初中政治八年级下册高效课堂资料初中政治七年级下册高效课堂资料点滴做起防微杜渐课型：新授课备课时间：2017.5.12 编号：18.3【内容标准】一3.4了解违法与犯罪的区别，知道不良心理和不良行为可能发展为违法犯罪，分析未成人犯罪的原因，增强自我防范意识。
一3.3知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。
【教学目标】1、从日常生活的点滴做起，加强自身修养，养成自觉守法的行为习惯。
2、增强辨别是非，抵制不良诱惑的能力。
3、通过未成年人一步步走向违法犯罪的案例分析，知道一般违法与犯罪的区别和联系，懂得预防违法犯罪要从杜绝不良行为做起。
【教学重难点】防患于未然是本课的教学重点。
可以结合现实生活中的不同情境，分析正确做法。
一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟是本课的教学难点。
教学时，可以通过未成年人一步步走上违法犯罪的道路的案例，帮助学生真正懂得这一道理。
【教学准备】1、教师准备：教师精读教材，制作与教材相关的多媒体课件。
教师搜集、整理针对性的教学案例，设计教学活动。
2、学生准备：预习教材内容。
复习提问1、违法犯罪行为的危害性2、导致未成年人违法犯罪的原因有哪些。
3、怎样为自己设置一道“防火墙”？导入新课导入：！导学问题1、一般违法与犯罪的区别2、一般违法与犯罪的联系3、怎样预防违法犯罪？活动探究活动（一）初识魏某•16岁的魏某曾被评为三好学生，父母夸他有出息，老师为他高兴，同学们都羡慕他。
但自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，他就渐渐变了。
他学会了吸烟，并开始喝酒。
由于禁受不住不良诱惑和朋友的“逼迫”，他还经常去营业性舞厅。
由于花钱越来越多，家里给的零花钱满足不了他的需要，于是他开始小偷小摸。
他多次到超市“拿”几罐饮料，偷几件文具，然后卖给一些小同学。
为此，魏某曾被公安机关拘留。
•小偷小摸仍满足不了魏某高消费的需要，于是他开始撬门破锁，盗窃钱财。
初一政治不良诱惑自我保护和防微杜渐试题答案及解析1.由关爱下一代协会举办的法律知识宣传会上，长沙某看守所所长为同学们进行法律知识讲座，深入浅出的方式让同学们很容易接受。
同时，服刑少年阳皓和学生代表李聪分别进行了发言。
阳皓的忠告：同学们，千万不要登陆不健康的网站和沾染黄、赌、毒。
假如你有时间，可看一下我的一篇文章“痛的领悟”——黄赌毒害了我，文中表达的是我的真实情感。
李聪的感悟：同学们，不良诱惑就在我们身边，我们应从此次讲座开始，学法、知法、懂法、守法。
从自己做起，从小事做起，远离不良诱惑，好好学习，明辨是非，做一个对社会有用、有价值的人。
（１）阳皓的忠告给我们什么警示？（5分）（２）假如你是讲座现场的一员，在以后的生活中，你会以怎样的行动自觉抵制不良诱惑？（10分）【答案】（1）答：①在生活中，不良诱惑随时、随地存在，严重影响着我们的健康成长。
我们要用于拒绝黄、赌、毒，对不良诱惑说“不”。
（2分）②作为青少年，要正确对待不良诱惑，避免盲目从众心理，提高自控力，管住自己，努力把自己培养成一个品德高尚的人。
（3分）（2）答：①自觉学法、知法、懂法、守法，从小事做起，明辨是非，树立战胜不良诱惑的决心和信心，做一个对社会有用的人。
（3分）②以丰富的学习、健身、交友、文体娱乐等活动为主，敢于拒绝、远离不良诱惑。
（2分）③善于保持清醒的头脑，克服盲目从众心理，善于用科学的态度、坚强的意志、正确的方法摆脱他们的干扰，避免其对自己的危害。
（3分）④学会战胜不良诱惑的具体方法如避开诱因法、婉言谢绝朋友，提高自制力、专时专用，改正不良习惯等。
（2分）【解析】（1）题文中以服刑少年的真实案例为背景，考查学生对不良诱惑认识，注意设问关键词“警示”，说明不良诱惑危害身心健康，所以从不良诱惑的危害以及我们应该怎么做的角度回答问题，注意运用道德和法律。
（2）通过题文中的设问，如何抵制不良诱惑，即学会对不良诱惑说不，找到拒绝不良诱惑的方法，可以根据教材知识，从明辨是非、学法守法、坚强意志以及战胜不良诱惑的方法回答。
初中政治八年级下册高效课堂资料初中政治七年级下册高效课堂资料18.3 点滴做起防微杜渐教学设计【目标确定的依据】1.相关课程标准陈述了解违法与犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的原因，增强自我防范意识，2.教材分析本节课重在引导学生认识青少年预防违法犯罪的主要做法，为自己筑起一道“防火墙”，由18.2和18.3两个项目的内容整合而成。
主要针对青少年违法犯罪的原因，从四个方面来讲的，一是要认真学法、知法懂法；二是要杜绝不良行为；三是要加强思想修养，从点滴做起；四是要帮助有不良行为的同学改错，预防违法犯罪。
3.学情分析未成年人违法犯罪现象倍受关注。
但让青少年远离违法犯罪就要明确其具体做法及要求。
因此，提高学生学习法律的积极性、主动性，掌握必要的法律知识，树立法治观念，逐步养成从日常生活的点滴做起，加强自身修养，养成良好的行为习惯是非常必要的。
【教学目标】1.通过学习本文、讨论交流案例以及自我反思，学会从日常生活的点滴做起，加强自身修养，养成自觉守法的行为习惯。
2.通过交流分享，在日常生活中，逐步增强提高分辨是非、自我控制的能力。
3.通过对未成年人违法犯罪案例的分析，明确预防未成年人违法犯罪的做法。
【教学重难点】重点：防患于未然。
难点：勿以恶小而为之突破措施：联系学生生活实际，借用案例分析，自主学习与小组合作交流讨论相结合，进行多角度体验。
【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课板书课题（一）导入新课（二）出示学习目标学生了解目标，老师强调要如何预防未成年人违法犯罪？二、先学环节（一）自学指导请同学们根据自学指导学习本节知识102-109页，标注问题，勾划答案要点，梳理基础知识并记忆。
将预习中遇到的问题用红笔标识出来以备课上小组探究、突破。
未成年人如何远离（预防）违法犯罪？（怎样为自己搭起一座“防火墙”？）（二）自学检测要求：小组内1、2、3号同学检查4、5、6号，并在课本上标注好答案。
