均衡发展惠民生,教育强镇谱新篇新闻稿 文档

创教育强镇谱教育新篇
徐智登
【期刊名称】《师道·教研》
【年(卷),期】2012(000)012
【总页数】1页(P138)
【作者】徐智登
【作者单位】和平县浰源镇人民政府
【正文语种】中文
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新教育窑上旬刊近几年来,乐东县秉承“让每一个孩子都享有公平均等优质教育”的目标,坚决贯彻实施“科教兴县”“人才强县”的战略,科学谋划,稳妥推进教育改革尝试,多渠道调动社会各方面支持教育事业,义务教育均衡发展取得了较好的成绩,得到了社会的普遍认可。

一、强化领导，保障到位，有力推进均衡发展乐东县委、县政府始终坚持教育优先发展战略,将教育作为“基础工程”来抓,坚持穷县办大教育的信心和决心不动摇。

出台《乐东黎族自治县农村义务教育经费保障机制工作方案》《乐东黎族自治县推进义务教育均衡发展规划(2012原2017年)》等多个相关文件,为推进义务教育均衡发展提供了有力的政策和制度保障。

成立由县长任组长的推进义务教育均衡发展工作领导小组,建立了县政府联席会议制度,每年召开研究教育专题会不少于两次。

实地调研后编制“一校一案”,派出10个工作组驻镇进校,按推进路线和时间节点,督促指导推进工作。

2014年以来,教育预算内经费拨款、生均预算内教育事业费、生均预算内公用经费、教职工年人均工资基本达到逐年增长要求。

全县农村税费改革转移支付资金每年用于教育均为622万元,使用比例均为53%,达到省定标准。

足额征收教育费附加和地方教育费附加并全部用于教育,近三年累计5461万元。

执行土地出让收益10%用于教育的政策,三年累计6695万元。

县现有义务教育阶段公办学校180所。

中小学在校生50160人。

义务教育阶段公办学校教职工4217人。

二、科学规划，加大投入，办学水平明显提高根据“十二五”“十三五”教育事业发展规划,按照“就近入学、规模建设、优化资源”的原则,共撤并学校6所,调整学校办学层次22所,搬迁学校2所,扩建学校1所,学校布局更加合理,为推进标准化学校建设奠定了基础。

2014年以来,全县共投入改善办学条件资金10.34亿多元,新建或改扩建校舍面积达15.5万平方米;新建或改扩建运动场地105个、篮球场113个、排球场85个、羽毛球场56个;投入18695.58万元购置教育教学设备;投入20273.75万元,用于学校校园美化、净化、绿化、亮化及省级规范学校创建工作;投入2680万元,用于全县中小学校园文化建设;投入2145万元完善音体美器材及器械区。

推进教育均衡发展，2023年度镇教育工作总结发布年度镇教育工作总结发布近年来，我镇一直致力于推进教育均衡发展，取得了一定的成绩。

2023年度的镇教育工作总结已经发布，下面让我们一起来看看。

一、教育资源整合提升为了更好地整合与提升教育资源，我们采取了多项措施。

针对学校教育资源不足的情况，我们在镇里新建了一所综合性学校，为学生提供更多优质的教育资源。

我们推进了学前教育普及工作，在幼儿园领域逐步实现了资源整合，更好地为农村地区的孩子们提供优质的学前教育。

更为重要的是，我们在镇内各个学校之间实现了教育资源共享，学校之间相互借用，解决了某些学校因为资源不足而导致的教育问题。

二、教师队伍建设教师是教育事业中最重要的因素之一。

在镇里，我们提高了对教师的职业尊重度和保障待遇，吸引了更多的优秀教师加入我们的教育事业。

同时，我们加大了对教师的培训力度，提高了他们的教学水平和能力。

我们也积极推进科普和文化活动，让教师们更好地了解宏观与时事，增进了他们的文化修养，开阔了他们的思维视野。

三、学生成长评价机制我们也加强了学生的成长评价工作，对学生的评价不再只关注笔试成绩和单项能力，更注重全面发展和学生素质的培养。

我们引入了素质考核系统，全面评价了中小学生的综合素质，更好地评价学生的全面发展情况，并制定了个性化发展计划，鼓励学生在不同领域展现个性，体现特点。

四、校外教育融入我们加强了校外教育的融入，支持学校开展各种各样的课外活动，例如户外体验教育、绘画、音乐等。

我们也积极引导社会资源向学校倾斜，为学校提供更多的教育资源，这些资源将有助于提高学生的教育质量。

五、教育信息化建设我们倡导使用信息技术与教育教学相结合，推进教育信息化建设，实现了从教育与教学到管理和服务等多方面的信息化。

在这个过程中，我们引进先进的硬件和软件设备，如智能互动电子白板、电子教材等，为学生提供更多学习方式，提高教学质量。

六、教育研究和教育咨询我们加强了针对教育发展的研究和咨询。

让教育给力民生温暖的阳光照耀在大地上，静谧的中条山相约着湍流的黄河，由西向东，蜿蜒而去。

山河环抱中的芮城县在抓现实生产力的同时，把教育作为改善民生助推发展的重要手段，作为激发经济活力，提高民生水平的“生态产业”。

当地一位市领导在视察芮城教育之后，用四句话概括了当地教育的特色：“铺天盖地的书香氛围，无处不在的文化熏陶，痛快淋漓的特色展示，大气磅礴的感召激励。

”在桃红柳绿草长莺飞的时节，记者走进芮城县,身临其境体验芮城教育的发展以及教育发展所产生的社会效应。

一番走访之后，芮城县教育局长薛效盈的三句话给我留下了深刻的印象，以此为钥匙也许才能真正解读芮城教育。

第一句话——教育与经济的关系老百姓认识得更深刻古魏镇吕习智的全部精力都用在供养两个孩子上大学上，为了凑足每学期开学前的学费、生活费，他几乎借遍了所有的亲戚朋友。

孩子毕业工作两年后，他还清了所有欠款。

今年春节，两个孩子都开着自己购买的轿车带着媳妇回家过年，每天早上吕习智走出院门手背后围着两辆车走一圈，他觉得今年过年他挣足了面子，是过得最舒心的一年。

西陌镇杜鹏程是个残疾人，靠在城里捡拾废品供养孩子上学，孩子初中毕业后没考上高中，回家一年后因年龄太小没有找到合适的工作，后来他得知职校上学有生活补助，还有其它费用减免政策，就把孩子送进了职校。

现在他的孩子已在南方大型企业找到一份稳定的工作，一个月的工资相当于杜鹏程半年的收入，几年来他新修了房屋,添臵了家电，日子过得红红火火。

教育与经济的关系，理论家阐述得往往很抽象，老百姓认识的却很直接，就是圆他们望子成龙的梦想，实现安居乐业的愿望；表现得很直接，就是把孩子送进学校，即使门槛再高也千方百计，家庭支出中把子女上学放在了第一位，这也许正是教育发展的动力，国家兴旺的根基。

芮城县自古以来就有尊师重教的优良传统，虽然没有优越的区位优势、丰富的矿产资源，但一直是文化教育强县，境内有国宝级文物单位五处，永乐宫壁画以其丰富的内涵和高超的艺术闻名遐迩。