实验教学管理制度

一、总则为加强中小学校实验教学管理，提高实验教学质量和水平，保障实验教学安全，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

二、组织机构及职责1. 实验教学领导小组：负责统筹规划、协调指导全校实验教学工作，制定实验教学管理制度，定期检查、评估实验教学效果。

2. 实验室管理员：负责实验室的日常管理工作，包括实验室的安全、卫生、设备维护、药品管理等。

3. 实验教师：负责实验教学的具体实施，按照教学计划开展实验教学，指导学生进行实验操作，确保实验教学效果。

三、实验教学计划与实施1. 实验教学计划：各学科教师根据教学大纲、教材和学情，制定实验教学计划，并于上学期末或本学期初提交教导处和实验室。

2. 实验教学实施：实验教师按照实验教学计划，指导学生进行实验操作，确保实验教学效果。

3. 实验教学记录：实验教师对实验教学过程进行详细记录，包括实验目的、实验内容、实验步骤、实验结果等。

四、实验教学安全管理1. 实验室安全：实验室应配备必要的安全设施，如灭火器、消防栓、紧急疏散通道等。

2. 实验药品安全：实验药品应分类存放，标签清晰，定期检查，确保安全。

3. 实验操作安全：实验教师应向学生讲解实验操作规程，确保学生掌握正确的实验操作方法。

4. 实验事故处理：实验过程中发生意外事故，实验教师应立即采取应急措施，并及时上报学校。

五、实验教学评估与考核1. 评估方式：采用学生实验报告、实验操作考核、实验知识测试等方式对实验教学效果进行评估。

2. 考核标准：依据实验教学大纲和实验操作规范，对学生的实验操作技能、实验知识掌握程度进行考核。

3. 评估结果：将评估结果纳入教师教学质量评价体系，作为教师评优、晋升的重要依据。

六、附则1. 本制度自发布之日起施行，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。

2. 本制度由实验教学领导小组负责解释。

3. 本制度如有未尽事宜，由实验教学领导小组研究决定。

坛同中学实验教学管理制度一、加强对实验教学的领导管理，成立实验教学管理领导小组:组长：蒋德海副组长：华洪元组员：夏勇秦继洲沈建平邱辉黄鱼平屈功民杨晓波各实验室管理人员和实验人员二、实验教学是教师教学工作“六认真”之一。

老师、实验员必须按大纲和教材要求，制定好实验教学计划，认真完成演示和分组实验任务。

三、严格执行实验准备制度。

教师要按照大纲和教材要求精心设计实验步骤和方法，并写入教案，学生实验应有单独教案，重难点实验应提前预作，确保实验效果。

每次实验前，教师应填写实验通知单，演示实验通知单提前三天，学生实验通知单提前一周送交实验室，实验员按通知单进行准备。

四、严格执行实验记录制度，每次实验后，教师应如实填写演示实验日志，实验员应如实填写学生实验日志，重难点实验还应填写实验记录表。

凡开展有关实验教学、教研等方面的活动应有详细记录。

学期结束，各科进行实验教学总结。

五、坚持实验考核制度。

平时要注重学生实验操作技能考查，期中、期末考试应有实验内容。

六、将实验教学作为教研活动重要内容，有计划、有目的地认真抓好，坚持定期和不定期地开展实验教学研究活动。

七、发动广大师生创新、自制教具和改进实验装置，理科教师、实验员每年都应制作一定数量的教具用于教学。

八、有计划地开放实验室，开展课外科技活动，指导学生自己设计实验，并积极利用实验室为发展当地经济服务。

坛同中学实验室管理制度一、实验室（仪器室、准备室）要专人管理。

注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。

二、实验室（仪器室、准备室）要科学管理。

仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。

实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定柜定位，柜有编号，柜窗设卡，物卡一致，账卡相符。

室内定期打扫，保持环境整洁美观。

三、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹。

保持室内安静和清洁。

四、每次实验后应及时收好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。

实验教学节能环保管理制度一、总则1. 本制度旨在规范实验教学过程中的节能环保行为，提高资源利用效率，减少环境污染，确保实验教学的可持续发展。

2. 本制度适用于所有参与实验教学的教师、学生及工作人员。

二、组织管理1. 成立节能环保管理委员会，负责制度的制定、监督和执行。

2. 节能环保管理委员会由实验室主任、安全负责人、环保负责人和学生代表组成。

三、节能措施1. 实验室内照明、空调等设备应根据实际需要合理使用，避免浪费。

2. 实验设备应选用节能型产品，并定期进行维护保养，确保其高效运行。

3. 鼓励采用节能的实验方法和技术，减少能源消耗。

四、环保措施1. 实验室内禁止随意丢弃化学品和废弃物，应按照规定分类收集和处理。

2. 实验过程中产生的有害气体、废水等应通过专门的处理设施进行处理，达标后排放。

3. 加强对危险化学品的管理，确保其安全存储和使用。

五、教育培训1. 定期对实验人员进行节能环保知识培训，提高其节能环保意识。

2. 在实验教学中融入节能环保的内容，培养学生的环保责任感。

六、监督检查1. 节能环保管理委员会应定期对实验室的节能环保工作进行检查。

2. 对违反节能环保管理制度的行为，应予以纠正，并根据情节轻重采取相应的处罚措施。

七、奖励与惩罚1. 对于在节能环保工作中表现突出的个人或团队，给予表彰和奖励。

2. 对违反节能环保管理制度，造成资源浪费或环境污染的行为，应追究相关人员的责任，并予以相应的处罚。

八、附则1. 本制度自发布之日起实施，由节能环保管理委员会负责解释。

2. 对本制度的修改和补充，须经节能环保管理委员会审议通过。

请根据实际情况调整和完善上述内容，以确保其适应性和有效性。

实验室管理制度实验室管理制度（通用20篇）在日常生活和工作中，制度在生活中的使用越来越广泛，制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。

我敢肯定，大部分人都对拟定制度很是头疼的，下面是小编为大家整理的实验室管理制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

实验室管理制度篇1一、实验室的安全管理，环境保护是关系到人身和财产安全的大事。

要树立“安全第一，预防为主”的思想，本着“谁主管，谁负责”的原则，对实验室进行经常性的安全检查。

二、加强实验室人员的安全教育，通过岗前培训，掌握基本的安全操作规程和安全常识。

三、实验前，实验室工作人员必须对所用仪器、设备进行检查，确保安全后方可进行实验。

四、学生在进行实验操作过程中必须在教师的指导下严格按操作规程执行，不得违章操作。

五、实验室内使用的电器设备如电炉等，必须定点使用，专人管理，周围严禁堆放易燃物品。

六、实验结束，再次对实验用的仪器设备进行安全检查，并检查所有的水、电和门窗关闭完好之后方可锁好实验室门离去。

七、每个实验室都要设有安全员，按制度每周进行安全检查，并做好安全工作纪录。

八、对易燃、易爆和剧毒危险品，要按规定设专用库房存取，领用时应严格例行手续，有可靠的安全防范措施。

剧毒危险品的申购由院、系领导审批，并指定学院两位老师监控管理；剧毒危险品的使用须由专人申报、领用、保管、回收与报废。

实验室管理制度篇21、实验室是实验教学专用教室，不得任意挪作他用，要确保实验教学的顺利进行。

2、在实验室短缺的情况下，实验教师要根据各年级的具体情况合理安排实验室的使用。

3、在学生第一次上实验课前，老师要向学生提出具体的实验要求，并向学生进行爱护公物、仪器的教育，同时向学生进行安全教育。

4、学生持实验报告册进入实验室，按座次表入座，保持室内安静，不做与实验无关的事情，每个实验小组要选出一名负责人。

5、学生要在任课教师的要求指导下，按操作规则，认真细致地完成实验，实验完毕后，要认真清洗、整理仪器，由小组负责人检查，征得教师同意后方可离开实验室。