes, you, yard, year, yelly在单词或音节中央或末端时被当做元音y在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音，y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音y在单词或音节中间时，发短/i/音小测试：my, cry, fly, sky辅音字母组合辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。

a, e, i,o,u自然发音法之长音在该单词中发长音，故o一．元音发长音就是读字母的本身音，如boat中的o a不发音。

读它的字母本身音o，长音规则：两个元音一起走，第一个读长音，第二个不发音。

a o b + + t=b oa t第二个不发音，去睡觉第一个读它本身音两个元音一起走cube bee cake rain 读一读：make, cake, bike, home, cube, e,例如：+二．单词结构为：元音+辅音不发音的这类单词也符合“两个元音一起走，第一个读长音，第二个不发音，但被these e辅音隔开的‘两个元音'末尾必须是。

”bake make a-e: cake gate 读一读：i-e: bike kite bite spriteo-e: nose rope rose noteu-e: cute cube mute huge三．短元音和不发音的e单词对比短元音和长元音规则：短音规则：一个元音，结尾辅音（r除外），读短音。

如：fat, fan, fox长音规则：两个元音一起走，第一个读长音，第二个不发音。

如：road,boat, seat不发音的e：元音+辅音+不发音的e。

如：cake, bike, Chinese 再读一读新单词，找找有什么区别。

,变为新单词e朗读左侧单词，加．(2) not (1 ) tap(4) pin (3) cut(6) win (5) cub(8) hop (7) pip(10) plan (9) kita: Long a= a-e, ai-, -ay, eigh长元音的主要音图，aa-e (cake), ai- (rain), -ay (play), eigh (eight)都是长音符合“两个元音一起走，第一个读长音，第二个不其中a-e, ai-, -ay,发音”的规则，而eigh需整体认读。

读一读：plane rain snail eight play cake spray sleigh一．a-e单词1.读一读,看图连线，并标出单词中的长元音snake facecave lakecake whalegrapes gate听录音补充单词。

自然拼读法发音规则总结（Phonics），是指看到一个单词，就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。

即从“字母发音-字母组合发音-单词-简单句子-整段句子”逐步学习，让孩子轻松掌握“自然拼读”法，培养孩子正确的英语语感，打好英语学习的基础。

在英语母语国家的幼儿园里，孩子们从三岁起，就开始接受自然拼读法的学习了，这种方法是美国及很多英语母语国家孩子学习自己母语的方法。

自然拼读六阶成功法第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。

第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。

如：c-a ca a-t at第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。

如d-o-g dog第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。

如sw-ea-t-er sweater第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。

第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。

自然拼读学习步骤步骤一：26个英文字母(alphabet letters)的发音-短音节Phonics自然拼音，或叫“自然拼读法”更容易理解。

拼读什么？就是看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。

这里，首先要区分“读音”(Name)与“发音”(Sound)。

A-Z的26个字母几乎大家都认识、都能念出来，而念出来的就是字母本身的“读音”；而自然发音指的是字母的“发音”。

发音不同于读音。

看到字母后，不管读音，找对发音。

这就Phonics要学的。

理论可以讲很多很深，但Phonics注重的是方法与实践。

因此，知道怎么正确发音就行了。

1、21个辅音字母的发音其实只有18个。

C/K发音相同，只能算做一个；W、Y是两个半元音字母。

归在一处，只为方便。

2、5个元音字母的发音-短元音a、e、i、o、u是学习的重点。

步骤二：元音的字母音-长元音5个元音构成的以下元音组合的发音，就是该元音的字母音，即该字母的读音，但必须是发长音。

１、a的字母音----其组合为/a_e/、/ai/、/ay/，发音为a的字母音(读音)，写作/ei/(注--以下都用国际音标符号)。

自然拼读法基本规则表学习拼读是学习任何语言的基本技能之一。

自然拼读法是一种帮助学生通过规则和模式来正确发音的方法。

以下是自然拼读法的基本规则表：元音字母与发音1.元音字母：a, e, i, o, u2.发音规则：–a：发音为/æ/（如“cat”）–e：发音为/ɛ/（如“bed”）–i：发音为/ɪ/（如“sit”）–o：发音为/ɑ/（如“dog”）–u：发音为/ʌ/（如“cup”）辅音字母与发音1.辅音字母：b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, w, x, y, z2.发音规则：–大部分辅音字母的发音是单一的，如/b/（“big”）、/k/（“cat”）、/m/（“mat”）–但有一些特殊的辅音字母需要注意，如：•c：在字母前发/s/音（如“cat”），在字母后接e, i, y时发/s/ （如“ceiling”）•g：在字母前发/g/音（如“goat”），在字母后接e, i, y 时发/j/音（如“giant”）•h：拼读时不发音，但影响相邻元音字母的发音（如“hat”）•s：在字母前发/s/音（如“sit”），在字母后接h, i时发/ʃ/音（如“ship”）复合拼读规则1.元音组合：–元音字母组合：ai, ea, ie, oa, ue•元音组合在单词中的发音规则是：两个元音间有一个辅音时辅音大多发短音，两个元音间无辅音时元音发长音。

–辅元组合：ph, kn, wr, th•有些元音字母与辅音字母组合时，会有特殊发音规则，比如“ph”发音为/f/（如“phone”），而不是/p/的发音。

2.辅音组合：–辅音字母组合：bl, cl, dr, sl, tr•在某些情况下，辅音字母组合会影响单词的发音，比如“cl”通常发/k/，如“clap”。

–元辅组合：ng, ck•通常情况下，元辅组合在发音时，辅音字母不发音，例如“ng”发音/ŋ/，如“ring”；“ck”发音/k/，如“duck”。