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小学信息技术第十课妙用曲线巧画图教案妙用曲线巧画图：小学信息技术第十课教案引言：信息技术在当今社会中的应用已经越来越广泛，不仅仅局限于电脑和手机上的操作，还可以通过编程和图形设计等方式来实现。
本文将介绍小学信息技术第十课的教案内容，即妙用曲线巧画图。
通过学习本课内容，学生将能够运用曲线绘制图案，培养他们的创造力和动手能力。
教学目标：1.了解曲线在图形设计中的应用。
2.学会使用编程工具绘制曲线图案。
3.培养学生的创造力和动手能力。
教学准备：1.计算机或平板电脑。
2.编程工具软件。
3.教学材料：教案、展示板、绘图纸。
教学步骤：一、导入1.老师向学生介绍本节课的主题：妙用曲线巧画图。
2.通过展示一些有趣的图案，激发学生的兴趣和好奇心。
二、讲解曲线的不同类型1.介绍曲线的定义和特点。
2.讲解直线、圆形、椭圆、抛物线和双曲线等常见曲线的形状和方程。
3.通过实例展示各种曲线的应用。
三、使用编程工具绘制曲线图案1.介绍编程工具的基本操作和界面。
2.示范使用编程工具绘制简单的曲线图案。
3.学生根据老师示范，自行使用编程工具绘制曲线图案。
四、尝试不同曲线的组合和变换1.引导学生思考，如何将不同的曲线进行组合和变换，创造出各种有趣的图案。
2.示范如何使用编程工具进行组合和变换。
3.学生自行尝试使用编程工具进行曲线的组合和变换。
五、作品分享1.邀请学生分享他们绘制的曲线图案。
2.学生之间互相观摩和评价，鼓励他们积极交流和学习。
六、总结和评价1.与学生一起回顾本节课的学习内容和成果。
2.引导学生总结学习曲线绘制的方法和技巧。
3.评价学生对本课内容的掌握情况。
拓展延伸：1.鼓励学生通过编程工具绘制更复杂的曲线图案。
2.引导学生思考曲线图案在日常生活中的应用，如建筑设计、艺术创作等。
3.组织学生参观相关的展览活动，进一步加深对曲线绘制的理解和兴趣。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解曲线在图形设计中的应用，并学会使用编程工具绘制曲线图案。
授课日期 ____________累计教时 _____课题12. 画直线和曲线课时1课时教学目标➢学会使用直线和曲线工具。
➢激发学生学习兴趣和创作热情，在创作的过程中逐渐培养学生的审美能力和想象力。
重点曲线画图工具的使用方法。
难点能用鼠标器进行熟练地画图方法教学方法器材准备多媒体教学机房、图片素材教学过程教学评价或改进一、新课导入（展示实力图片）师：图片中的小鸟、小船，火车……同学们平时用笔来画，就已经够难的了。
如果用一个不听使唤的鼠标来画这些图，同学们肯定会想，这简直是不可能的事。
其实，通过刚才欣赏会发现在电脑里有许多图形工具可以使用。
因此，用电脑来画画，会让比我们想象中的要容易得多，同学们，想不想亲手试一试？师：下面的这幅画是用最简单的直线和曲线画出来的。
今天我们就来学习如何画直线和曲线，如何利用直线和曲线作画。
二、新课讲授1、“直线”工具的使用方法师：请大家选择工具栏中的“直线”工具，尝试下直线工具是如何操作的。
（学生交流说出自己的操作过程）（选择“直线”工具——选择直线的类型——选择颜色——在画纸上画直线）师：选择好直线工具、直线类型、颜色以后，在画板上要画直线的起点位置，按下鼠标左键不松，移动鼠标，直到画的线符合要求时，松开鼠标按键，这样，一条直线就画成了。
2、用直线工具画画（出示任务：画出图画中的船身和桅杆部分）师：请同学们考虑下在画直线时，怎样画才能使线画的水平、竖直，怎样才能画出倾斜45度的直线？3、画曲线师：船帆看上去是一条弯曲的线，所以我们应该马上想到，在工具箱单击"曲线"图标。
画曲线和直线的方法是有区别的，画曲线要分成三步走：①画出一条直线。
(A--B)②移动鼠标指针到直线上的一点（C点），键拖动鼠标，使直线弯曲；③再拖动一次曲线，船帆就画出来了。
（同学们尝试画出船帆）（提醒学生注意：①画曲线时，一定要两次拖动，才算完成。
如果只拖动了一次，这条曲线还未能定型，这时，如果画笔在画图区域任何一点点一下，未定型的曲线就会弯到这一点上来，这样，就会破坏整个画面。
