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大学生普通心理学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容是什么？A. 心理现象B. 心理过程C. 心理状态D. 心理特征答案：A2. 弗洛伊德的精神分析理论中，哪部分负责道德判断？A. 本我B. 自我C. 超我D. 他我答案：C3. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 马斯洛C. 费斯汀格D. 斯金纳答案：C4. 以下哪个选项不是情绪的基本类型？A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 恐惧答案：D（恐惧是基本情绪之一）5. 以下哪个理论不是学习理论？A. 行为主义学习理论B. 认知主义学习理论C. 人本主义学习理论D. 精神分析学习理论答案：D6. 什么是记忆的三个阶段？A. 编码、存储、提取B. 感知、注意、记忆C. 学习、理解、应用D. 观察、模仿、实践答案：A7. 以下哪个不是人格的特质理论？A. 五大人格特质理论B. 艾森克的人格维度理论C. 卡特尔的16种人格因素D. 弗洛伊德的心理发展阶段理论答案：D8. 以下哪个不是心理测量的主要类型？A. 智力测验B. 性格测验C. 能力测验D. 情绪测验答案：D（情绪测验不是主要类型）9. 以下哪个不是社会心理学的研究领域？A. 群体行为B. 社会影响C. 社会认知D. 心理治疗答案：D10. 以下哪个不是心理障碍的类型？A. 焦虑症B. 抑郁症C. 精神分裂症D. 学习障碍答案：D（学习障碍不属于心理障碍）二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理学的主要研究方法。
答案：心理学的主要研究方法包括观察法、实验法、调查法、案例研究法和相关研究法。
观察法是通过观察个体的行为来收集数据；实验法通过控制变量来测试假设；调查法通过问卷或访谈来收集数据；案例研究法深入研究个别案例；相关研究法分析变量之间的相关性。
2. 描述马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论认为人的需求可以分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
《普通心理学》期末考试试题及答案.doc一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要对象是什么？A. 个体行为B. 个体心理活动C. 个体心理与行为D. 社会心理现象答案：C2. 以下哪个不是心理学的主要研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D3. 心理学的三大流派不包括以下哪个？A. 行为主义B. 精神分析C. 认知主义D. 人文主义答案：D4. 以下哪个理论不属于认知心理学的范畴？A. 信息加工理论B. 认知发展理论C. 情绪理论D. 行为主义理论答案：D5. 心理学中的“自我”概念最早由哪位心理学家提出？A. 弗洛伊德B. 威廉·詹姆斯C. 卡尔·罗杰斯D. 让·皮亚杰答案：B6. 以下哪个不是情绪的基本类型？A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 惊讶答案：D7. 以下哪个不是人格理论的分类？A. 特质理论B. 精神分析理论C. 人本主义理论D. 行为主义理论答案：D8. 心理学研究中，哪个变量是被操纵或控制的？A. 自变量B. 因变量C. 无关变量D. 调节变量答案：A9. 以下哪个不是心理测量的主要类型？A. 能力测验B. 人格测验C. 智力测验D. 情感测验答案：D10. 心理学研究中，哪个概念指的是个体对外界刺激的内在心理反应？A. 心理活动B. 心理过程C. 心理状态D. 心理特质答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些因素会影响个体的学习？A. 动机B. 认知风格C. 情绪状态D. 社会环境答案：ABCD12. 以下哪些属于社会心理学的研究内容？A. 群体行为B. 人际关系C. 社会影响D. 个体差异答案：ABC13. 以下哪些是心理发展的关键阶段？A. 婴儿期B. 儿童期C. 青春期D. 成年期答案：ABC14. 以下哪些是心理咨询的主要方法？A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 人本主义疗法D. 药物治疗答案：ABC15. 以下哪些是心理学研究的伦理原则？A. 尊重个体B. 保密原则C. 无害原则D. 自愿参与答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述心理学的主要研究领域。
普通心理学期末测试题答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学的主要研究对象是什么？A. 行为和心理过程B. 神经生物学C. 社会行为D. 心理疾病答案：A2. 心理测量学是研究什么的学科？A. 心理现象的测量B. 心理疾病的治疗C. 心理过程的观察D. 心理现象的实验答案：A3. 认知心理学主要研究哪些方面？A. 情绪和动机B. 知觉、思维和语言C. 社会互动D. 个性和人格答案：B4. 弗洛伊德的精神分析理论中，哪部分代表潜意识？A. 自我B. 超我C. 本我D. 他我答案：C5. 以下哪个是学习理论中的强化概念？A. 惩罚B. 消退C. 正强化D. 负强化答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）6. 下列哪些因素会影响个体的知觉过程？A. 经验B. 动机C. 情绪状态D. 社会文化背景答案：ABCD7. 以下哪些属于情绪的基本类型？A. 快乐B. 愤怒C. 悲哀D. 恐惧答案：ABCD8. 以下哪些是记忆的阶段？A. 编码B. 存储C. 检索D. 遗忘答案：ABC三、判断题（每题1分，共10分）9. 心理学是一门自然科学。
（）答案：正确10. 心理测量学只能用于测量智力。
（）答案：错误11. 认知心理学与行为主义心理学是完全对立的。
（）答案：错误12. 弗洛伊德的精神分析理论认为梦是潜意识的表达。
（）答案：正确13. 正强化和负强化都是通过增加某种刺激来增强行为。
（）答案：错误四、简答题（每题5分，共20分）14. 简述心理学的主要研究方法。
答案：心理学的主要研究方法包括观察法、实验法、调查法、个案研究法和心理测量法等。
15. 描述弗洛伊德的精神分析理论中自我、超我和本我的概念。
答案：在弗洛伊德的精神分析理论中，自我是意识层面的自我调节者，负责现实检验和满足本我需求的同时遵守社会规范。
超我是道德和规范的代表，它包含了社会和文化的标准，对自我和本我施加压力。
本我是潜意识中原始冲动和欲望的集合，遵循快乐原则。
普通心理学考试题和答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的科学性主要体现在：A. 理论的系统性B. 研究方法的科学性C. 实验的可重复性D. 研究结果的普遍性答案：B2. 心理学的三大流派不包括以下哪一项：A. 行为主义B. 精神分析C. 认知主义D. 人本主义答案：D3. 以下哪项不是心理过程的内容：A. 认知B. 情感C. 意志D. 人格答案：D4. 根据弗洛伊德的理论，人类行为的主要动力是：A. 潜意识C. 前意识D. 自我意识答案：A5. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的：A. 马斯洛B. 皮亚杰C. 卡尼曼D. 费斯汀格答案：D6. 下列哪项不是情绪的功能：A. 适应功能B. 动机功能C. 组织功能D. 社会功能答案：D7. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程是：A. 先快后慢B. 先慢后快C. 匀速进行D. 随机发生答案：A8. 知觉的组织原则不包括以下哪一项：B. 相似性C. 连续性D. 随机性答案：D9. 以下哪项不是学习的定义：A. 经验导致的行为或行为潜能的变化B. 持久的行为变化C. 短暂的行为变化D. 后天习得的行为答案：C10. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是：A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现需求答案：D二、多选题（每题3分，共15分）1. 以下哪些属于心理学的研究方法：A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 个案研究法答案：ABCD2. 以下哪些是心理学的主要分支：A. 发展心理学B. 社会心理学C. 临床心理学D. 工业与组织心理学答案：ABCD3. 以下哪些是情绪的维度：A. 强度B. 持续性C. 复杂性D. 多样性答案：ABC4. 以下哪些是知觉的特性：A. 选择性B. 整体性C. 恒常性D. 适应性答案：ABCD5. 以下哪些是学习理论的主要流派：A. 行为主义学习理论B. 认知学习理论C. 社会学习理论D. 人本主义学习理论答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10分）1. 心理学是研究心理现象和心理活动的科学。
普通心理学期末考试答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的基本方法是什么？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 个案研究法答案：B2. 弗洛伊德认为，人类行为的主要动力是什么？A. 性本能B. 自我实现C. 社会认同D. 认知发展答案：A3. 下列哪项不是记忆的三个阶段？A. 编码B. 存储C. 提取D. 遗忘答案：D4. 情绪智力理论是由哪位心理学家提出的？A. 丹尼尔·戈尔曼B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 卡尔·罗杰斯D. 弗洛伊德答案：A5. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 斯坦利·米尔格拉姆B. 莱昂·费斯汀格C. 菲利普·津巴多D. 阿尔伯特·班杜拉答案：B6. 以下哪个选项不是学习动机的类型？A. 内在动机B. 外在动机C. 社会动机D. 认知动机答案：C7. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，记忆随时间的流逝遗忘速度最快的是在什么时候？A. 学习后立即B. 学习后1小时C. 学习后1天D. 学习后1周答案：A8. 以下哪个选项不是情绪的功能？A. 适应功能B. 组织功能C. 动机功能D. 认知功能答案：D9. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在哪个阶段开始能够理解守恒概念？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C10. 社会学习理论认为，个体学习行为的主要方式是什么？A. 观察学习B. 条件反射C. 试错学习D. 强化学习答案：A二、填空题（每空1分，共20分）1. 心理学是研究_______的科学。
答案：心理现象和行为2. 根据詹姆斯-兰格理论，情绪体验是_______的结果。
答案：生理变化3. 认知心理学认为，人类思维的核心是_______。
答案：信息加工4. 根据艾森克的人格维度理论，神经质和_______是人格的两个基本维度。
答案：外向性5. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是_______。
大学普通心理学考试答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的领域不包括以下哪一项？A. 认知过程B. 情感与动机C. 社会行为D. 物理治疗答案：D2. 以下哪个理论不是心理学的流派？A. 行为主义B. 精神分析C. 人本主义D. 量子力学答案：D3. 心理学的科学方法不包括以下哪一项？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 猜测法答案：D4. 以下哪个概念不属于记忆的分类？A. 短期记忆B. 长期记忆C. 永久记忆D. 工作记忆答案：C5. 情绪智力理论是由哪位心理学家提出的？A. 丹尼尔·戈尔曼B. 弗洛伊德C. 卡尔·罗杰斯D. 约翰·华生答案：A6. 以下哪个选项不是学习理论的类型？A. 经典条件作用B. 操作条件作用C. 社会学习理论D. 精神分析理论答案：D7. 以下哪个概念与自我效能感无关？A. 自我评价B. 成就动机C. 焦虑水平D. 社交恐惧答案：D8. 以下哪个选项不是人格理论的类型？A. 特质理论B. 心理动力学理论C. 人本主义理论D. 行为主义理论答案：D9. 以下哪个选项不属于心理测量的范畴？A. 智力测试B. 人格测试C. 情绪测试D. 血液测试答案：D10. 以下哪个选项不是心理咨询的主要方法？A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 人本主义疗法D. 药物治疗答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些因素会影响人的学习？A. 动机B. 情绪状态C. 社会文化背景D. 遗传因素答案：A, B, C, D2. 以下哪些理论属于发展心理学的范畴？A. 皮亚杰的认知发展理论B. 弗洛伊德的心理性欲发展理论C. 艾瑞克森的心理社会发展理论D. 马斯洛的需求层次理论答案：A, B, C3. 以下哪些是情绪的功能？A. 适应功能B. 动机功能C. 社会功能D. 认知功能答案：A, B, C4. 以下哪些是人格评估的方法？A. 心理测试B. 行为观察C. 自我报告D. 神经影像学答案：A, B, C5. 以下哪些是心理咨询的目标？A. 提高自我认识B. 增强应对策略C. 改善人际关系D. 药物治疗答案：A, B, C三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理学的主要研究领域。
《普通心理学》期末考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是心理学的基本任务？A. 描述心理现象B. 解释心理现象C. 预测心理现象D. 改变物理现象答案：D2. 以下哪种观点认为心理活动是脑的机能？A. 心理二元论B. 心理一元论C. 心理多元论D. 心理实证论答案：B3. 以下哪种心理过程与认知过程密切相关？A. 情感过程B. 意志过程C. 认知过程D. 生理过程答案：C4. 以下哪种情绪状态属于心境？A. 喜悦B. 愤怒C. 悲伤D. 惊讶答案：C5. 以下哪种记忆过程与大脑皮层兴奋灶的形成有关？A. 编码B. 保持C. 提取D. 遗忘答案：A6. 以下哪种心理现象属于知觉？A. 视觉B. 听觉C. 味觉D. 知觉对象的整体性答案：D7. 以下哪种人格理论认为人格特质是遗传和环境共同作用的结果？A. 弗洛伊德的人格理论B. 荣格的人格理论C. 艾森克的人格理论D. 克莱顿的人格理论答案：C8. 以下哪种动机理论认为动机是由内部需要和外部刺激共同作用的结果？A. 驱力理论B. 激励理论C. 需要层次理论D. 期望理论答案：D9. 以下哪种心理现象属于社会心理学研究范畴？A. 个体心理B. 群体心理C. 生理心理D. 认知心理答案：B10. 以下哪种心理治疗方法主要针对潜意识？A. 精神分析疗法B. 认知疗法C. 行为疗法D. 人类主义疗法答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 心理学的两大分支是______心理学和______心理学。
答案：实验心理学、理论心理学2. 认知心理学认为，认知过程包括______、______和______。
答案：知觉、记忆、思维3. 情绪与情感的区别主要体现在______、______和______。
答案：生理基础、心理体验、社会功能4. 记忆过程包括______、______、______和______。
答案：编码、保持、提取、遗忘5. 人格理论主要包括______人格理论、______人格理论和______人格理论。
《普通心理学》期末复习试卷及答案一、单项选择题（每小题1分。
请将答案按先后顺序填在下面的表格中，否则不计分。
）1.科学心理学诞生于（ C ）。
A.公元前四世纪B.十八世纪C.十九世纪D.二十世纪2.科学心理学的创始人是（ D ）。
A.亚里士多德B.弗洛伊德C.布伦塔诺D.冯特3.在控制的条件下系统地操作某种变量，研究该变量对其他变量所产生的影响，这种心理学研究的方法是（ B ）。
A.观察法B.实验法C.调查法D.个案研究法4.行为主义心理学观点的代表人物是（ C ）。
A.冯特B.弗洛伊德C.华生D.马斯洛5.用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是（ D ）。
A.行为的观点B.生物学的观点C.现象学的观点D.认知的观点6.认为人类行为是由某种潜意识动机驱使的心理学观点是（ D ）。
A.行为的观点B.生物学的观点C.现象学的观点D.精神分析的观点7.以神经生理学的研究结果为基础，对个体的心理和行为进行解释的心理学观点是（ B ）。
A.行为的观点B.生物学的观点C.现象学的观点D.精神分析的观点8.把个体所有行为的产生看作是刺激与反应之间的联结关系的心理学观点是（ A ）。
A.行为主义的观点B.生物学的观点C.现象学的观点D.认知的观点9.有的人情绪稳定，有的人情绪波动；有的人做事果断，有的人做事优柔寡断。
这类心理现象称为（ D ）。
A.情感过程B.心理状态C.意志过程D.心理特征10.从被试的书信、日记、自传等资料中分析其心理特征的心理学研究方法是（ D ）。
A.测验法B.实验法C.调查法D.活动产品分析法11.在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的、经常处于动态变化过程中的心理活动称之为（ C ）。
A.心理状态B.心理特征C.心理过程D.个性心理12.人们在形成需要、动机、兴趣、信念、理想和价值观等方面，总会表现出个体的差异性，这种经常表现出来的人们在此方面的差异称之为（ C ）。
普通心理学试题及答案10套普通心理学试题及答案（第一套）一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的最终目的是：A. 描述心理现象B. 解释心理现象C. 预测心理现象D. 控制心理现象2. 以下哪个不是心理学的主要分支？A. 生物心理学B. 认知心理学C. 行为心理学D. 化学心理学3. 根据弗洛伊德的理论，人类心理的哪部分负责欲望和冲动？A. 自我B. 超我C. 本我D. 他我4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 亚伯拉罕·马斯洛B. 莱昂·费斯汀格C. 卡尔·罗杰斯D. 阿尔弗雷德·阿德勒5. 以下哪个不是情绪的基本类型？A. 快乐B. 悲伤C. 恐惧D. 羡慕6. 人类的记忆分为几个阶段？A. 两个A. 三个B. 四个D. 五个7. 以下哪个是学习理论中的经典条件作用？A. 观察学习B. 操作条件作用C. 经典条件作用D. 社会学习8. 心理测量学主要研究的是：A. 心理现象的测量B. 物理现象的测量C. 社会现象的测量D. 生物现象的测量9. 以下哪个不是心理发展阶段理论？A. 皮亚杰的认知发展阶段理论B. 埃里克森的心理社会发展阶段理论C. 弗洛伊德的心理性欲发展阶段理论D. 马斯洛的需求层次理论10. 以下哪个是社会心理学研究的主要内容？A. 个体认知过程B. 个体情绪过程C. 个体与社会环境的相互作用D. 个体生物过程答案：1-5 DCBDA 6-10 BCCCD二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理学的主要研究方法。
2. 描述弗洛伊德的心理结构理论。
3. 解释什么是心理测量，并举例说明。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述认知心理学的主要研究领域及其对现代心理学的影响。
2. 论述社会心理学在解决现实社会问题中的应用。
结束语：本次普通心理学试题涵盖了心理学的基本概念、理论以及研究方法，旨在帮助学习者更好地理解和掌握心理学的基础知识。
《普通心理学》复习题及答案一、判断题1、动机是引起个体活动，维持已引起的活动，并导致该活动朝向一定目标进行的一种内在过程。
（）2、小脑有维持身体平衡，调节肌肉紧张和协调人的随意运动的机能。
（）3、错觉是在一定条件下个体对客观事物的歪曲的知觉。
（）4、气质不影响人的成就高低、贡献大小，但却影响人的活动效率。
（）5、在同时进行两种或几种活动时，把注意指向不同的对象，这叫注意的分散。
（）6、信息从感觉进入短时记忆的关键是复述。
（）7、听南极考察团的报告时，头脑中浮现出企鹅、雪窝等形象，这是一种创造性想象活动。
（）8、语言是交际的工具，言语是交际的过程。
（）9、人的表情都是个体通过后天模仿、学习而获得的。
（）10、遗传是智力发展的基础，是内在根据，环境是智力发展的外部条件。
（）二、单项选择题1、科学心理学诞生于（）A．1864年B．1879年C．1903年D．1920年2、人的习惯和自动化行为的生理机制是（）A．定势B．动力定型C．无条件反射D．反馈3、马斯洛把完善自己，充分发挥自己的潜能，完成自身使命的需要称作（）A．尊重的需要B．归属和爱的需要C．自我实现的需要D．成长的需要“时距信息的加工机制及其通道效应的实验研究”一文标题显示，作为自变量的是：A . 时距信息B . 加工机制C . 通道D . 实验为了解释行为，心理学家可以：(A) 探究行为的生物原因(B) 假设心理机制或状态(C) 探究引起行为的环境事件(D) 以上都对明确提出“灵机、记性不在心在脑”的科学论断的是：(A) 汉代王充(B) 南北朝范缜(C) 明代李时珍(D) 清代王清任6、脑干中被称为“生命中枢”的是（）A、桥脑B、丘脑C、下丘脑D、延髓7、后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（）A．前摄抑制B．倒摄抑制C．正迁移D．负迁移8、心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系，解决问题效率最佳时的动机强度应是（）A．最强B．较弱C．适中D．极强9、王方5岁，IQ是110，李平10岁，IQ也是110，二人的智力相比（）A．王方比李平高B．李平比王方高C．相等D．无法相比10、奥尔波特认为，人格结构中，代表个体最独特的性格特质，在性格中处于支配地位的特质是（）A．共同特质B．首要特质C．中心特质D．次要特质三、多项选择题1、需要是个体积极性的源泉，是个体活动的基本动力。
大学期末复习试题资料整理普通心理学试题+答案《普通心理学》试卷一、填空题(每空1分,共10分)1、心理过程包括认知活动、情绪活动和意志活动。
2、人的心理的实质是人脑对客观现实的主观反映。
3、记忆的基本过程有识记、保持、再认和回忆。
4、知觉是人脑对客观事物各个部分和属性的整体的反映。
5、指向性和集中性注意的两个重要特点。
二、名词解释(每小题4分,共16分)1、反射:在中枢神经系统参与下,机体对内外环境刺激所作出的规律性反应。
2、感觉阈限:刚刚引起某种感觉或差别感觉的最小刺激量。
3、创造思维:重新组织已有的知识经验,提出新的方案或程序,并创造出新的思维成果的思维方式。
4、道德感:道德感是根据一定道德标准评价别人或自己言行时所产生的情感。
三、判断题1、性格无好坏之分。
(×)性格有好坏之分。
2、长时记忆的容量是7±2个组块。
( × )短时记忆的容量大约是7±2个组块。
3、遗忘就是永远都无法回忆或再认。
(× )如果压抑被解除,记忆也就能恢复。
4、心境是指强烈、短暂、爆发式的情绪体验。
(×)激情是指强烈、短暂、爆发式的情绪体验。
5、不与克服困难相联系的行动不是意志行动。
( )四、单选题(每小题1分,共10分)1. 人的心理现象可分为( )。
A、心理过程和个性倾向性B、心理过程和个性心理特征C、认识过程和个性心理特征D、心理过程、心理状态和个性心理2.心理是( A )。
A、脑的机能B、心脏的机能C、脑与心脏协同活动的结果D、脊髓的机能3.看到一面五星红旗,这时的心理活动是( )。
A、视觉B、知觉C、感觉D、记忆4 . 一般说来,文艺工作者擅长( )。
A、动作记忆B、逻辑词语记忆C、听觉和运动记忆D、形象记忆5. 未经逐步分析,迅速对问题的答案作出合理猜测、设想或突然领悟的思维是( )A、逻辑思维B、直觉思维C、形象思维D、动作思维6. 具有渲染作用的、比较微弱而持久影响人的整个生活的情绪状态叫( )。
A、激情B、应急C、心境D、情感7. 期望理论是心理学家( )做的一个课堂中的皮格马利翁实验提出的。
A、巴甫洛夫B、罗森塔尔 C 、冯特D、马斯洛8. 下列哪一种是一般能力( )。
A、记忆力B、节奏感C、曲调感D、色彩鉴别能力9. 小李是数学系的高材生,但李也喜欢外语、历史、体育、音乐、象棋,这是他兴趣的( )。
A、持久性B、效果性C、倾向性D、广阔性10. 下列学生属于胆汁质的是( D )。
A、孤僻、敏感、情绪发生慢而强B、轻率、敏捷、情绪发生快而多变C、沉着、淡漠、情绪发生慢而弱D 、热情、粗暴、情绪发生快而强五、简述题(每小题5分,共30分)1、注意的功能有哪些？注意的功能有:1选择功能;2维持功能;3调节功能。
2、简述影响学生识记的因素。
影响学生识记的因素:1识记的目的和任务；2识记材料的性质和数量；3识记的方法。
3、引起心境的原因有哪些？工作的好坏,学习成绩的优劣,生活习惯的改变,人际关系的融洽程度,甚至季节的变化等,都可能成为引起某种心境的原因。
4、简述意志的品质。
意志的品质:(一)自觉性(二)坚定性(三)果断性(四)自制性5、简述情绪和情感的区别与联系。
情绪和情感的区别表现在:第一,情绪通常指与生理需要相联系的体验,而情感是指与人的社会性需要相联系的体验。
第二,情绪具有情境性、冲动性和短暂性。
情感具有稳定性、深刻性和持久性。
第三,在个体发展和人类进化中,情绪发生早,而感发生晚。
晴绪和情感间虽有区别,但两者又是密不可分的。
一方面,情感依赖于情绪,人的情感总是通过各种不断变化的情绪得以表现的,离开具体情绪,人的情感就不能存在和表现。
另一方面,情绪依赖于情感。
情绪的不同变化一般都受到个人已经形成的社会情感的影响。
总之,情绪和情感是相互依存、不可分割的,在时甚至可以互相通用。
6、简述能力与知识的关系。
六、论述题(每小题12分,共24分)1、举例说明气质与性格的关系。
(1)性格对气具有一定的影响人在生活实践中形成的对客观现实的态度和行为方式,在某种程度上掩蔽或改造着气质,使其服从于实践活动的要求。
(2)气质影响性格的表现特点,使性格的表现涂上气质的特色比如,同是勤劳的品质,多血质的人常常是充满热情地去工作,粘液质的人则不动声色、从容不迫地工作。
(3)气质能影响性格的发展速度比如,胆汁质和多血质的人,由于神经兴奋过程强于抑制过程,因此,他们比粘液质更容易形成果断和勇敢的性格。
2、面对激烈的社会竞争,你认为个人应如何树立自信？首先,必须正确认识自己。
正确认识自己是树立自信心的一个重要前提,只有正确认识自己的优点、缺点,知道自己的长处,才能很好地树立起自信心。
假如你没有正确认识到自己的优缺点,把你的优点也认为是缺点或忽视它,那么你就会有一种心理,我什么都不会,我什么都比别人差,这就会产生自卑了。
其次,必须从各方面培养自己的能力。
好的能力、素质是一个人树立自信心的条件。
假如你没有能力、素质,你哪来的自信呢？只有培养好自己的能力、素质,你才能在生活中、活动中更有把握获得成功,成功的机会多了,你的自信心也会随之增强。
再次,树立自信心,理想是基础。
只有树立了远大的理想之后,才会萌生出赖以作为精神支柱的自信心,才会生产为之奋斗的动力。
如果一个人每天碌碌无为,生活没有目标,没有理想,又缺乏上进心。
那么,何来的自信心呢？一个人只有树立了理想之后,他才会为了自己的理想而拼搏、奋斗,并勇敢地去开拓、进取。
这便是自信所赋予的,它是我们实现理想的动力。
因此,理想是树立自信心的基础。
一、填空题(每空1分,共10分)1.科学心理学诞生于1879 年,其标志是心理学的诞生。
2.注意是心理活动对一定对象的指向和集中。
3.知觉的基本特征有整体性、选择性、理解性和恒常性。
4.短时记忆的信息容量为 7＋－2 组块,信息保持时间为 0.25—2秒钟。
5.情绪总是与人的生理需要相联系,情感与人的社会需要相联系。
二、名词解释(每小题4分,共16分)1.注意起伏现象人的感受性不能长时间地保持固定的状态,而是间歇地加强和减弱,叫注意起伏。
2.创造想象一个人按照一定的目的、任务,运用自己以往积累的表象,在头脑中独立地创造出新形象的心理过程3.心境是人的内心世界里变幻多变的东西,它看不见、摸不着,但它随时可以在人的外在表象上表现出来。
4.气质在人的认识、情感、言语、行动中,心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均衡程度等稳定的人格特征。
三、判断题(正确的在题干后打√,错误的打×并改正。
每小题2分,共10分)1、智商85分说明智力低下。
(× )2、动机和行为的一致的。
( × )3、操作活动相比智力活动容易注意分配。
(√ )4、记忆的内容不能保持或者提取有困难就是遗忘。
(× )5、思维是一种积极、能动的活动。
(× )四、单选题(每小题1分,共10分)1 、心理学是研究人的( C )的科学。
A 、个性心理B 、心理过程C 、心理现象D 、认识过程2 、以经历过的情绪或情感为内容的记忆叫做( B )。
A 、逻辑记忆B 、情绪记忆C 、动作记忆D 、形象记忆3 、“础润而知雨,月润而知风”。
主要体现思维的( C )。
A 、概括性B 、间接性C 、直接性D 、敏捷性4、下列事例属于再造想象的是( A )。
A、作家塑造新人物形象B、建筑工人根据蓝图想出的建筑物的形状C、发明家创制了一台新机器D、小红长大想当科学家5 、个体在认识客观事物的过程中所产生的情感叫做( B )。
A 、道德感B 、理智感、C 、美感D 、认识6 、当两种或两种以上的目标同时吸引着人们,但只能选择其中一种目标时,通常产生的内心冲突( A )A 、双趋式冲突B、双避式冲突C、趋避式冲突D、多重趋避式冲突7、能力的发展和知识的掌握是( )A、同步的B、能力发展快C、能力发展慢D、没有必然的联系8、气质的类型是( B )A、有好坏之分B、没有好坏之分C、有强弱之分D、没有强弱之分9心理过程是人脑对客观现实的反映过程,它包括( )A、认识过程和情感过程B、情感过程和意志过程C、认识、情感和意志过程D、认识过程、情感过程和个性心理特征10意志品质的首要品质是( A )A、自觉性B、坚持性C、果断性D、自制力五、简述题(每小题5分,共30分)1、简述感觉与知觉的区别与联系。
答:知觉是在感觉的基础上产生的,但感觉和知觉之间既有区别,又有联系。
１、感觉和知觉的相同点:(1)两者都是人脑多客观事物的主观反映。
(２)两者都是对当前直接作用于感觉器官的客观事物的反映。
(３)两者的形成与发展都离不开人脑的活动。
２、感觉和知觉的区别:(１)反映的内容不同。
(２)产生的性质不同。
(３)生理机制不同。
2、根据遗忘规律,如何科学组织复习？{一}、复习要及时。
遗忘最严重的时刻是在识记后的最初时间里,所以及时复习非常重要,可使即将消失的记忆痕迹重新强化,变得清晰,使学到的知识不断纳入知识系统之中。
{二}、复习方式单调既容易感到乏味,又容易产生厌倦、疲劳。
而多样化的复习,则可使人感到新颖,促使各方面有机地联系起来,提高记忆的效果。
要善于从不同的角度,用不同的分析方法来理解复述同一内容,要尽可能地动员多种感官的参与。
{三}、合理安排和分配复习时间。
这主要是指一般情况下,采用分散复习{将复习分成若干次,相互之间有一定的时间间隔},其效果将优于接集中复习{在一段时间内集中、连续地重复复习以学的材料}。
{四}、复习内容系统化。
3、注意的品质有哪些？(一)注意的广度(二)注意的稳定性(三)注意的分配(四)注意的转移4、简述影响问题解决的因素。
(一)问题表征(二)思维定势(三)功能固着(四)酝酿效应(五)知识经验(六)动机和人格5、意志行动的基本特征有哪些？意志行动表现出以下特点:1.它是有意识的、自觉的、有目的的行动,目的性是它的一个重要特征。
2.它与克服困难相联系,克服内部、外部的困难是意志行动的最重要的特征。
3.它是受意识能动地调节支配的行动。
意志是内部的意识事实向外部动作的转化过程,是主观见之于客观、观念付诸行动的过程。
4.它是以随意动作作为基础的行动,其结构也包括相应的自动化的动作。
6.举例说明心理冲突的类型,并提出解决的对策。
趋趋冲突,即双趋冲突。
两个都很有吸引力的目标同时出现在一个的面前,而这人必须选择其中一个而放弃另一个时心理冲突,称之为双趋冲突。
如谈三角恋爱就是如此。
避避冲突,即双避冲突。
两种不利于自己或令人讨厌的事情同时出现在一个人的面前,而这个人如果躲开其中一件却又必定会碰到另一件时所出现的心理冲突,称之为双避冲突。
如癌症病人手术治疗会有很大风险,但药物治疗效果不能确定,而且药物毒副作用很大,这就造成了双避心理冲突。
