一位数乘二位数ppt课件

一位数乘两位数
比一比 7x8= 56 7x10= 70 4x200= 800
6x4= 24
3x9= 27
5x80= 400 40x3= 120
7x300= 2100 500x6= 3000
小胖买3箱 薯片，一 共有多少 罐？
3x10=30 3x2=6 30+6=36
3x12=36(罐) 12+12+12=36
x7
——— 56 7
42 x4 ——— 16 8
53 x2 ——— 10 6
解决问题
1. 三年级同学去植树，每个班植树22棵，三年级共 4个班，那么三年级共植树多少棵？
22x4=88（棵） 答：三年级共植树88棵。 2. 一辆玩具车64元，买2辆需要多少钱？
64x2=128（棵） 答：买2辆需要128元。
3. 小胖收集了83张邮票，小丁丁收集的邮票是小胖 的3倍，小丁丁收集了多少张邮票？
83x3=249（棵） 答：小丁丁收集了249张邮票。
填一填
42
x
4
16 8
53
x
3
1 59
The nd,thank you!
48
24 x2 ———
48
62 x3 ———
6
— 1 —8 —0
186
62 x3 ——— 186
21 x6 ———
6
—1 —2 —0
12 6
21 x6 ——— 12 6
练一练
64 x2 ——— 12 8
72 x3 ——— 216
11 x8 —8——8
13 x3 ———
39
21
x5
——— 10 5
81
怎么列式？ 估算一下？

3
4
5
6
7
8
9
10
大约
11
大约
12
大约 180
13
大约 180 180
14
15
16
17
50 150
18
50 150 150
19
议一议
两位数乘一位 数的乘法应该 怎样估算？
20
议一议
将两位数看作与它最接近 的整十数进行估算。
21
巩固练习——第一关
哪个问题可以用估算解决呢？
1. 买8辆小火车要多少钱？（ ）
2. 买2辆小汽车，100元够不够？（ ）
3. 每种玩具买的数量都是1，付了200元，应找回多 少钱？（ ）
4. 买3艘小军舰大约要多少钱？（ ✓ ）
22
巩固练习——第二关
1. 苹果62元一箱，我买4箱苹果大约要 多少钱？
60×4=240（元）
答：我买4箱苹果大约要240元。
ppt课件10ppt课件大约11ppt课件大约12ppt课件大约18013ppt课件大约18018014ppt课件15ppt课件16ppt课件17ppt课件5015018ppt课件5015015019ppt课件议一议20ppt课件议一议将两位数看作与它最接近的整十数进行估算
一位数乘两位数
第2课时
课件设计：漆守荣 重庆市江津区石坝街小学校
25
2. 小鸟每秒飞39m，8秒大约飞多远？
40×8=320（m）
答： 8秒大约飞320m。
23
巩固练习——第三关
三峡小学三年级78名同学到动物园 参观，门票每人7元，带700元买门票够 吗？说说你是怎样算的？
80×7=560（元） 560元 ＜ 700元

每盒20个装 每盒20个装
每盒20个装
你一能共提有出多数少学个问玩题具吗？？
20×3= 60
20
24×3= 62
24
×
3
×
3
小朋友你觉得谁
6 0 计算的正确呢？ 6 2
每盒20个装 每盒20个装
每盒20个装
一共有多少个玩具？ 24 × 3 = 72 （个）
24
×
3
1
72
试一试
25×3= 75 47×2= 94 29×3= 87
•
2.只有心 底有爱 的人,才 能感悟 出人生 的意义, 从痛苦 境地爬 过,走 向光明; 只有心 底有爱 的人,他 才会如 此懂得 感恩,知 道忏悔 ,才能 勇敢面 对自己 年轻时 犯下的 错,才能 把一切 写出来, 让世人 得到教 育与启 迪。
•
3. 人的一 生会遇 到很多 事很多 人,不可 能事事 称心, 处处如 意,需要 我们坚 强,需要 我们都 有一颗 平常心, 一种平 和的心 态,学 会面对, 懂得感 恩。
× 45 4 =180
9×14 =126 34×8 =272
× 24 3=72
小朋友你觉得谁
计算的正确呢？
20×3= 60
20
×
3
60
24×3= 62
24
×
3
62
同学们这节课你有什么收获吗？
•
1.如果没 有博爱, 他就无 法观察 数年来 地坛的 变迁,以 及每一 位进出 地坛的 人的特 点,只 有对生 活充满 热爱,情 感升华 到博爱 的人,才 能那么 细致地 观察一 切,精心 地记载 一切, 用美丽 的文字 描述一 切;
•
6. 因为这个故事体现了中华民族的优 良传统 ,是地 坛成就 了一位 卓越的 作家,在 他身上 体现了 我们这 个民族 的自强 不息的 精神;也 是地坛 成就了 一位伟 大的中 国母亲, 她身上 散发着 母爱的 光芒。

•
2.只有心 底有爱 的人,才 能感悟 出人生 的意义, 从痛苦 境地爬 过,走 向光明; 只有心 底有爱 的人,他 才会如 此懂得 感恩,知 道忏悔 ,才能 勇敢面 对自己 年轻时 犯下的 错,才能 把一切 写出来, 让世人 得到教 育与启 迪。
•
3. 人的一 生会遇 到很多 事很多 人,不可 能事事 称心, 处处如 意,需要 我们坚 强,需要 我们都 有一颗 平常心, 一种平 和的心 态,学 会面对, 懂得感 恩。
说一说： 生活中哪些地方会用到两位数乘
一位数的知识解决问题？
拓展应用
在里填上合适的数。
48 ×6
2 88
74 ×7 51 8
85 ×6
5节课的学习，你有哪些收获？
•
1.如果没 有博爱, 他就无 法观察 数年来 地坛的 变迁,以 及每一 位进出 地坛的 人的特 点,只 有对生 活充满 热爱,情 感升华 到博爱 的人,才 能那么 细致地 观察一 切,精心 地记载 一切, 用美丽 的文字 描述一 切;
方法一： 35=30+5 30×9=270 5×9=45
方法二： 35
×49 31 5
270+45=315
答：最多可以载客315人。
应用新知
1.笔算。
48×7= 336 48
×5 7 336
62×4= 248 62 ×4
248
比较两个竖式什么地方相同？ 什么地方不同？
应用新知
议一议：
怎样用竖式计算一位数乘两位数？
一位数乘两位数
课件设计：罗庆树
复习旧知
1.口算。 30×2=60 40×7=280 3×50= 150 42×2=84 6×11=66 12×4= 48 3×9+5=32 6×3+4=22 5×8+4=44

答：最多可以载客315人。
第9页/共15页
竖式计算一位数乘两位数： 用一位数先乘两位数的个位，个位乘积满 几十就向十位进几，把乘积个位上的数写 在下面个位对应的位置；再用一位数乘两 位数的十位，乘得的积加上进的数，把得 数写在下面对应的位置上。
第10页/共15页
第11页/共15页
54
72
第12页/共15页
第2页/共15页
12×4＝ 48（个）
12 ×4
8 …… 2×4 4 0 …… 10×4 4 8 …… 8＋40
可以用竖式计算： 先用4去乘个位上的2，
再用4去乘十位上的1， 最后用8加上40。
答：一共有48个茶杯。
第3页/共15页
12×4＝ 48（个） 12
×4
48
用一位数分别 乘两位数中的 每一位数。
口算下面各题：
2×3= 6 40×8= 320 300×2= 600 500×7= 3500
3×8+1= 25 4×3+2= 14 6×7+1= 43 5×6+2= 32
第1页/共15页
12＝10＋2， 10×4＝40， 2×4＝8， 40＋8＝48.
12×4＝ 48（个） 答：一共有48个茶杯。
答：一共有48个茶杯。
第4页/共15页
试一试
21 ×3
2 ×2
64
第5页/共15页
24×3＝ 72 （个）
24＝20＋4， 20×3＝60，
4×3＝12， 60＋12＝72.
答：一共有72个玩具。
第6页/共15页
24×3＝ 72 （个）
24 ×13
3乘4得12， 个位写2， 满一十，向十位进1.

413×3＝ 3×372＝ 4×217＝ 8×326＝
一位数与三位数相乘
1、把位数多的因数放在上面 2、相同数位要对齐 3、从个位算起 4、哪一位上乘得的积满几十, 就向前一位进几。
第二招
238 ×2
466
238 × 12
476
×
557 ×8 4096
×
557 ×4 5 8 4456
填一填：
1）432×4中，百位上的4与4相 乘的积是( 1600),十位上的3与4 相乘的积是( 120 ).
填一填：
2）一位数与三位数相乘，
积可能是( 三 )位数，100×1=100 也可能是( 四 )位数.99009～91×0009 =8991
8100～9000
思维拓展Biblioteka 铺地锦小常识````
7
×
4
116
3 6…表示36个1 8 0…表示8个10
4×300=1200 4×20=80
4×9=361 3
1 2 0 0…表示12个百 1200＋1803+316=61316
1 31 6
电风扇每台782元，买3台给福利院， 要多少钱？
782×3 =2346 782
× 23 2346
书上练习: (书P21)
微波炉每台329元，买1台如何付钱？
329
329×4 =1316
4×300=1200 4×20=80 4×9=36 1200＋80+36=1316
乘法竖式的由来
乘法竖式是由格子乘法演变而来的 。“格子乘法”是15世纪中叶,意大 利数学家帕乔利介绍的一种两个数的 相乘的计算方法。
这种方法传入中国之后，在明朝数学家 程大位的《算法统宗》一书中被称为'铺地 锦”。

2 =36
想：32 = 30 + 2 想：12 = 10 + 2
30 × 3 = 90
10 × 3 = 30
2 ×3 =6
2 ×3 =6
90 + 6 = 96
30 + 6 = 36
这节课你学到了什么？
作业
练习二：第1~5题。
小结
如何口算一位数乘整十数？
在口算一位数乘整十数时：可以 把整十数看作几个十，再去乘一 位数，积得多少个十，也就是几十。
试一试
3×4=12 4×8=32 5×6=30 30×4=120 40×8=320 5×60=300
仔细观察，你发现了什么？
2 一共有多少个 ？
怎么算呢？
13×2= 〔个〕
小组合作：如何口算一位数乘两位数〔不进位〕？ 以13x2为例进行说明
？个 13×2= 26 〔个〕
13=10+3 10×2=20 3×2=6 20+6=26
2 一共有多少个 ？
13×2=26〔个〕
答：一共有26个 。
小结
如何口算一位数乘两位数〔不进位〕？
在口算一位数乘两位数时〔不进位〕： 可以把两位数分成一个整十数和一个一位 数，先用一位数乘整十数，再用一位数乘 个位上的数，最后把两次乘得的积加起来。
第三关：目标冲刺
一共有多少个鸡蛋?
2 × 3 = 6 〔个〕 2个一 乘3 得6个一
1 一共有多少个鸡蛋？
20×3= 〔个〕
一位数乘两位数
第1课时
学习目标
能正确地理解并掌握一位数乘整十 数,一位数乘两位数〔不进位〕的口 算方法，解决简单的实际问题。
1 一共有多少个鸡蛋？
20×3=60〔个〕

74 ×7 51 8
85 ×6
510
【西师大版教材】一位数乘两位数精 品教学P PT1
梳理总结
说一说： 通过这节课的学习，你有哪些收获？
【西师大版教材】一位数乘两位数精 品教学P PT1
【西师大版教材】一位数乘两位数精 品教学P PT1
•
1、通过分析、比较、综合，了解文本 的阐述 方向， 找准文 本所展 示的话 题，探 究材料 之间的 联系， 明确不 同点， 找准每 则材料 和图表 在内容 和观点 上的共 同点， 从而归 纳出文 本的主 要内容 及文本 主题。
方法一： 35=30+5 30×9=270 5×9=45
方法二： 35
×49 31 5
270+45=315
答：最多可以载客315人。
应用新知
1.笔算。
48×7= 336 48
×5 7 336
62×4= 248 62 ×4
248
比较两个竖式什么地方相同？ 什么地方不同？
应用新知
议一议：
怎样用竖式计算一位数乘两位数？
•
4.每一座村落都有其自己的文化特色 ，不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上， 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。
•
5.正是这些文化代表着传统村落的特 色，所 以吸引 了各地 游客前 来体验 并参与 进来， 在传统 村落中 按照他 们的习 俗和饮 食习惯 体验不 一样的 生活
•
6.这些都是非常重要的文化内容，不 要为了 现代化 进程的 推进， 使传统 村落的 文化遭 到摒弃 ，都要 尽可能 的像非 物质文 化一样 去保护 。
•
7.在对乡村进行保护的同时，需要注 重将传 统村落 中太过 落后的 设备和 设施条 件进行 现代化 建设， 将现代 化更方 便、有 利的设 施引进 到传统 村落中 ，将现 代化理 念也灌 输到村 落居民 的大脑 里，促 进乡村 的现代 化发展 。