中南大学大学英语⑸
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中南大学大学英语⑸
“高级阅读”课程教学大纲
课程编号:08
课程名称:大学英语高级阅读课程类别:选修
学分:2总学时:32
一、教学对象:
通过基础阶段英语学习,掌握了5000词汇量,并具备了一定的听说读取写水平的高等学校非英语专业学生。
二、教学目的和要求:
培养学生具有较强的阅读理解能力,一定的用英语进行综合分析,评判的能力,帮助学生扩大词汇量,吸收语言和文化背景知识。
三、教学要求
能顺利阅读难度较高,内容广泛,体裁多样的文章。
精读量为15000词,泛读量为75000词,领会式掌握词汇1000词,复用式掌握词汇300。
一般阅读速度应达到100wpm, 快速阅读应达到150wpm。
读的技能要求:准确快速理解作者的主题意图。
分析,归纳,概括文章信息。
理解文章的文体特点,论证说明方法,布局谋篇技巧。
领会作者用词造句的深层意思。
掌握作者写作思路,分析评判论点论据的合理性快速查阅各种信息。
四、教学内容:
阅读一定数量体裁多样,题材广泛,语言规范的文章。
训练理解技巧和速度,训练通过猜测词意,寻找上下文连贯线索扫清阅读障碍,培养学生对英语句子结构和词汇的敏感性。
学会理解分析长句,难句的方法。
理解词句比喻意义。
不同体裁语篇结构的特点。
理解写作思路,推理过程的技巧,对文章内容进行评判分析的技巧。
五、教学方法
讲授与讨论相结合,课内定时阅读和课外泛读相结合,写与译相结合。
六、测试方法:
1)阅读文章数篇,回答问题。
2)阅读一篇文章,写出相关内容的短文
七、教学教材
全国大学英语统编教材全国高等教育自学考试指导委员会主编,英语阅读(第二册),高教版
八、参考书目
1.刘金玲,《英语阅读技巧与实践》,湖南人民出版社,1997
2.姜晓红等编译,《高级英语阅读几种技巧》,中国矿业大学出版社,1991
3.吕风芳,《英语阅读技巧》,上外版,1994。