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阅读分析-构段方式

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1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 第十讲：

阅读分析——构段方式

知识点：

掌握总分总的构段方式，体会修辞在表情达意方面的作用。能简单概括自己影响最深的场景，重点人物，细节，能概括文章的段意，掌握概括小标题的方法，能概括主要内容； 会联系上下文理解词语； 能学会提出有思考价值的问题；自主质疑及解决问题。 能结合上下文补充缺失的内容， 学会主观题答题的一般方法。联系生活实际谈感受，能抓住事物的特点。

教学目标 ：

1、培养仔细，认真的阅读习惯，掌握答题的基本方法和格式。

2、能读懂阅读的一些基本题型，掌握系统的阅读知识。

教学过程 ：

1、课前谈话，同学们，我们今天进行阅读复习，每当你看到自己的卷子，你发现导致你丢分的原因有哪些，交流归纳，审题，没认真读，一看错了才知道正确答案，这是没有养成良好的阅读习惯造成的，不知道怎么回答阅读分析的题目，这是缺乏系统的阅读知识造成的。今天我们就来梳理阅读知识。

一、考考你的阅读习惯，

1、复习阅读离不了做题，看到手中的阅读材料，按照平时考试的时候你是怎么做的就怎么做，在你准备动手做题前用静息告诉老师你已经准备好了。 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

2文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 材料一

一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。

一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。从河谷至山坡，遍布着原始森林。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。

九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！

一、 你读了几遍？

二、阅读习惯的培养

1、你想过没有，如果让你来出题，你会考别人哪些知识点？或者说你认为文中哪些信息可能会考？哪些信息很重要，读的过程中，你把哪些地方做了简单的旁注或勾画？

2、诊断二、如果你没想过这个问题，那么，说明你捕捉阅读信息的意识为0分，你缺乏捕捉信息的习惯

药方：把你认为重要的信息用铅笔勾画出来 3、旁注，勾画范例 ：

（总）一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。

（分）一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。从河谷至山坡，遍布着原始森林。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。（详文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

3文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 写湖水）湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天气晴朗时 蓝

天 白云 雪峰 森林 都倒映在湖水中 构成了一幅幅五彩缤纷的图画

难怪人们把这些湖泊叫做 “五花海”“ 五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。

（总）九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！

3、总结：阅读方法一：迅速捕捉信息，用铅笔写写画画，至少读两遍以上。

4、练习

（1）、本文主要写了九寨沟__________、__________、___________、_________ 四个方面的景物。

（2）、用线画出文中的一处比喻句。说说这样写有什么好处________

（3）、请你根据九寨沟风景的特点来给她写一条广告语吧！

（4）、给文章第二自然段没加标点的地方加上标点。

方法二、审题仔细，圈出关键词。

方法三、带着目的浏览读物，根据需要搜集信息。

方法四、随意就是对自己不负责任，养成认真仔细的好习惯。

方法五：其实有些语文阅读题答题也有公式，一旦掌握了这些公式，答题就有了方向，不至于心里明白又说不清。

（4）、这篇文章是按（ ）结构写的。 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

4文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. （5）、用波浪线勾出文章的中心句，它在全文中的作用是（ ）。

（6）、第二自然段是按（ ）顺序写的。

5、方法六：这些问题的答案很容易就想出来，问题是你有没有系统的阅读知识。

6、总结系统的阅读知识---构段方式

三、在四年级应该掌握的构段方式有：总分式、承接式、并列式、

1、总分关系可以是 先总说后分说（总分），先分说后总说（分总），先总说再分说最后小结（总分总）。

2、承接关系 自然段中每句话是按照时间的先后顺序或事情的发展顺序一步一步写下来的，这样的段叫承接关系构成的段。

3、并列关系自然段中的几句话，分别说明了几个方面的问题，而且没有主从之分，那么就是按并列关系构成的段。

4、练习：

（1）说说下面这篇文章的构段方式

补充材料一：

能离开水生活的鱼

鳗鲡在空气中生活好几天，但需要使它们的皮肤保持一定的温度。据说在有露水的夜间，鳗鲡会自己爬到陆地上捕捉昆虫和蜗牛。鳗鲡的鳞已退化，皮肤特别薄，上面布满微血管。血液中的气体与外界气体的交换，是在皮肤表面进行的，称为“皮肤呼吸”。

泥鳅在夏季气温较高的时候，可以进行肠呼吸。泥鳅的消化道是一条比较直的管子，必然伴有壁很薄，上面分布着很多血管。在肠呼文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

5文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 吸时，泥鳅游到水的上层，用嘴巴吞下一口气，然后空气就进入肠子。泥鳅的肠呼吸能力很强。据专家测定，平均可达到其需氧量的三分之一。

非洲有种肺鱼，在水中用鳃呼吸。当水干涸或上岸后，则用鳔演化的“原始肺”呼吸，而且能离开水生活数月之久。

补充材料二：

台湾竹

在万紫千红的花丛中，我最喜欢淡雅翠绿的台湾竹。

台湾竹像一把雨伞，在杆的顶端有着许多翠绿的叶子，又细又长，挺招人喜爱。台湾竹不但长得可爱，它还具有人们难以想象的毅力。一个风雨交加的夜晚之后，台湾竹细长的叶子上挂满了水珠，像打了胜仗的战士一样，昂首挺胸地站着。

我怎么能不爱内外兼美的台湾竹呢？

5、总结系统的阅读知识---写作顺序

（1）不同体裁文章的表达顺序大致有：

写人记事的文章：事情发展顺序，时间先后顺序

写景状物的文章：总分、总分总的结构顺序；游览顺序；方位顺序；空间顺序；时间先后顺序等

（2）说说下列材料是按什么顺序写的

补充材料三：

夏天，正是捕捉银鱼的旺季。清晨，渔民们头戴斗笠，脚踩渔船，把渔网撒向一望无际的湖面。夕阳西下，远处渔舟点点，那是辛苦了文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

6文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 一天的渔民正驾舟归来。夜色降浓，渔舟泊岸，四周寂然无声，一切又归于平静。

本文是按（ ）顺序写的。

补充材料四：

“砰”的一声，发令枪响了. 五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。过了一会儿，我们班的王海落在后面了。这时，我们拼命喊：“王海加油！王海加油！”在掌声中，王海终于获得了100米决赛的冠军。

本文是按（ ）顺序写的。

补充材料五：

湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风从湖面吹来，好凉爽啊！在湖水的游泳区里，十几个孩子正在游泳，玩得很开心。湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。举目远眺，隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔。

本文是按（ ）顺序写的。

6、总结系统的阅读知识---句子的作用

（1）句子有哪些作用

句子作用：过渡句，中心句 。

其一，跟修辞有关

其二，与修辞手法无关的中心句、过渡句其作用和判断方法请同学说（过渡句居文章中间，承上启下。中心句在前，总领全文；中心句在后，总结全文，点明中心）

（2）练习： 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

7文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 补充材料六 ：

台湾竹

在万紫千红的花丛中，我最喜欢淡雅翠绿的台湾竹。台湾竹像一把雨伞，在杆的顶端有着许多翠绿的叶子，又细又长，挺招人喜爱。台湾竹不但长得可爱，它还具有人们难以想象的毅力。一个风雨交加的夜晚之后，台湾竹细长的叶子上挂满了水珠，像打了胜仗的战士一样，昂首挺胸地站着。我怎么能不爱内外兼美的台湾竹呢？

这一节中的特殊句子是那句话。画下来，并说一说。

四、总结：

总之掌握系统的阅读知识，养成良好的阅读习惯，无论是读文审题答题还是检查的过程，克服随意性，认真、仔细，假期你会过得更愉快。为了你有一个快乐的假期，你如果还有什么题型、阅读知识没掌握的记得来下来后找我。

七，作业 阅读材料二

能离开水生活的鱼

“鱼儿离不开水”，这是人人皆知的常识，理由是鱼是用鳃呼吸的。鱼儿（）离开水，鳃（）无法获取（必须，必需）的氧气，一会儿鱼就因为缺氧而死亡了。（），你可知道，有些鱼（）离开水很长一段时间，照样（）能生存。

鳗鲡在空气中生活好几天，但需要使它们的皮肤保持一定的温度。据说在有露水的夜间，鳗鲡会自己爬到陆地上捕捉昆虫和蜗牛。鳗鲡的鳞已退化，皮肤特别薄（bó báo），上面布满微血(xiě xuè)管。血液中文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

8文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 的气体与外界气体的交换，是在皮肤表面进行的，称为“皮肤呼吸”。

泥鳅在夏季气温较高的时候，可以进行肠呼吸。泥鳅的消化道是一条比较直的管子，必然伴有壁很薄，上面分布着很多血管。在肠呼吸时，泥鳅游到水的上层，用嘴巴吞下一口气，然后空气就进入肠子。泥鳅的肠呼吸能力很强。据专家测定，平均可达到其需氧量的三分之一。

非洲有种肺鱼，在水中用鳃呼吸。当水干涸或上岸后，则用鳔演化的“原始肺”呼吸，而且能离开水生活数月之久。

大千世界，真是怪事多多。

1、在第一自然段括号中应填入恰当的关联词。

2、这篇文章主要采用了（ ）的说明方法，文中列举了 种能离开水生活的鱼，它们是 。

3、肺鱼能离开水生活的原因是： 。

4、文中表达作者感慨的句子是： 你还知道大千世界中的哪些怪事？

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英语阅读理解篇章结构理解技巧

英语阅读理解篇章结构理解技巧

英语阅读理解篇章结构理解技巧

在学习英语的过程中，阅读理解是一个重要的方面。而理解篇章的结构是提高阅读效果和准确理解文章内容的关键技巧之一。本文将分享一些关于理解篇章结构的技巧，希望能够帮助读者在英语阅读中提高自己的能力。

一、确定文章的整体结构

阅读一篇英语文章时，首先需要确定文章的整体结构。这有助于读者对文章的组织和脉络有一个清晰的了解。常见的结构包括但不限于以下几种：

1. 时间顺序结构：文章按照时间的先后顺序来组织。例如，描述一个事件的发展过程，或者讲述一个人的经历。

2. 问题与解决结构：文章通过提出问题，然后逐步解决问题来进行组织。这种结构常常出现在解释性或说明性的文章中。

3. 总分结构：文章通过一个总论点，并在接下来的段落中进行进一步分析和解释。每个段落都是总论点的一个分支。

4. 原因与结果结构：文章通过说明某些事件或情况是由其他事件或情况引起的来进行组织。这种结构经常用于说明和推理类的文章。

了解文章的整体结构有助于读者更好地抓住文章的要点和主题观点。

二、分析段落的结构 在理解篇章结构的过程中，分析每个段落的结构至关重要。每个段落都有自己的主题，通过主题句来引出，并以支持、解释或举例来明确说明主题。以下为一种分析段落结构的方法：

1. 主题句：找出段落的主题句，它通常出现在段落的开头或结尾。主题句将告诉我们这个段落的中心思想。

2. 支持句：主题句后面的句子或段落将会进一步支持和解释主题句。这些句子通常提供事实、数据、例子、论据等，以增加主题句的可信性和说服力。

3. 连接词：识别段落中的连接词，如“然而”、“另外”、“因此”等，有助于理解段落内各个句子之间的关系。

通过分析段落的结构，可以更好地理解段落的内涵和意义。

三、注意文章的转折和过渡

在阅读一篇英语文章时，注意文章中的转折和过渡词语，有助于理解文章的逻辑和结构。转折和过渡词语常常出现在文章的开头、结尾或段落之间，用于引导读者从一个观点或话题过渡到另一个观点或话题。

语文阅读理解题型分析(附答题格式)

语文阅读理解题型分析(附答题格式)

一、内容：

首段和尾段：点明主旨、升华主题、画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。

字面义和象征义：结合语境具体分析，表现人物思想性格，点明全文思想意义。

二、结构：

在文章开头：

（1）总提、总领全文、开启下文（引出下文）等作用

在文章中间：

（1）承接上文

（2）开启下文（引出下文）

（3）承上启下（过渡）

（4）为后文作铺垫；标志思路、为下文作铺垫、埋下伏笔等作用

在文章结尾：

总结上文、全文、照应开头、独立成段，使文章戛然而止，意味绵长，发人深思、卒章点题，意味深长等作用。

三、表达效果：升华中心、渲染气氛、烘托心情等作用。

四、写作手法：

开篇点题、为后文设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨、衬托、渲染、呼应、照应、对比、象征、先抑后扬。

常见写作方法、表现手法：

联想、想像、象征（托物言志）、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大、借景抒情（情景交融）、伏笔和铺垫、前后照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）。

主要几种：

1、象征（托物言志）：通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象，使文章更含蓄，运用眼前之物，寄托深远之意。

2、衬托：以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。突出本体的特征。

3、对比：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面特征。

4、借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。做到情景交融，使文章充满诗情画意。

5、先抑后扬：先否定或贬低事物形象，再深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬。突出强调了事物（人物）的特征。

6、侧面（间接）描写：侧面烘托出该人物的性格、品行和技能，使得文章结构更加集中紧凑，表达更为简洁精练。直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。

英语阅读理解文章结构分析与把握

英语阅读理解文章结构分析与把握

英语阅读理解文章结构分析与把握

英语阅读理解是考察学生的阅读理解能力和语言应用能力的一种常见题型。在解答阅读理解题之前，我们首先需要分析和把握文章的结构，这样才能更好地理解文章的主题和作者的意图。本文将从以下几个方面进行讨论，以帮助读者提高对英语阅读理解的理解和应用能力。

一、文章的整体结构分析

一篇英语阅读理解文章通常由三部分组成：引言段、正文段和结论段。引言段一般用来引出文章的话题，提出问题或概要介绍文章的主要内容。正文段是文章的核心，包含了文章的主要观点和论证。结论段用来总结文章的主要内容，回答文章所提出的问题或者提出作者的观点和建议。

二、段落的结构分析

在文章的正文段中，段落是文章的组成单位。每个段落通常包含一个主题句和若干支撑句。主题句是段落的核心，表明该段落讨论的内容。支撑句提供了更多细节、例证或解释来支持主题句。段落间的过渡通常通过使用连接词或词组来实现，如“however”、“in addition”、“for example”等。

三、文章的语言特点分析

英语阅读理解文章的语言特点是理解文章的关键。文章中可能会出现一些特殊的词汇、短语和句型，包括定语从句、状语从句、比较级和最高级等。理解这些特殊的语言用法对于正确回答相关问题至关重要。此外，还应注意文章中的代词和指示词，它们可以帮助我们理解文章的逻辑关系和指代关系。

四、文章的写作目的分析

每篇英语阅读理解文章都有其特定的写作目的，可能是介绍一个事件、论述一个观点、解释一个现象等。理解作者的写作目的对于正确解答与之相关的问题非常重要。为了准确把握写作目的，我们可以结合文章的上下文，注意作者的态度和观点，并将其与我们自己的知识和经验进行比较和辨析。

综上所述，了解英语阅读理解文章的结构并分析作者的意图是提高阅读理解能力的重要一环。通过对文章的整体结构、段落的结构、语言特点和写作目的进行分析，我们可以更好地理解文章内容，并在解答题目时有针对性地进行选择和推断。通过不断练习和积累，相信大家的英语阅读理解能力一定会有所提高。

现代文阅读如何分析文章结构,把握文章思路

现代文阅读如何分析文章结构,把握文章思路

现代文阅读如何分析文章结构，把握文章思路

李慧琴

考点解读：

文章结构，是指文章各部分之间的组织和安排。分析文章结构，即根据文体的特点，分析文章的开头、结尾、段落层次、过渡、照应等的安排。具体来说，就是划分文章的结构层次。对文章结构的考查，可以考查文章的总体组织安排，也可以考查一句话或一段话在文章

的组织和安排上所起的作用。

文章思路，是作者行文时思考的线索、路径和脉络，始终贯穿在文章中。把握文章思路，即分析作者如何围绕中心选择材料、安排材料的逻辑顺序。一般而言，通过分析文章的意义段，可以大致梳理出文章的思路。所以，对文章思路的考查，常常考查考生对意义段的把握。

技巧点拨：

一、分析文章结构

1. 分析文章的总体结构即总体组织安排。

【看看高考·怎么考，怎么答】

（2008年高考江西卷）17. 指出文章的结构方式，并作简要分析。（6分）

答：这篇文章采用了“总——分——总”的结构方式。①②段总写作者对死人的不同心理感受。③—⑩段分写：其中③④⑤段写作者为鲁迅守灵的所见所感；⑥—⑩段写作者回忆幼时瞻仰孙中山先生遗体时的所见所感及对自己的深远影响。最后两段总结全文，点明主题，照应标题。

【解题指导】

常见的文章结构方式有四种：并列式、总分式、递进式、对照式。考生在答题时，首先要确定文章遵循的是哪一种结构方式，同时注意不同文体文章的结构安排特点：记叙文包括小说、散文等，常按时间、空间、人物、事件、情感等结构全文：议论文常按引论、本论、结论三部分结构全文：说明文常按时间、空间、逻辑等顺序结构全文。然后注意过渡句、中心句等。最后注意表示结构的一些标志性语言，如“第一”“第二”“首先……其次……”“一方面……另一方面”“不仅如此……”“此外”等。

2．分析文章的局部结构——一句话或一段话在文章组织、安排上所起的作用。

【看看高考·怎么考，怎么答】