乡镇学校义务教育均衡发展汇报材料

义务教育均衡发展工作汇报材料尊敬的领导：根据教育部部署，我单位于2024年上半年深入开展了义务教育均衡发展工作。

现将工作情况向您做汇报，以供参考。

一、工作背景和目标义务教育均衡发展是我国教育改革的重要内容，是实现教育公平的基础。

为了落实政府关于促进义务教育均衡发展的决策部署，我们的工作目标是确保每个学生都能接受到平等、优质、有特色的教育。

二、工作内容和进展1. 资源配置方面：（1）完善学校布局。

我们对本地区的学校分布和规模进行了调查研究，结合人口流动情况，合理调整学校布局，确保每个学生都能有近距离的学校就近入学。

（2）优化教育资源配置。

我们加大了对农村地区和贫困地区的教育资源投入力度，增加了教师编制，改善了教学设施和教学条件。

2. 师资队伍建设方面：（1）完善师资准入机制。

我们加强了对教师资格认定的管理，建立了严格的准入机制，提高了教师的专业素养和教学水平。

（2）加强师资培训和交流。

我们组织了师德师风、教学方法等方面的培训和交流活动，提高了教师的教育教学能力和综合素质。

3. 课程和教学改革方面：（1）推进素质教育。

我们积极开展素质教育课程改革，注重培养学生的综合素质和实践能力，促进其全面发展。

（2）推行分层教学。

我们根据学生的学习水平和潜能，进行了分层教学，提高了教学效果和个性化教育水平。

4. 综合保障方面：（1）加强学生资助工作。

我们完善了学生资助政策和机制，加大对贫困学生的资助力度，确保每个学生都能享受到受教育的权利。

（2）健全监管机制。

我们建立了监管制度和机制，加强对教育资源配置和教学质量的监督，确保教育均衡发展政策的落实。

三、工作成效和亮点1. 学校布局优化。

通过调整学校布局，目前我单位的学校分布更加合理，学生入学更加方便，特别是农村地区和贫困地区的学校条件得到明显改善。

2. 师资队伍建设取得进展。

通过师资准入机制的改进和师资培训的加强，我单位的教师队伍素质和水平得到提高，师生关系更加和谐，教学质量也有了明显的提升。

义务教育均衡发展汇报材料3篇义务教育均衡发展汇报材料1为加强农村学校教育教学工作，推进义务教育均衡发展，区教育局曾召开专题会进行安排部署，本学区也多次召开座谈会进行工作交流，我们深受鼓舞，也深受启发，也着实进行了大胆尝试，做了一些工作，现总结汇报如下：一、把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。

安全工作常抓不懈，警钟长鸣。

面对严峻的安全形势，根据不同季节我们多次专题研究部署，严格排查隐患，不断完善学校安全工作规章制度，建立安全管理机构，层层签订安全目标责任书，落实了安全管理责任制，并根据安全工作形势的要求，不断完善充实。

建立学校安全意外事故处置预案制度，制定了意外事故处置预案制度。

学校校长、安全负责人、值班教师定期对校舍进行全面的安全检查。

同时，积极配合乡卫生院对学校防治传染病工作进行检查，配合交通部门对学生进行交通安全教育。

冬季，学校对采暖炉、空调进行了安全排查，及时处理问题，使教师学生能在舒适安全的教室里安心上课。

二、加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量。

长期以来，我联校坚持以育人为根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。

1、抓德育管理，做好管理育人我们根据《小学德育纲要》的要求始终把德育工作放在首位。

一是创建文明单位活动常抓不懈。

充分发挥党团组织、少先大队的作用，组织全镇师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明学校活动，师生在活动中接受教育，陶治情操。

二是严格执行升国旗制度，坚持每周一按时举行升国旗仪式，使学生受到受国主义的教育和熏陶。

三是加强学生《行为规范》、《守则》、《____》的教育、训练和学习，把德育工作具体落实到思品课、班队活动，渗透到各科教学、各种课外活动，使学生形成良好的行为习惯。

四是以少先队为阵地，以“五爱”为内容，开展育活动，以养成教育为重点，培养学生良好的行为习惯，促进道德品质和科学文化素质齐头并进。

乡镇义务教育均衡发展情况汇报3篇乡镇义务教育均衡发展情况汇报1根据县委、县政府的安排部署，我镇致力于义务教育均衡发展的具体实施和创建工作。

依据《中华人民共和国义务教育法》和山东省人民政府教育督导室、省教育厅《山东省县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》，经过全镇干部职工、教师的共同努力，鱼山镇已初步达到《山东省中小学办学条件基本标准》规定的要求。

现将我镇义务教育均衡发展情况做一简要汇报：一、概况鱼山镇位于东阿县城南14.5公里处，濒临黄河，与东平县、平阴县隔河相望。

全镇国土面积64.37平方公里，辖54个行政村，总人口3.01万人。

辖区内的鱼山海拔82.1米，是东阿曹植文化、中国非物质文化遗产鱼山梵呗音乐的发源地，全国重点文物保护单位----曹植墓坐落于鱼山西麓。

2023年我镇被评为山东省旅游强乡镇。

近年来，我镇把义务教育均衡发展作为工作的重中之重，全镇义务教育学校办学条件发生了根本性变化，教育质量不断上升，教师队伍建设有了新的突破，办学水平不断提高，校园文化生活丰富多彩，各小学初步形成自己的办学特色。

二、各项指标达标情况1、办学条件我镇现有鱼山镇中心小学和鱼山镇第二中心小学2所完全小学。

在校生900人，23个教学班，平均班额39人。

小学校园占地面积70余亩，生均占地面积51.8㎡;小学校园绿化面积18387㎡，生均绿化面积20.4㎡;小学校舍建筑面积9821㎡，生均校舍面积10.9㎡。

2、师资水平全镇现有教职工93人，专任教师69人，本科教师61人，学历合格率100%，其中一级教师32人，占专任教师总数的46.37%。

全镇小学师生比1：10，无代课教师。

3、资金投入为改善师生就餐环境，2023年由政府投资70余万元对镇中心小学餐厅进行新建;为美化校园，在2023年由镇政府牵头争取资金40余万元，对镇中心小学校路、教学楼室内外进行建设和粉刷;为给学生创造一个清凉的学习环境，在2023年我镇争取资金10.38万，为学校购置20台空调;投资10万元，为镇中心小学体育运动场进行了硬化，并铺设了塑胶跑道。

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乡镇学校义务教育均衡发展汇报材料(一)乡镇学校义务教育均衡发展汇报材料尊敬的各位领导、专家：你们好!首先我代表镇中心小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢!下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：一、学校基本情况中心学校成立于9月，占地面积2632 平方米，建筑面积约3559平方米，学校现有15个教学班，本期在校学生 12人。

校级干部3人(均为中共党员，全部参加过教育干部培训班)，中层干部4人，在职教师29人，其中小学高级教师16人，本科毕业人，专任教师学历均已达标，专业结构配置基本合理。

现有教学楼两幢，教辅用房2 间，校园布局合理，功能区划清晰，入学率、巩固率、完成率均达1 %。

我校认真贯彻执行有关教育的法律、法规、方针、政策、积极履行普及九年义务教育职责，努力规范办学行为，遵循教育规律，优化管理，深化改革，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育质量，不断更新教育观念，加强领导，增加投入，创设条件，树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念，义务教育水平不断提高。

二、义务教育均衡发展达标情况：(一)普及程度：镇共有个村，全镇人口2 人。

1、—2 xx学年度学区学龄少年数6 1人，转入7人，其中转出1人，入学率达1 %。

2、本学年初在校学生数 2 人，学前一年级13 人，入学率达1 %。

辍学人，辍学率为%。

3、上学年毕业班人数16 人，六年级合格率1 %，优秀率为全县第一名。

(二)师资水平：(1)学校设有校长1人，副校长2人，均取得了岗位培训合格证书，合格率为1 %。

(2)—2 xx全镇在职教职工33人，专任教师33人，其中取得大专学历17人，教师学历合格率达1 %。

(3)学校有党支部、总务入、教务处、少先队、工会等组织机构，下设有安全、卫生、后勤、图书等专项管理机构，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。

均衡发展汇报材料题目_义务教育均衡发展汇报材料(三篇)均衡发展汇报材料题目_义务教育均衡发展汇报材料三篇让每位学生都享有相对均衡的xx资源是学校的责任，在上级主管部门的正确领导下，我校带领广大教职员工认真落实xx优先发展的战略地位，全面贯彻党的xx方针，规范办学行为;实施素质xx，开足开齐课程;深化xx改革，坚持走特色发展之路，努力推动我校持续健康均衡和谐发展。

下面是网xx整理的义务xx均衡发展汇报材料三篇，供大家参考义务xx均衡发展汇报材料三篇义务xx 均衡发展汇报材料一汇报材料让每位学生都享有相对均衡的xx资源是学校的责任，在上级主管部门的正确领导下，我校带领广大教职员工认真落实xx优先发展的战略地位，全面贯彻党的xx方针，规范办学行为;实施素质xx，开足开齐课程;深化xx改革，坚持走特色发展之路，努力推动我校持续健康均衡和谐发展。

现将我校义务xx均衡发展情况汇报如下一、基本情况XXX学校位于XX市XX区XX路XX号，处于城乡结合部，是XXX街道办事处中心中学。

学校占地面积39226，运动场地总面积7556，绿化面积8200，校舍面积16516，其中教学用房5770，行政用房1716，生活用房1171，学校藏书73000册。

学校现有36个教学班，在校学生1800人。

教职工150人，其中专职教师130人，中学高级教师20人，一级教师65人，初级教师1人，员级教师2人，教师学历达标率100。

学校校园规划合理，教学区、运动区、生活区分开，校舍坚固无隐患，各学科专用教室配备齐全，各个教学班都安装有电子白板，电教设备齐全。

二、推进措施一根据上级要求，我校严格执行课程标准，积极争取各级支持，克服困难开齐开足课程。

二学校多方筹措，专兼并用，力求设置齐备各类专用教室。

三打造品牌项目，走特色发展之路。

我校本着创新添活力，特色铸品牌的思路，从以下几方面大力推进xx教学改革，走特色发展之路。

11、实施四级目标管理，实现七个团队创优。

2024年学校义务教育均衡发展汇报材料尊敬的领导、各位老师、亲爱的家长和同学们：大家好！我是某某学校的校长，今天很荣幸向大家汇报我校____年学校义务教育均衡发展情况。

在过去一年里，我们一直秉持着为每一位学生提供平等、优质的教育环境的理念，不断探索创新，努力实现学校的发展目标。

下面，我将重点从以下几个方面对学校的工作进行总结和展望。

一、师资队伍建设师资队伍是学校的核心力量，对于实现学校发展目标至关重要。

本年度，我们注重加强教师队伍建设，加大师资培训力度。

通过与优质学校的合作交流、邀请专家进行讲座、开展校际教研活动等多种形式，提高了教师的教学能力和教育教学水平。

同时，我们也尊重教师的个性和专业特长，鼓励教师创新教学方法，培养学生的综合能力。

二、办学条件改善为了更好地服务学生和教师，我们加大了办学条件的改善力度。

投入巨资对学校的设施进行了全面升级和改建，新建了多功能阅览室、实验室、音乐室等教育设施，为学生提供更好的学习和实践环境。

此外，我们还加强了校园安全建设，落实各项校车安全措施，确保学生的安全和健康。

三、课程改革与创新教育本年度，我们进一步推进课程改革，注重培养学生的创新精神和实践能力。

我们鼓励学生积极参与社团活动，并组织各类学科竞赛和文化活动，激发学生的学习兴趣和创造力。

同时，我们加强与社区和企业的合作，开展实践课程，为学生提供更多实践机会，促进他们的综合素质发展。

四、家校合作与家长教育家校合作是促进学生全面发展的重要环节，我们高度重视和家长的沟通与合作。

通过家长会、亲子活动等多种形式，我们与家长保持密切联系，共同关注学生的学业进展和心理健康。

同时，我们也注重家长的教育，开展家长教育讲座和培训班，提升家长的教育意识和教育水平，形成学校、家庭和社区的共同教育力量。

五、特殊群体教育与关怀学校教育应该让每个学生都得到平等的机会和关怀。

为了做到特殊群体的均衡发展，我们建立了特殊群体教育工作专班，制定了一系列针对特殊群体学生的教育方案和措施。

义务教育均衡发展工作汇报材料6篇义务教育均衡发展工作汇报材料 (1) 一是明确认识，推进义务教育高位均衡发展。

国家的验收，只是认定为“义务教育发展基本均衡县(市、区)”，只是义务教育发展的基本均衡。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx—20xx年)》提出，到20xx年，基本实现教育现代化。

我省教育规划纲要提出的目标是，到20xx年，全面实现教育现代化。

要实现教育现代化，义务教育必须在基本均衡的基础上，达到高位均衡发展目标。

没有高位均衡发展，我市教育现代化的进程就会在全省落伍。

二是继续推进义务教育办学条件的均衡。

对国家验收组提出的问题要盯住不放，抓好整改落实，继续补齐义务教育短板，努力解决义务教育均衡发展中存在的问题。

继续加强办学条件建设。

党委政府应继续加大教育投入，确保义务教育经费实现“三个增长”;足额征收两项教育附加，并及时拨付教育使用;落实土地出让收益计提10%用于教育的政策。

结合全面改薄、解决大班额、足球进校园、教育信息化建设、基础教育综合改革，加快学校布局调整和办学条件的改善，同时均衡配置城乡教师资源，着力解决专任教师结构性缺编问题。

三是大力推进义务教育质量的均衡。

教育均衡的最终目的是教育质量的均衡，只有质量的均衡，才能保证少年儿童平等地接受义务教育。

实现义务教育发展基本均衡县“满堂红”目标之后，及时把工作重心转到推进高位均衡发展上来，按照“抬高底部、缩小差距、丰富内涵、提升质量”的思路，以加快推进教育信息化建设为突破口，坚持“大气魄谋划教育发展，大投入保障教育发展，大氛围推动教育发展”，构建“政府办、部门助、学校抓、社会评”的教育发展新格局，逐步形成“城乡同步、服务均等、力促公平、质量引领、社会满意”的义务教育高位均衡发展良好态势，努力做到教育让社会满意，让家长放心。

义务教育均衡发展工作汇报材料 (2) 我县学前教育发展虽然取得了一些成绩，但存在问题很突出，主要表现在以下几个方面：(一)幼儿园数量规模严重不足，入园难问题非常突出。

义务教育均衡发展汇报材料6篇义务教育均衡发展汇报材料11、坚持正确的办学方向，提升教育质量。

我校始终坚持遵循正确的办学方向，以培养学生的综合素质为教育教学活动的目标，开齐开足各门功课，有音体美专职教师各2人，品社、科学专职3人。

积极施行“阳光体育”工程，确保学生在校一小时的体育锻炼时间，以促进学生的全面健康发展，20xx年学生体质健康及时上报，合格率为99.73%，20xx年学生体质健康数据已于10月20日上报待审批中;每学年学校对学生进行一次体检，及时向家长反馈情况，近些年我校一直对学生的近视率进行了跟踪，学生的近视率明显在上升，20xx年体检的近视率达到15.63%。

学校不断完善教育教学工作评估方案、标准、程序、办法以及教育教学质量监控、评估、反馈机制，学校制定了减轻学生课业负担措施、制度等。

2、遵守法律法规，规范办学行为。

国家的教育方针和各级教育主管部门制定的政策法规是规范办学行为的行动指南。

一是做好“四免一补”惠民工程宣传工作，坚决杜绝乱收费行为;二是管理用好公用经费，20xx年公用经费下拨x万元，按照545元/每生预算补助;20xx 年下拨x万元，按照605元/每生预算补助，生均公用经费标准逐年增加，由20xx~20xx年的335元/每生到20xx~20xx年的x元/每生，而20xx年县补贴提高增加到x元/每生;公用经费使用做到有凭有据，不乱花费一分钱，坚持勤俭节约原则;三是严格学生资助管理要求，积极做好民生宣传工作，我校有x名学生受到资助，按4元/每天补贴学生家长银行卡上;四是加强师生管理，学校依据绩效考核制度加强管理考核，维护师生权益;五是严格遵守“就近免试入学”不办重点班不排名次的原则，杜绝择校择班现象，保障学生的受教育权。

3、坚持“安全第一，预防为主”的方针，学校积极做好“三防”建设，安全有制度、预案、保安门卫，学校能经常性的开展安全宣传工作，积极做好演练工作，我校是县级“平安校园”学校。

义务教育均衡发展汇报材料一、引言义务教育是指国家法律规定的由政府负责实施的基本教育阶段，为了促进国家教育的全面发展，我校积极响应国家教育政策，努力推进义务教育的均衡发展。

本文将向大家汇报我校在义务教育均衡发展方面所取得的成绩和经验。

二、背景介绍我校位于一个经济欠发达的农村地区，学生家庭普遍贫困，教育资源相对匮乏。

因此，我校义务教育均衡发展的任务艰巨，但我们没有退缩，而是用实际行动加快了均衡发展的步伐。

三、加强基础设施建设首先，为了改善学校的条件，我们积极争取政府的资金支持，在校园内新建了教学楼、实验室和图书馆。

这些新建设的投入使得学校的办学条件得到了大幅度提升，为学生提供了更好的学习环境。

四、优化师资力量教师是义务教育的中坚力量，为了提高教师的教学水平和专业素质，我们加大了师资力量的培训力度。

每年都邀请一些教育专家来学校举办教学研讨会，组织教师参与国内外教育交流活动。

此外，我们还实行了师德师风考核制度，对优秀的教师进行表彰和奖励，激励教师持续进步。

五、加强课程建设为了提高学生的学术水平和综合素质，我们对义务教育的课程进行了改革。

加大对核心课程的投入，并丰富学生的课外活动。

我们注重培养学生的实际动手能力，开设了很多实践课程，如手工艺、农业科学等，让学生在实践中学习，提高动手能力和创新能力。

六、全面提升学生素质为了提升学生的素质和综合能力，我们注重学生的全面发展。

组织学生参加各类社会实践活动，如志愿服务、社区建设等，培养学生的社会责任感和团队协作意识。

此外，学校还积极开展各类文化艺术活动，培养学生的审美意识和艺术修养。

七、加强家校合作家庭是孩子成长的第一课堂，为了更好地与家长沟通、合作，我们积极开展家校携手共育活动。

定期举办家长会，向家长介绍学校的教育理念和教育成果。

我们还开通了网上家校互动平台，方便家长与教师交流、了解学生的学习情况。

八、成果与效益通过多年的努力，我校在义务教育均衡发展方面取得了显著成果。

义务教育均衡发展汇报材料（通用篇）义务教育均衡发展汇报材料尊敬的领导、各位同事：大家好！我是××学校的××老师，非常荣幸能够在今天向大家汇报我所在学校义务教育均衡发展的情况。

通过对我校义务教育均衡发展的调研和总结，我将从以下几个方面给大家进行汇报。

一、义务教育均衡发展的背景我国义务教育是基础教育的重要组成部分，是实现教育公平的一项基础性工作。

均衡发展是义务教育的一个重要理念，要求不同地区、不同学校间的教育资源能够得到合理的配置，确保每个学生都能享有公平而有质量的教育。

然而，由于我国地域差异大、城乡差别大的特点，义务教育的均衡发展仍然面临着许多挑战。

二、义务教育均衡发展的措施为了促进义务教育的均衡发展，我们学校采取了一系列的措施：1.优化资源配置。

为了解决教育资源在地域分布上的不均衡问题，学校通过调整各校区的位置，转移教师和学生的校区分布，使得各校区的学生数和师生比逐渐趋于平衡。

同时，我们还加大对乡村学校的帮扶力度，向乡村学校倾斜更多的师资和资金资源，以确保乡村学校的教育质量能够与城市学校相当。

2.提升师资队伍。

作为任课教师的我，深知优秀的师资对学生教育的重要性。

为了提升师资队伍的整体水平，我们学校加强了教师的培训，通过定期组织教研、学习研讨会等活动，增强了教师的专业知识和教学能力。

此外，学校还积极引进了一些优秀的教师，为学校带来了新的教学理念和教学方法的创新。

3.多元化教育模式。

尽管我们的学校处于城市中心，教育条件相对较好，但我们仍然推行了多元化教育模式。

除了传统的课堂教学，我们组织了各类兴趣班、实践活动等，为学生提供更加广泛的学习机会。

同时，我们也注重培养学生的创新思维和实践能力，通过开展科技竞赛、艺术节等活动，激发学生的创造力和潜能。

三、义务教育均衡发展取得的成绩通过学校的不懈努力，我们在义务教育均衡发展方面取得了一些明显的成绩：1.教育资源的合理配置：经过调整和优化，我们确保了每个校区的教育资源得到平衡，各个校区的学生数和师生比基本趋于均衡。

义务教育均衡发展工作汇报材料（共3篇）义务教育均衡发展工作汇报材料（共3篇）第1篇义务均衡发展工作汇报更多精彩点击主页搜索义务均衡发展工作汇报义务均衡发展工作汇报推进四大工程建设构建美好蓝图从“一五”到“二五”，xx实现由传统型向现代型.由粗放型向集约型.由规模型向精品型.由合格型向标准型之蝶变，其版本升级与经济社会发展相谐适，彰显行业魅力。

众所周知，社会经济发展以为基础，水平之提高又促进经济进一步发展。

因此，适度超前规划对经济社会发展有一定的帮衬促进作用。

xx区区委.区政府依据区情，超前谋划，科学统筹，推进系统四大工程建设，构建发展区域综合体系，对大河西先导区两型社会建设和经济快速发展起到巨大助推作用，经济成为xx区实现区域经济跨越赶超发展的特有名词和独特现象。

xx系统的四大工程为均衡发展.内涵发展.科研与信息化发展以及人才库建设四个方面。

均衡发展为目标与方向，内涵发展为核1更多精彩点击主页搜索心和根本，科研与信息化建设和发展为平台和途径，人才库建设则为关键和保障。

四大工程构成区域发展之四极，又共为一体，互为支撑，联动推进。

（一）优化配置，科学布局，统一标准，促进均衡发展公平乃基本国策。

xx区委.区政府大刀阔斧，实施三项举措，突破城乡.校际差距瓶颈，促区域均衡发展。

一是超前规划，科学布局。

近五年用于新建.改扩建.提质改造项目总投资约50亿元，其中社会投资约40亿元用于配套学校建设，财政投资10亿元用于农村学校和薄弱学校建设。

科学布局促使区域内形成一个5分钟的小学就学圈.10分钟的中学就学圈。

以梅溪湖片区为例，xx区实验小学.长郡梅溪湖中学先后成为周边楼盘建设与开发的直接诱因，而新规划的4所学校明显带动了周边楼盘销售，带活了周边的人气和商业消费。

二是整合资源，统一标准。

重点加强寄宿制学校.开发商配套学校.农村薄弱学校和校安工程的改造和建设，并逐步实现经费投入.办学条件.师资配置和信息四个方面建设的标准化。

义务教育均衡发展汇报材料义务教育均衡发展汇报材料（精选11篇）从小学、初中、高中到大学乃至工作，汇报的使用范围越来越广，汇报可以是工作开始前的规划安排，也可以是工作完成后的分析总结，话说回来，你知道怎么写汇报吗？以下是小编帮大家整理的义务教育均衡发展汇报材料，仅供参考，大家一起来看看吧。

义务教育均衡发展汇报材料篇1尊敬的各位领导、专家：大家好！首先，我代表崔新庄子完全小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：一、学校基本情况崔新庄子完全小学成立于1923年，旧址在村北天主教堂内，于1999年9月迁入现址，服务于7个行政村，占地面积约16500平方米，建筑面积1038平方米。

按照办学条件标准化要求，学校设有仪器室、实验室、图书室、音乐室、美术室、体育室、少先队活动室、计算机室、多媒体教室，各功能室均达到二类配备标准。

学校现有7个教学班，教职工20人，其中小学高级教师7人，专任教师学历全部达标，专业结构配置基本合理。

在校学生258名，入学率、巩固率、完成率均达100%。

校园布局合理，功能区划清晰。

我校多年来在教育局的领导下，认真贯彻落实《义务教育法》，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展。

在“坚持教育均衡发展、推动教育公平、争创人民满意学校”为办学理念的指导下，以打造“书香校园、文明校园、平安校园、教学质量优质校园”为工作方向，在全体师生的共同努力下、在上级部门的关怀下，学校管理日趋成熟，校园环境逐年改善，教学设施不断更新，学校面貌大改观，学校的各项工作蒸蒸日上。

二、实施“义务教育均衡发展”的主要做法（一）学校高度重视，工作扎实有效。

1、我校把提高“普九”成果做为重中之重的工作来抓，学前教育入学率达100%；我校实行落实责任制，重点抓好留守学生、贫困学生、问题学生、学困生以及进城务工子女在学校的学习。

同时我校进一步规范了学籍档案管理，做到档案内容齐全，数据准确，装订规范，保管完备。

义务教育均衡发展工作汇报材料6篇义务教育均衡发展工作汇报材料 (1) 一年来，我们在县委、县政府的正确领导下，紧紧围绕“建设教育强县、办人民满意的教育”目标，不断推进教育改革与发展。

县教育局被评为全省教育宣传工作先进单位、全省远程培训工作先进单位、全市教育考试工作先进单位，并获省财政厅颁发“国家助学贷款奖”。

三项优先、小康社会、争资金争政策、项目建设、为民办实事等工作被县委、县政府评为先进单位。

1.教育优先地位实现新高度。

县委、县政府坚持教育优先发展战略，把教育当成最大的民生，将“教育优先”列为全县“三项优先”战略之一，把教育优先工作列入对相关县直部门的年度考核，考核结果作为考核相关领导干部的重要内容。

县四大家领导心系教育，多次深入学校调研指导、现场办公、亲自协调，为教育排忧解难。

全县各级各部门合力重教支教帮教，教育“六个优先”理念逐步落实。

20xx年，全县财政性教育投入达到5.325亿元，比20xx年增长6000余万元，增长11.3%。

其中，用于学校建设的资金总额近1个亿，仅合格学校建设一项，财政刚性投入达3200万元;落实各类家庭经济困难学生资助金1900余万元，帮扶生源地信用助学贷款人数达1277人，金额867.08万元，贷款人数和金额都名列全市前茅。

2.办学条件改善取得新突破。

全县新增城区学位4350个，新增农村义务教育寄宿制学校学生床位2036个，新增教师公租房144套;建成合格学校13所、农村公办中心幼儿园2所、城区公办幼儿园1所，改扩建薄弱学校49所。

一中标准化、规模化建设提速，3栋教学楼、2栋学生公寓楼交付使用，喜迎百年校庆。

工贸学校、绍基学校、敦颐学校、进修附小、六小、七小、八小等7所城区学校标准化、规模化建设全面推进，目前进入征地和建设阶段。

同时，启动了五中等16所合格学校、油湘中心幼儿园等2所农村公办中心幼儿园建设，至20xx年底，将如期完成省定62所合格学校建设任务。

我县合格学校建设、薄弱学校改造及教师公租房建设工作得到省教育厅领导好评。

乡镇义务教育均衡发展汇报材料篇一：镇政府推进义务教育均衡发展汇报材料推进义务教育均衡发展汇报材料灵寿镇镇政府尊敬的各位专家、领导: 大家好！为了进一步落实教育优先发展的战略地位，全面落实县委县政府提出的推进义务教育均衡发展的要求，镇党委政府认真制定灵寿镇义务教育均衡发展规划，积极开展义务教育均衡发展工作。

下面就我镇推进义务教育均衡发展工作，向各位专家、领导做简要汇报。

一、基本情况:灵寿镇镇辖22个行政村。

全镇共有中小学校21所，其中中学1所，完全小学14所，不完全小学2所，教学点4所。

小学共152个教学班，在校生4719人。

中学共有28个教学班，在校生1441人。

全镇教职工共495人，其中专任教师456人，本科以上学历323人，学历达标率100%。

小学在职教师385人，专任教师365人，学历达标率100%。

二、抓组织领导，为教育均衡发展提供组织保障。

镇党委政府始终把发展教育事业，建设教育强镇作为镇党委政府最重要的工作任务，强力推进义务教育均衡发展工作，研究制定了《灵寿镇推进义务教育均衡发展年度实施方案》，签定了《履行教育工作职责责任书》，建立健全了为教育办实事制度，党政主要领导联系学校制度。

加强政府统筹和协调教育工作力度，促进教育、科技和经济协调发展，及时研究和解决教育工作的实际困难。

成立了“推进义务教育均衡发展领导小组”，组长由镇长担任，成员由学区校长、中学校长、各村村长等组成。

实行统一领导，分工负责，分级管理，责任到人。

近年来，镇党委政府多次组织学校校长、村干部研究教育工作，并将教育工作纳入干部岗位目标管理，层层签订责任书，与考核奖惩挂钩。

定期和不定期召开教育工作会议，及时研究解决教育工作的实际问题，并要求派出所、工商、卫生、防疫等部门履行相应职责，落实教育优先发展的战略地位。

三、抓布局调整，为教育均衡发展提供便利。

镇党委政府高度重视学校布局建设，组织专门人员对镇村的学校合理规划，对基础设施进行拉网式排查，落实排危工作，全面消除了学校安全隐患。

2024年市县域义务教育均衡发展情况汇报范文尊敬的领导、各位评委：大家好！我是某市教育局的XXX。

今天我向大家汇报2024年我市市县域义务教育均衡发展的情况。

2024年，我市持续致力于促进市县义务教育均衡发展，有效实施了一系列重要举措，取得了显著成效。

首先，在基础设施建设方面，我们加大了对农村地区学校的改造和建设力度。

通过投入更多资金，农村地区学校的办学条件得到了明显改善。

我们统一了办学标准，确保每所学校都有安全、舒适的教室、设施完备的实验室和图书馆。

此外，我们还引进了先进的教育技术设备，在全市范围内建设了电化教室，提高了教学质量。

其次，在师资培养方面，我们加强了对市县教师队伍的培训和提升力度。

通过组织各类培训班和讲座，提高了教师的教学水平和素质。

我们还引进了一些优秀的教师资源，鼓励他们到农村地区学校任教，提高了农村地区学校教师队伍的整体素质。

再次，在课程设置方面，我们优化了市县义务教育课程结构。

根据不同学校的实际情况和学生的需求，调整了部分课程的设置，更加注重培养学生的实践能力和创新精神。

我们还引进了一些现代教育理念和教学方法，提高了课堂教学的效果。

最后，在学生保障方面，我们加大了对贫困学生的资助力度。

通过建立健全的资助机制，每年投入大量资金，帮助那些家庭经济困难的学生完成学业。

此外，我们还加强了对孤儿和留守儿童的关注和保护，组织了一系列关爱活动，为他们提供更好的成长环境。

综上所述，2024年我市市县义务教育均衡发展取得了较好的成效。

通过增加投入，加强师资培养，优化课程设置和加强学生保障，我们实现了市县义务教育资源的均衡发展。

然而，仍然存在一些问题和挑战，比如城乡之间教育资源的差距仍然较大，部分农村地区的学校设施和教师队伍还需要进一步改善。

未来，我们将继续加大对市县义务教育均衡发展的支持力度，完善政策措施，加强监管和指导，确保每个学生都能享受到高质量的教育资源，实现教育公平和社会进步。

谢谢！2024年市县域义务教育均衡发展情况汇报范文（二）2024年市县域义务教育均衡发展情况汇报一、概述2024年是我市县域义务教育均衡发展的关键节点年份。

教育均衡发展汇报材料3篇学校的均衡发展是义务教育均衡发展的标志。

教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》颁布以来，我校在教育工作中本着巩固成果，整合资源，促进均衡发展的思路认真贯彻落实，现就我校的情况汇报如下:一、不断加大投入，努力完善各功能室装备。

我校校舍建筑面积5140平方米，教学班17个，在校生768人，生均校舍面积6.7平方米。

学校在这十多年来，不懈努力，在教育教学设施设备上大力投入，将教学楼旧木框玻璃窗部分更换为铝合金窗，投入10多万元装备教师培训楼白板教室。

上级下拨及学校购买图书21000多册，生均30册，添置教学仪器和音乐、美术、体育器材一批。

学校现设置有图书室、阅览室、仪器室、音美室、实验室、卫生室、体育室、学生计算机室、教师电子备课室各一间，多媒体教室20间。

学校现有电脑63台，全校17个班，实现班班有白板设备上课的目标，生机比12.2:1，体育、卫生、音乐、美术器材现配备齐全达标。

二、挖掘潜力多方筹措资金，有力构建优美的校园环境。

我校校园占地面积13258多平方米。

自20PC年2月份镇教委办撤销后，十年来，我们挖掘自身潜力，多方筹措资金，努力搞好校园建设，争取得到上级支持，先后投入30多万元建成综合楼一幢、40多万元建教师培训楼一幢，投入14万多元平整校园地坪，建成2个篮球场和1个排球场，投入20多万元硬化校园地面、通道3000多平方米，建花圃花带，植树、栽花、种草，校园绿化美化面积达60%。

一个四季常绿、生机盎然的优美校园初步建成。

三、加强教师队伍的建设和管理，促进教育教学工作均衡发展。

我校现在编在岗教师43人，师生比1:17.9，专任教师38人，学历合格率达100%。

取得大专及以上学历43人，占教师总数的100%。

我校坚持德育为首，教学为主，建立健全各级各类岗位责任制，使教师明确自己的职责。

1、突出师德师风建设。

一是深入学习。

二是加大师德师风检查力度。

2、不断提升教师的业务素质。

义务教育基本均衡发展汇报材料义务教育基本均衡发展，这是我们教育工作中的一项重大任务，也是推动社会公平、促进国家进步的一项长远工作。

你说说看，咱们国家的教育是每个人都能触及的，无论贫富，无论城乡，大家都有机会接受教育，这可不是什么小事！这不仅是国家的责任，更是每个家庭、每个孩子的未来。

讲到这里，大家可能会想，什么是“基本均衡发展”呢？说白了，就是让每个孩子都能在同一起跑线上起步，无论他是在大城市里，还是在偏远的乡村，教育的机会和资源要尽可能地均衡，不让任何一个孩子掉队。

我们都知道，现实中总有一些地方，教育资源不够丰富。

你想，城市里的学校硬件设施好，师资力量强，教学资源多，而那些偏远的山区、农村，甚至一些老百姓的生活都还不那么富裕，教育资源就显得捉襟见肘。

甚至有的孩子，可能因为家里离学校太远，一年到头也没法好好上学。

听起来是不是有点心酸？想想看，如果孩子因为这个原因错失了上学的机会，错过了未来的梦想，这对他们来说该是多大的遗憾！为了改变这种现状，国家出台了一系列，推动教育资源向薄弱地区倾斜。

你说，再好，关键还是要落到实处，真正让那些孩子也能在家门口上好学。

否则再多的也是空中楼阁，对吧？可你知道吗？咱们这几年已经看到不少的变化了。

不信？举个例子吧，像一些偏远的山区，不仅修建了新的教学楼，还配备了多媒体教室，连网络设施都跟上了。

以前上个数学课，老师得手把手教，黑板上的公式看得眼花缭乱，现在通过电脑屏幕，不管是数学公式还是英语单词，都能清清楚楚地呈现出来，孩子们能更容易理解，学习也不再是那么枯燥了。

最棒的是，像那些远离城市的孩子们，也能和城市里的同学一起上网上课，听名师讲解，完全不逊色。

所以说，均衡发展，真的是一步一个脚印地在实现着。

光有硬件设施那可不行，得有好老师才行！教育，归根结底还是人教人啊。

你看，在这些乡村学校里，教师的引导作用至关重要。

为了让孩子们能享受到最好的教学资源，国家不仅增加了教师的培训，还鼓励更多优秀的教师去支教。