一、单项选择题（每小题2分，共10分）
（ B ）1. 心理学的第一个学派是。
A．机能心理学 B.构造心理学
C.格式塔心理学
D.行为主义心理学
（ B ）2. 艾宾浩斯的遗忘曲线说明：自然遗忘的进程是
Ａ．先慢后快Ｂ．先快后慢
Ｃ．先快后慢然后又加快Ｄ.先慢后快然后又减慢
（ C ）3.“人心不同，各如其面”这句俗语形容的是人格的哪种本质特性。
A.统合性
B.稳定性
C.独特性
D.功能性
（ B ）4. 动机激励理论——双因素论是美国心理学家（）提出的。
Ａ．马斯洛Ｂ．赫兹伯格
Ｃ．阿达姆斯Ｄ.布鲁纳
（ B ）5.气质体液说是由（）提出的。
Ａ．盖伦Ｂ．希波克里特
Ｃ．柏尔曼Ｄ．巴甫洛夫
（ B ） 6. 人类短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（）
A. 8 ± 2 个组块
B. 7 ± 2 个组块
C. 9 ± 2 个组块
D. 10 ± 2 个组块
（ A ）7. 入芝兰之室，久而不闻其香，说的是嗅觉的
A.适应
B.代偿
C.对比
D.联觉
（ B ）8. 记忆正确的基本过程是（）。
Ａ.编码、提取、存贮Ｂ．编码、存贮、提取
Ｃ．提取、编码、存贮Ｄ．存贮、提取、编码
（ B ）9.气质体液说是由（）提出的。
Ａ．盖伦Ｂ．希波克里特
Ｃ．柏尔曼Ｄ．巴甫洛夫
（ D ）10.能力是一种（）
Ａ．心理过程Ｂ．个性心理特征
Ｃ．个性倾向性Ｄ．以上一个也不是
（ D ）11.会骑自行车的人，一下了很难骑好三轮车，这种现象的发生，主要是受了（）的影响。
Ａ．定势Ｂ．正迁移
Ｃ．原型Ｄ．负迁移
（ B ）12.“人云亦云”，随声附和等都是（）表现
Ａ．社会助长作用Ｂ．从众行为倾向
Ｃ．恐惧感Ｄ．态度改变
（ C ）13.“人心不同，各如其面”这句俗语形容的是人格的哪种本质特性。
A.统合性
B.稳定性
C.独特性
D.功能性
（ B ）14. 视崖实验是为了证明幼儿是否有了（）。
Ａ.距离知觉Ｂ.深度知觉
Ｃ.水平知觉Ｄ.垂直知觉
（ B ）15. 人类短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（）
A. 8 ± 2 个组块
B. 7 ± 2 个组块
C. 9 ± 2 个组块
D. 10 ± 2 个组块
（ B ）16.当你第一次见到一个人时，觉得他很丑，但是见得次数多了以后，你反而没有这种感觉了。这个现象描述的是（）。
Ａ．晕轮效应Ｂ.多见效应
Ｃ．近因效应Ｄ.光环效应
二、名词解释（每题5，分共30分）
1. 心理学是研究心理现象的科学，是揭示心理活动规律的科学。
2. 印象管理指个体为了给别人留下良好的第一印象而做出的努力。
3. 创造性思维是指面对问题情境时，能摆脱传统或固有习惯的限制，应用新颖独特的方式解决问题，产生新的、有社会价值产品的认知心理历程。
4. 记忆：是对过去所学的经验的保留，是对过去所学的经验在需要时不必再加练习即可重视的心理过程。用信息加工的术语，就是人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。
5. 意识：第一，意识是一种觉知。第二，意识是一种高级的心理机能。第三，意识是一种心理状态。
3.思维是人们凭借已有的知识，借助语言、表象或动作对客观事物进行概括的、间接的认识。
4.权力动机就是对权力的欲求，是一种强烈地影响别人或支配别人的欲望。
8. 成就动机
成就动机是指对自认重要或有价值的工作或活动，个人愿意去做并力求成功的一种内在推动力量。它是个体克服困难、力求成功的内部动力。
9. 首因效应：在形成印象的过程中先获得的信息比后来获得的信息具有更大的影响力，这被称为首因效应。
10.人格是个体在对人对己对事反应时所显示出的特有模式，这个模式构成一个人的思想、情感和行为的稳定而统一的心理品质。
11.归因：是指人们对自己或他人的行为进行分析，并对这种行为的原因进行解释和推测。
12.认知风格：是指人们在对事物、现象或人进行认识的过程中，个人所偏爱使用的加工信息方式，也叫认知方式。
13．刻板印象：就是对某一社会群体的一个概括，认为这个群体中的人都具有某些相同的特征，无视成员之间实际存在的差异。
14.情绪调节
情绪调节是个体管理和改变自己或他人情绪的过程，包括改变情绪的主观体验、生理唤醒和外在表现三个层面。
6. 群体极化，是指通过群体讨论使得成员的决策倾向趋于极端的现象。原先群体中大部分人支持的意见，讨论后会得到更多的支持；原先群体中被反对的意见，讨论后反对的程度也更强。
三、简答题（每题8分，共32分）
1. 简述增进记忆的方法有哪些？
（一）有效的复习：1.复习要及时；2.正确分配复习时间；3.试图回忆；4.注意排除前后材料的影响；
（二）PQ4R法：预览、设问、阅读、反思、背诵、回顾。
（三）记忆术：利用组块，关键字法。
2. 感觉和知觉的关系是什么？
知觉和感觉密不可分，感觉是对事物个别属性的反映，而知觉是对事物整体属性的反映。因此感觉是知觉的有机组成部分，是知觉的基础。二者有区别。首先，从感觉和知觉的生理机制看，感觉是单一感官活动的结果，而知觉是多种感官协同活动的结果。其次，由感觉到知觉要经历一个主观选择的过程。最后，感觉和知觉是两种不同的心理过程。感觉是介于心理和生理之间的活动，而知觉是纯粹的心理活动。
3.简述影响问题解决的心理因素。
(一)对问题的认知方式
人们对呈现的问题有不同的认知和理解方式，因此也会影响问题解决的思路和结果。(二)定势
定势是指由先前心理活动所形成的准备状态。
(三)功能固着
功能固着是指在问题情境中，人们习惯性地赋予某物体固定的功能，而忽略该物体的其他功能，导致无法解决问题的心理倾向。
（四）迁移
正向的迁移能促进学习和解决问题。
(五)知识经验
知识和经验会促进人们的问题解决。由于专家在某一领域具有丰富的知识经验，他们比新手具有更多的方法处理问题，能更快地解决问题。
4. 简述助人行为的影响因素。
（1）助人者的特征：助人者的人格特征、当时的情绪、移情能力以及是否具有救人的技能都会影响他的助人行为。（2）客观因素的影响（3）求救者的特征：第一，弱势群体。第
