改革开放后马克思主义中国化的主要内容

1.马克思主义中国化的科学内涵。

1.马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。

（不能把马克思主义当教条，要和中国国情相结合。

）2.马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。

（中国有着几千年的文明历史，应该了解中国历史状况社会状况，认真地概括提炼。

）3.马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

（马克思主义是外来思想，要让国人接受，深入浅出地阐明马克思主义的基本原则。

）2马克思主义中国化的重要意义。

1.马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。

2.马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。

3.马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。

3中国特色社会主义理论体系。

党的十七大对改革开放30年来马克思主义中国化理论成果做出最新概括，指出：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

”中国特设社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果。

我们之所以能取得如此伟大的成绩是因为我们高举中国特设社会主义伟大旗帜。

4毛泽东思想科学体系内容。

1.新民主主义革命理论。

2.社会主义革命和社会主义建设理论。

3.革命军队建设和军事战略的理论。

4.政策和策略的理论。

5.思想政治工作和文化工作的理论。

6.党的建设理论。

7.还有关于国际战略和外交工作思想方法和工作方法的理论。

三个基本方面：实事求是，群众路线，独立自主。

5正确认识毛泽东思想的历史地位和指导意义。

毛泽东是伟大的马克思主义者、伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。

他为中国共产党和中国人民解放军的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和社会主义事业的发展，建立了不可磨灭的功勋，为世界被压迫民族的解放和人类进步事业做出了重大贡献。

（一）马克思主义中国化的提出及其科学内涵答：马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。

具体地说就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。

第一，运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题；第二，把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论；第三，把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

（二）毛泽东思想1、毛泽东思想科学体系的形成、发展过程、主要内容和科学内涵答：毛泽东思想形成和发展的过程，就是马克思主义同中国革命实际相结合的历史过程（P13、14，稍加润色即可）。

主要内容：①新民主主义革命；②社会主义革命和社会主义建设理论；③革命军队建设和军事战略的理论；④政策和策略的理论；⑤思想政治工作和文化工作的理论；⑥党的建设理论；⑦关于国际战略和外交工作的理论；⑧关于思想方法和工作方法的理论。

科学内涵：核心是把马克思列宁主义普遍真理同中国革命和建设具体实践相结合，其具体内涵概括为三句话：毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

2、如何正确评价毛泽东和毛泽东思想答：毛泽东是伟大的马克思主义者、伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。

他为中国共产党和中国人民解放军的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和社会主义事业的发展，建立了不可磨灭的功勋，为世界被压迫民族的解放和人类进步事业作出了重大贡献。

由于在中国建设社会主义是一项崭新的实践，人们对如何走出一条适合中国国情的社会主义道路还缺少规律性认识，加上当时复杂严峻的国际环境的影响，我们党在社会主义建设道路的探索中发生过曲折。

毛泽东晚年特别是在“文化大革命”中的确犯有严重错误。

但是就他的一生来看，他的功绩远远大于他的过失。

他的功绩是第一位的，错误是第二位的。

马克思主义中国化的进程、成果和精髓：第一部分：该考研政治基本知识点概述本部分内容分为六部分内容：马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想，科学发展观和马克思主义中国化理论成果的精髓。

一、马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程◆马克思主义中国化的提出六届六中全会最先提出，党的七大通过党章指出，毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果。

◆马克思主义中国化的科学内涵马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。

第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。

第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建设、改革的实践经验和历史经验提升为理论。

第三，马克思主义中国化就是把马克思主义根植于中国的优秀文化之中，实现马克思主义和民族的特点相结合，并经过一定的民族形式变现出来。

◆马克思主义中国化的历史进程马克思主义中国化是一个历史过程。

马克思主义中国化的理论成果：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。

◆马克思主义中国化的重要意义第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利；第二，马克思主义中国化的理论成果凝聚了全党和全国各族人民的强大精神支柱；第三，马克思主义中国化提倡和体现了对待马克思主义的科学态度和幽灵雪峰，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。

◆中国特色社会主义旗帜中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。

只有高举中国特色社会主义旗帜，才能发展中国、发展社会主义，实现中华民族的伟大复兴。

◆中国特色社会主义道路中国特色社会主义道路是：在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民族政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

马克思主义中国化的本质是社会主义基本经济关系与国情相结合的实践探索引言：马克思主义中国化是中国共产党根据中国国情和实际情况，将马克思主义基本原理与中国革命、建设和改革的实际相结合，形成的中国特色社会主义理论体系。

马克思主义中国化的本质是实现中国社会主义现代化建设的路径和方法，为中国特色社会主义事业的持续发展提供了理论指导。

本文将从以下几个方面探讨马克思主义中国化的本质。

一、马克思主义基本原理与中国特色社会主义实践的结合马克思主义的基本原理包括阶级斗争学说、剩余价值理论、历史唯物主义、科学社会主义等。

在中国，马克思主义被中国共产党和中国人民广泛接受，并在中国共产党的领导下，经过长期的革命斗争、建设实践和改革开放，形成了与中国国情相适应的中国特色社会主义理论体系。

这一体系主要包括中国共产党的领导地位、社会主义初级阶段、基本经济制度、人民民主专政等。

中国共产党的领导地位是马克思主义中国化的关键因素之一。

中国共产党是中国社会主义事业的先导力量和核心力量，只有在中国共产党的领导下，中国特色社会主义事业才能取得胜利。

社会主义初级阶段的提出是对中国实际的科学判断，因为中国仍处于社会主义初级阶段，且中国在这一阶段需要坚持或发展的一些基本经济制度。

人民民主专政是中国社会主义政治制度的基石，通过人民民主专政，中国共产党可以巩固自己的执政地位并保护人民的利益。

二、坚持马克思主义的基本原理与中国发展实际的解决路径马克思主义中国化的本质是将马克思主义基本原理与中国国情相结合，为中国特色社会主义事业提供正确的发展指导。

这要求我们在实践中认真研究世界发展动态，坚持马克思主义并且注重中国特色社会主义的独立探索。

在坚持社会主义初级阶段的前提下，我们要根据中国的具体国情，适时地进行经济制度的调整和完善，保持经济稳定和改革发展的动力。

同时，我们也要注重处理好改革开放和社会主义基本制度的关系，正确把握市场经济和计划经济的关系，建立起符合中国国情的社会主义市场经济体制。

第二部分毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果 一、马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程 1.马克思主义中国化的提出 实现马克思主义中国化，是解决中国问题的需要。

中国国情的特殊性，要求马克思主义在中国发挥指导作用必须实现其中国化。

中国问题包括中国的革命问题、中国的建设问题和中国的改革问题。

它是马克思主义理论的内在要求。

马克思主义要在中国发挥指导作用，就必须将其同中国的具体实际相结合，实现马克思主义的中国化。

它是中国革命经验的概括和总结。

所以提出要实现马克思主义的中国化，源于革命进程中正反两个方面的实践经验。

注意： 马克思主义中国化的提出本身是一个历史过程，一个由浅到深、由感性到理性的认识过程，一个由少数人认识到形成全党共识的发展过程。

2.马克思主义中国化的科学内涵 第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。

第二，马克思主义中国化就是把中国革命建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。

第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

概括地说，马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国的历史传统、中国的优秀文化相结合，不断赋予中国马克思主义以鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。

3.马克思主义中国化的历史进程和重要意义 (1)马克思主义中国化的历史进程 中国共产党在领导中国革命、建设和改革的长期实践中，实现了马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。

第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。

第二次飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等 重大战略思想，是马克思主义中国化最新成果。

(2)马克思主义中国化的重要意义 第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。

《中国化马克思主义概论》大纲及教案第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果教学目的：通过本章的教学，使学生了解毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想形成、发展的条件与过程，科学体系和历史地位。

教学重点：中国化马克思主义的科学内涵、主要内容和指导意义教学难点：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想三大理论成果的内在关系。

学时安排：6教学内容：（一）中国化马克思主义的科学内涵与历史进程（一）中国化马克思主义的科学内涵我们所说的马克思主义，从狭义来说，是指由马克思、恩格斯的基本观点和学说组成的科学体系；从广义来说，是指由马克思、恩格斯创立，由列宁推进到新阶段，并由毛泽东、邓小平、江泽民等为代表的中国共产党人加以中国化和发展了的观点和学说构成的科学体系。

1、“中国化马克思主义”概念的提出是1945年5月，刘少奇在中共七大上所作的《修改党章的报告》中明确提出并使用“中国化的马克思主义”这一概念。

2、“马克思主义中国化”概念的提出和使用先于“中国化马克思主义”。

“马克思主义中国化”，如果作为一种实践活动从五四运动前后马克思主义传入中国后就已开始；但如果作为中国共产党“辞典”中一个特定概念则是在1938年中共六届六中全会上正式提出的。

３、“中国化马克思主义”与“马克思主义中国化”两个概念的区别与联系其区别在于：“马克思主义中国化”是指“马克思主义和我国具体特点相结合”并获得“一定民族形式”的具体过程，这一过程会由于种种原因而出现某些偏差；而“中国化的马克思主义”则是具有中国的特点和民族形式的科学理论。

其联系在于：“中国化的马克思主义”只能产生于和发展于“马克思主义中国化”的过程中，是“马克思主义中国化”的历史结晶和升华，是马克思主义与时俱进理论品格最显著最集中的体现。

”而“中国化的马克思主义”的确立和发展又反过来推动了“马克思主义中国化”的进程。

（二）中国化马克思主义的理论成果毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。

论马克思主义中国化的历史进程、理论成果及其精髓随着马克思主义在传入中国后逐渐与中国的文化融合，马克思主义逐渐中国化。

但是这个过程是复杂的，其有自身的内涵和特征。

在中国革命和社会发展过程中的价值不断显现，在中国社会的发展过程中，产生了一些重大的理论成果，同时也对我们产生了新的要求。

一、马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程（一）马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。

具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步和中国实际、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。

马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的过程，一方面是在实践中学习和运用理论，用理论指导实践的过程；另一方面又是在总结实践经验的基础上深化对理论的认识并丰富和发展理论的过程。

第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。

第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。

第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

概括地说，马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国的历史传统、中国的优秀文化相结合，不断赋予中国马克思主义以鲜明的实践特色、民族特色、时代特色（二）、马克思主义中国化是一个历史过程，即马克思主义的基本原理同中国的具体实际日益结合的过程。

中国共产党从成立一开始，就是以马克思列宁主义为指导思想的党。

党的早期领导人李大钊等都曾经提出过要把马克思列宁主义应用到中国的实践当中去的思想，但在党的幼年时期，对于这个问题还没有形成深刻的、完整的、统一的认识。

党的中央领导真正认识到这个问题的重要性是在1935年遵义会议以后，而就全党来讲，则是在延安整风以后。

在领导中国革命和建设的过程中，以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马列主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，创立了毛泽东思想，第一次实现了马克思主义的中国化。

1.简述马克思主义中国化的科学内涵和重要意义。

（3-4页，7-8页）科学内涵：马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。

具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实际、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。

第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。

第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。

第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

重要意义：第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。

第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。

第三，马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。

5.简述科学发展观的主要内容（36页）和指导意义？（38-40页）科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

1)发展是马克思主义的重要范畴之一，马克思主义最注重发展社会生产力；2)以人为本，就是以最广大人民的根本利益为本；3)全面，是指各个方面都发展；协调，是指各个方面的发展要相互适应；可持续，是指发展进程要有持久性、连续性。

4)坚持统筹兼顾，就是既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题。

指导意义：1科学发展观是马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承佑与时俱进的科学理论。

2 科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法的集中体现。

3 科学发展观是我国经济社会发展指导方针和发展中国特色社会主义必须和贯彻的重大战略思想7.简述实事求是思想路线的内容和意义（48—53页）。

解放思想（51页）、实事求是（50页）、与时俱进（51页）的概念内容：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。

第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果第一节马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程一、马克思主义中国化的提出（1938年10月，毛泽东在六届六中全会上作《论新阶段》的报告，向全党正式提出了“马克思主义中国化”的命题。

）2.马克思主义中国化提出的必然性第一，实现马克思主义中国化，缘于中国革命进程中正反方面的实践经验。

第二，实现马克思主义中国化，是解决中国问题的需要。

第三，实现马克思主义中国化，也是马克思主义理论的内在要求。

3、马克思主义中国化提出的可能性第一，中国革命的实践经验推动。

第二，马克思主义与中国传统文化的兼容。

二、马克思主义中国化的科学内涵1、什么是马克思主义中国化马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。

具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。

马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合的过程，一方面是在实践中学习和运用理论，用理论指导实践的过程；另一方面又是在总结实践经验的基础上深化对理论的认识并丰富和发展理论的过程。

2、马克思主义中国化的基本内涵第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。

第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。

第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义1、马克思主义中国化的历史进程（1）在领导中国革命和建设的过程中，其理论成果就是毛泽东思想。

（2）党的十一届三中全会以来，创立了邓小平理论。

推进了马克思主义的中国化。

（3）党的十三届四中全会以来，创立了“三个代表”重要思想（4）党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央2、马克思主义中国化的重要意义第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。

第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。

一、选择填空1、就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，具体的说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地同中国实践、中国历史、中国文化（选择）结合起来，使马克思主义在中国实现具体化2、科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

(单选)3、二、简答＊1、马克思主义中国化的科学内涵和重要意义？⑴基本内涵：p3、4①马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。

②马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。

③马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的额优秀文化之中。

概括的说，马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国的历史传统、中国的优秀文化相结合，不断赋予中国马克思主义以鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。

⑵重要意义：p7、8①马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。

②马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。

③马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不段开拓着马克思主义在中国发展的新环境。

2、科学发展观的思想内涵和重大意义？P37⑴科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

科学发展观：继续回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”，“建设什么样的党、怎样建设党”的问题，创造性和探索性的回答了“实现什么样的发展？怎样发展？”的问题，使我们党对中国特色社会主义的认识达到了新的高度。

⑵指导意义：①科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想即一脉相承又与时俱进的科学理论。

②科学发展观是马克思注意关于发展的世界观和方法论的集中体现③科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重要战略思想。

1、简述马克思主义中国化的科学内涵。

马克思主义中国化的科学内涵：就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合（3）。

第一、就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。

（1）第二、就是把中国革命、建设和改革的实践和历史经验提升为理论（1）。

第三、就是马克思主义根置于中国的优秀文化之中（1）。

2、简答社会主义本质的科学含义。

社会主义的本质：解放生产力，发展生产力（2分），消灭剥削，消除两极分化，（2分）最终达到共同富裕3、简述新民主主义革命三大法宝及其相互关系。

新民主主义革命三大法宝：统一战线（1）、武装斗争（1分）、党的建设（1分）统一战线是武装斗争的统一战线，武装斗争是统一战线的中心支柱，统一战线和武装斗争是中国共产党战胜敌人的两个武器。

（1分）4、简答社会主义和谐社会的科学内涵。

我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱（1分）、充满活力（1分）、安定有序、人与自然和谐相处（2分）的社会。

5、简答“三个代表”重要思想的科学含义。

三个代表的科学涵义：中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求（2分）、先进文化的前进方向（1分）、最广大人民群众的利益（2分）。

6、党在社会主义初级阶段的科学含义。

党在社会主义初级阶段的科学内涵：第一，我们已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义，这是对初级阶段的社会性质的阐明（2分）；第二，我国的社会主义还处于初期阶段。

我们必须从实际出发而不能超越这个阶段。

这是对我国现实中社会主义社会发展程度的阐明（2分）。

7、党在社会主义初级阶段基本路线的内容。

党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，尾巴我国建设成为富强、民主文明的社会主义现代化国家而奋斗。

8、简答党在过渡时期总路线的主要内容。

党在过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对社会主义工商业的社会主义改造。

第一章马克思主义中国化两大理论成果1.“马克思主义中国化”这个命题是谁何时最先提出的？1938年毛泽东在党的六届六中全会上作了《论新阶段》的政治报告中最先提出的。

2.马克思主义中国化的必然性是什么？中国革命实践的科学总结；马克思主义理论发展的内在需求；解决中国实际问题的迫切需要3.马克思主义中国化的科学内涵是什么？①根本内容：是马克思主义在指导中国革命，建设和改革的实践中实现具体化②发展：把中国革命，建设和改革的实践经验和历史上升为马克思主义理论③形式：把马克思主义植根于中国的优秀文化中4.马克思主义中国化的两次历史性飞跃发生的时期和产生的两大理论成果是？第一次飞跃：理论成果：毛泽东思想第二次飞跃：党的十一届三中全会（1978-至今）理论成果：中国特色社会主义理论体系5.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系与之间的关系？关系：一脉相承又与时俱进首先：毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源其次：中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想。

最后：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用和发展。

6.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作为马克思主义中国化的两大理论成果，它们有着共同的“根”，这个“根”是什么？根是马克思列宁主义7. 马克思主义中国化的两大理论成果所坚持的马克思主义的基本原理主要体现在哪些方面？马克思主义中国化的两大理论成果所坚持的依然是马克思主义的基本原理①它们都坚持以辩证唯物主义和历史唯物主义为哲学基础②坚持以实现共产主义为最高理想③坚持以无产阶级政党为领导核心④坚持代表最广大人民的根本利益。

8.在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。

9.毛泽东思想的科学内涵、主要内容、活的灵魂、历史地位分别是什么？科学内涵：①是马克思列宁主义在中国的运用和发展②是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结③是中国共产党集体智慧的结晶主要内容：①新民主主义革命理论②社会主义革命和社会主义建设理论③革命军队建设和军事战略的理论④政策和策略的理论⑤思想政治工作和文化工作理论⑥党的建设理论活的灵魂：独立自主，群众路线，实事求是历史地位：①马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果②中国革命和建设的科学指南③党和人民的宝贵精神财富10.毛泽东思想形成的实践基础是什么？中国共产党所领导的革命和建设实践11. 毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观分别写进党章的时间和会议？毛泽东思想：1945年党的七大邓小平理论：1997年9月党的十五大“三个代表”重要思想：2002年11月党的十六大科学发展观：2007年10月党的十七大12.群众路线的含义是什么？群众路线就是一切为了群众一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把马克思主义关于人民群众是历史创造者的原理，系统地运用在党的全部活动中，集中群众的智慧，把群众的力量组织起来，战胜种种困难，创造种种奇迹，它是党的根本工作路线。

第一章¬1、马克思主义中国化的科学内涵？P4 ¬马克思主义的中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。

¬（1）就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。

¬（2）就是把革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。

¬（3）就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

2、科学发展观的主要内容？P36 ¬科学发展，第一要义是发展，核心以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

¬第二章¬1、实事求是是思想路线的基本内容？P48 ¬党的十二大通过的《中国共产党党章》明确指出：党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。

¬（1）根本前提：一切从实际出发（2）根本途径：理论联系实际（3）实质和核心：实事求是（4）根本目的和验证条件：在实践中检验真理和发展真理。

2、实事求是思想路线的重要意义？P52 ¬（1）它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、发展和丰富。

¬（2）它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础。

¬（3）它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。

3、如何理解党的思想路线的实质和核心是实事求是？¬以理论形态表现出来的党的思想路线，是由实事求是、一切从实际出发、理论联系实际和坚持实践是检验真理的标准这四个基本要素构成的。

从理论结构上看，这四个基本要素是互相联系、互相贯通、互相补充的统一整体，但它又不是不分主次的并列关系。

“实事求是”是唯物论、辩证法、认识论三者相统一的概括，它体现了主观和客观、理论和实践的具体的历史的统一，包含了一切从实际出发、坚持理论与实际相统一的原则，正确地把握事物发展规律等内容，因而是其它三个基本点的核心，但它并不能代替其他三个基本点。

4、在发展中国特色社会主义事业进程中，为什么要继续解放思想？怎样科学地理解理论创新？¬坚持实事求是的思想路线，就要大力弘扬与时俱进精神，推进理论创新，不断开拓马克思主义新境界；¬（1）与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。

1马克思主义的中国化科学内涵含义：就是把马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。

科学含义：一就是运用马克思主义解决中国革命，建设和改革的实际问题;二就是把中国革命，建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论；三就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

概况地说，就是用马克思主义结合中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国的历史传统，中国的优秀文化相结合，不断赋予中国马克思主义以鲜明的实践特色，民族特色，时代特色。

2马克思主义的历史进程和重要意义历史进程：第一次：提出时间：在领导中国革命和建设的过程中，提出人：以毛泽东为主要代表的中国的共产党人第二次：党的十一届三中全会以来，以邓小平为主要代表的中国共产党人第三次：党的十三届四中全会以来，江泽民第四次：党的十六大以来，胡锦涛中国共产党的两次历史性飞跃：第一次：毛泽东思想第二次：中国特色社会主义理论（包括毛泽东理论，“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想）马克思主义中国化是意义：第一马克思主义的理论成果指引党和人民的伟大事业不断取得胜利第二马克思主义的理论成果提供看凝聚全党和各国各族人民的强大精神支柱第三马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良作风，不断开拓马克思主义在中国发展的新境界。

3中国特色社会主义理论是马克思主义中国化的最新成果归结起来：开辟了中国特色社会主义的道路，形成了中国特色社会主义的理论体系，集中到一点，就是高举了中国特色社会主义伟大旗帜。

第二节：毛泽东思想的形成和发展时代背景：20世纪上半叶，帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题实践基础：中国共产党领导的革命和建设的实践（一、）毛泽东思想的形成和发展：一：第一次国内革命战争时期，毛泽东以马克思列宁主义为指导，通过调查研究，深刻论证了，中国社会各阶级在革命中的地位和作用。

二：遵义会议以后，直到抗日战争时期，毛泽东在理论上系统的总结了中国革命的经验，逐渐形成了比较系统的哲学思想，军事思想，统一战线思想和党的建设思想。

For personal use only in study and research; not for commercial use马克思主义中国化的科学内涵？P4马克思主义的中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。

（1）就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。

（2）就是把革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。

（3）就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

2、科学发展观的主要内容？P36科学发展，第一要义是发展，核心以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

2、实事求是思想路线的重要意义？P52（1）它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、发展和丰富。

（2）它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础。

（3）它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。

3、如何理解党的思想路线的实质和核心是实事求是？以理论形态表现出来的党的思想路线，是由实事求是、一切从实际出发、理论联系实际和坚持实践是检验真理的标准这四个基本要素构成的。

从理论结构上看，这四个基本要素是互相联系、互相贯通、互相补充的统一整体，但它又不是不分主次的并列关系。

“实事求是”是唯物论、辩证法、认识论三者相统一的概括，它体现了主观和客观、理论和实践的具体的历史的统一，包含了一切从实际出发、坚持理论与实际相统一的原则，正确地把握事物发展规律等内容，因而是其它三个基本点的核心，但它并不能代替其他三个基本点。

4、在发展中国特色社会主义事业进程中，为什么要继续解放思想？怎样科学地理解理论创新？坚持实事求是的思想路线，就要大力弘扬与时俱进精神，推进理论创新，不断开拓马克思主义新境界；（1）与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。

（2）实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。

（3）理论创新必须坚持正确的方向和思想方法。

（4）理论创新必须服务于、落脚于实践创新。

教案课程名称毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学对象大学本科所在单位西安培华学院思政部毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室讲授专题第一专题第一专题马克思主义中国化的理论成果与精髓【教学目的和要求】通过本专题教学，使广大青年学生树立正确的中国当代社会发展的历史观、价值观。

马克思主义为我们提供了认识人类社会发展规律的观点和方法，指明了人类社会发展的总趋势；马克思主义中国化理论成果为我们提供了认识中国、改变中国、发展中国、振兴中国的正确的指导思想和理论指南。

科学掌握马克思主义中国化的理论成果及其精髓，高举中国特色社会主义旗帜，坚定的走中国特色社会主义道路，树立中国特色社会主义的理想信念，为祖国繁荣富强，振兴中华而努力学习贡献力量。

【教学重点】1、马克思主义中国化的科学内涵及其历史任务、历史地位和现实指导意义。

2、马克思主义中国化理论成果形成的社会历史条件、主要内容及其继承、发展、创新的辩证关系。

3、党的思想路线形成的历史条件、主要内容、历史意义及其新发展。

【教学难点】1、马克思主义中国化的历史必然性。

2、马克思主义中国化理论成果的主题及其一脉相承又与时俱进的科学理论。

3、解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。

【教学学时】10学时【器材、设备】多媒体设备【教学方法和思路】从马克思开始讲起，引出马克思主义，再过渡到马克思主义中国化。

教学中主要采用启发式教学方法，调动学生已有的历史知识，启发学生自主思考，把课堂讲授同学生讨论相结合，通过逻辑分析、历史论证等方式对重点内容进行剖析。

教学中运用多媒体教学手段，借助视频、图片等形象化的素材，帮助学生加深对一些重大历史事件的理解，从而加深对这一专题的学习。

【教学步骤】1.引入新课2.课堂讲解（教学基本内容及实施）一、马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程（一）马克思主义中国化的科学内涵与历史任务1、马克思主义中国化的科学内涵2、马克思主义中国化的历史任务3、马克思主义中国化的的历史条件（二）马克思主义中国化的历史进程1、马克思主义中国化的提出2、民主革命时期的中国化3、社会主义建设、改革开放、发展新时期的中国化（三）马克思主义中国化的重大意义二、马克思主义中国化的理论成果（一）毛泽东思想1、毛泽东思想的形成2、毛泽东思想的科学体系3、毛泽东思想的历史地位和指导意义（二）中国特色社会主义理论体系1、邓小平理论（1）邓小平理论的形成（2）邓小平理论的科学体系（3）邓小平理论的历史地位和指导意义2、“三个代表”重要思想（1）“三个代表”重要思想的形成（2）“三个代表”重要思想的科学内函（3）“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义3、科学发展观（1）科学发展观的形成（2）科学发展观的科学内涵（3）科学发展观的重大指导意义三、马克思主义中国化理论成果的精髓（一）党的实事求是思想路线的形成及其主要内容（二）党的实事求是思想路线的重新恢复与新发展（三）“解放思想、实事求是，与时俱进，求真务实”是马克思主义中国化理论成果的精髓3.教学小结4.作业与思考题5．参考书目教学内容课堂组织第一专题马克思主义中国化的理论成果与精髓一、马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程（一）马克思主义中国化的科学内涵和历史任务1、马克思主义中国化的科学内涵第一，马克思主义中国化就是将马克思主义的基本原理与中国革命、建设、改革和发展的实践相结合。

自己根据老师重点提醒整理第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果（完）1、马义中国化的科学内涵：将马义基本原理同中国具体实际相结合，具体地说，就是把马义基本原理更进一步的同中国实践，中国历史，中国文化结合起来，使马义在中国实现具体化。

2、马义中国化第一次飞跃的理论成果是毛思，第二次飞跃是中国特色社会主义理论体系。

3、改革开放以来，我们取得的一切成绩与进步的根本原因是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，集中到一点，就是高举中国特色社会主义伟大旗帜。

4、毛思发展过程：P135、毛思科学体系包含的内容：P15毛思的活的灵魂：实事求是，群众路线，独立自主。

6、邓论：精髓：解放思想，实事求是首要基本问题：什么是社会主义，怎样建设社会主义。

科学体系内容：P247、三个代表：中共始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进为文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

之间关系：P318、科学发展观：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

第二章马克思主义中国化理论成果的精髓（完）1、马克思主义中国化理论成果和中共思想路线的核心是一致的，实事求是。

2、党的思想路线：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是（实质和核心），在实践中检验真理和发展真理。

3、实事求是：实事，就是客观存在的着的一切事物；是，就是客观事物的内在联系；求，就是研究。

一切从实际出发，是实事求是思想路线的前提和基础，理论联系实际，是实事求是思想路线的根本途径和方法，在实践中检验真理的发展真理是实事求是思想路线的验证条件和目的。

实事求是是思想路线的意义：P524、解放思想：是实事求是的前提条件，含义：在马义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。

第三章新民主主义革命理论（完）第一节理论形成一、近代中国国情和中国革命时代特征1、认清国情，是认清和解决革命问题的基本依据2、近代中国社会的双半性质，是最基本国情，这一性质，也决定了社会主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾，性质和矛盾，决定近代中国革命的根本任务是推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，从根本上推翻反动腐朽的政治上层，变革阻碍生产力发展的生产关系，为建设富强民主的国家改善人民的生活、确立人民当家作主的政治地位扫清障碍创造必要前提。