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苏教版三年级语文上册补充习题答案集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]1让我们荡起双桨补充习题答案一、根据拼音写汉字。
凉爽??亲爱??洒水??倒映??安排??环绕二、选词填空。
1.悄悄????凉爽??轻轻2.C三、根据课文内容填空。
1.波浪??美丽的白塔?绿树红墙??凉爽的风?宝塔，树，墙，海水2.唱歌，跳舞、嬉戏玩耍等。
?党和国家四、阅读诗歌，回答问题。
????1.鼓励????伤心、体贴??????批评????对我的爱????2.我取得好成绩时，??????妈妈嘴角上扬，??????喜上眉梢，??????我读到了——“再接再厉”。
??????在我生病时，??????妈妈脸色憔悴??????满脸关切，??????我读到了——“早日痊愈”。
2每逢佳节倍思亲补充习题答案一、看拼音，写词语。
登高??佳节??思念异乡??孤独??加倍二、根据解释写出课文中相应的词语1.携老扶幼2.兴高采烈3.思绪万千三、选择正确的答案，填序号。
1.C2.B3.B四、根据要求填空。
1.独在异乡为异客??每逢佳节倍思亲2.每遇到美好的节日，我就更思念家乡的亲人五、读读，说说，抄抄。
1.略2.??送元二使安西??渭城朝雨邑轻尘，??客舍青青柳舍新。
??劝君更近一杯酒，???西出阳关无故人。
六、阅读短文，完成练习。
1、小猫头鹰的长相，脑袋大大的，耳朵长长的，嘴巴弯弯的，像猫又像鸟。
2、体会到猫头鹰妈妈对小猫头鹰的关心、爱护与疼爱。
3、B3古诗二首补充习题答案一、把下列生字写端正，注意左窄右宽。
偷偷??浮浮??振振二、解释加点字的意思。
知道??路边遮阴的树想要??站立三、根据解释的内容，写出相应的诗句。
1.牧童骑黄牛，歌声振林樾。
2.不解藏踪迹，浮萍一道开四、根据课文内容填空。
1.淘气可爱；不解藏踪迹，浮萍一道开2.天真活泼；意欲捕鸣蝉，忽然闭口立五、下面是一组描写儿童的古诗句，读一读，背一背。
1.让我们荡起双桨补充习题答案一，双桨宝塔安排愉快四周绿树红墙环绕二，1.悄悄凉爽轻轻2.C三，1，波浪，白塔，飘荡凉爽的风白色的宝塔，葱绿的树，红色的墙，蓝色的水2，唱歌，跳舞等。
党和国家四，妈妈的脸是一本书，上面写了好多话。
我取得好成绩时，妈妈嘴角上扬，喜上眉梢，我读到了——“再接再厉”。
在我生病时，妈妈抚摸着我滚烫的额头，满脸关切，我读到了——“早日痊愈”。
打碎了邻居家的窗玻璃，我逃之夭夭，妈妈怒形于色，我读到了——“知错就改”。
公园里，我扶起了跌倒的孩子，妈妈投来了赞许的目光，我读到了——“助人为乐”。
妈妈生日时，我送她一张精美的贺卡，妈妈眼睛眯成了一条线，我读到了——“聪明懂事”。
妈妈的脸，是一张让人百看不厌的脸。
2，学会查无字字典补充习题答案一，波涛突然岩石词典岸边烈日二，除最后一个，其余选第二个三，1，骄阳似火2，惊涛拍岸三。
省略五，1，新华字典，大自然2，课本中，大自然中六，1，CB2，春风中杨柳的活力表现出来了，说出了杨柳的颜色。
色彩，生气。
3，狗头上挠挠，羊头上摸摸谚语、歇后语都行。
3，古诗两首补充习题答案一，夜泊，选第二个寒山寺，选第一个姑苏，选第一个石径渔火生处二，1，因为2，停船2，比三，1，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花2，月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠四，1，杜牧，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花2，张继，月落江枫渔火，乌啼钟声，孤寂忧愁。
4，做一片美丽的叶子补充习题答案一，发现输送形态各异整体奉献冬日飘零二。
像输送选第一个茁壮选第二个葱翠选第一个站三，1，嫩绿，肥美，变黄，飘零2，你找不到两片相同的叶子。
把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
3，B四，1，像火一样红洁白如玉2，既没有好看的颜色，也没有好温的香味。
3，一连几天没给它浇水仙人掌被切下半截4，A5,北大荒的秋天补充习题答案一三题省略二、照样子，写词语。
白（雪白）（洁白）绿（碧绿）（葱绿）黄（金黄）（橘黄）四，1，大豆，高粱，榛树叶子。
1、让我们荡起双桨补充习题答案一、根据拼音写汉字。
凉爽亲爱洒水倒映安排环绕二、选词填空。
1.悄悄凉爽轻轻2.C三、根据课文内容填空。
1.波浪，美丽的白塔，绿树红墙，凉爽的风宝塔，树，墙，水2.唱歌，跳舞等。
党和国家四、阅读诗歌，回答问题。
1.鼓励伤心、体贴批评对我的爱2.我取得好成绩时，妈妈嘴角上扬，喜上眉梢，我读到了——“再接再厉”。
在我生病时，妈妈抚摸着我滚烫的额头，满脸关切，我读到了——“早日痊愈”。
2、每逢佳节倍思亲补充习题答案一、看拼音，写词语。
登高佳节思念异乡孤独加倍二、根据解释写出课文中相应的词语。
1.携老扶幼2.兴高采烈3.思绪万千三、选择正确的答案，填序号。
1.C2.B3.B四、根据要求填空。
1.独在异乡为异客每逢佳节倍思亲2.每遇到美好的节日，我就更思念家乡的亲人五、读读，说说，抄抄。
1.略2. 送元二使关西渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳舍新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
六、阅读短文，完成练习。
1、小猫头鹰的长相，脑袋大大的，耳朵长长的，嘴巴弯弯的，像猫又像鸟。
2、体会到猫头鹰妈妈对小猫头鹰的关心、爱护与疼爱。
3、B3.古诗两首补充习题答案一、把下列生字写端正，注意左窄右宽。
偷偷浮浮振振二、解释加点字的意思。
知道路边遮阴的树想要站立三、根据解释的内容，写出相应的诗句。
1.牧童骑黄牛，歌声振林樾。
2.不解藏踪迹，浮萍一道开四、根据课文内容填空。
1.淘气可爱；不解藏踪迹，浮萍一道开2.天真活泼；意欲捕鸣蝉，忽然闭口立五、略一、看拼音，写汉字。
荷花公园昨夜仿佛停止冒出来二、给加点字选择正确的答案，填序号。
1.（1）C （2）B2. （1）A （2）B三、选词填空，再选一组造句。
1.一就2.如果那么3.不是而是我一迈进校园就听到朗朗的读书声四、根据课文内容填空。
停止清早飞行的快乐昨夜做的好梦五、阅读课文片段，完成练习。
1.大自然2.开两三片花，瓣儿的、花瓣全展开了的、还是花骨朵儿。
3.A六、阅读短文，完成练习。
部编版三年级语文下册第七单元专项训练课内阅读1.课内阅读。
海里的动物，各有各的活动方法。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
（1）选文是围绕哪一句来写的？请用横线画出来。
（2）请从选文中找出下列词的近义词。
远程——________ 忽然——________旅游——________ 一般——________（3）这个自然段中运用了多种说明方法，请写出两种，并举出例句。
______________________________________________________（4）你还知道海底有什么动物，它有什么特点？请简要地写下来。
______________________________________________________2.类文阅读天亮了！东方天际露出鱼肚白的颜色。
渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。
接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。
这时候，周围的白云，仿佛涂上了绚烂的色彩。
啊！多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。
我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云不断地在变化：一会儿好像金苹果，一会儿又好像紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……瑰丽无比的朝霞，变幻莫测。
没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。
霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了霞光，充满了朝气；尤其那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。
我第一次登山，真没有想到，日出的景色，竟是这样的美丽！原野的清风徐徐地吹拂着，我尽情呼吸着清晨的新鲜空气，尽情地欣赏着清晨的美景，不由地喃喃自语：“大自然啊，你多么美丽！”（1）【理解词语】联系上下文，理解下列词语的意思。
三年级露珠阅读答案【篇一：三年级上册《小露珠》学案】t>教案内容：教学目标：1、能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。
认识一个多音字，用“越来越…越来越…”造句。
3、明白小动物和植物都喜欢小露珠的原因，感受大自然的和谐、融洽和美丽。
教学重难点：使学生理解小露珠牺牲自己，把美丽奉献给大家的无私品格。
教学时间：两课时教学过程：第一教时一、导入新课：谜语揭题。
小朋友们，你见过小露珠吗？它一般在什么时候出现？又在什么时候消失？你注意观察过它吗？你有没有发现过它美丽的外貌和美好的品格？今天我们就要来学习15、《小露珠》板书、齐读课题二、自读文章1、请大家带着问题来读课文，注意把字音读准，把句子读通。
并在读准的地方打上记号。
2、学生自读课文三、范读课文1、交流在读书中碰到的问题2、读课文3、谈谈你觉得老师哪儿读得好四、指名读课文1、请大家模仿老师再来读读课文2、指名读课文，思考：这篇文章主要讲了什么？划出不理解的地方。
3、四人小组交流，尽量自己解决露珠：即露水，靠近地面的水蒸气，夜间遇冷凝结成的小水珠。
钻石：金刚石或泛指硬度很高、可做轴承和装饰品的各种宝石。
水晶：是一种无色透明的晶体矿物。
珍珠：贝壳动物体在一定外界条件刺激下，分泌形成的固体粒状物，有明亮、艳丽的光泽，可做装饰物，也是一种药材。
夜幕降临：夜间，景色迷茫像被一幅幕布遮住一样。
黎明：天快要亮的时候。
俊俏：相貌美好、漂亮。
4、对不理解的地方全班讨论五、指导书写：“临”：要写得左窄右宽，第二笔的竖不要写成撇。
喇”：中间是束。
“衰”：中间是“口”字加一横。
六、作业：抄写词语第二教时一、导入新课1、今天我们将继续学习28《小露珠》。
2、小朋友，你看见过小露珠吗？你喜欢它吗？为什么？3、那你在这节课还想知道什么呢？二、讲读第一段1、刚才有同学想知道小露珠出现的时间和形成的过程。
我想大家只要认真读读第一自然段，答案就会出现在你的小脑袋里。
2021-2022学年江苏省连云港市东海县三年级（上）期中语文试卷1．（8分）读句子，写字词。
ㅤㅤ叔叔是位退役军人，粗糙的脸被太阳bào shài 得黝黑。
可这样一位粗汉子，却zhǔn bèi 盘个时髦咖啡店。
他用怀旧yán liào 把qiáng bì刷新一番，又贴上花鸟虫鱼、碧水青山等yóu piào 。
这不guīzé的zhuāng bàn 再配上làzhú。
嘿，“文艺咖啡店”就这样远近闻名了。
2．（2分）下列加点字读音全部正确的一项是（）A．放假．（jiǎ）挨．打（āi）B．处．（chǔ）罚稍．（shào）息C．喷．香（pèn）根茎．（jìng）D．窗明几．净（jǐ）贮．（zhù）藏3．（2分）下列词语中加点字全部正确的一项是（）A．璧．虎偶．尔B．腊．烛穿戴．C．祖宗．伸．请D．车轴．阁．楼4．（2分）下面加点字词解释有误的一项是（）A．假．仁假．义（不真实的、虚假的）B．面红耳赤．（红色）C．频频．．点头（连续几次：次数多）D．应有尽．有（尽头）5．（3分）根据词语义项，给句中加点词语选择合适的解释。
熨帖： A.贴切，妥帖； B.心里平静； C.舒服 D.完全妥当。
①梧桐树叶熨帖．．地粘在水泥道上。
②小美很激动，但老师的一番话却让她心里非常熨帖．．。
③妈妈这几天身体不熨帖．．，正躺在床上休息呢！6．（2分）下列词语构词特点与其它项不同的是（）A．百依百顺B．四平八稳C．千军万马D．桃红柳绿7．（2分）下列句子中，加点词语运用不正确的是（）A．落叶纷飞，原来秋天悄无声息．．．．地来到我们的面前。
B．我们班的开心果讲了一个有趣的笑话，教室里顿时鸦雀无声．．．．。
C．秋风萧瑟，层林尽染．．．．，阳光下，走在这密林之中，的确有一番别样味道。
小学三年级语文小露珠原文、教案及教学反思（优秀10篇）《小露珠》教案篇一教学目标：1、能够正确、流利、有感情的朗读课文。
2、创设情境，让学生在情境中理解课文内容。
3、通过朗读感悟，知道小动物和植物都很喜欢小露珠，感受大自然的和谐、融洽、美丽，体会小露珠无私奉献的精神。
教学重点：目标2教学难点：通过朗读感悟，感受小露珠无私奉献的精神。
教学准备：多媒体课件教学过程一、猜谜导入，激发兴趣1、猜谜语：同学们，今天老师给大家带来一位朋友。
想知道它是谁吗？先来猜一个谜语。
（出示谜语）大家真聪明，它就是——小露珠。
2、板书课题：小露珠。
小露珠来我们班作客大家欢迎吗？我们一起来和它打声招呼，热情地欢迎她好吗？二、细读课文，品味语言。
（一）学习第2~5 自然段1、师：同学们，大家喜欢小露珠吗？（喜欢）俗话说得好：美的东西人人喜爱！有几个小动物也很喜欢小露珠，想知道他们是谁吗出示图片：（小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶）他们和小露珠说了些什么呢？请大家在文中找出来大声的读一读。
（1 ）出示小青蛙的话。
师：老师看着同学们投入的表情，老师也想做一只小青蛙跟小露珠打招呼。
老师模仿青蛙的粗粗的声音读读。
学生模仿。
抽生模仿读。
师生齐读。
小青蛙把小露珠比作了什么？（钻石）见过钻石吗？大家请看，多么闪亮的钻石呀！（出示钻石图片）小露珠也和钻石一样，十分闪亮，所以才把小露珠比作钻石。
我们一起来读：闪亮出示句式“因为小露珠（），所以小青蛙喜欢小露珠。
”谁愿意当小青蛙带着喜爱之情来和小露珠打个招呼呢？抽生。
师：大家读的真好，要是能加上动作就更好了。
小青蛙的动作是怎样的？“蹦”我们加上动作来读一读。
看哪只小青蛙读得最好！你们真是可爱的小青蛙！小露珠听了他们的话会说些什么？（2 ）小蟋蟀：师：小青蛙打完招呼，小蟋蟀也爬上了草杆，它是怎么说的呢？谁愿意来当一只小蟋蟀？抽生读。
注意模仿小蟋蟀的语气。
大家看一看，小蟋蟀的动作是怎样的？“爬”谁能加上“爬”的动作来来读一读？师：同学们，小蟋蟀，把小露珠比作了什么了？我们来看看水晶那么透明的小露珠。
小露珠露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
每当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。
它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。
它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。
它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！1、文中的“它”是指，“园丁”是指。
(4分)2、联系上下文解释词语的意思。
（4分）（1）炫耀——（2）夜以继日——3、写出与下列词语的意思相近或相反的词。
（4分）近义词：平凡（）培育（）反义词：平凡（）短暂（）4、在原文中用“﹏﹏”线画出一个比喻句。
（2分）5、找出中心句，在句子下面用“”线画出来。
（2分）6、这段话主要表达了作者什么样的思想感情？（4分）7、你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”？（4分）阅读下面短文，完成文后问题。
（24分）1、文中的“它”是指露珠，“园丁”是指老师。
(4分)2、联系上下文解释词语的意思。
（4分）（1）炫耀——夸耀，展示。
（2）夜以继日——晚上连着白天，形容连续辛勤地工作。
3、写出与下列词语的意思相近或相反的词。
（4分）近义词：平凡（普通平常）培育（培养）反义词：平凡（伟大）短暂（永久永恒）4、比喻句：当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗。
（2分）5、中心句：露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
（2分）6、这段话主要表达作者什么样的思想感情？（4分）表达了作者对露珠默默无闻的奉献精神的赞扬和钦佩。
7、略。
2022-2023学年北京市西城区部编版三年级上册期末考试语文试卷及答案学校____班级____姓名____学号____成绩___第一部分识字与写字1.看拼音写词语。
cāng cuì（）yóu piào（）mǎn zài（）yǒng gǎn（）wán shuǎ（）làzhú（）qiáng bì（）guān chá（）【答案】①.苍翠②.邮票③.满载④.勇敢⑤.玩耍⑥.蜡烛⑦.墙壁⑧.观察【解析】【详解】本题考查看拼音写词语。
要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。
书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。
本题“翠”“载”“敢”“蜡”“墙壁”“察”笔画较复杂，易写错，需注意。
二、按要求做。
2.下列每组词语中，都有一个带点字的读音是错误．．的，用“√”标出。
（1）A．摔．跤shuāi B．掠．过lüěC．成群结．队jié（2）A．仍．然rēng B．严禁．jìn C．一本正经．jīng（3）A．附．近fùB．知觉．juéC．五彩缤．纷bīng（4）A．答．应dáB．处．罚chǔC．瑰．丽无比guī【答案】（1）B√（2）A√（3）C√（4）A√【解析】【详解】考查学生辨析字音的能力。
完成此类题目要正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。
（1）B．掠．过lüě——lüè：指倾斜着从表面经过，且伴有一定角度向前；快速的摩擦而过。
（2）A．仍．然rēng——réng：表示情况继续不变或恢复原状。
（3）C．五彩缤．纷bīng——bīn：指颜色繁多，非常好看。
（4）A．答．应dá——dā：同意；允许。
3.先用“___”标出句子中的错别字，再把正确的字写在括号里。
三年级语文上14、15、16课补充习题答案14东方之珠一、看拼音，写词语。
闹市夜晚商店舒服精彩沐浴二、用横线选择正确的答案。
度假、倾听、摩天大厦、漫步、宽阔的街道、轻柔的海风选第一个，其余选第二个。
三、用线连一连。
摩天大厦连鳞次栉比街上行人连人流如潮各种商品连琳琅满目四、从下面词语中找出三队近义词和三对反义词。
近义词：和煦、温暖思考、思索观赏、观看反义词：舒服、难受繁华、冷清正常、异常五、根据课文内容填空。
1、东方之珠，著名的公园、迷人的沙滩2、金色的沙滩，轻柔的海风，浪涛拍岸的声响。
心旷神怡六、阅读课文片段，回答问题。
1、画第一句话。
2、做算术，跳交谊舞，后空翻。
七、阅读短文，回答问题。
1、B2、A岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和人带植物园。
B名贵水产不计其数。
3、海南岛真是人间的天堂啊！15小露珠一、看拼音，写汉字俊俏植物珍珠吹奏二、照样子，在括号里填上合适的词语。
1、紫红，碧绿2、一颗颗，一串串3、慢吞吞，傻乎乎三、选择正确答案。
1、钻石，电钻。
2、乐曲，奏乐2、特别4、A5、B四、填空，照样子写一句。
2、大，小3、聪明2、天越来越黑雨下得越来越大五、根据课文内容填空。
1、点头，招手，吹奏乐曲2、荷叶钻石爬透明小蝴蝶圆润六、阅读短文回答问题1、：“，。
，。
”2、小露珠3、因为露珠是夜晚形成的。
16石榴一、写字。
二、在课文中找出近义词。
好像如同逐渐渐渐举世闻名驰名中外急忙连忙三、补充句子。
高兴地笑了笑破了肚皮满满急切张望喜讯四、阅读课文片段，回答问题1、红色，小喇叭，夏天2、春天、夏天五、阅读短文，回答问题1、草，肥，水2、叶子、花瓣3、水分储存在叶子里4、三。
苏教版三年级语文上册练习与测试参考答案苏教版三年级语文上册[练习与测试]参考答案苏教版三年级语文上册《练习与测试》参考答案1 让我们荡起双桨一、白塔红墙安排环绕二、削：削铅笔愉:愉快消：消息偷：小偷三、1. 快乐 2. 清凉 3. 围绕四、鲜艳的悄悄地动情地五、三小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风一、(一) 地上脏了，马莎学着妈妈的样子把地打扫干净了。
爸爸下班回家，马莎给他倒了一杯水。
长大就是开始懂事，懂得照顾他人。
（二）还有太阳会来大海作客。
2 学会查“无字词典”一、1. 音因阴 2. 言岩研二、雨阳风光涛意草连烈大雨滂沱湖光山色连绵不断三、1. 海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上山崩地裂的声音惊涛拍岸2.（1）树上的叶子被太阳晒得耷拉下来。
（2）风从海面上吹来，带来一股凉意。
二、1.（1）变幻莫测变化无穷（2）五颜六色五彩缤纷2. 傍晚的天空，云彩像被镀了一层金，一会儿像一条长长的火龙，一会儿像一头威猛的狮子，一会儿又像小女孩红彤彤的脸蛋，真是好看。
3 古诗两首一、直径柏树古寺神经湖泊接待二、1. 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
2. 远上寒山石径斜，白云深处有人家。
三、1. 因为。
比。
2. 鸣叫。
愁思。
四、1. 寒山石径枫林一个“生”字形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮的种种动态，也说明山很高。
2.《秋夕》（唐）杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
三、七点睡莲从梦中醒来；中午十二点左右午时花开了；下午三点万寿菊欣然怒放；傍晚六点烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展花瓣；夜来香在晚上八点开花……4 做一片美的叶子一、现在体会奇异参观休假导弹二、肥美美丽嫩绿葱翠茁壮茂盛三、1.中午的太阳像一个巨大的火球。
2. 每个小朋友都应该爱自己的爸爸妈妈，都应该尊重自己的老师。
四、1. 在不同季节的外形枝繁叶茂、落叶归根2. 我想把阳光变成生命乳汁奉献给大树，我想让大树茁壮成长，我想让自己变得更美丽。
期中综合复习检测卷-小学语文三年级上册部编版一．选择题（共7小题）1．下列加点字读音全部正确的一项是（ ）A ．放假．（ji ǎ） 挨．打（āi ）B ．处．（ch ǔ）罚 稍．（shào ）息C ．喷．香（pèn ） 根茎．（jìng ）D ．窗明几．净（j ǐ） 贮．（zhù）藏 2．下列词语构词特点与其它项不同的是（ ） A ．百依百顺B ．四平八稳C ．千军万马D ．桃红柳绿3．下列句子中，加点词语运用不正确的是（ ）A ．落叶纷飞，原来秋天悄无声息．．．．地来到我们的面前。
B ．我们班的开心果讲了一个有趣的笑话，教室里顿时鸦雀无声．．．．。
C ．秋风萧瑟，层林尽染．．．．，阳光下，走在这密林之中，的确有一番别样味道。
D ．天色渐渐暗下来，广场上亮起了五彩缤纷．．．．的灯。
4．下列加点词语与括号中的词语意思不相近的一项是（ ）A ．听着哥哥的描述，我内心深处憧憬．．（回想）着飞往马来西亚的那一天。
B ．它们排列得并不整齐，甚至有些凌乱．．（杂乱）。
C ．妈妈做事总是糊里糊涂．．．．（迷迷糊糊）的，竟然把盐当成糖。
D ．辽阔．．（辽远）的夜空下，那庞大的建筑，仿佛一艘待命远航的海轮。
5．下列有关名著表述不正确的一项是（ ）A ．卖火柴的小女孩、拇指姑娘、坚定的锡兵和丑小鸭都来自《安徒生童话》。
B ．《格林童话》里的小裁缝勇敢乐观，用自己的智慧战胜了巨人。
C ．《稻草人》中的鸬鹚遇到困境不放弃，最终用眼泪战胜了干渴，越过了木桶。
最终得救了。
D ．长江、黄河哺育两岸的中华儿女，是中华民族的母亲河。
6．下面句子应插入语段中的哪个位置最恰当？（ ） 只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
①秋天的山不再是一种颜色了。
②下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；③有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；④有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；⑤还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。
三年级上册课后题答案第2课《学会查“无字字典”》读课文，说说爸爸是怎样解释“骄阳似火”、“惊涛拍岸”的，并把有关的句子画下来。
爸爸在解释这两个词语时，采取的方法不是灌输，而是通过提问，以及在由此产生的对话中聪聪进行启发。
解释“骄阳似火”，爸爸联系被烈日“晒蔫”的树叶引导聪聪获得真实的感受；解释“惊涛拍岸”，爸爸是在聪聪观察大海波涛的基础上，引导聪聪由眼前的情景去体会“惊涛拍岸”的意境。
具体句子见文中。
第4课《做一片美的叶子》4、假如你就是大树上那片美丽的叶子，你会想些什么？你会对大树、对人们说些什么？答：如果我是大树上那片美丽的叶子，我是大树的一部分，我要为大树而生，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
我会对大树说：“大树妈妈，没有您，我是无法生存的，我一定尽自己的力量，为您输送营养，让您变得更加茁壮、青翠。
”我还要对人们说：“社会如同一棵大树，你们就是树上那一片平凡的叶子，你们也要为社会作贡献，让社会变得更加美丽。
”练习一口语交际《小小读书交流会》交流时请有条理地说说自己最近读过的书的书名、作者以及书的内容。
范例：我的读书交流会我最近读了中国古典文学名著《三国演义》，作者是罗贯中，主要讲了汉朝末年，魏、蜀、吴三国争霸天下的故事，这本书可精彩啦！有过五关斩六将的关羽，有神机妙算的诸葛亮，有能在万军之中取敌人首级的赵云。
一个个生动的故事，一个个鲜明的人物，读来令人爱不释手。
相信今天我的讲述，一定会引起你阅读《三国演义》的兴趣，那就拿起书来读一读，到时候，我们也可以来一个“品茶论英雄”嘛！第5课《北大荒的秋天》4、说说下面的词各表示什么颜色。
每读一个你联想到什么？你能再找几个这种类型的词吗？（1）银灰：像白银那样的灰色；血红：像鲜血那样的红色；橘黄：像橘子那样的黄色：金黄：像金子那样的黄色。
（2）读后会依次联想到白银、血、橘子、黄金。
（3）类似的词语还有：枣红、草绿、雪白、墨黑、杏黄、天蓝、苹果绿、鸡冠红等。
