四年级下册英语导学案定稿
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Unit 1 My school Part A Let’s learn ，Let’s talk学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________一、听读练习：认真听录音并跟读P4－P5词句两遍，然后试着读出下列单词，圈出你不会读的单词。
floor teacher ’s office library first second classroom二、单词理解：对照汉语，读词并连线。
floor teacher ’s office library first second classroom教室 第一 图书馆 办公室 第二 地板三、句型体验：听读对话两遍，我会连词成句。
1、 teacher ’s office the Where ’s(?)2、this teacher ’s office the is(?)四、情景感知：精读talk ，我会选择。
Where is the teacher ’s office?_________ A. It ’s near the window. B. It ’s next to the library英语句子的基本书写要求： 1.首字母要大写。
2.单词之间有空隙（应该空一个小写字母a 的距离）。
3.句子末尾有标点（逗号和句号在二线偏上一点的地方，句号为Unit 1 My schoolPart A Let’s spell学校：__________班级：__________姓名：__________一、听读练习：跟读P6录音两遍，体会字母er的发音。
water tiger sister computer dinner二、朗读并划线，体会er的发音1. sister ruler under number2. computer eraser dinner winter3. under after water riverPart B Let’s learn，Let’s talk学校：__________班级：__________姓名：__________一、听读练习：认真听录音并跟读P8词句3遍，然后试着读出下列单词或词组，圈出你不会读的单词或词组。
computer room art room music room gym playground二、词语理解：对照汉语，读词并连线。
teacher's desk computer room Gym art room music room 机房办公桌画室操场音乐教室三、句型体验：听、读learn两遍后，我会连词成句。
1、you have music room do a ( ?)2、floor It’s frist on the (.)四、情景感知：熟读对话，我会选择。
( )1.Do you have a music room?A. OK.B. Yes, I do.( )2. —Where is the music room?—________A. It’s on the frist floor.B. It’s on the second floor..Part B Read and write学校：__________班级：__________姓名：__________一、听读练习：听录音跟读P9 Read and write两遍，将你不理解或不会读的单词或句子用红笔标在课本上。
二、句型体验：跟读对话2遍后，我会连词成句。
1、is the classroom1 where(?)2、is It next to the libraryWhere is the art room?________A. It is next to the music room.B. It is near the gym.四、课堂百宝箱：请在下面的空白处画出你的学校，并能用英语说出所画物品的名称。
Unit 2 What time is it ?Part A Let’s learn，Let’s talk学校：__________班级：__________姓名：__________ 一、听读练习：认真听录音并跟读P15词句2遍，然后试着读出下列单词，圈出你不会读的单词。
lunch English class music class breakfast PE classdinner二、补全句子并朗读。
（知道a. m. 是上午，p. m. 是下午）I t’s 9 o’clock . It’s time for……I t’s 2 o’clock . It’s time for……I t’s 3 o’clock . It’s time for……三、句型体验：跟读对话2遍后，我会写句子。
it is time What（?）四、情景感知：根据你对课本对话的理解，选出下面问题的答案。
It’s 6 o’clock. It’s time for ____A. It’s time for dinnerB. It’s time for classUnit 2 What time is it ?Part A Let ’s spell学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________一、听读练习：认真听录音并跟读P16单词2遍，体会字母ir,ur 在下列单词中的发音。
girl bird nurse hamburger 二、大声朗读，圈出发音相同的字母。
1. bird dirt 2. birth nurse 3. girl hurt4. hamburger numberUnit 2What time is it ?Part B Let’s learn，Let’s talk学校：__________班级：__________姓名：__________一、听读练习：认真听录音并跟读P18词句2遍，然后试着读出下列短语，圈出你不会读的短语。
get up go to school go home go to bed二、词语理解：对照汉语，读词并连线。
get up go to school go home go to bed上学起床睡觉回家三、句型体验：跟读P17对话2遍后，我会写句子。
1、What it is time ( ?)2、It’s for class time English (.)四、情景感知：根据你对课本对话的理解，排列顺序( )1. It’s time to go to school.( )2. Breakfast is ready.( )3. It’s time for English class.( )4. It’s time to get up.Unit 2 What time is it ?Part B Read and write学校：__________班级：__________姓名：__________一、听读练习：认真听并跟读P19 Read and write句子2遍，将你不理解或不会读的单词或句子标在课本上。
二、句型体验：读熟对话，我会写。
s (.)time dinner for It’读一读。
Unit 3 WeatherPart A Let’s learn ，Let’s talk学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________一、听读练习：认真听录音并跟读P25词句2遍，然后试着读出下列单词，圈出你不会读的单词。
cold cool warm hot二、单词理解：对照汉语，读词并连线。
cold cool warm hot凉爽的/凉的 温暖的/暖和的 热的/烫的 寒冷的/冷的三、句型体验：听读P24对话2遍后，我会连词成句写下来。
1、 I can now outside go(?)2、time what it is(?)3、 I can have soup some(?)四、情景感知：根据你对课本对话的理解，选出下面问题的答案。
Mike: Can I go outside now? Mum:___________A. Yes ,you can.B. No, you can ’t.英语句子的基本书写要求： 1.首字母要大写。
2.单词之间有空隙（应该空一个小写字母a 的距离）。
3.句子末尾有标点（逗号和句号在二线偏上一点的地方，句号为Unit 3 Weather Part A Let ’s spell学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________一、听读练习：跟P26读录音3遍，体会下列单词中字母组合ar 及al 的发音。
arm car card ball tall wall二、朗读以下单词，并根据划线部分的发音，将单词分类抄写在四线三格内。
arm ball car wall card tall三、辩音题：选出下面每个小题中，发音不同的选项，写在题后括号内。
1. A. girl B. wall C. bird ( ) 2. A. tallB. farmC. arm( )Part B Let’s learn，Let’s talk学校：__________班级：__________姓名：__________一、听读练习：认真听录音并跟读P28词句2遍，然后试着读出下列单词，圈出你不会读的单词。
sunny windy cloudy snowy rainy二、词语理解：看图读词并连线。
sunny windy cloudy snowy rainy三、句型体验：跟读P27对话2遍后，我会连词成句。
1、weather what’s like the New York in (?)2、warm it’s cloudy and (.)四、情景感知：根据你对课本对话的理解，选出下面两个问题的答案。
( )1.What’s the weather like in New York?A. It’s warm.B. It’s rainy.( )2.What’s the weather like in Beijing?A. It’s warm.B. It’s coldPart B Read and write学校：__________班级：__________姓名：__________一、听读练习：听并跟读P29 Read and write句子2遍，将你不理解或不会读的句子标在课本上。
二、句型体验：跟读课文2遍后，我会连词成句。
(.)1、here and hot sunny it’s2、it is in cool and windy Beijing三、语篇感知：根据你的初步理解，回答下列问题。
