长春工业大学学生评教实施办法
（2014年修订稿）
（长春工大教字[2014]43号）
学生评教是教学质量保障体系的重要环节之一，是教师教学质量评价的重要组成部分。通过学生评教，增进师生互动、教学互动，帮助教师改进教学工作中的不足，同时为教学质量评价提供重要依据。为了保证学生评教的及时性，真实性，结合近年来我校学生评教工作的开展情况，现对《长春工业大学学生评教实施办法》修订如下。
一、评教时间
每学期第十二教学周至第十六教学周。
二、评教范围
每学期全体授课教师。
三、评教组织
学生评教工作由教学质量监控与评价中心统一组织，各教学单位负责具体实施。
四、评教方式
采取网上评教的方式。学生可通过校园网内的任何一台计算机用学号和密码登陆学生评教系统，对所有任课教师按设定的评教指标进行评教。
五、评教要求
1.各教学单位全日制本、专科学生必须对所有任课教师进行网上评教。学生要本着对学校负责、对任课教师负责、对自己负责的态度进行评教，确保评教的客观性、公正性、全面性和真实性。
2.学生评教既是学生应有的权利也是应尽的义务，未完成评教任务的学生，将不能在综合教务管理信息系统查询本人期末成绩和进行网上选课，由此产生的一切不利后果由学生本人承担。
3..在评教过程中如出现下列情况：学生用户名不存在，不能登录；任课教师相关信息不准确；其他不能正常评教的情况。各教学单位教学秘书要认真记录相关情况，并及时报教学质量监控与评价中心教学质量监控科予以解决。
4.各教学单位应利用各种宣传渠道，宣传学生评教工作的重要性和必要性，增强学生自觉参与此项工作的主动性和积极性。
六、评教程序
1.教学质量监控与评价中心负责拟定学生评教通知，并通知到各教学单位。
2.各教学单位根据学校的评教要求，由教学秘书和辅导员负责组织学生评教。
3.每学期第十六教学周结束后教学质量监控与评价中心将关闭学生评教系统，次学期的第二教学周至第三教学周将对上学期所获取到的评教数据进行统计分析。
七、评教结果
1.每位教师每门课程的学生评教成绩的最终结果为去掉5%的最高分和最低分后的平均分。
2.学生评教结果将于第四教学周公布给教师及所在学院（教师本人和学院可通过用户名和密码自行登陆评价系统进行查询）。
3.对学生评教成绩较低的教师，各教学单位主管院长（主任）、教研室（实验室）主任应与其一起分析原因，提出整改意见，并督促落实，帮助其提高教学水平和教学质量。
八、本办法由教学质量监控与评价中心负责解释。
九、本办法自发布之日起执行。
长春工业大学
二○一四年九月二十九日
1、国内快速成型技术领军人物都有谁 2、快速成形主要的成形工艺方法有几种都是什么 3、快速成型技术概念是什么 4、模型输出常用的文件格式有多种，常用的是哪种数据格式 5、STL文件格式的规则有哪些 6、快速成型的全过程包括哪几个个阶段 7、用于FDM的支撑的类型有哪几种 8、快速成型技术产生的背景原因有哪些 9、快速成型缩写快速成型技术缩写快速成型系统缩写 10、快速成型五个步骤 11、快速成型在成型概念上的指导思想是什么 12、快速成形技术的重要特征是什么 13、根据现代成形学的观点，从物质的组织方式上，可把成形方式分为哪几类 14、传统的车、铣、刨、磨等加工方法属于哪种成型方式 15、现代电火花加工、激光切割、打孔属于哪种成型方式 16、焊接属于哪种成型方式 17、传统的锻压、铸造和粉末冶金哪种成型方式 18、简述快速成型的工艺过程 19、设计三维模型常用的软件有哪些 20、三维模型构件的方法有哪几种 21、常用的后处理方法有哪几种 22、LOM原材料有哪些以及对其要求 23、热熔胶涂布可分为哪两种 24、立体印刷的优缺点 25、分层实体制造（LOM）的优缺点 26、选择性激光烧结（SLS）的优缺点 27、熔化沉积成形（FDM）的优、缺点 28、主要阐述3种热塑性材料选择性喷洒成型系统
29、快速成型技术与哪些学科有密切的联系 30、最常用的几种RP工艺方法是什么成型材料各是什么 31、快速成型材料按材料的物理状态分几类 32、快速成型材料按材料的化学性能分几类 33、快速成型材料按材料的成型方法分几类 34、快速成型工艺对材料性能的一般要求 35、三维模型的表达方法有几种 36、目前RP成形系统常用的三种数据格式 37、STL文件格式的缺陷表现在哪几个方面 38、RP软件的主要模块一般包括哪几个方面 39、第一台快速成型商品化设备是什么哪年哪个公司 40、快速成型设备主要有哪五种 41、列举常见的光固化成型设备的型号 42、列举常见的叠层实体制造设备的型号 43、列举常见的选择性激光烧结设备的型号 44、列举常见的熔融沉积制造设备的型号 45、列举常见的三维喷涂粘结制造设备的型号 46、简述几种快速成形工艺中常用激光器的类型 47、简述四种常用快速成形工艺的原理 48、RP技术在产品设计和制造中的应用 49、任举例说明快速成型技术应用的案例 50、RP技术在未来的发展前景谈谈你对快速成型技术的看法
长春工业大学网上成绩录入步骤 1、教师用户的操作步骤一（登陆界面） 登录校园网，点击教务在线，在常用链接下点击新综合教务（也可直接输入网址：http://202.198.176.77/xfzzhjw/login.jsp）进入长春工业大学网上成绩录入系统。如下图所示，输入用户名和密码。 2、教师用户操作步骤二（成绩系数录入界面） 系统登录成功后点【教学信息】――【成绩系数录入】进入教师课程选择（成绩录入系数）界面，如下图所示：
在相应课程前点击【录入成绩系数】进入成绩系数录入界面，如下图所示：
说明：总成绩包括课堂成绩、实践成绩、实验成绩，其中课堂成绩为理论教学成绩。实践成绩为课程实践环节的成绩，如课堂讨论、课外实践教学等，但不是该门课程的课程设计等独立设课课程的成绩。实验成绩为该门课程的实验教学成绩。任课教师可根据课程的实际情况录入各项系数，没有的成绩系数可以不填。系数必须是小数，各项系数之和必须等于1。例如某门课程的总成绩包括课堂成绩和实验成绩两部分，其中课堂成绩占90%，实验成绩占10%，课堂成绩中平时成绩占20%，期末成绩占80%，实验成绩中平时成绩占20%，期末成绩占80%，各项成绩系数录入如下图所示： 如果课程只有期末考试成绩，在总成绩一栏中的课堂成绩中录入1.0，在课堂成绩期末成绩一栏中录入1.0即可。系数录入完成后点击【保存】。 注：本学期开始录入分数成绩，各项成绩（平时、期中、期末）必须以百分制（折合之前的成绩）给出，录成绩之前不用进行折合。非分数成绩的课程（考查课），也可以有平时成绩、期末成绩等，但各项成绩（平时、期中、期末）必须以非分数成绩给出。 根据我校理论课考核管理规定，平时成绩（课堂出勤、平时作业、实验、测验等）所占比例应小于等于30%，即期末（卷面）成绩应占总成绩的70%以上。
历年命题编写故事考试真题集锦 2012年陕西省普通高校招生播音编导类专业统考试题 材料：人物：王娟——私营企业女出纳 李琴——公交车女司机 林胜——小吃店店主 情节段一：傍晚收回贷款5万元坐公交车回单位，瞌睡后发现装钱的蓝色牛仔包不见了。 情节段二：李琴推荐王娟打理“林记”小吃店，王娟受聘，小店人气旺，生意转好。 情节段三：王娟在小吃店后院阁楼发现装过巨款的蓝色牛仔包，她什么都明白了。 情节段四：王娟抱着浑身是血的李琴上医院抢救，救了李琴一命。 要求：1、请认真体会4个模块中的人物和情节，编写故事。 2、字数不少于800字。 3、自拟所写故事的标题。 2012年湖南省普通高校招生编导类专业统考试题 根据下面给出的关键词编写故事： 冬季校园一杯水电话亭 2012年中国传媒大学广播影视编导专业（电视节目制作方向）（杭州考点）招生考试试题 题目：冬 要求不得少于1200字。 2012年南京艺术学院广播电视编导专业（南京考点）招生考试试题 毕业那天，班长提议全班同学围成一个圈，每个人在纸条上写下自己的一个秘密，传给左边的人。我暗恋他四年了，一直没敢表白，所以我选择坐在他左边，希望能知道他的一个秘密。只见传过来的纸条上写了这样几个字…… 根据上面的开头续写故事，题目自己，800——1000字。 2012年南京艺术学院导演专业招生考试试题 题目：1、给我一支烟 2、你那里下雪了吗 3、爱在晨雾中 要求：1、从三个题目当中任选其一，完成一篇完整的戏剧故事。
2、字数不得低于1200字。 2012年山东艺术学院导演专业招生考试试题 题目：冬日暖阳 字数要求：1200——1500字。 2012年吉林艺术学院广播电视编导专业招生考试试题 阅读下面材料，按要求续写故事。 今天是高考的最后一天。一大早，住家离考场很远的小雯做上了出租车，她两手握着自己的准考证，心里默念着：但愿今天的题不难，但愿今天一切顺利。突然，伴随着一声凄厉的叫声，出租车司机猛踩急刹车停在了路边…… 要求：1、请根据所给的情境，发挥合理的想象，把握原文的思路和背景交待，把省略的内容补充完整。 2、构思巧妙自然，情节发展合乎逻辑。 3、标题自拟，字数700字左右。 4、请注意字数控制，不得添卷。 2012年西南大学广播电视编导专业招生考试试题 阅读下面的材料，按要求续写故事。 今天是高考的最后一天。一大早，住家离考场很远的小雯坐上了出租车，她两手握着自己的准考证，心里默念着：但愿今天的题不难，但愿今天一切顺利。突然，伴随着一声凄厉的叫声，出租车司机猛踩急刹停在了路边…… 要求：1、请根据所给的情境，发挥合理的想象，把握原文的思路和背景交待，把省略的内容补充完整。 2、构思巧妙自然，情节发展合乎逻辑。 3、标题自拟，字数在700字左右。 4、请注意字数控制，不得添卷。 2012年西南大学广播电视编导专业招生考试试题 续写故事（下面两题为西南大学不同考点的编写故事考题）。 1、李明拿出事先准备好的礼物准备送给张老板。
2017年吉林省职称评聘工作安排意见 吉人社办字(2017)50号 深入贯彻落实国家深化职称制度改革部署要求和省第十一次党代会精神，坚持党管人才原则，坚持以用为本、服务发展和问题导向，遵循人才成长发展规律，分类推进职称制度改革，着力破除体制机制障碍，着力完善制度体系标准，着力深化“放管服”机制改革，着力提升工作监管服务水平和人才评价质量，逐步建立体系科学、机制完善、放管适度、权责统一、服务便捷、精准施策的职称制度，充分发挥职称评价“指挥棒”作用，激发各类人才创新创业活力，努力为走振兴发展新路、决胜全面小康、建设幸福美好吉林提供有力的人才支撑。 一、健全完善职称制度标准体系 1.研究制定《吉林省深化职称制度改革的实施意见》。分类推进各系列职称制度改革，力争七月底前提交省委、省政府审定,并报人社部备案后印发实施。 2.开展职称评审条件修订完善工作。依据国家标准，以职业属性和岗位需求为基础，坚持注重德才兼备、能力素质和业绩贡献的评价导向，采取省标、市标、县标和单位标准相结合方式，指导各地区、各行业和评聘结合单位分层级、分系列修订个性化和差别化评价标准。计划2018年底前全部推行新标准。在修订职称评审条件中，参照以下基本标准制定： (1)正高级职称。具有博士学历，从事专业技术工作满7年，取得本系列专业副高级职称满5年，且符合副高级岗位聘任年限要求;具有硕士研究生学历，从事专业技术工作满12年，取得本系列专业副高级职称满5年，且符合副高级岗位聘任年限要求;具有本科学历，从事专业技术工作满15年，取得本系列专业副高级职称满5年，且符合副高级岗位聘任年限要求;具有大专学历，从事专业技术工作满25年，取得本系列专业副高级职称满5年，且符合副高级岗位聘任年限要求;具有中专学历，从事专业技术工作满30年，取得本系列专业副高级职称满5年，且符合副高级岗位聘任年限要求。 (2)副高级职称。具有博士学历，从事本系列专业技术工作满2年，受聘中级岗位;具有硕士研究生学历，从事专业技术工作满7年，取得本系列专业中级职称满5年，且符合中级岗位聘任年限要求;具有本科学历，从事专业技术工作满10年，取得本系列专业中级职称满5年，且符合中级岗位聘任年限要求;具有大专学历，从事专业技术工作满20年，取得本系列专业中级职称满5年，且符合中级岗位聘任年限要求;具有中专学历，从事专业技术工作满25年，取得本系列专业中级职称满5年，且符合中级岗位聘任年限要求。 (3)中级职称。具有博士学历，到岗即聘;具有硕士研究生学历，从事本系列专业技术工作满2年，受聘在专业技术岗位;具有本科学历，从事专业技术工作满5年，取得本系列专业初级职称满4年，且符合初级岗位聘任年限要求;具有大专学历，从事专业技术工作满7年，取得本系列专业初级职称满4年，且符合初级岗位聘任年限要求;具有中专学历，从事专业技术工作满15年，取得本系列专业初级职称满4年，且符合初级岗位聘任年限要求。 (4)学历专业要求。具有行业准入专业限制要求和涉及人身生命财产安全等方面的专业，所学专业须与申评专业一致或相近相关。
长春工业大学学分制教学管理及相关学籍管理办法 （试行） 为了适应我国社会主义市场经济不断发展和高等教育改革不断深化的要求，特别是经济全球化、高等教育国际化的形势变化，根据教育部、吉林省教育厅有关文件精神，以及我校学分制教学管理改革的实践，现特制定本办法。 一、学制与学期 1、学制 我校本科各专业学习年限，按国家规定标准一般为4年；实行学分制后，本科学制为弹性学制。有能力提前完成学业的，最多可提前1年毕业；由于各种原因不能在4年内完成学业者，最迟毕业时间可延长2年。提前或延迟毕业须经本人书面申请，所在学院主管领导签署意见、学校批准才能生效。 2、学期 实行一学年两学期制。 二、学分制的主要内涵 1、学生在本科学习期间须完成培养计划所规定的学习任务，培养计划中要求修读课程及有关教学环节的学分（1—4年级）均计入应达到毕业资格的总学分之中。 2、在一、二年级学习阶段，为保证打好基础，原则上不允许选修可以取得毕业资格、超出该时限培养计划中的学分课程。对于学有余力且拟提前毕业的学生，在本学院或学校教学管理部门的指导、组织下，可从第3学期开始有计划修读本专业培养计划中能够取得毕业资格的后续学分课程。 3、在三、四年级学习阶段，学生在完成培养计划要求的学科基础、专业方向必修课和专业方向限选课外，可按学校有关教学、学籍管理规定，继续提前修读取得毕业资格的学分课程，也可选修本专业或其它专业的课程，获得相应学分，记入能够取得毕业资格的总学分中。 4、从一至四年级，学生可自主地安排完成培养计划中要求的公共选修课。 5、在学分制下，学生安排学习的自主性增加，可在教学管理部门和指
导教师指导下，依据学校制定的本科培养计划，设计、规划、调整自己的学习计划。 6、在保证完成本专业学习任务的同时，学生按照规定可自订学习计划辅修其它专业或修读第二学士学位，达到要求者，可相应发给辅修专业毕业证书或第二学士学位。 三、学分计算及成绩管理 （一）学分计算 1、学分的确定 学分是学生完成某一门课程或实践环节学习量的计量单位，其一个单位量称为1学分。我校学分确定的方法为： （1）理论课和独立设置的实验课以15学时计为1学分。 （2）实践教学环节（除实验课外）以每周1个学分计算。 学生每学期所修的理论与实践课程，成绩考核达到及格标准即可取得相应学分。 2、学分的计算 每门课程的学分值计算到小数点后第1位数字，并取整到0或5。 在校修读培养计划中的各门必修课、限选课所得学分均计入总学分。 理论课中包含的实验学时，不另赋学分，与理论学时一并计算学分。 按培养计划所列的需修各类各门课程学时数折合成学分并相加，其和为取得本科毕业资格的最低总学分数。 （二）成绩管理 1、课程考核的种类 在学分制中，对培养计划中各门课程、实践教学环节的学习考核分为考试和考查两种，考试形式可灵活多样。对一门课程或一个具体实践教学环节的考核分为正考、重考、重修考试。 2、成绩考核 (1)学生在校学习期间，必须参加所修课程和实践教学环节的考核，考核成绩及学分记入成绩单。无故旷考、考试违纪或考试舞弊者，按零分记入成绩单，不允许参加重考，可参加重修。 (2)课程考核分为考试与考查，由培养计划确定。考试课程以百分制记分， 60分以上（含60分）可取得该门课程学分。考查课程以五级分制记分，即优、良、中、及格、不及格，及格以上（含及格）取得该门课程学分。成绩不及格，则不能取得学分，须按规定重考或重修。 (3)考试课程成绩由平时成绩和考试成绩组成；考查课程成绩由任课教
附件1 长春工业大学专业技术职务评聘条例（修订） 第一章总则 第一条根据国家和吉林省有关文件精神，为认真贯彻“公正评价、平等竞争、择优聘任、科学管理”的原则，保证评聘质量，结合学校专业技术职务评聘工作的实际情况，特制定本条例。 第二条专业技术职务设为正高级、副高级、中级、初级。 第二章参评人员基本条件 第三条思想政治条件及职业道德要求：热爱社会主义祖国，忠诚人民教育事业，拥护党的领导，遵守国家法律法规和学校规章制度，遵守职业道德规范，有良好的职业道德和敬业精神，团结协作，作风正派，能全面、熟练地履行现职务职责，服从学校安排，积极承担工作任务。 第四条从事教学、学生思想政治教育工作、实验教学的人员需具有高等学校教师资格。 第五条在任现职期间年度考核都在合格以上。 第六条参加相应级别的国家职称外语水平统一考试并取得合格证书，或符合免试条件。 第七条参加相应级别的国家或吉林省专业技术人员计算机应用能力统一考试并取得合格证书，或符合免试条件。 第三章学历、资历条件 第八条申报正高级专业技术职务的条件。 （一）正常申报须具备下列条件之一： 大学本科毕业15年以上，或获得硕士学位12年以上，或获得博士学位7年以上，取得副高级专业技术资格，并受聘副高级专业技术职务5年以上。 （二）破格申报条件：应具有硕士学位。且满足下列“单破”条件之一： 1.具备规定学历年限，取得副高级专业技术资格，并受聘副高级专业技术职务3年以上；
2.不具备规定学历年限，取得副高级专业技术资格，并受聘副高级专业技术职务5年以上。 第九条申报副高级专业技术职务的条件。 （一）正常申报须具备下列条件之一： 1.大学本科毕业10年以上，或获得硕士学位7年以上，取得中级专业技术资格，并受聘中级专业技术职务5年以上； 2.博士毕业2年以上，取得中级专业技术资格，并受聘中级专业技术职务2年以上。 （二）破格申报条件：应具有硕士学位。且满足下列“单破”条件之一: 1.具备规定学历年限，取得中级专业技术资格，并受聘中级专业技术职务3年以上； 2.不具备规定学历年限，取得中级专业技术资格，并受聘中级专业技术职务5年以上。 第十条申报中级专业技术职务须具备下列条件之一： 1.获得学士学位5年以上，取得初级专业技术资格，并受聘初级专业技术职务4年以上； 2.硕士研究生毕业2年以上，并受聘初级专业技术职务2年以上。 第四章附则 第十一条专业技术人员所提供的学术（技术）成果，应为任现职期间取得的，并属于所申报本专业或相近专业的成果，非本专业的成果不能作为评审条件中要求的学术（技术）成果。 第十二条专业技术人员所提供的论文。 (一)是指任现职期间在省级以上正式期刊（有ISSN、CN刊号或ISBN出版号的国家各部委主管、国家级学会主办、高等院校学报、省级各有关行政部门主管、省级学会主办的学术期刊）公开发表的本专业或相近专业的学术论文，非本专业的论文不能作为评审条件中要求的论文；有关论文检索，须通过国家新闻出版总署网站进行论文期刊信息查询，并通过“万方数据资源系统”、“清华同方中国知网”等主流数据库对个人论文信息进行检索。不在此范围的论文及发表在刊物增刊、专刊、特刊的论文不作为评审专业技术资格的依据。论文发表时间以版权
考研是我一直都有的想法，从上大学第一天开始就更加坚定了我的这个决定。 我是从大三寒假学习开始备考的。当时也在网上看了很多经验贴，可是也许是学习方法的问题，自己的学习效率一直不高，后来学姐告诉我要给自己制定完善的复习计划，并且按照计划复习。 于是回到学校以后，制定了第一轮复习计划，那个时候已经是5月了。 开始基础复习的时候，是在网上找了一下教程视频，然后跟着教材进行学习，先是对基础知识进行了了解，在5月-7月的时候在基础上加深了理解，对于第二轮的复习，自己还根据课本讲义画了知识构架图，是自己更能一目了然的掌握知识点。8月一直到临近考试的时候，开始认真的刷真题，并且对那些自己不熟悉的知识点反复的加深印象，这也是一个自我提升的过程。 其实很庆幸自己坚持了下来，身边还是有一些朋友没有走到最后，做了自己的逃兵，所以希望每个人都坚持自己的梦想。 本文字数有点长，希望大家耐心看完。 文章结尾有我当时整理的详细资料，可自行下载，大家请看到最后。 长春工业大学金融专硕初试科目： (101)思想政治理论(202)俄语或（203）日语或（204）英语二(303)数学三 (431)金融学综合 参考书目： 《金融学》（第四版），黄达、张杰，中国人民大学出版社，2017年5月出版。 《公司金融学》（第二版），李心愉，北京大学出版社，2015年10月出版。 先介绍一下英语
无非几大模块：阅读，完型，新题型，翻译，作文。 首先最最最重要的就是阅读，如果你把阅读搞“好”了，其他的都不成问题而“好”的定义，不是简简单单的把题做对，“好”的定义有很多方面，下面的内容我会说。 其次是作文，我们都知道考研英语作文有两篇：大作文和小作文。就英语一来说，大作文通常（是通常哈）是图画作文，小作文是一封信。而作文是有模板的，模板不是最后简简单单的别人总结的东西，模板是要靠自己的积累，积累，量变后的质变。今年我在考场上用20分钟的时间把我自己总结的模板稍作修改，工工整整的默写了下来，那感觉真的很爽。 最后对于完形、新题型、翻译来说，前期投入大量的时间在阅读上，这些自然也不成问题。 下面我将从几个时间段和模块来说一下我自己英语复习的方法。 用书：木糖英语单词闪电版+木糖英语真题解析 Part 1：考研准备–7月初打基础打基础打基础 无论你现在几月份，只要你开始准备考研你就必须要学英语了，我们学了那么多年的英语应该都知道，英语不是一个短时间可以提高的科目，英语的学习需要日积月累，需要长期的量变才能发生质变。 1、阅读： 以前看过一篇经验贴，有一句话记忆犹新：阅读生万物。对的，阅读搞“好”了，完型，新题型，翻译，甚至作文都不成问题。下面我将详细的说一下我是怎么研究阅读的： 暑假之前，我只研究了1998–2004的阅读，这七年的阅读用来打基础。
考研，说不痛苦都是假的，但其实最多的是辛苦。下定决心准备考研是从大三结束的那个暑假开始的，所以想说：只要努力开始，一切都来得及。 在这场考试中，我确实也发挥出了最佳实力，多少也算是逆袭，成功上岸。对于开始的过程来说谁也做不到完美，所以只能在有限时间内，争取做最有效的提升，更要关注自己不擅长的地方。避免在不擅长的地方出现更大的问题。话说回来，对于所有科目来说，付出与分数是成正比的，所以千万不要抱着侥幸心理去学习！一定要掌握好基础，循序渐进的努力用功才行！ 对于备考策略，之前从很多学长学姐经验贴里学到的再加上自己这几个月的经验，所以跟大家分享一下我的经验。 我不是什么大神级别的人，也不能够帮助自认为是学渣的孩子复习没几天就能逆袭成学神，但是我的这些经验对于跟我一样，资质普通的考生来讲应该还是有一些借鉴意义的。首先，我不鼓励大家去经历头悬梁锥刺股的那种学习的刻苦，都什么年代了，提高学习效率的方法多的是，找到适合自己的学习方法远比头悬梁锥刺股来的让人开心。 下面就讲讲我的备考经验吧，也希望大家早日找到适合自己的学习节奏和学习方法。篇幅总体会比较长，只因，考研实在是一项大工程，真不是一两句话可描述完的。所以希望大家耐心看完，并且会有所帮助。文章结尾处附上我自己备考阶段整理的学习资料，大家可以自取。 长春工业大学材料与化工初试科目： (101)思想政治理论(204)英语二（302）数学二(805)材料科学基础
(805)材料科学基础参考书： 《材料科学基础教程》赵品、谢辅洲、孙振国主编，哈尔滨工业大学出版社，2009年2月第3版 有关英语的一些经验 大家都说“得阅读者得天下”。阅读一共占40分，但如果把所有精力都花在阅读练习上，不注意其他题型的应试技巧，也是得不偿失的。建议大家抽出3个小时的时间，完整地做一套题。做完一套卷子之后，正确率是次要的，重点是发现自己的弱点，同时了解试卷结构并调整自己的时间安排与做题节奏。对于真题，一定要做到“心中有数”！不能像无头苍蝇一样一下子就扎进了哪个老师的长难句网课或者哪本阅读书当中。不是说辅助网课和书不好，而是说要有的放矢，先整体，后局部深入。 没有哪个做题顺序是最好的，最适合自己的才是最好的，大家可以自由决定。做真题一定要注意做题顺序，我是先从阅读开始，然后写完作文，最后再做完形填空。完形填空分值比较小，但是若较难的话则可能花费半小时时间，一开始做有可能打乱做题节奏。这是我最顺手的做题顺序，也有同学先写作文，再按顺序做题，这个可以根据自己的实际情况决定。 单词怎么背？ 背单词是老生常谈了，但也是有技巧的。单词是英语的基础，网传阅读百分之二十的单词看不懂，依然可以做对所有题的广告，这种宣传在举例时精心挑选适合所谓“技巧”的题目，并敢说所有题都通用，对同学反馈的不实用的题置之不顾，以偏概全，同学们不该相信，还是要老老实实背单词。 1、背单词要坚持。从今天开始，一直背到考试之前，每天花费的时间不用
随着教育水平的，很多人都开始意识到的重要性，特别是目前职场上的竞争压力，低的人 在职场上会比高的人竞争力弱，特别是目前很多企业的，需要本科以上才能面试，所以很多 人的人员就会想到通过自己。但是很多人也会有疑问，因为社会上对成考的评价不一，那么 好不好?有什么作用?对此，下面给大家具体解答一下。 从企业面试条件来说，一般企业要求面试者具有本科及以上，以下连面试的机会都没有。这 对于满腔抱负的生来说岂不是一个很大的“打击”。如果你有本科，至少还有一个可以的机会，你能进入企业的机会也就要大。 从薪资待遇来说，专升本的的学生比较有优势，在现今社会，本科生的薪资待遇是比生 的要高。 学习这件事不在乎有没有人教你，重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔信 言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。——多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎行为。——萧伯纳证的含金量如何？ 里只有自学含金量不低于全日制大学生。看你用在什么地方，如果是民企私企和大型国 企，则还是全日制更有份量，再者看你想干什么和对的需求程度，如果不是参加，而想进 其他吃官饭地方。有用但是学校很重要，首先肯定是承认，但恐怕只有承认，时找工作是很 困难的。好你现在有工作，然后就可以上班，要不工作有是个难题。在找工作是不少单位根 本不认 ，甚至问成教是学什么的。 3.在很多事业单位、国企、大型企业，在提拔干部或者在升职称的中，是其中的一个考核标准。有能力也有资格，但是却不到位，未免也太可惜了。机会总是稍纵即逝的，等到时候再 ，不如提前。
德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从 实践中得来的。——亚里士多德真理惟一可靠的就是永远自相符合。——欧文世界上的重 要艺术家都不是研究生学历，也不是本科、美院附中，有的连高中都没上。梵高就是个病人，毕加索也没有大学文凭。当今中国，需要文凭，为了就业，得到社会的认可，你就得拿个文凭。德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者 是从实践中得来的。——亚里士多德青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习 无穷的智慧。——高尔基{1---58---4-3----1----4-----51---8----8}考生可以在企业招聘会上看到，同一个岗位，对于的薪资要明显低于本科。另外一份调查报告显示：近一半的高职学生要到 半年后方能顺利就业，生平均月薪要比本科生少二至四成。 成考专升本与普通高等院校本科生一样的待遇。成考生本科后可以报究生、，出国留学。像是要求要有本科及以上才能报名;虽然有些可以报考，但是绝大部分也是有的;同时成考国 外很多的认可，像美国、英国、澳大利亚等发达都认可我国的成考本科。 总之，成考是对我们很有帮助的，如果你是，通过成考获取了本科之后，竞争力是能够 大大的。 吉林省热招的成人高考（函授）学历主考院校有哪些？ 长春大学、长春工业大学、长春理工大学、吉林财经大学、吉林农业大学、长春师范大学、 长春工程学院、吉林工商学院、吉林师范大学、吉林农业科技学院、吉林建筑大学、长春中 医药大学、吉林医药学院、吉林省经济管理干部学院、通化师范学院、吉林工程技术师范学院、吉林交通职业技术学院等。 只要心还在跳，就要努力学习。——张海迪人们啊，你们在你们的自身之中寻找对你们的 那种可悲的补救之道，那是枉然的。你们全部的光明所能达到的只不过是认识到，你们绝不 会在你们自身之中找到真理或者美好。——帕斯卡尔君子忧道不忧贫。——孔丘我一直想 知道，倘若他们看到，那一刻，我如此快乐的表情，还会不断地催我成长，让我成熟吗? 心 作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。报 考成考毕业待遇怎么样 1、就业：同普通高校同类毕业生具有相同待遇。许多单位招聘都要求本科以上学历，由于 学历原因，会丧失许多理想的工作机会。 2、工资待遇：我国国家机关和事业单位基本都是按照学历定工资，本科工资比专科工资高 一档次，较规范的企业也是按学历定工资，而且本科以上的奖金和提升机会都比专科相对多 一些。 3、考研：有了本科学历，不需学位证，就可以直接报考全国统招研究生，而专科生只能在 专科毕业满两年后以同等学历报考研究生。
第一部分：填空题。 题目1:求n 元布尔函数f (x1，x2，…，xn ）的数目，其中布尔函数是指含有与（∧）、或（∨）、非（－）等基本布尔运算的函数。 解答：设有n 个布尔变元x 1，x 2，…，x n ，其中x i ∈{0，1}，i =1，2，…，n ，根据乘法原理(x 1，x 2，…，x n )共有2n 种不同指派，对每个指派，布尔函数取值为{0，1}，故不同的布尔函数的数目为：22n 。 （考试中会给定n 的具体数值，带入公式直接计算即可。） 题目2：n 对夫妻围一圆桌而坐，求每对夫妻相邻而坐的方案数。 解答：夫妻相邻而坐，可以将一对夫妻看成一个整体，其圆排列数为(n -1)!，由于每对夫妻可以交换位置，故所求方案数为(n -1)!×2n 。 题目3：求多重集合M = {∞·a 1, ∞·a 2, …, ∞·a n }的r 排列数。 解答：在构造的M 的一个r 排列时，第一项有n 种选择，第二项有n 种选择，……， 第r 项有n 种选择，故M 的r 排列数为n r 。 (一般地，n 元多重集合表示为：M = {k 1·a 1, k 2·a 2, …, k n ·a n }其中：a i （i = 1, 2, …, n ）表示元素的种类，k i （i = 1, 2, …, n ）表示元素a i 的个数。) 题目4：求多重集合M = { k 1·a 1, k 2·a 2, …, k n ·a n }的全排列数。 解答：先把M 中的所有的k 1 + k 2 + … + k n 个元素看成是互不相同的，则它的全排列数为(k 1 + k 2 + … + k n )!。但是这里k i !个a i 是相同的，所以k i !个a i 的位置相同并且同其他元素排列也相同的排列是同一个，故M 的全排列数为： ! !!)! (2121n n k k k k k k +++。 题目5：确定1054321)(x x x x x ++++的展开式中x 13 x 2 x 34 x 52的系数。 解答：??? ? ??=???? ?????? ?????? ?????? ??2,4,1,310224617310 ! 2!4!1!3!10! 0!2!2! 2!4!6! 6!1! 7!7!3! 10= ? ? ? = （? ?? ? ??r n 表示从n 中取r 个的组合，与r n C 的意义完全相同。试题中可能会改变具体的数值，例如求15 54321)(x x x x x ++++的展开式中x 15x 24 x 34 x 52的系数，只需按上述过程计算即可。） 题目6： 求正整数n 的有序k 分拆的个数，要求第i 个分部量大于等于p i 。 解答：分拆的个数为：?? ? ? ? ??---+∑=111k p k n k i i ，其中（1≤i ≤k ）。 例如：9的有序3分拆，要求所有分部量都大于等于2，其个数为：
我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。——雪莱真理惟一可靠的就是永远自相符合。—— 欧文真理是认识事物的工具，是人们前进和上升的道路上的阶梯，真理都是从人类的劳动中 产生的。——高尔基 成人高等学校招生全国统一考试简称成人高考，是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进 入更高层次学历教育的入学考试，属于国民教育系列教育，已经列入国家招生计划。 成人高考同普通高考一样，都是选拔人才的国家考试，只是由于本身的学习特征需要， 才在学习形式等环节上有所差别，进行了一定区分。考生需参加教育部组织的全国统一考试，由各省市自治区、直辖市统一组织录取。设立之初，是为解决在岗人员的学历教育和继续教 育问题，参加者多为成年人，是国家高等教育重要组成部分。 的是被承认的，这也就意味着在评职称的时候，你有这个资格与，与其他本科层次的人站 在同一平台，同一起点，进行职称评定。仅这一点来说，的认定就很有用了，考一个成考证 书出来，不会让你落后于人，还能给你好处福利。的一大优点，还在于拥有了成考证书，就 能够考取各种职业书。在社会上，有很多的考取，需要本科，这对于的人来说，无疑是一道 硬伤。但是有了成考就不一样了，你同样也是本科层次的，很多无形中就给解除了，好处多多，被认可，与普通高等是一样的，不论是工作评职称，谋求晋升，还是考，究生，封闭的 大门都会对你打开。没有的，学什么都会有一种舒适感。 对于想在职场奋斗的人来说，有一个本人不能创造，但是它可以那些已经出现的。我们应 该赞美岩石的坚定。我们应该学习岩石的坚定。我们应该对有着坚强的信念。——陶铸只 有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的。真理的只能是社会的实践。—— 加紧学习，中心，宁精勿杂，宁专勿多。——学习的敌人是自己的，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——。科证书真的很重要，毕竟公司在考核员工的时候，也会考虑因素，起码会划分不同层级。 * 不是向上的车轮。——宽恕而不忘却，就如同把斧头埋在土里而把斧柄留在外面一样。——美国.巴斯克里古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着，总要尽量多 劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。——邓拓使心灵明晰， 使人不仅更易了解，而且也更易了解科学的真理。——罗吉尔·培根。 一、专业可以随便选吗? 考生们在选择专业的时候真的不可以含糊。考生应选择自己真正感的专业或者是自己正在 需要的专业。参加成考的学生基本上都是上班族，只有真正选择了感的专业，才能在学习中 不会厌倦。如果考生随意选择了一个专业，以后发现并不是自己真正感的，就会逐渐失去学 习的动力，这样很难坚持下去。 二、选择专业时需要注意什么呢? 选对口专业 只要是国民教育都可以升本科。但从将来的学习效果看，成考生选择专业时好根据的专业 内容，选择相同或相近的本科专业。实际学习中，由于专业学习具有连贯性，如果选择和相 近的专业，成考生今后学习时具备一定基础，学起来更加得心应手。
备考的时候唯一心愿就是上岸之后也可以写一篇经验贴，来和学弟学妹们分享这一年多的复习经验和教训。 我在去年这个时候也跟大家要一样在网上找着各种各样的复习经验贴，给我的帮助也很多，所以希望我的经验也可以给你们带来一定帮助，但是每个人的学习方法和习惯都不相同，所以大家还是要多借鉴别人的经验，然后找到适合自己的学习方法，并且坚持到底！ 时间确实很快，痛也快乐着吧。 我准备考研的时间也许不是很长，希望大家不要学我，毕竟考研的竞争压力是越来越大，提前准备还是有优势的，另外就是时间线只针对本人，大家可以结合实际制定自己的考研规划。 在开始的时候我还是要说一个老生常谈的话题，就是你要想明白自己为什么要考研，想明白这一点是至关重要的。如果你是靠自我驱动，是有坚定的信心发自内心的想要考上研究生，就可以减少不必要的内心煎熬，在复习的过程中知道自己不断的靠近自己的梦想。 好了说了一些鸡汤，下面咱们说一下正经东西吧，本文三大部分：英语+政治+专业课，字数比较多，文末分享了真题和资料，大家可自行下载。 长春工业大学化学的初试科目为： （101）思想政治理论 （201）英语一 （703）有机化学或（704）分析化学 （816）物理化学或（820）无机化学或（838）高分子化学与物理
参考书目为： 1、《有机化学》，徐寿昌编，高等教育出版社，2005年第20次印刷，第2版。第18章以后及四谱内容不考。 2、《有机化学》，李东风、李炳奇主编，华中科技大学出版社，2009年第2次印刷，第15章以后及四谱内容不考。 3、《分析化学》上、下册，武汉大学主编，高等教育出版社，2006年第五版。上册第 4、11章不考，下册第9、10章考 4、《物理化学》天津大学物理化学教研室编，高等教育出版社，2009年5月第5版。第8、9章不考 5、《无机化学》，杨宏孝等编，高等教育出版社，2002年7月第3版，镧系、锕系不考。 6、《无机化学》，袁亚丽、周德凤主编，华中科技大学出版社，2009年11月第2版，镧系、锕系不考。 7、《高分子化学》（第五版）潘祖仁主编，化学工业出版社。2011年5月出版。 8、《高分子物理》（第三版）何曼君张红东陈维孝董西侠编著，复旦大学出版社，2007年3月出版。 先说说真题阅读的做法… 第一遍，做十年真题【剩下的近三年的卷子考试前2个月再做】，因为真题要反复做，所以前几遍都是把自己的答案写在一张A4纸上，第一遍也就是让自己熟悉下真题的感觉，虐虐自己知道英语真题的大概难度，只做阅读理解，新题型完形填空啥的也不要忙着做，做完看看答案，错了几个在草稿纸上记下
长春工业大学毕业设计（论文）工作条例 （长春工大教字[2012]70号） 第一章总则 第一条本科生毕业设计（论文）是本科教学计划的重要组成部分，是本科生在掌握的基础理论、基本知识和基本技能的基础上，进行专业科学研究初步训练的重要环节，是对学生知识、能力和素质的综合考核，也是对学生毕业资格和学位授予资格认定的重要依据。为了进一步规范我校本科毕业设计（论文）阶段的教学管理工作，切实做好我校毕业设计（论文）工作，提高毕业设计（论文）质量，根据《高等学校毕业设计（论文）指导手册》的要求，结合我校实际情况，特修订本条例。 第二条我校全日制普通本科生的毕业设计（论文）工作必须根据专业人才培养方案要求，严格组织实施。 第二章目的与要求 第三条毕业设计（论文）是学习、实践、探索和创新相结合的综合性教学环节，是对学生进行综合素质培养的重要过程，其目的在于： 1. 培养学生综合运用所学知识和技能进行独立分析问题、解决问题的能力和初步进行科学研究的能力以及创新意识、创新能力和获取新知识能力。对文、法、经、管类专业还应注重培养学生运用马克思主义的基本原理和正确的思想方法，分析和解决社会、经济、政治、文化等问题的能力。 2. 引导学生运用科学的世界观和方法论看待问题，养成理论联系实际的工作作风，严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。 3. 进一步训练和提高学生的分析设计能力、理论计算能力、经济分析能力、试验研究能力、综合管理能力、工程制图能力、计算机操作能力、外语应用能力，以及社会调查、查阅文献资料和文字表达等基本技能。 第四条毕业实习、毕业设计（论文）原则上集中安排在第8学期进行，学生集中用于毕业设计（论文）的时间不得少于专业培养计划规定的周数。各专业拟定的毕业实习计划经学院审批后报教务处备案。 第五条毕业设计（论文）分为选题、下达任务、中期检查、撰写论文、评阅、答辩和成绩评定等环节。学生应在教师指导下按时独立完成各环节所规定的内容和任务。
1、国内快速成型技术领军人物都有谁？ 2、快速成形主要的成形工艺方法有几种？都是什么？ 3、快速成型技术概念是什么？ 4、模型输出常用的文件格式有多种，常用的是哪种数据格式？ 5、STL文件格式的规则有哪些？ 6、快速成型的全过程包括哪几个个阶段？ 7、用于FDM的支撑的类型有哪几种？ 8、快速成型技术产生的背景原因有哪些？ 9、快速成型缩写？快速成型技术缩写？快速成型系统缩写？ 10、快速成型五个步骤？ 11、快速成型在成型概念上的指导思想是什么？ 12、快速成形技术的重要特征是什么？ 13、根据现代成形学的观点，从物质的组织方式上，可把成形方式分为哪几类？ 14、传统的车、铣、刨、磨等加工方法属于哪种成型方式？ 15、现代电火花加工、激光切割、打孔属于哪种成型方式？ 16、焊接属于哪种成型方式？ 17、传统的锻压、铸造和粉末冶金哪种成型方式？ 18、简述快速成型的工艺过程？ 19、设计三维模型常用的软件有哪些？ 20、三维模型构件的方法有哪几种？ 21、常用的后处理方法有哪几种？ 22、LOM原材料有哪些以及对其要求？ 23、热熔胶涂布可分为哪两种？ 24、立体印刷的优缺点？ 25、分层实体制造（LOM）的优缺点？ 26、选择性激光烧结（SLS）的优缺点？ 27、熔化沉积成形（FDM）的优、缺点？ 28、主要阐述3种热塑性材料选择性喷洒成型系统？
29、快速成型技术与哪些学科有密切的联系？ 30、最常用的几种RP工艺方法是什么？成型材料各是什么？ 31、快速成型材料按材料的物理状态分几类？ 32、快速成型材料按材料的化学性能分几类？ 33、快速成型材料按材料的成型方法分几类？ 34、快速成型工艺对材料性能的一般要求？ 35、三维模型的表达方法有几种？ 36、目前RP成形系统常用的三种数据格式？ 37、STL文件格式的缺陷表现在哪几个方面？ 38、RP软件的主要模块一般包括哪几个方面？ 39、第一台快速成型商品化设备是什么？哪年？哪个公司？ 40、快速成型设备主要有哪五种？ 41、列举常见的光固化成型设备的型号？ 42、列举常见的叠层实体制造设备的型号？ 43、列举常见的选择性激光烧结设备的型号？ 44、列举常见的熔融沉积制造设备的型号？ 45、列举常见的三维喷涂粘结制造设备的型号？ 46、简述几种快速成形工艺中常用激光器的类型？ 47、简述四种常用快速成形工艺的原理？ 48、RP技术在产品设计和制造中的应用？ 49、任举例说明快速成型技术应用的案例？ 50、RP技术在未来的发展前景？谈谈你对快速成型技术的看法？
长春理工大学继续教育到底难不难 长春理工大学继续教育到底难不难是干部辱，莫大于不知耻。——王通在学习中，在劳动中，在科学中，在为的忘我服务中，你可以找到自己的。——捷连斯基在和明天之间，有一段 很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。——歌德。或员工晋升的首要要求在、大型企业中要想更高的晋升，必须是甚至本科以上，否则免吉林农业科技学院继续教育 校长电话谈，即使能力超群 ，有时就是一道坎。所以，干部、企业员工都在拼命的，在我们单位，许多初中生 都一个本科，但这些人的能力我们可想而知，但有些人因此晋升却是事实。 长春理工大学继续教育到底难不难吉林省经济管理干部学院成考大专报名网 长春理工大学继续教育到底难不难我们行走在人间，总是需要一层来为自己傍身的。如果没 能全日制，成考就是那的选择。 一直都在影响我们的生活和工作。生活中可以给我们锦上添花让我们自信的微笑工作中直 接关系我们的工资高低以及晋升空间 其他 *当然大学作用还远不止这些，你还可以用来考、出国留学、买房落户等等。 *的9个真实用处，你为什么要有个？ 一、是找工作的敲门砖 找工作无是一种什么呢？有能力，但用人单位看不出来，那么就是用人单位首先看重的东西 了。现在，100人企业对要求基本都是要本科以上的。有的单位甚至连扫大街或看门都要求 本科以上 ，可见，没有，要想找个好工作是不可能的。
【联系人：王老师。电话：132-----9888-----3771----】长春理工大学继续教育到底难不难长春工业大学继续教育怎么报考 长春理工大学继续教育到底难不难许多单位(尤其是和事业单位)招聘都要求本科以上，由于 原因，会丧失许多的工作机会。 工资待遇：我国和事业单位基本都是按照定工资，本科工资比工资一档次，较规范的企业也 是按定工资，而且本科以上的奖金和机会都比相对多一些。 改革：许多单位(尤其是和事业单位)提拔干部、竞选基本条件都是本科以上，即使自己完全 可以胜任，却没有竞选资格，以下即使找到工作，在以后的工作中可能面临失业的危险。 职称评定：如吉林省经济管理干部学院继续教育办公电话今各类职称评定几乎都与挂钩，在 评定职称时以下基本上没有机会，而在许多的单位的主管几乎都是由职称的人担任的，没有 职称会失去许多当主管的机会，而没有本科，又会失去评职称的机会。 考：公员工作，待遇较高，压力较小，而在大多数公员岗位都要求本科以上才有资格报考， 通常只有基层和艰苦的工作岗位留给一部分。 ：有了本科，不需证，就可以直接报考统招研究生，而生只能在满两年后以同等学力报究生。考证：许多职业都要求本科以上，如在员、律师、法官和检察官的司法报名条件要求必须是 本科以上。 留学：在许多都承认我国的本科，有了本科，就可以在国外直接读更高一级，会省很多时间 和费用。 世界上的重要艺术家都不是研究生学历，也不是本科、美院附中，有的连高中都没上。梵高 就是个病人，毕加索也没有大学文凭。当今中国，需要文凭，为了就业，得到社会的认可， 你就得拿个文凭。真理是时间的。——达·芬奇重复是学习之母。——狄更斯。 长春理工大学继续教育到底难不难成人高考大专文凭找工作并不是很难，目前，很多企业认 可成考文凭，成考生找工作体现在考生的专业，考生的能力及考生对于工作的要求几个方面。 成考大专文凭找工作难吗 成考大专文凭找工作难不难主要体现在专业，能力和个人的选择，成考有天时不如地利，地 利不如人和。——《孟子》宽恕而不忘却，就如同把斧头埋在土里而把斧柄留在外面一样。——美国.巴斯克里。着不同的学历层次，有成考专科和成考本科，找工作的前提，首先看中 的是学历层次，其次才看中学历的培养模式。很多企业看得到成考生的优势，承认成人高考 学历文凭。目前，获取成考文凭可以成为我们生活中的跳板，成考文凭可以评职称，升职加 薪等。获取成考文凭被国家认可，考生可以通过学信网查询成考学历。