全国通用版高考生物考点题型拓展复习第一单元专题二细胞的结构和功能

高中生物易考知识点细胞的结构和功能细胞是生物体的基本单位，是构成生物体结构和执行各种生命活动的基本功能单元。

了解细胞的结构和功能对于高中生物的学习至关重要。

本文将从细胞的组成、结构和功能三个方面详细介绍高中生物易考知识点。

一、细胞的组成细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

细胞膜是细胞的外包层，它具有选择性通透性，能够控制物质的进出。

细胞质是细胞膜内的胞浆，包括细胞器和细胞基质。

细胞器包括内质网、高尔基体、线粒体、泡体和溶酶体等，它们各自承担着不同的功能。

细胞核则位于细胞的中心，内含遗传物质DNA，控制着细胞的生命活动。

二、细胞的结构1. 细胞膜：由脂质双层组成，具有疏水性。

其内外表面分别具有不同的蛋白质，参与物质的传递和细胞信号的传导。

2. 细胞质：由胞浆和细胞器组成。

胞浆主要由水、溶解物质和细胞骨架构成，提供细胞内物质运输的支持。

细胞器包括内质网、高尔基体、线粒体等，各自具有不同的功能。

3. 细胞核：由核膜、染色质和核仁组成。

核膜具有两层膜结构，保护细胞核。

染色质包含遗传信息，控制遗传物质的复制和传递。

核仁则参与蛋白质的合成。

三、细胞的功能细胞具有多种功能，如维持稳态、营养摄取、合成物质、分解物质、能量转换、细胞增殖和细胞分化等。

以下将详细介绍几种重要的细胞功能。

1. 营养摄取：通过细胞膜的选择性通透性，细胞可以摄取和排除不同的物质。

其中营养物质的摄取通过细胞膜上的运输蛋白完成。

2. 合成物质：细胞参与合成各种物质，如蛋白质、核酸和脂质等。

其中蛋白质的合成主要发生在内质网和核糖体。

3. 分解物质：细胞通过溶酶体等细胞器，将废物或有害物质分解为无害的物质，并排出细胞外。

4. 能量转换：线粒体是细胞的能量中心，可以将有机物质转化为细胞能够利用的ATP能量。

5. 细胞增殖：细胞通过有丝分裂和无丝分裂两种方式进行增殖。

有丝分裂是指细胞的染色体分裂和胞质分裂，无丝分裂则是指细胞直接分裂形成两个细胞。

6. 细胞分化：在多细胞生物中，细胞经过分化形成不同类型的细胞，具有不同的形态和功能。

高考生物复习细胞的结构和功能知识点与其他系统一样，细胞异样有边界，有分工协作的假定干组分，有信息中心对细胞的代谢和遗传停止调控。

以下是细胞的结构和功用知识点，希望对考生温习有协助。

名词：1、显微结构：在普通光学显微镜中可以观察到的细胞结构。

2、亚显微结构：在普通光学显微镜下观察不能分辨清楚的细胞内各种微细结构。

3、原核细胞：细胞较小，没有成形的细胞核。

组成核的物质集中在核区，没有染色体，DNA不与蛋白质结合，无核膜、无核仁;细胞器只要核糖体;有细胞壁，成分与真核细胞不同。

4、真核细胞：细胞较大，有真正的细胞核，有一定数目的染色体，有核膜、有核仁，普通有多种细胞器。

5、原核生物：由原核细胞构成的生物。

如：蓝藻、绿藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。

6、真核生物：由真核细胞构成的生物。

如：酵母菌、霉菌、食用菌、衣藻、变形虫、草里履虫、疟原虫等。

7、细胞膜的选择透过性：这种膜可以让水分子自在经过，细胞要选择吸收的离子和小分子(如：氨基酸、葡萄糖)也可以经过，而其它的离子、小分子和大分子(如：信使RNA、蛋白质、核酸、蔗糖)那么不能经过。

8、膜蛋白：指细胞内各种膜结构中蛋白质成分。

9、载体蛋白：膜结构中与物质运输有关的一种跨膜蛋白质，细胞膜中的载体蛋白在协助分散和自动运输中都有特异性。

10、细胞质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。

细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。

11、细胞质基质：细胞质内呈液态的局部是基质。

是细胞停止新陈代谢的主要场所。

12、细胞器：细胞质中具有特定功用的各种亚细胞结构的总称。

13、细胞壁：植物细胞的外面有细胞壁，主要化学成分是纤维素和果胶，其作用是支持和维护。

其性质是全透的。

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2021年高考第一轮温习备考专题曾经新颖出炉了，专题包括高考各科第一轮温习要点、温习方法、温习方案、温习试题，大家来一同看看吧~。

专题02了解细胞的生理功能，从细胞的结构中溯源考向一细胞器的结构和功能【母题来源】2022年浙江卷【母题题文】动物细胞中某消化酶的合成、加工与分泌的部分过程如图所示。

下列叙述正确的是()A．光面内质网是合成该酶的场所B．核糖体能形成包裹该酶的小泡C．高尔基体具有分拣和转运该酶的作用D．该酶的分泌通过细胞的胞吞作用实现【试题解析】各种细胞器的结构、功能细胞器分布形态结构功能线粒体动植物细胞双层膜结构有氧呼吸的主要场所；细胞的“动力车间”叶绿体植物叶肉细胞双层膜结构植物细胞进行光合作用的场所；植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”内质网动植物细胞单层膜形成的网状结构细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的“车间”高尔基体动植物细胞单层膜构成的囊状结构对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”(动物细胞高尔基体与分泌有关；植物则参与细胞壁形成)核糖体动植物细胞无膜结构，有的附着在内质网上，有的游合成蛋白质的场所；“生产蛋白质的机器”离在细胞质中溶酶体主要分布在动物细胞中单层膜形成的泡状结构“消化车间”；内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌液泡成熟植物细胞单层膜形成的泡状结构；内含细胞液(有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等)调节植物细胞内的环境，充盈的液泡使植物细胞保持坚挺中心体动物或某些低等植物细胞无膜结构；由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成与细胞的有丝分裂有关A、光面内质网是脂质合成的场所，消化酶是分泌蛋白，合成场所是粗面内质网(附着在粗面内质网上的核糖体)，A错误；B、核糖体无膜结构，不能形成小泡包裹该酶，B错误；C、高尔基体能对蛋白质进行加工、分类、包装、发送，具有分拣和转运消化酶等分泌蛋白的作用，C正确；D、该酶的分泌通过细胞的胞吐作用实现，D错误。

故选C。

【命题意图】本题通过考查分泌蛋白的分泌过程，顺便考查了各个细胞器的结构与功能，以及各细胞器的分工与合作，体现细胞结构与功能的统一性。

2024高考生物细胞结构知识点清单主题总结与选择题型总结细胞是生命的基本单位，而对于高考生物来说，细胞结构是一项重要的知识点。

在2024年的高考中，细胞结构是一个必考的内容，因此，我们需要对这一知识点进行深入的掌握和总结。

下面，我将为大家整理出2024高考生物细胞结构知识点清单，并重点总结选择题型解题技巧，帮助大家更好地备考和应对高考。

一、细胞结构知识点清单：1. 细胞膜和细胞壁的结构和功能；2. 细胞质和细胞核的结构和功能；3. 线粒体、叶绿体、中心体和高尔基体的结构和功能；4. 液泡、溶酶体和气泡的结构和功能；5. 核糖体和核仁的结构和功能；6. 内质网和高尔基体的结构和功能；7. 细胞分裂（有丝分裂和无丝分裂）的过程和意义。

二、选择题型总结：细胞结构作为高考生物的基础知识点，往往会以选择题的形式出现在考试中。

下面我将总结几种常见的细胞结构选择题型，并给出解题技巧。

1. 细胞结构的识记题型：这种题型主要考查学生对细胞结构的基本概念和名称的识记能力。

解题时，需要注意记忆并理解每个细胞结构的名称、结构和功能。

在备考过程中，可以制作知识卡片或者进行口头复习，加深对细胞结构的记忆。

2. 细胞结构的特征题型：这种题型主要考查学生对细胞结构特征的理解和分析能力。

解题时，需要仔细阅读题目，分析所描述的细胞结构特征，并将其与已学知识进行对照。

同时，注意排除干扰项，选择最符合题意的选项。

3. 细胞结构的功能题型：这种题型主要考查学生对细胞结构功能的理解和应用能力。

解题时，需要明确每个细胞结构的功能，并理解其在细胞生命活动中的作用。

在选择答案时，可以根据功能和题目中的上下文进行推理和分析，选择最合理的选项。

4. 细胞分裂的题型：这种题型主要考查学生对细胞有丝分裂和无丝分裂过程的理解和分析能力。

解题时，需要熟悉细胞分裂的整个过程，并理解每个阶段的特点和作用。

在解题过程中，可以通过分析图表或者对比不同阶段的细胞结构，选择正确的答案。

生物高考生物细胞结构与功能的要点梳理细胞是生物体的基本组成单位，不同类型的细胞在结构上有所差异，但它们都具有一些共同的特点和功能。

本文将对生物高考中关于细胞结构与功能的要点进行梳理。

一、细胞膜1. 细胞膜是细胞内外的分界线，由磷脂双分子层构成。

2. 细胞膜具有选择性通透性，可以控制物质的进出。

3. 细胞膜上还有许多蛋白质，它们可以承担运输、识别、催化等功能。

4. 动物细胞膜外通常还有糖类形成的糖脂和蛋白质形成的糖蛋白，起到识别和保护细胞的作用。

二、细胞质1. 细胞质是细胞膜与细胞核之间的区域，由胞质基质、细胞器和溶液组成。

2. 细胞质基质是细胞内的胶状物质，在其中发生许多生化反应。

3. 细胞器包括内质网、高尔基体、线粒体、核糖体、溶酶体等，它们各自承担着不同的功能。

4. 细胞质中的溶液主要由水、无机盐和有机物组成，为细胞内的物质提供了溶介体和反应场所。

三、细胞核1. 细胞核是细胞的控制中心，由核膜、染色质和核仁组成。

2. 核膜是由两层膜构成的，可以控制物质的进出。

3. 染色质是由DNA、蛋白质等组成的，携带着遗传信息。

4. 核仁是染色质上某些区域的密集区域，参与蛋白质的合成。

四、细胞器的功能1. 内质网是由膜片组成的连续系统，参与蛋白质的合成、修饰和运输。

2. 高尔基体是负责合成和分泌蛋白质的复合体，还参与糖脂的合成与分解。

3. 线粒体是细胞内的能量中心，参与细胞呼吸和ATP的合成。

4. 核糖体是细胞内蛋白质合成的场所，通过核糖体蛋白质的组装产生蛋白质。

5. 溶酶体是含有消化酶的膜包裹的囊泡，用于降解细胞内的废物和内外来的物质。

五、细胞的功能1. 细胞是生命的基本单位，具有自营自存的功能。

2. 细胞可以进行新陈代谢，产生能量和合成物质。

3. 细胞能够对环境变化做出反应，保持内稳态。

4. 细胞能够自我复制，通过细胞分裂产生新的细胞。

细胞结构与功能是生物高考中的重要知识点，掌握这些要点不仅有助于理解细胞的基本原理，还能帮助我们深入了解生命的奥秘。

2024高考生物细胞结构知识点清单与题型总结细胞是生命的基本单位，对于生物学考试来说，细胞结构是重要的知识点。

了解细胞结构的不同组成部分以及其功能是解答相关题目的基础。

本文将对2024年高考生物细胞结构的知识点进行清单和题型总结。

一、细胞的基本结构1. 细胞膜- 结构：由磷脂双分子层组成，含有多种蛋白质。

- 功能：控制物质的进出，维持细胞内外环境的稳定。

- 相关题型：选择题、填空题2. 细胞质- 结构：由胞浆、细胞器等组成。

- 功能：进行细胞内代谢反应。

- 相关题型：选择题、解答题3. 细胞核- 结构：由核膜、染色质、核仁等组成。

- 功能：控制细胞的生命活动。

二、细胞器的结构和功能1. 内质网- 结构：由平滑内质网和粗面内质网组成。

- 功能：参与蛋白质的合成和修饰，途径分泌。

- 相关题型：选择题、解答题2. 高尔基体- 结构：由扁平囊泡层叠而成。

- 功能：对蛋白质和脂质进行加工和转运。

- 相关题型：选择题、填空题3. 线粒体- 结构：内外两层膜，内膜有发达的嵴。

- 功能：参与细胞的呼吸作用，产生能量。

- 相关题型：选择题、解答题4. 溶酶体- 结构：由囊泡和水解酶组成。

- 功能：分解各类物质，参与细胞的自噬过程。

5. 叶绿体- 结构：由叶绿体内膜、叶绿体基质组成。

- 功能：进行光合作用，合成有机物。

- 相关题型：选择题、解答题三、细胞结构的特殊类型1. 中心体- 结构：由微管和空泡组成。

- 功能：参与细胞分裂过程。

- 相关题型：选择题、填空题2. 核小体- 结构：由RNA和蛋白质组成。

- 功能：参与蛋白质的合成。

- 相关题型：选择题、解答题四、细胞结构知识点的应用题型1. 细胞膜的渗透性问题- 题型：选择题、解答题- 相关知识：渗透压、渗透调节、被动运输、主动运输2. 细胞器的功能问题- 题型：选择题、解答题- 相关知识：内质网与蛋白质合成、线粒体与细胞呼吸、叶绿体与光合作用3. 细胞结构与细胞功能的关系问题- 题型：选择题、解答题- 相关知识：细胞特化、细胞器的协同作用总结：本文对2024高考生物细胞结构知识点进行了清单和题型总结，包括细胞的基本结构、细胞器的结构和功能、细胞结构的特殊类型以及细胞结构知识点的应用题型。

全国通用2023高中生物第1章走近细胞考点题型与解题方法单选题1、如下表所示，a、b、c、d最有可能是（）A．病毒、植物、动物、细菌B．植物、动物、细菌、病毒C．细菌、动物、植物、病毒D．动物、植物、细菌、病毒答案：B分析：病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。

a有细胞结构，细胞较大，且有核膜，因此为真核生物，又由于具有细胞壁，因此为植物细胞；b有细胞结构、无细胞壁，也具有核膜，因此为真核细胞，且为动物细胞；c有细胞结构，无核膜，说明是原核细胞，有细胞壁且细胞较小，结合选项可知，应该表示细菌，d没有细胞结构，只能是病毒，因此a、b、c、d最有可能依次为植物、动物、细菌和病毒，B正确。

故选B。

2、对下列图示的生物学实验的叙述，不正确的是（）A．若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目增多B．若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，则向左移装片能观察清楚c细胞的特点C．若图③是在显微镜下观察细胞质流动，发现细胞质的流动是顺时针，则实际上细胞质的流动方向是顺时针D．当图④视野中的64个组织细胞变为4个时，视野明显变暗答案：A分析：显微镜的成像原理和基本操作：（1）显微镜成像的特点：显微镜下所成的像是倒立放大的虚像。

（2）显微镜放大倍数与观察的细胞数呈反比例关系，放大倍数越大，观察的细胞数越少，视野越暗，反之亦然。

（3）显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。

目镜的镜头越长，其放大倍数越小；物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远。

（4）反光镜和光圈都是用于调节视野亮度的；粗准焦螺旋和细准焦螺旋都是用于调节清晰度的，且高倍镜下只能通过细准焦螺旋进行微调。

（5）由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。

专题2 细胞的结构与功能挖命题【考情探究】分析解读细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞膜系统、细胞器及细胞核的结构和功能在考纲中的要求均为Ⅱ，所以细胞结构与其功能的适应性、统一性是本专题的核心和学习重点，且易与其他章节相联系考查知识迁移能力，是近几年本专题高考命题的主要考点.复习中应运用图文结合、对比辨析的方法掌握细胞各部分的区别和联系，理解各结构的功能特点及其在细胞代谢、细胞生命历程、生命活动调节等多种生理过程中的作用.通过归纳积累将零碎的知识进行整合是本专题复习的有效方法.【真题典例】破考点考点一多种多样的细胞与病毒【考点集训】考向1 原核细胞与真核细胞1.(2019届福建厦门湖滨中学第一次阶段检测，1，1分)关于原核生物的叙述中，正确的是( )A.蓝藻没有细胞器，但能进行光合作用B.细菌无线粒体，不能进行有氧呼吸C.原核生物中也有能进行光合作用的D.原核生物的遗传物质是DNA和RNA答案 C2.(2019届四川成都石室中学高三入学考，18，1分)一场“毒黄瓜”引起的病疫曾在欧洲蔓延，经科学家实验查明，这些黄瓜其实受到肠出血性大肠杆菌(EHEC)“污染”.下列对这种病原体的叙述正确的是( )A.该病原体为原核细胞，无细胞核、细胞壁B.EHEC细胞中含有的核苷酸种类共有8种C.在EHEC细胞的线粒体中可发生有氧呼吸D.实验室中培养EHEC必须用活的动植物细胞答案 B3.(2019届黑龙江大庆实验中学第一次月考，1，1分)下列对醋酸菌、酵母菌和HIV共性的描述中，正确的是( )A.都能通过呼吸作用为生命活动提供能量B.都在宿主细胞核糖体上合成蛋白质C.生物体中的嘌呤数都不一定等于嘧啶数D.在生命系统的结构层次中都属于个体层次答案 C考向2 病毒4.(2019届河北武邑中学上学期一调，8，2.5分)据悉，自 2014 年 2 月开始暴发于西非的大规模埃博拉病毒疫情，目前已经造成全球4 000余人死亡，感染者已过万人，大多数感染者都在非洲西部国家，而且有向全球蔓延的趋势，引起各国高度重视.下列关于埃博拉病毒的叙述正确的是( )A.埃博拉病毒在活细胞外能大量增殖B.埃博拉病毒患者的血液中可以检测出埃博拉病毒C.埃博拉病毒的遗传物质主要储存于细胞核中D.埃博拉病毒仅含有核糖体这一种细胞器答案 B5.(2019届广东六校一模，2，1分)下列关于病毒的叙述，正确的是( )①在细胞内寄生并依赖于细胞的能量和代谢系统复制增殖②没有细胞结构，但有呼吸和生物合成等代谢的酶系③仅有一种核酸，DNA或RNA ④可以作为基因工程载体和动物细胞融合的诱导剂⑤同所有生物一样，能够发生遗传、变异和进化A.①②③⑤B.①③④⑤C.②③④⑤D.①②③④答案 B6.(2018福建莆田一中第一次月考，42，1分)关于艾滋病病毒(HIV)，下列叙述正确的是( )A.HIV是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物B.由于HIV属于细菌，所以其营寄生生活C.获取大量HIV的方法是将其接种在含丰富营养物质的培养基上培养D.HIV的生命活动离不开最基本的生命系统答案 D考向3 显微镜的使用7.(2019届黑龙江哈尔滨三中上学期一调，1，1分)在使用普通光学显微镜的高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时( )A.都可以观察到核糖体B.都可以观察到细胞壁、细胞核C.若发现视野上方较暗、下方较亮，可以调节反光镜D.在换用高倍镜之后，只能用粗准焦螺旋调焦答案 C8.(2019届黑龙江哈尔滨师大附中开学考，9，1分)图中甲图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头，乙图是在甲图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像.欲将乙图视野中处于右上方的细胞移至视野中央放大640倍观察，下列操作中不正确的是( )A.将装片向右上方移动，至右上方的细胞位于视野正中央B.将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜C.目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③D.物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋答案 B考点二细胞膜与细胞壁【考点集训】考向1 细胞膜与细胞壁1.(2019届广西南宁三中开学考，12，1.5分)下列关于细胞壁和细胞膜的叙述，正确的是( )A.制备纯净的细胞膜的材料最好选用鸡的红细胞B.细胞间的信息交流都是通过细胞膜上糖被的识别来完成的C.载体蛋白是镶在细胞膜内表面或外表面的蛋白质D.细胞壁不是植物细胞的边界，但是有支持和保护作用答案 D2.(2019届黑龙江大庆实验中学第一次月考，13，1分)对某动物细胞进行荧光标记实验，如示意图所示，其基本过程:①用某种荧光染料标记该动物细胞，细胞表面出现荧光斑点.②用激光束照射该细胞表面的某一区域，该区域荧光淬灭(消失).③停止激光束照射一段时间后，该区域的荧光逐渐恢复，即又出现了斑点.上述实验不能说明的是( )A.根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率B.荧光染料能与细胞膜组成成分结合C.细胞膜具有流动性D.根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率答案 A3.(2019届河北衡水中学二调，39，1分)如图为细胞膜结构图，其中a和b分别代表不同分子或离子进出细胞的方式.据图分析下列叙述正确的是( )A.细胞膜、线粒体膜、叶绿体膜中的结构③的排列方式不同B.神经细胞去极化时Na+通过②进入细胞，且不需要ATPC.氧气进入细胞可用 b表示，这体现了细胞膜的流动性和不对称性D.用③包裹大分子药物，定向送入靶细胞体现了细胞膜的选择性答案 B考向2 细胞间的信息交流4.(2019届福建厦门湖滨中学第一次阶段检测，16，1分)如图为细胞间信息交流的一种方式，下列有关叙述不正确的是( )A.图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能B.图中乙细胞表示靶细胞C.图中a表示信号分子(如激素)D.图中b表示细胞膜上的载体答案 D5.(2019届新疆乌鲁木齐一中第一次月考，21，2分)如图所示细胞间的三种信息交流方式，下列说法正确的是( )A.图甲可表示两个相邻的神经元之间的信息交流过程B.图乙可表示效应T细胞和靶细胞之间的识别与结合C.图丙表示植物细胞之间通过细胞膜直接接触传递信息D.上述细胞间信息交流都是通过细胞膜上糖蛋白实现的答案 B考点三细胞质与细胞核【考点集训】考向1 细胞器的结构与功能1.(2019届安徽合肥高三调研，1，2分)下列有关各种细胞器的描述，错误的是( )A.内质网是一种网状结构，是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”B.液泡和叶绿体都是具有膜结构的细胞器，其内都含有叶绿素、花青素等色素C.叶绿体产生的O2至少需穿过4层生物膜才能进入线粒体中被利用D.中心体是一种无膜结构的细胞器，存在于动物和某些低等植物的细胞里答案 B2.(2019届山东济宁一中期初检测，9，1分)下列是生物体内的有关化学反应，其中一定在细胞器中进行的是( )A.肽键的形成B.病毒核酸的形成C.转录D.光合作用中二氧化碳的固定答案 A3.(2019届河北衡水中学二调，23，1分)溶酶体几乎存在于所有的动物细胞中，是细胞内的“消化车间”，下列有关溶酶体的描述，不正确的是( )A.不同细胞内的溶酶体含有不同的酶组合B.矿工职业病、硅肺是由硅尘破坏肺部吞噬细胞的溶酶体而引发的疾病C.溶酶体合成的多种水解酶可以消化清除细胞内衰老、多余的细胞器D.当蝌蚪尾部细胞内溶酶体相关酶活性增强，会引起细胞凋亡，尾部退化答案 C考向2 生物膜系统4.(2019届四川成都石室中学高三入学考，14，1分)下列关于细胞的生物膜系统的叙述，错误的是( )A.细胞膜、核膜等细胞的膜结构共同构成细胞的生物膜系统B.生物膜将细胞区室化，利于细胞生命活动有序而高效地进行C.细胞代谢所需要的酶都附着在生物膜上，生物膜是代谢的场所D.在细胞的能量转换、信息传递等过程中细胞膜起着决定性作用答案 C5.(2019届贵州遵义航天中学一模，41，6分)信号肽假说认为，核糖体是通过信号肽的功能而附着到内质网并合成分泌蛋白的，如图所示.下列说法正确的是( )A.基因工程改造后的大肠杆菌可以通过上述过程合成人的胰岛素B.信号肽酶切掉信号肽时伴随着水的生成C.内质网以“出芽”方式将新合成的蛋白质分子运输到高尔基体D.抗体、神经递质、激素、血红蛋白等物质的合成都有这样的过程答案 C6.(2019届河北衡水中学二调，27，1分)如图为真核细胞蛋白质合成和转运的示意图.下列叙述正确的是( )A.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、抗体、神经递质都属于分泌蛋白B.图中与胰岛素合成有关的结构有①②③④⑤C.若②合成的是丙酮酸脱氢酶，则该酶在⑥中发挥作用D.若②合成的是染色体蛋白，则该蛋白会运送到①⑤⑥中答案 B考向3 细胞核的结构与功能7.(2019届安徽合肥九中暑期检测，12，2分)如图表示伞藻的核移植实验过程和结果.以下分析正确的是( )A.细胞核能通过细胞分裂控制生物的遗传B.细胞核能通过控制代谢控制生物的性状C.细胞核重要作用的发挥与细胞质没有关系D.细胞核在该实验中表现出全能性特点答案 B8.(2019届河北衡水中学二调，28，1分)核孔是一组蛋白质以特定的方式排布形成的结构，被称为核孔复合物，它是细胞质与细胞核内物质输送活动的看护者.如图所示，该复合物由一个核心脚手架组成，其具有选择性的输送机制，由大量贴在该脚手架内面的蛋白组成，称为中央运输蛋白.据此分析正确的是( )A.人体成熟的红细胞中核孔数目较少，影响到物质的运输B.核膜由两层磷脂分子组成，核孔复合物与核膜内外的信息交流有关C.核孔复合物的存在，说明核膜也具有选择性D.mRNA在细胞核内合成后通过核孔运出细胞核是不需要消耗能量的答案 C9.(2019届广西南宁三中开学考，14，1.5分)如图所示为细胞核结构模式图，下列叙述中正确的是( )A.高等植物成熟筛管细胞中的细胞核，控制着该细胞的代谢和遗传B.①与②相连接，二者共同参与细胞内磷脂的加工和运输C.③为处于凝固状态的遗传物质，不参与细胞代谢，仅起遗传物质的备份作用D.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，“控制指令”可通过⑤从细胞核到达细胞质答案 D炼技法方法一分泌蛋白形成模型及相关膜面积的变化【方法集训】1.(2019届北师大广东石竹附校第一次月考，1，2分)图为某动物细胞内三种细胞器生物膜结构在某过程前与后的面积变化，那么该过程产生的物质很可能是( )A.肠脂肪酶、生长激素、性激素B.抗体、载体、有氧呼吸酶C.生长激素、抗体、唾液淀粉酶D.抗体、胃蛋白酶、血红蛋白答案 C2.(2019届黑龙江鹤岗一中第一次月考，11，1分)图甲表示分泌蛋白的形成过程，其中a、b、c分别代表不同的细胞器，图乙表示该过程中结构Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的膜面积变化.下列相关叙述中，错误的是( )A.图甲中的a、b、c分别是核糖体、内质网和高尔基体B.图乙说明高尔基体与内质网和细胞膜之间没有相互转换C.图甲中构成分泌蛋白的物质X最多有20种，b的产物没有生物活性D.图甲、图乙所示变化都能体现生物膜具有流动性答案 B3.(2018吉林百校联盟测试，2，2分)图中a、b、c、d为细胞器，3H-亮氨酸参与图示过程合成3H-X，且细胞器c为该过程提供能量.据图分析，下列说法错误的是( )A.图示中，膜面积会发生变化的细胞器有a、b、dB.3H-X分泌到细胞外与膜的流动性有关C.图中含有RNA的细胞器是a、cD.细胞器c中含有与有氧呼吸有关的酶答案 A方法二不同类型细胞图像的识别【方法集训】1.(2019届河北衡水中学二调，24，1分)如图中①~④表示某细胞内的部分细胞器.下列有关叙述正确的是( )A.此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞B.③可能与分泌蛋白的加工、分类和包装有关C.结构④与脂质的合成有关D.细胞分裂与结构②有关，而与结构①无关答案 B2.(2018河北邢台第三次月考，27，1分)如图是显微镜视野中某细胞的一部分，下列有关该细胞的叙述，错误的是( )A.图示细胞可能是动物细胞B.结构1有4层磷脂分子C.含有核酸的结构只是1和6D.5、6所在结构是细胞的控制中心答案 C3.(2018重庆一中第一次月考，16，1分)如图①~④表示某细胞的部分细胞器.下列有关叙述正确的是( )A.该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构B.此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞C.结构③在分泌蛋白的合成过程中作为交通枢纽D.结构①和④都存在碱基A和T的互补配对答案 C过专题【五年高考】A组统一命题·课标卷题组考点一多种多样的细胞与病毒1.(2018课标全国Ⅱ，5，6分)下列关于病毒的叙述，错误的是( )A.从烟草花叶病毒中可以提取到RNAB.T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解C.HIV可引起人的获得性免疫缺陷综合征D.阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率答案 B2.(2016课标全国Ⅰ，1，6分，0.72)下列与细胞相关的叙述，正确的是( )A.核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B.酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸C.蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D.在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP答案 B教师用书专用(3)3.(2010全国，1，6分)下列有关细胞的叙述，正确的是( )A.病毒是一类具有细胞结构的生物B.蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状C.人体所有细胞的细胞周期持续时间相同D.内质网膜和高尔基体膜都具有流动性答案 D考点二细胞膜与细胞壁1.(2017课标全国Ⅰ，1，6分)细胞间信息交流的方式有多种.在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于( )A.血液运输，突触传递B.淋巴运输，突触传递C.淋巴运输，胞间连丝传递D.血液运输，细胞间直接接触答案 D2.(2016课标全国Ⅲ，1，6分)下列有关细胞膜的叙述，正确的是( )A.细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的B.细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同C.分泌蛋白分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象D.膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的答案 C3.(2014课标全国Ⅰ，1，6分，0.881)关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是( )A.脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质B.当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变C.甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜D.细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递答案 C教师用书专用(4)4.(2010全国Ⅰ，1，6分)下列过程中，不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是( )A.胰岛B细胞分泌胰岛素B.mRNA与游离核糖体的结合C.吞噬细胞对抗原的摄取D.植物体细胞杂交中原生质体融合答案 B考点三细胞质与细胞核1.(2018课标全国Ⅰ，1，6分)生物膜的结构与功能存在密切的联系.下列有关叙述错误的是( )A.叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶B.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏C.细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道D.线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶答案 D2.(2018课标全国Ⅲ，2，6分)下列有关细胞的结构和生命活动的叙述，错误的是( )A.成熟个体中的细胞增殖过程不需要消耗能量B.细胞的核膜、内质网膜和细胞膜中都含有磷元素C.两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递D.哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程不可逆答案 A教师用书专用(3)3.(2010全国Ⅱ，1，6分)下列关于高尔基体的叙述，错误的是( )A.高尔基体膜具有流动性B.抗体从合成到分泌不经过高尔基体C.高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成D.高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能答案 BB组自主命题·省(区、市)卷题组考点一多种多样的细胞与病毒1.(2018海南单科，23，2分)关于普通光学显微镜的使用，下列叙述正确的是( )A.在高倍镜下观察时，用粗准焦螺旋调整焦距B.高倍镜下无法观察到花生子叶中被染色的脂肪颗粒C.由低倍镜转到高倍镜前，将待观察目标移至视野中央D.高倍镜下可以观察到细胞膜清晰的暗—亮—暗三层结构答案 C2.(2017海南单科，2，2分)下列关于原核生物的叙述，错误的是( )A.大肠杆菌的细胞内有核糖体B.细胞对物质的吸收具有选择性C.拟核区中含有环状的DNA分子D.蓝藻细胞的叶绿体中含有叶绿素答案 D3.(2016上海单科，2，2分)在电子显微镜下，放线菌和霉菌中都能观察到的结构是( )A.核糖体和质膜B.线粒体和内质网C.核糖体和拟核D.线粒体和高尔基体答案 A4.(2015海南单科，2，2分)细胞是生命活动的基本单位.关于细胞结构的叙述，错误的是( )A.细菌有核糖体，无叶绿体B.蓝藻无细胞核，也无核糖体C.水绵有细胞核，也有叶绿体D.酵母菌有细胞核，无叶绿体答案 B教师用书专用(5—6)5.(2014北京理综，1，6分)蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是( )A.都有拟核B.均能进行需(有)氧呼吸C.都有线粒体D.均能进行光合作用答案 B6.(2014上海单科，2，2分)在电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是( )A.细胞核B.核糖体C.叶绿体D.溶酶体答案 B考点二细胞膜与细胞壁1.(2018海南单科，1，2分)关于真核细胞的叙述，错误的是( )A.线粒体的内膜上有酶的分布B.细胞核中含有DNA和蛋白质C.核膜主要由脂质和蛋白质组成D.叶肉细胞的细胞膜含有纤维素答案 D2.(2018天津理综，3，6分)生物膜上不同类型的蛋白质行使不同的功能.下表中依据膜蛋白功能，对其类型判断错误．．的是( )选项膜蛋白的位置、功能膜蛋白的类型A. 位于突触后膜，识别并结合神经递质受体B. 位于靶细胞膜，识别并结合激素载体C. 位于类囊体膜，催化ATP合成酶D. 位于癌细胞膜，引起特异性免疫抗原答案 B3.(2015海南单科，1，2分)细胞膜是细胞的重要结构.关于细胞膜的叙述，错误的是( )A.细胞膜是一种选择透过性膜B.乙醇通过细胞膜需要消耗ATPC.氨基酸借助膜蛋白可通过细胞膜D.蛋白质分子可以嵌入磷脂双分子层中答案 B4.(2014福建理综，4，6分)细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能.下列图中，可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是( )答案 D考点三细胞质与细胞核1.(2018北京理综，2，6分)哺乳动物肝细胞的代谢活动十分旺盛，下列细胞结构与对应功能表述有误．．的是( )A.细胞核:遗传物质储存与基因转录B.线粒体:丙酮酸氧化与ATP合成C.高尔基体:分泌蛋白的合成与加工D.溶酶体:降解失去功能的细胞组分答案 C2.(2017天津理综，1，6分)下列有关真核生物核糖体的叙述，正确的是( )A.遗传信息翻译的场所B.组成成分中含mRNAC.全部游离在细胞质基质中D.能识别基因的启动子答案 A3.(2015安徽理综，1，6分)血浆中的抗体是浆细胞产生的分泌蛋白.下表列出的抗体肽链合成与抗体加工的场所，正确的是( )选项抗体肽链合成场所抗体加工场所A 游离的核糖体细胞质基质、内质网B 游离的核糖体溶酶体、高尔基体C 内质网上的核糖体溶酶体、内质网D 内质网上的核糖体内质网、高尔基体答案 D4.(2015北京理综，2，6分，0.82)下列对各种生物大分子合成场所的叙述，正确的是( )A.酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白B.肌细胞在细胞核中合成mRNAC.T2噬菌体在细菌细胞核内合成DNAD.叶肉细胞在叶绿体外膜上合成淀粉答案 B5.(2015重庆理综，1，6分)比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞，相同的是( )A.线粒体的功能B.发育的全能性C.膜蛋白的种类和数量D.内质网上核糖体的数量答案 A6.(2014江苏单科，3，2分)下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是( )A.性激素主要是由内质网上的核糖体合成B.囊泡可以由内质网向高尔基体转运C.膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关D.内质网既参与物质合成，也参与物质运输答案 A7.(2014山东理综，1，5分)有关细胞内囊泡运输的描述，正确的是( )A.细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质B.蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外C.细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输D.囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量答案 B8.(2018江苏单科，26，8分)下图为真核细胞中3种结构的示意图，请回答下列问题:(1)甲的名称为，处于有丝分裂中期的洋葱根尖细胞具有(在甲、乙、丙中选择).(2)蛋白质合成活跃的卵母细胞中结构c较大，而蛋白质合成不活跃的肌细胞中结构c很小，这表明结构c 与(填序号)的形成直接有关.①内质网②高尔基体③中心体④核糖体(3)许多重要的化学反应在生物膜上进行，乙、丙分别通过(用图中字母填空)扩大了膜面积，从而为这些反应需要的提供更多的附着场所.(4)在细胞分裂间期，结构乙的数目增多，其增多的方式有3种假设:Ⅰ.细胞利用磷脂、蛋白质等重新合成;Ⅱ.细胞利用其他生物膜装配形成;Ⅲ.结构乙分裂增殖形成.有人通过放射性标记实验，对上述假设进行了探究，方法如下:首先将一种链孢霉营养缺陷型突变株在加有3H标记的胆碱(磷脂的前体)培养基中培养，然后转入另一种培养基中继续培养，定期取样，检测细胞中结构乙的放射性.结果如下:标记后细胞增殖的代1 2 3 4数测得的相对放射性 2.0 1.0 0.5 0.25①与野生型相比，实验中所用链孢霉营养缺陷型突变株的代谢特点是.②实验中所用的“另一种培养基”在配制成分上的要求是.③通过上述实验，初步判断3种假设中成立的是(在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中选择).答案(8分)(1)细胞核乙(2)④(3)e、h 酶(4)①自身不能合成胆碱②成分与前一步骤的培养基相同，只是胆碱没有3H标记③Ⅲ9.(2015江苏单科，26，8分，0.639)下图为真核细胞结构及细胞内物质转运的示意图.请回答下列问题:(1)图中双层膜包被的细胞器有(填序号).(2)若该细胞为人的浆细胞，细胞内抗体蛋白的合成场所有(填序号)，合成后通过运输到(填序号)中进一步加工.(3)新转录产生的mRNA经一系列加工后穿过细胞核上的转运到细胞质中，该结构对转运的物质具有性.(4)若合成的蛋白质为丙酮酸脱氢酶，推测该酶将被转运到(填序号)发挥作用.答案(1)④⑤(2)①②囊泡③(3)核孔选择(4)④教师用书专用(10)10.(2014江苏单科，27，9分)生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用.图1~3表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程.请回答下列问题:。

第1讲细胞膜的结构和功能一、单选题1．（2023秋·湖北荆州·高一沙市中学校考期末）通过冷冻技术，细胞膜通常从某个部位断裂分开，结构如图所示。

据图分析不能得出（）A．图中b侧为细胞质基质B．磷脂双分子层疏水端断裂C．细胞膜具有一定的流动性D．膜蛋白的分布存在不对称【答案】C【分析】分析题图：通过冷冻技术，细胞膜通常从磷脂双分子层疏水端断裂，a侧具有糖蛋白，为细胞膜的外侧，b侧为细胞质基质，图中看不出细胞膜具有一定的流动性，但是能看出膜蛋白的分布不对称。

【详解】A、由图可知，a侧有糖蛋白，为细胞膜的外侧，b侧为细胞质基质，A不符合题意；B、由图可知，是磷脂双分子层（脂双层）的疏水端发生了断裂，B不符合题意；C、据图不能得出细胞膜具有一定的流动性，C符合题意；D、由图可知，膜蛋白的分布存在不对称性，D不符合题意。

故选C。

2．（2022秋·安徽芜湖·高一安徽省无为襄安中学校考期中）下列关于细胞的信息分子以及细胞间信息交流的叙述，正确的是（)A．信息分子可直接参与靶器官和靶细胞内的多种生理过程B．精子和卵细胞之间的识别和结合是通过直接接触实现的C．细胞间信息交流都需要依赖细胞膜上的糖蛋白才能实现D．病毒能识别特定的宿主细胞并寄生在细胞中，该过程体现了细胞间的信息交流【答案】B【分析】细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式：1、相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞←→细胞，如精子和卵细胞之间的识别和结合。

2、相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息。

即细胞←通道→细胞。

如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流。

3、通过体液的作用来完成的间接交流。

如内分泌细胞分泌激素→激素进入体液→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞，即激素→靶细胞。

【详解】A、信息分子只对细胞的代谢起调节作用，不直接参与细胞内的多种生理过程，A错误；B、精子和卵细胞之间的识别和结合是通过细胞膜直接接触实现的，B正确；C、高等植物细胞间可以形成通道使细胞相互沟通，即形成胞间连丝，这种信息交流方式不需要糖蛋白参与，C错误；C、病毒没有细胞结构，病毒能识别特定的宿主细胞并寄生在细胞中，该过程不能体现细胞间的信息交流，D错误。