幼儿园我学小动物教案

幼儿园中班科学动物教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、心得体会、计划方案、条据文书、合同协议、规章制度、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, reflections, plans, policy documents, contract agreements, rules and regulations, speeches, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园中班科学动物教案5篇通过书写教案，我们可以更好地安排和调整教学资源的使用，教案能够帮助教师更好地掌握学生的学习进展，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园中班科学动物教案5篇，供大家参考。

幼儿园认识小动物的活动教案幼儿园认识小动物的活动教案活动目标：1、认识几种小动物，掌握相应的名词及和几种小动物动作有关的动词。

2、通过比较不同动物的大小，培养幼儿的比较能力和观察能力。

3、学说完整的语句绿色的草地长长的鼻子。

活动准备：背景图片一幅，添加图片（大象、皮球、蚂蚁）按故事内容设制。

活动过程：1、老师出示背景图；“这个地方真漂亮呀，小朋友你们看，谁来了？”出示大象，开始讲故事。

老师边操作教具、边有表情的把故事讲一遍。

2、老师根据故事内容提问：谁来到了一片绿色的草地上？（一只大象）。

“扑——”，大象用什么喷出了红皮球？（长长的鼻子）。

红皮球飞呀飞落在哪里了？（山坡上），红皮球滚呀、滚呀！碰见了谁？（小刺猬）红皮球掉在哪里了？（水里），看见谁在水里？（蚂蚁）。

小蚂蚁得救了吗？（得救了），他怎么做的？（爬上了红皮球）。

谁把皮球勾上来了？（大象）。

3、引导幼儿比较大小：看看图中谁比谁大？（大象比红皮球大，红皮球比蚂蚁大）。

谁最大？（大象）。

谁最小？（蚂蚁）。

4、老师用提问的方法小结：一只大象来到哪里，（绿色的草地上），学说完整句“绿色的草地”。

他的鼻子怎么把红皮球弄出来的？学说语句“长长的鼻子”。

红皮球飞到哪里，又滚到哪里，最后掉到哪里？谁在水里喊？他怎么样了？谁救了他？大象又怎么救了小蚂蚁呢？故事最后是怎么说的？老师在请小朋友回答的同时，加深他们的`记忆。

5、老师再完整的复述一次故事延伸活动：老师在日常活动中适当引导孩子用已学到的新词描述自己看到的景象，如大象用鼻子喷皮球，还有什么可以喷东西呢？让他用完整的句子描述，巩固已已经掌握的词，培养孩子举一反三的能力。

附：故事“大象、皮球和蚂蚁”一只大象来到一片绿色的草地上。

“扑——”，大象用长长的鼻子把一个红皮球喷了出去。

红皮球飞呀飞！“砰——”，红皮球落在山坡上。

红皮球滚呀滚呀！“咚——”，红皮球掉进河里。

“救命呀！”一只蚂蚁在水面上挣扎。

小蚂蚁爬上了红皮球。

幼儿园生命教育教案：我们的小动物朋友【主题】幼儿园生命教育：我们的小动物朋友【年龄段】3-4岁【教学目标】通过本次课程的学习，幼儿们将能够：1.了解我们身边常见的一些小动物，学会认识它们。

2.了解小动物们的生活习性，如饮食、栖息地等。

3.懂得关爱小动物，学会爱护和保护小动物。

4.发展幼儿的观察力、动手能力和判断力。

【教学内容】一、认识小动物1.教师介绍本课的主题，引导幼儿们认识小动物。

2.教师向幼儿们展示一些小动物的图片、模型、实物等，帮助幼儿们认识这些小动物，并引导幼儿们进行简单的分类：如有宠物的、在自然界里生活的等等。

3.通过了解它们常用的叫声、特点，增强幼儿对小动物的记忆和认识。

二、了解小动物的生活习性1.介绍小动物的居住环境和饮食：如哪些动物住在水里，哪些动物喜欢吃肉，哪些动物喜欢吃草等。

2.老师通过介绍小动物的生活习性，让幼儿们了解小动物的特点和习性，培养幼儿们对小动物的关注和热爱。

三、如何关爱小动物1.教师向幼儿们介绍保护小动物的重要性，让幼儿们懂得要保护小动物。

2.老师介绍幼儿园里的小宠物及其饲养与护理，让幼儿们知道如何正确地对待小宠物，如饲养、喂食、清洁等。

3.让幼儿们通过制作“小动物家园”手工，让幼儿们更深入地了解对于小动物生命的关爱与保护。

四、游戏活动1.利用游戏等方式，进一步加强小动物认识和保护的重要性。

2.创设小动物家园、小动物医院等游戏环节，通过游戏，让幼儿们更加深入地了解小动物的特点、习性，并懂得小动物要得到爱护和保护。

【教具】幼儿乐园、小动物图片、模型、实物、饲养小宠物的用品等。

【教学流程】1.开始环节：欢迎仪式在欢迎仪式中，老师可以通过唱歌、跳舞、故事等方式，让孩子们进入课堂状态，充分体验课堂的乐趣。

2.导入环节：认识小动物带领孩子们浏览图片、观察小动物的形态特征，配上简单的识别动物的游戏，培养幼儿们动物认识能力。

3.教学环节一：了解小动物的生活习性利用图片、实物等引导孩子了解小动物的常见来源、饮食习惯，尝试让孩子从小动物的角度来理解小动物。

幼儿园小班动物幼儿园教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园小班动物幼儿园教案5篇一份多样化的教案能够满足不同学生的学习风格，一份有趣的教案能够激发学生们的学习热情，本店铺今天就为您带来了幼儿园小班动物幼儿园教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

小班小动物教案小班小动物教案1一、活动目标：1、初步了解几种常见小动物的不同叫声、动作及爱吃的食物。

2、能够伴随有节奏的语言仿照小动物，体验游戏的乐趣。

二、活动预备：1、小狗、小鸡、小鸭、小羊等小动物头饰及它们爱吃食物的图片。

2、《喂喂小动物》PPT。

三、活动过程：〔一〕导入：创设情境，引导幼儿参加活动的爱好。

〔1〕师：今日老师收到了一封邀请信。

原来动物园里的饲养员阿姨要出去办事，没有人照看小动物们。

饲养员阿姨发来邀请信，邀请小伙伴们援助她，照看小动物们，喂小动物吃饭。

〔2〕师：走我们去动物园。

〔二〕过程：1、播放《喂喂小动物》PPT第一部分〔逐图出示〕，引导幼儿仿照小动物的叫声、动作，知道小动物们爱吃的食物。

〔1〕师：动物园到了，我们一起来认识认识这些小动物吧。

〔2〕师：有谁认识这只小动物呢？它是怎样叫、怎样走路的'呢？谁来学一学？〔3〕师：谁知道它最爱吃什么？〔4〕小结：小花狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头；小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫；小小鸭，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼；小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草。

珍宝们，太棒了。

我们知道了小动物爱吃的食物，我们一起去喂喂小动物吧。

2、游戏《喂喂小动物》，鼓舞幼儿大胆运用有节奏的语言仿照小动物，体验游戏的乐趣。

幼儿自选一个小动物头饰戴好坐到小椅子上。

老师将各种食物图片摆在桌子上，一边敲小鼓，一边又节奏的说：“小花狗，汪汪汪，请问你想吃什么？”头戴小花狗头饰的小伙伴就站起来学小狗走路，一边走一边说：“小花狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。

”然后从桌子上拿出骨头的图片回到自己的椅子上。

反复游戏多次，请幼儿分别仿照动物，找出小动物最爱的食物。

3、播放《喂喂小动物》PPT第二部分。

〔1〕师：饲养员阿姨，回来了，快听听她是怎么说的吧。

〔2〕师：太兴奋了，饲养员阿姨很满足，我们照看的小动物，她说我们都是合格的动物饲养员了，欢迎我们常常去动物园帮忙。

小班小动物教案2活动目标：1、初步掌控动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物。

小班科学可爱的小动物教案（精选11篇）小班科学可爱的小动物教案篇一一、主题价值剖析：每年，幼儿园都会组织春游活动，动物园是必去的处所之一。

在和爸爸妈妈、老师游玩动物园的进程，孩子们看到了很多的小动物，他们高兴极了，期间还和一些可恨的小动物作了间隔的接触。

他们在春游回来之后的日子里，还在和错误们念叨着他们喜欢的小动物，这其间隐含了许多的教导价值，对于中班的幼儿来说，《可恶的动物》孩子是喜爱和感兴趣的。

二：重点关注：1、情感与立场方面：（1）体验爱好和亲热小动物的情绪。

（2）激发发现动物秘密的乐趣。

2、认知方面：（1）懂得动物的基础特点跟有关生涯习惯。

三：小主题目的分析：1、创设与动物的密切接触，培育幼儿爱好小动物的感情。

2、体验和动物做朋友的情感。

四：设计思路：本次系列活动是捉住在游玩动物园后的契机而设计的。

是树立在老师对幼儿日常谈话焦点细心察看倾听的基本上发生的。

中班幼儿跟着求知欲的增加，对动物十分的敏感和关注。

他们可能并且愿意于通过各种渠道去收集材料，摸索动物的神秘。

本次系列活动通过《动物的尾巴》《动物运动会》两次小活动在老师有意识地进行领导下，让幼儿重点来关注动物，重点在于激发幼儿探索动物秘密的兴致。

五：准备工作：家园互动带孩子去动物园玩，视察动物的显明特征、收集小动物质料、图片、制造小动物等一系列活动，让幼儿对小动物的兴趣和关注。

集体教养活动举例：（中班）活动一：动物的尾巴内容与要求：发现不同动物尾巴的不同特征，进一步了解动物尾巴的作用，休会发明动物尾巴机密的快活。

活动重点：发现不同动物尾巴的不同特征以及它们的作用。

运动难点：初步尝试根据动物尾巴的不同进行配对活动预备：1、课件（fiash）2、四幢房子、（里面藏有四只小动物，尾巴露在房子外面）3、常见的小动物的头饰若干、小动物的尾巴若干指点要点：一、引起兴趣小动物想和小朋友玩捉迷藏的游戏，都躲在了房子里，猜一猜他们是谁呢？二、找找猜猜（幼儿依据露在屋子外面的小动物的尾巴的特征进行猜想。

幼儿园活动教案《小动物学本领》第一章：活动目标1.1 知识目标：让幼儿认识几种常见的小动物，了解它们的特点和本领。

1.2 技能目标：培养幼儿观察、比较和表达能力，提高他们的动手操作能力。

1.3 情感目标：培养幼儿对小动物的喜爱之情，让他们学会关爱和保护动物。

第二章：活动准备2.1 教具准备：小动物图片、视频、操作材料等。

2.2 环境准备：创设一个温馨、舒适的活动环境，准备相关背景音乐和动画。

第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

邀请幼儿分享他们对小动物的了解和喜爱。

3.2 主题活动（10分钟）教师展示小动物图片，让幼儿观察并说出小动物的名字。

观看小动物本领的视频，让幼儿了解小动物的特殊能力。

教师引导幼儿讨论小动物的本领如何帮助他们生存。

3.3 实践操作（5分钟）教师发放操作材料，指导幼儿动手制作小动物手工作品。

教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

3.4 展示与分享（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的感受。

教师鼓励幼儿相互欣赏、学习和鼓励。

第四章：活动延伸邀请家长参与活动，共同观察和了解小动物的特点和本领。

开展小动物知识竞赛，让幼儿在游戏中学习更多关于小动物的知识。

鼓励幼儿在家里观察和记录小动物的行为，与家人分享。

第五章：活动评价教师观察幼儿在活动中的参与程度、观察能力和动手操作能力。

家长反馈幼儿在家庭中的表现和参与情况。

结合幼儿的表现，给予肯定和鼓励，提出改进建议。

第六章：教学资源6.1 教材资源：选用适合幼儿年龄段的动物科普书籍、视频资料等。

6.2 环境资源：利用户外活动时间，带领幼儿观察幼儿园内的动物（如鱼、鸟、虫等）。

6.3 人力资源：邀请动物专家或家长志愿者进行讲解，增加活动的丰富性。

第七章：教学方法7.1 讲授法：教师向幼儿介绍动物的特点、习性等。

7.2 观察法：让幼儿观察动物的外形、动作等，提高他们的观察能力。

7.3 实践操作法：让幼儿通过手工制作、户外观察等实践活动，提高他们的动手能力和认知水平。

幼儿园活动教案《小动物学本领》第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿认识几种常见的小动物，了解它们的特点和本领。

1.2 技能目标：培养幼儿观察、比较和表达能力，提高他们的动手操作能力。

1.3 情感目标：培养幼儿对小动物的喜爱之情，培养他们的爱心和同情心。

第二章：活动准备2.1 教具准备：小动物图片、视频、动物本领卡片、画纸、彩笔等。

2.2 环境准备：安静、舒适的活动室，适当布置，营造动物乐园的氛围。

第三章：活动过程3.1 导入：教师出示小动物图片，引导幼儿观察并说出小动物的名字。

3.2 观看视频：播放小动物展示本领的视频，让幼儿直观地了解小动物的本领。

3.3 讨论：教师引导幼儿谈论视频中看到的动物本领，让幼儿说出自己最喜欢的动物及其本领。

3.4 操作环节：教师发放动物本领卡片，让幼儿根据自己的喜好，选择一种动物本领进行操作实践。

3.5 展示环节：教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享自己的收获和感受。

第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起观察家中的小动物，了解它们的生活习性和本领。

4.2 环境创设：教师引导幼儿在活动室环境中布置小动物主题展示区，展示幼儿的作品和观察成果。

4.3 区域活动：教师在区角活动中投放相关动物道具，让幼儿在角色扮演中进一步体验动物的本领。

第五章：活动评价5.1 教师评价：教师根据幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。

5.2 同伴评价：鼓励幼儿相互评价，培养他们的评价能力和团队意识。

5.3 家长评价：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿的成长。

第六章：活动注意事项6.1 安全事项：确保活动过程中幼儿的人身安全，避免使用有潜在危险的教具。

6.2 情绪管理：关注幼儿的情绪变化，及时安抚和引导，确保他们在愉悦的氛围中参与活动。

6.3 个性化关怀：关注每个幼儿的特点和需求，给予个别化的关怀和指导，帮助他们充分展示自己。

第七章：教具制作与使用说明7.1 教具制作：根据活动需要，制作色彩鲜艳、易于操作的教具，激发幼儿的兴趣。

小班科学认识小动物教案20篇《小班科学认识小动物教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班科学认识小动物教案20篇！（1）小班科学教案《动物做饼干》含反思活动目标：1、通过游戏复习巩固圆形，三角形，正方形的特点，并学会按图形特征进行分类。

2、初步学习对应粘贴的能力(学习使用双面胶粘贴)。

3、产生对小动物的关爱之情。

4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：彩色复印纸图形块若干、泡沫图形块若干、小猴子手偶一个、三个小动物(小熊、小松鼠、小鸟)的教具、双面胶、三角形、正方形、圆形门各一个、剪刀若干。

活动重点难点：活动重点：巩固对圆形、正方形、三角形的基本特征的认识。

活动难点：通过增加材料的难度引导幼儿正确区分三种图形。

活动过程：1、以故事《森林里的动物》导入，巩同对三种图形的特征的认识。

教师：前几天小猴子来咱们幼儿园参加咱们的六一活动特别高兴，走的时候幼儿园送给它很多好吃的夹心饼干，小猴子把饼干带回大森林里送给其他小动物们品尝，它们都特别喜欢吃。

就是这些饼干(教师出示图形饼干)。

教师：这是什么形状的饼干呀?幼儿：三角形。

教师：三角形的饼干长得什么样呢?幼儿：有三个角、还有三条边。

教师：对，那这是什么形状的饼干呢?教师引导幼儿一起总结出i种图形的特点：三角形有三个角三条边，圆形的边是弯弯的合拢的曲线;正方形有四个角四条边。

教师：现在森林里举行盛大的宴会，那我们送点什么给他们呢?教师：它们爱吃饼干，我们就给他们做一些饼干吧。

2、操作活动：为小动物做饼干。

(1)出示三种动物教具。

教师：我们看看今天都有哪些动物来参加宴会(教师一一出示三种动物)。

幼儿：小熊、小松鼠、小鸟。

教师：你们看看它们的嘴分别是什么形状，嘴的形状就代表它们喜欢吃什么形状的饼干。

幼儿：小熊是正方形、小松鼠是圆形、小鸟是三角形。

(2)为小动物制作它们喜欢吃的三种形状的饼干。

幼儿园身边小动物教学教案一、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识身边常见的小动物，如蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶等，学习它们的生活习性和特点。

2. 能力目标：培养幼儿的观察、感知和表达能力，让他们能够用简单语言描述这些小动物。

3. 情感目标：培养幼儿对动物的保护意识，让他们懂得爱护身边的小生命。

二、教学重点和难点1. 重点：让幼儿能够认识并描述身边的小动物，了解它们的生活习性和特点。

2. 难点：培养幼儿的观察和表达能力，让他们能够用简单语言描述这些小动物的特点。

三、教学内容1. 教学内容一：认识蚂蚁（1）引导幼儿观察蚂蚁的外形、生活习性等特点。

（2）通过图片、小动画等形式，让幼儿了解蚂蚁的生活场景。

（3）引导幼儿用简单语言描述蚂蚁的特点，如小小的身体、勤劳的劳动等。

2. 教学内容二：认识蜜蜂（1）引导幼儿观察蜜蜂的外形、生活习性等特点。

（2）通过图片、小动画等形式，让幼儿了解蜜蜂采蜜的过程。

（3）引导幼儿用简单语言描述蜜蜂的特点，如黄黑相间的身体、采蜜的劳动等。

3. 教学内容三：认识蝴蝶（1）引导幼儿观察蝴蝶的外形、生活习性等特点。

（2）通过图片、小动画等形式，让幼儿了解蝴蝶的生命周期。

（3）引导幼儿用简单语言描述蝴蝶的特点，如五颜六色的翅膀、华丽的飞舞等。

四、教学过程1. 导入：播放有关蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶的视瓶或小动画，引起幼儿的兴趣和好奇心。

2. 认识小动物：老师向幼儿介绍蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶的基本信息，并引导幼儿观察这些小动物的外形和生活习性。

3. 游戏互动：组织幼儿进行小动物认知游戏，听力游戏等互动环节，加深对小动物的认识。

4. 手工制作：引导幼儿用纸板、彩纸等材料制作蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶的手工，增强动手能力，加深印象。

5. 学习小结：通过看图片、讨论、回答问题等形式，让幼儿对今天学习的内容进行总结和归纳，加深对小动物的印象。

五、教学评价老师通过观察幼儿的参与度、表现等情况来评价幼儿对小动物的认知程度和描述能力，并对幼儿进行肯定和鼓励。