《答谢中书书》《记承天寺夜游》练习题教学文案
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《答谢中书书》练习题
一、基础知识。
1．根据课文填空并解释字词。
两岸石壁，五色（ ）： 晓雾将（ ）：
（ ）竞跃： 未复有能（ ）其奇者：
2、解释加下划线的字词。
①四时俱备（ ） ②晓雾将歇（ ） ③夕日欲颓（ ）
④沉鳞竞跃（ ） ⑤念无与为乐者（ ） ⑥未复有能与其奇者
（ ）
3、解释下列各组一词多义现象
（1）欲：夕日欲颓（ ） （2）与：未复有能与其奇者（ ）
实是欲界之仙都（ ） 念无与为乐者（ ）
欲穷其林（ ） 相与步中庭（ ）
4、文学常识填空
《答谢中书书》的作者是 ，字通明，号 。题目中的第二个“书”字的意
思是 。
5、下边两个句子各用了什么修辞手法？
(1)高峰入云，清流见底。（ ）
(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。（ ）
6、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
A．“月色入户”把月光拟人化，写得自然而生动。月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主
动地与他作伴，有意慰藉我们这位失意的诗人。（ ）
B．“念无与为乐者”写出作者被贬期间难寻知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不着的
叫张怀民的人。（ ）
C．“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”短短三句话，没有写一个月字，
却无处不是皎洁的月光。作者采用的是动静结合，正面形容与侧面烘托相结合的方法。（ ）
D．“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语，感慨深长。它包含着
作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某种慰藉的心情。（ ）
7.翻译下列句子。
（1）两岸石壁，五色交辉。
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（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
（3）实是欲界之仙都。
（4）青林翠竹，四时俱备。
（5）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（6）自康乐以来，未复有能与其奇者。
二、课文理解题。
1、《答谢中书书》中总领全文的句子是：
2、《答谢中书书》中极力描写山之高、水之净、境界清新的句子是：
3、文中的静景是： ，文中的动景是：
4、文中对这幅清丽自然、有声有色的江南山水画的赞美之句是：
5、文中感叹世人追逐功名，无暇欣赏奇丽的山水，从而曲折的表达作者清高的句子：
6、 “山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？
7、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是
8、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是
9、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是
10、最能体现作者思想感情的语句是
11、“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情？
12、《答谢中书书》表达了作者怎样的思想感情？
答：
《记承天寺夜游》练习题
一、基础知识及运用
1、《记承天寺夜游》选自《 》，作者是 ，字子瞻，号 ，是
朝的 家。他与父亲 、弟弟 合称为“ ”，都被列
入“唐宋古文八大家”之中。
2、填空：
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（1）文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的，同时也抒发了自己 的苦闷心情。
（2）描写承天寺优美夜景的句子是 。
3、翻译下列句子：
⑴怀民亦未寝，相与步于中庭。
⑵庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
4、下面对加点词解释不正确的一项是( )
A.念无与为乐者(思念) B.遂至承天寺(于是，就)
C.怀民亦未寝(睡觉) D.相与步于中庭(共同，一起)
5、下列说法有误的一项是（ ）
A.本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。
B.文中"月色入户，欣然起行""念无与为乐者，遂至承天寺"等句都与"闲"字相关。
C.苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。
D.本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。
6、这篇文章主要表现了作者 的心境。
7、“月色入户”意思是 ，这句话运用了 的修辞手法。
8.文中表现兴奋和喜悦的句子是 ，它与“ ”一
句相照应，显得一起一伏，一沉闷，一活跃。
9.“寻张怀民”一句中的"寻"字用得好，你认为好在哪里？
10.文章“记”的要素是：
时间： 地点：
人物： 事件：
11.本文的构思角度是（ ）
Ａ、托物言志 Ｂ、即景生情 Ｃ、类比象征 Ｄ、以物喻人
二、阅读理解
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元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，
寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何
夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
1.文中写了两个人，这两人的相同点是：
2.写出文中用水草比喻月光下竹柏摇曳的句子。
3.为什么作者不能入睡，又“欣然起行”的？
4.“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句，把 比作
＿ ，把 比作 。
5.“月色入户”一句中“入”字用得好，好在哪里？
6.划分句子的朗读节奏
（1）相 与 步 于 中 庭 （2）但 少 闲 人 如 吾 两 人 耳
7.文中“念无与乐者”“念”的结果是 。
8.文中描写月光的句子是 ，描绘了一个 的
美妙境界。
9.文中表达作者感情的句子是⑴ ；⑵ 。
10.选出句子阅读停顿正确的一项（ ）
A.念／无与为乐者，遂至／承天寺，寻张怀民。
B.怀民亦未寝，相与步／于中庭。
C.但少闲如吾／两人者耳。
D.水中藻荇交横，盖／竹柏影也。
11.文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是哪一句？
12.文章结尾流露出作者怎样的情绪？（3分）
13.对"何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳"一句理解有误的一项是（ ）
A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的"闲人"罢了。
B.表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。
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C.表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。
D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。
