语言文字43每年一部“新词典”——新词语

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高中部活页备课教案
学科 语文 年级班级 高二（）班 备课人
总课题 高中选修——语言文字应用 总课时 1
课题 《每年一部“新词典”——新词语》 课型 多媒体新授

教学目标
知识目标
1．了解词语与时代的关系，理解词汇是一个动态的系统。
2．辨析新旧词语更替的原因。
能力目标
理解新词语来源、基本特点。
情感目标
新词语的规范使用——既要宽容，又不能失之于轻薄。
教学重点
词语反映一个时代的精神风貌。
教学难点
词语对价值观念的影响。
教学过程 教 学 内 容
备课札记

教 师 活 动 学 生 活 动

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一、导入
出示句子：“蒋兴权是‘骨灰级’教练。”
师：一家媒体以此为文章标题引来了一场“口水仗”，你们觉得这是什么意思？ 二、教学过程 学生活动一：梳理各时期流行词，阐明语言与时代变迁的关系 （一）语言反映时代风貌 以下表中的四个时期为代表对近百年的流行词汇进行梳理。要求：对下列词语进行比较、筛选、推断，填入表格内。 师总结：词汇就像一台灵敏的测量器，记录着时代脉搏的跳动。语言是社会生活的一面镜子，打上了鲜明的时代烙印。一个时代的“流行语”负载了大量的社会信息，反映了一个时代特有的社会风貌。 学生思考

通过学生活动，
进一步梳理各
时期流行词，阐
明语言与时代
变迁的关系
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（二）语言折射出价值观的变化 语言不仅反映时代的精神风貌，两者还有深层的关系。下面以“五四时期”和“改革开放时期”典型的词语为例来说明这一关系。 学生列举两个时期最有代表性的词语：五四时期：“德先生”（民主），“赛先生”（科学）；改革开放时期：中国特色、一国两制、多党合作、依法治国、政务公开、私营、合资、经济特区。 师总结：这些思想、政治、经济领域的词语，曾经召唤了一代青年为之奋斗，曾经引领人民走向一个全新的时代，在意识、价值观、心态方面产生极大的影响。 （三）文学作品与实际生活中的例子 1.文学作品举例 ①王淑芬（看李三的辫子碍事） 三爷，咱们的茶馆改了良，你的小辫儿也该剪了吧？ 李 三改良！改良！越改越凉，冰凉！ ②吴祥子告诉你，常四爷，要我们效力的都仗着洋人撑腰！没有洋枪洋炮，怎能够打起仗来呢？ 师：《茶馆》是写裕泰茶馆从清末到解放前夕的变迁。老舍是公认的语言大师，在这段文字中，他怎样通过人物语言来见证时代的变迁？ 2.生活实例一：“打包” “打包”是什么意思？ 生：①在餐馆、酒店等将剩余的菜肴带走；②相当于“压缩”。 师：这两个义项在生活中常用，但《现代汉语词典》没有你所说的两种意思。它只列两个义项：①用纸、布、麻袋、稻草包装物品；②打开包着的东西。这词典义我们反而不常用了，可见词义变化之快，最新版的词典甚至还未录入。 师：我们常用的“打包”义说明怎样的时代风貌？ 生：上餐馆要“打包”反映我们这个社会提倡节俭之风；电脑用语“打包”说明网络用语的泛化，网络对人们生活的影响日益凸显。 3.生活实例二：“小姐” 以下四句话中的小姐分别是什么意思？ {1}“昨日见了那小姐，倒有顾盼小生之意。”（王实甫《西厢记》一本二折） {2}章秋柳还要开口，却被龙飞拦住：“漂亮的小姐，不许你再演说了，时间宝贵。” （茅盾《追求》） {3}“看你那小姐样，整个儿资产阶级作风„„”（戴厚英《人啊人》） {4}在KTV包厢，一个满身酒气的顾客高喊，“叫一个小姐来„„”（网络小说） 生：四句话中的“小姐”分别是大家闺秀、对年轻女子的通称、有资产阶级作风的女子和三陪女的特称。 师总结：“小姐”一词的演变经历了贵族化、平民化、贬化的过程，社会变化带来心理和价值深刻而潜在的变化，使词义也发生转变。可见，词汇是一个动态系统，词语演变反映时代变迁。《现代汉语词典》见证了这一时代变迁，从1978年正式公开发行以来，1983年、1996年先后 学生有可能回答：“改良”“剪辫子”是在清末，更确切地说应该是辛亥革命的时候。“洋枪”这些词应该是民国时期特有的。（师补充：这里提到打仗，可以更确切地说是辛亥革命后的军阀混战时期） 学生思考回答 学生思考回答
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出版两个修订本，2002年商务印书馆出版了增补本，到2005已是第5版。 学生活动二：旧词语消失和新词语出现的原因(讨论) 师：第5版《现代汉语词典》最显著的特点便是新词语数量激增。其中新增词语6000余条，删去陈旧过时词语2000余条。为什么有些旧词语消失了，有些新词语会出现呢？以课本第71页所列的餐馆用语为例，来说说原因。 学生讨论回答： 1．时代变化（社会文明进步，“伙计、跑堂的”消失了，也没有“大爷、老爷”） 2．新旧事物的更替（旧词语所代表的人或事已经不存在，如“酒幌”；而与就餐有关的新词语，如“连锁店”“自助餐”“快餐”“奶吧”“大排档”纷纷出现。另如，“黑白电视、彩电、纯平彩电、液晶电视”也典型地反映了新旧事物的更替） 3．传媒的影响（网络、电视凭借巨大的优势，产生了大量的新词语，如“超女”“玉米”“凉粉”“钢丝”等） 4．跨文化交际（国际上的、不同地区的交流频繁，促使大量外来词涌入，不少方言词出现） 5．文化心理、价值追求（语言不仅是物质的表现，更是民族精神的折射） 师：如“美特斯·邦威”是温州的服装品牌，但乍看以为是进口货，这反映了什么社会现象？ 学生活动三：辨析下列新词语产生的途径 （二）考试中的“旧词赋新义”（教师重新阐释） 2009年高考全国语文卷第4题： 下列成语使用正确的一项是（） B．博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。 学生讨论 学生讨论回答 学生思考回答

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师：这项是正确的吗？（生齐答不正确）但是时光流转到2005年，这项却正确了。《现代汉语词典》（第5版）对这词的解释：“《礼记·檀弓下》里说：晋国时期大夫赵武建造宫室落成后，人们前去庆贺。大夫张老说：‘美哉轮焉，美哉奂焉！’ 后来用‘美轮美奂’形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮（轮：高大；奂：众多）。” 像这样，许多词语的义项发生了天翻地覆的变化。新词典对词语作出新界定的还有“谦谦君子”“空穴来风”等。这可以说是以讹传讹过程中以讹胜正的现象，但它们无可厚非，因为词语最大的特点是“约定俗成”，词语意义的变化不是个人意愿，而是社会自然选择淘汰的结果，是经过时间的洗涤被大多数人认可的结果。 （三）、新词语的特点 1．新颖性（如艳照门、周老虎） 2．能产性（有一个词根，就能产出大量的相关的新词语） （黑客）～客：黑客、博客、播客、晒客 （的士）～的：轿的、面的、摩的、的哥、的姐 （网吧）～吧：吧台、吧女、氧吧、书吧、陶吧、网吧 3．不稳定性（有的一下子淡出人们的视野） 学生活动四：讨论如何规范使用新词语 材料一：“偶班的GGMM酱紫决定去操场上给他+U”，第三届全国中小学生创新作文大赛重庆赛区开赛半个多月来，已有200多篇作文因为这样滥用网络语言被大赛组委员“红牌”罚下，取消了参赛资格。（《重庆晚报》2007年12月12日报道） 材料二：从2006年3月1日起，根据新生效的《上海市实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，如果在上海的政府文件、教科书和新闻报道中出现诸如“美眉、恐龙、PK、粉丝”等网络流行语言，将被判定为违法行为，因为它们不符合现代汉语词汇和语法规范。(2006年3月2日《新华每日电讯》) 讨论结果: 师总结： 1．轻薄用词哂未休，要规范用词。 2．文化宽容。正如语言学家吕叔湘所说“与其失之于严，毋宁失之宽”。若想不让我们的语言文化进入僵化停滞状态，就应该对雨后春笋般出现的新语词始终保持“文化宽容”的心态。只有这样，才能显示出汉语极大的包容性和旺盛的生命力。所以，我们既要宽容，又不能失之以“轻薄”，正所谓“不成规矩，无以致方圆”。 三、作业 神童（神经儿童）天才（天生蠢材） 偶像（呕吐的对象）可爱（可怜没人爱） 经理（经常被人修理）„„ 这些是当今校园很流行的词语，是生硬地为旧词赋新义。对这类语言你觉得应该采取什么态度？请写一篇文章加以说明。 学生讨论归类 学生独立思考后回答 （师举例，学生归纳） 学生讨论 学生讨论 学生做好记录 课后完成
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