2011年成人高考专升本大学语文复习一
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成人高考成考大学语文(专升本)复习试卷(答案在后面)一、Ⅰ卷-选择题(本大题有10小题,每小题2分,共20分)1、下列词语中,加点字的读音与其他三项不同的一项是()A、治理(zhì)治安(zhì)治疗法(zhì)治标(zhì)B、纪律(jì)纪念(jì)纪念碑(jì)纪念册(jì)C、独立(dí)独具匠心(dí)独断专行(dí)独领风骚(dí)D、强调(qiáng)强调句(qiáng)强大(qiáng)强调重点(qiáng)2、下列作品中,属于鲁迅小说集的是:A. 《呐喊》B. 《彷徨》C. 《野草》D. 《朝花夕拾》3、下列词语中,字形和字音完全正确的一项是:A. 潜移默化(潜、默)B. 美轮美奂(轮、奂)C. 畸形怪状(畸、怪)D. 震天动地(震、动)4、下列词语中,加点字的读音与其他三项不同的一项是:A. 领略(liǎng lüè)B. 翘首(qiáo shǒu)C. 拂晓(fú xiǎo)D. 翻译(f ān yì)5、下列诗句出自哪位诗人的作品?“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
”A. 李白B. 杜甫C. 白居易D. 王维6、下列词语中,字形完全正确的是:A. 纤夫(xiān fū)B. 惊愕(jīng è)C. 惊鸿一瞥(jīng hóng yī piē)D. 艳阳高照(yàn yáng gāo zhào)7、下列诗句出自哪位诗人的作品?“白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
”A. 杜甫B. 王之涣C. 李白D. 白居易8、下列关于中国古代文学体裁的说法,不正确的是:A. 《诗经》是中国最早的一部诗歌总集B. 《楚辞》是继《诗经》之后的又一部诗歌总集C. 《史记》是我国第一部纪传体通史D. 《三国演义》是中国古代四大名著之一9、下列哪一项中的成语使用正确?A. 这次展览会上,他的画作鹤立鸡群,吸引了众多观众的目光。
成人高考成考大学语文(专升本)复习试题(答案在后面)一、Ⅰ卷-选择题(本大题有10小题,每小题2分,共20分)1、以下哪位古代文学家被誉为“诗仙”?A、杜甫B、白居易C、李白D、王之涣2、下列句子中加点词语的解释正确的一项是:A. 他为人谦逊,从不自夸。
(自夸:自己夸奖自己)B. 这次比赛我们队大获全胜。
(全胜:完全没有胜利)C. 春天到了,万物复苏。
(复苏:恢复到原来的状态)D. 老师的话使他茅塞顿开。
(茅塞顿开:突然感到很困惑)3、下列关于《红楼梦》的描述,正确的是:A. 《红楼梦》是清代曹雪芹创作的长篇小说,被誉为中国古代小说的巅峰之作。
B. 《红楼梦》讲述了贾、史、王、薛四大家族的兴衰史。
C. 《红楼梦》中的贾宝玉是小说的主人公,他的形象代表了封建社会的道德观念。
D. 《红楼梦》以诗词、歌曲、曲艺等形式展现了当时社会的风俗习惯。
4、下列诗句出自杜甫《春望》的是:A. 感时花溅泪,恨别鸟惊心。
B. 白日依山尽,黄河入海流。
C. 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
D. 落花时节又逢君。
5、下列词语中,字形、字义完全相同的一项是()A. 畅快淋漓情不自禁B. 遥相呼应遥不可及C. 雕梁画栋精雕细琢D. 纵情山水情深意长6、下列句子中加点词语解释正确的一项是:A、他的行为令人侧目。
(侧目:尊敬)B、这篇文章立论新颖,别具匠心。
(匠心:独特的巧妙构思)C、他是个见多识广的人。
(见多识广:见识少)D、在学术讨论会上,他侃侃而谈。
(侃侃而谈:低声细语地说话)7、以下哪位古代文学家被称为“诗仙”?A、杜甫B、李白C、白居易D、王之涣8、下列诗句出自哪位诗人的作品?A. 李白《静夜思》:“举头望明月,低头思故乡。
”B. 杜甫《春望》:“国破山河在,城春草木深。
”C. 白居易《赋得古原草送别》:“离离原上草,一岁一枯荣。
”D. 王维《鹿柴》:“空山不见人,但闻人语响。
”9、下列词语中,加点字的读音与其他三项不同的一项是()A. 持(chí)续B. 塑造(sù)C. 疏远(shū)D. 酝酿(niàng)10、下列作品中,哪一部是唐代诗人杜甫所作?A.《静夜思》B.《春望》C.《赋得古原草送别》D.《江雪》二、Ⅱ卷-文言文阅读(本部分有2大题,每大题17分,共34分)第一题阅读下面的文言文,完成下列小题。
2011年成人高考高中起点升专科、本科《语文》试卷及详解一、语言知识与语言应用。
(24分,每小题4分)1.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是()。
A.恶.心厌恶.恶.贯满盈B.模.型模.样模.棱两可C.剥削.瘦削.削.足适履D.荷.花荷.载荷.枪实弹【答案】C【解析】A项,三项读音均不同,“恶心”中的“恶”读ě,“厌恶”中的“恶”读wù,“恶贯满盈”中的“恶”读è;B项,“模”在“模型”、“模棱两可”中均读mó,在“模样”中读mú;D项,“荷”在“荷花”中读hé,在“荷载”和“荷枪实弹”中读第四声hè。
C 项,三个词中的“削”都读xuē。
错别字的一组是()。
2.下列词语中没有..A.不胫而走旁证博引即往开来B.鞭辟入里变本加厉瑕瑜互见C.轻歌曼舞始作勇者一愁莫展D.以逸代劳谈笑风生变换莫测【答案】B【解析】A项,“旁证博引”之“证”应是“征”,指说话、写文章引用材料作为依据或例证征:寻求,“即往开来”之“即”应是“继”,指继承前人的事业,开辟未来的道路,继:继承;C项,“始作勇者”之“勇”应是“俑”,比喻首先做某件坏事的人,俑:古代殉葬用的木制或陶制的俑人,“一愁莫展”之“愁”应是“筹”,一点计策也施展不出,筹:筹划、计谋;D项,“以逸代劳”之“代”应是“待”,指在战争中做好充分准备,养精蓄锐,等疲乏的敌人。
3.依次填入下面句子中横线处的词语,最恰当的一项是()。
①地球生物圈是自然界经过长期______形成的,它是人类生命活动的基础。
②终身教育改变了学校教育的功能,毕业证的获得并不意味着学习的______。
③舟曲地区多处山洪______,空前的泥石流灾害使人民生命财产蒙受巨大损失。
A.演化终止暴发B.演化中止爆发C.变化终止爆发D.变化中止暴发【答案】A【解析】“演化”指指生态的群落或自然群落的逐渐进化,强调自然界的变化,“变化”使用广泛,指人或事物产生新的状况。
成人高考成考大学语文(专升本)复习试题(答案在后面)一、Ⅰ卷-选择题(本大题有10小题,每小题2分,共20分)1、下列哪一项不属于《离骚》中的意象?A. 沅湘之水B. 青云之志C. 琼楼玉宇D. 鹊桥相会2、《诗经·蒹葭》中的“蒹葭苍苍,白露为霜”所描绘的季节是()。
A、春季B、夏季C、秋季D、冬季3、下列各句中的标点符号使用正确的一项是:A. 我国古代文学名著《红楼梦》是曹雪芹撰写的一部巨著。
(句号应该在括号外)B. 今年我国把“雷锋精神”和“五个一工程”作为两会代表的热议话题。
(顿号不应该用在这里)C. 这座雄伟壮观的城市既有古老文明的遗址,又有充满现代气息的广场。
(分号使用不当)D. “树,就像一个青年,不知疲倦地向上生长。
”这句话形象地描绘了树木的特点。
(逗号不应该是句号)4、下列词语中,加点字的读音与其他三项不同的一项是()A. 精卫填海(fàn)B. 破釜沉舟(fǔ)C. 破镜重圆(yuán)D. 青出于蓝(lán)5、下列词语中加点字的意思与现代汉语基本相同的一项是()A. 行李之往来(行李:出使的人)B. 河东凶亦然(河东:黄河以东的地方)C. 比好游者尚不能十一(十一:十分之一)D. 今之众人,其下圣人也亦远矣(众人:普通人)6、在下列句子中,不属于并列结构的一项是()A. 春风又绿江南岸,明月何时照我还。
B. 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
C. 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
D. 庭前花时,树影参差,小鸟天堂。
7、下列句子中,加点成语使用恰当的一项是:A. 他这次考试成绩优异,真是让人刮目相看,不过他的努力也是有目共睹的。
B. 小李在公司里总是喜欢指手画脚,对同事的工作指指点点,大家都对他敬而远之。
C. 这次活动因为准备不够充分,导致现场一片混乱,可以用一言以蔽之来形容。
D. 老张因为年纪大了,做起事来总是慢条斯理,这让急躁的小王感到非常不耐烦。
总要求1.学习古今中外的名家名作,了解文化的多样性、丰富性,尤其应当了解并继承中华民族的优秀文化传统,培养高尚的思想品质和道德情操,提高人文素质。
2.能准确地阅读、理解现当代作品,能读懂难度适中的文言文,并能解释常见的字词和语言现象。
3.能够比较准确地分析文章的思想内容和写作手法,具备一定的文学鉴赏水平和综合分析能力。
4.掌握常用的文体写作知识,具有较高的写作能力。
复习考试内容一、汉语基本知识「要求」1.识别古今意义有所不同的词语;了解文言词语一词多义现象;注意掌握现代汉语中仍然在运用的文言词语。
识别通假字和古今字,理解其含义。
2.掌握常用文言虚词之、其、者、所、诸、焉、则、而、于、以、且、乃等的用法,识别同一个文言虚词在不同语言环境中的不同含义。
3.理解文言文中与现代汉语不同的语法现象和句式,如使动用法、意动用法、名词作状语、名词用作动词、宾语前置、判断句、被动句等,并能正确地译成现代汉语。
4.理解古今作品中比喻、比拟、对偶、排比、夸张、层递、反复、设问、反诘等修辞格。
二、作家作品知识「要求」掌握中外作家的名号、国别、时代及所选课文的体裁和出处。
了解其主要思想倾向、文学主张、成就、代表作及在文学史上的贡献。
三、文体知识「要求」1.议论文议论文是指以议论说理为主的文章,包括论点、论据、论证三要素。
论点是作者的观点或主张;论据是证明论点的根据,可分为事实论据和理论论据;论证是用论据证明论点的过程,一般分为立论和驳论两大类型。
论证的方法有归纳论证(例证论证)、演绎论证、比较论证(类比论证、对比证论)、比喻论证等。
驳论的方法有驳论点、驳论据、驳论证等。
2.记叙文记叙文是指记人、叙事、写景、状物的文章。
它以叙述为主,往往间用描写、抒情、议论等多种手法。
3.诗、词、曲、赋诗、词、曲都属于诗歌的范畴。
诗歌以丰富的情感反映生活;对生活作高度集中的概括;语言凝练而富有形象性;富于节奏感和韵律美。
中国古代诗歌分为古体诗和近体诗。
成考专升本《大学语文》重点知识归纳11、辛弃疾继承并发展了苏轼所开创的豪放词风,因此,文学常常苏辛并称。
但二人在相同中又有各自不同的特色。
苏轼词多表现出旷达飘逸的风格,辛弃疾词的爱国词作则多带有悲壮沉郁的色调。
2、陆游的诗歌艺术陆游诗歌取得了极高的成就,他是有宋代成就,最为杰出的一位诗人。
李白的飘逸自然、杜甫的悲壮沉郁他兼而有之。
3、欧阳修为的文章家和文坛领袖,倡导了影响深远的北宋诗新运动。
欧阳修的散文成就高于其诗歌,散文创作的高度成就与其正确的古文理论相辅相成,从而开创了一代文风。
4、王安石散文创作王安石对文学的看法,特别强调其实用功能。
和其文学主张相符,王安石的散文也以政论性的为多。
这些作品,大都针对时弊,根据深刻的分析,提出明确的主张,具有极强的说明力量。
5、“元曲四大家”指在元杂剧创作中享有盛名的四位剧作家:关汉卿、白朴、马致远、郑光祖。
王国维《宋元戏曲考》则根据四大家的活动年代和他们的创作成就,定四大家为“关白马郑”,为学术界所普遍接受。
白朴代表作《梧桐雨》;马致远代表作《汉宫秋》。
郑光祖代表作《倩女离魂》。
6、关汉卿:以《窦娥冤》、《望江亭》、《救风尘》、《调风月》、《单刀会》、《鲁斋郎》、《蝴蝶梦》为代表。
成考专升本《大学语文》重点知识归纳2司马迁西汉历史学家。
史记1、我国第一部纪传体通史。
2、共130篇:12本纪,10表,8书,30世家,70列传。
《李将军列传》是一部人物传记。
主旨本文通过记述西汉名将李广功勋卓著,却长期遭受压抑,最终被逼自杀的不幸遭遇,表达了作者对李广才略和人品的钦佩,对李广不幸遭遇的同情,也揭露了西汉朝廷赏罚不公,刻薄寡恩与黑暗无道的社会现实。
疑难词句1、广家世世受射。
受:传授。
2、用善射杀首虏多。
用:因为;首:首级;虏:俘获。
3、未到匈奴陈二里所。
陈:阵地;所:大约。
4、程不识正部曲行伍营阵。
正:整齐,严加约束。
5、吏当广所失亡多。
当:判决;失亡:损失,死亡。
2011年成人高考高起点语文复习资料模拟试题(一)第Ⅰ卷一、基础知识(18分,每小题3分)1.下列各组词语中,加点字的注意没有错误的一组是A.自缢.(yì)伶俜.(pīn)编纂.(zuǎn)载.(zǎi)笑载言B.契.(qiâ)阔婀娜.(nuó)修茸.(qì)渐.(jiàn)车帷裳C.诘.(jiã)问诟.(ɡòn)厉詈.(lì)骂不可遏.(â)制D.解剖.(pāo)吐哺.(pǔ)煦.(xū)暖熠.(yì)熠发光2.下列各组词语中,字形全对的一组是A.锐智禅让厘定原墙周庭才华卓著B.发祥国萃遨翔与世常辞皇恩浩荡C.恬退对现逡巡有目共堵泰然自若D.社稷鬻卖嗜好心悦诚服鼎鼎大名3.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是①科学传播不可能起到立竿见影的效果,如果谁这样想,谁就会科学,最终将会危害科学。
②近几年我国出土了大量先秦时期的典籍,使我们有可能对过去被判为伪书的作品重新加以。
③每天赛季开始之前,足球队有关人员都要欧洲各国,耗费大量的精力和财力去请外援。
A.误解甄别周游 B.曲解鉴别漫游C.误解鉴别漫游 D.曲解甄别周游4.下列各句中加点的成语使用正确的一句是A.这次试验眼着就要成功了,大家一定要坚持下去,千万不要懈怠,如果功亏一篑....,实在可惜。
B.这些年来,他多次看到那些信誓旦旦....的人物,一遇危难,就甩开朋友,甚至落井下石。
C.去年海淀区的六所学校申报高中示范校获得批准,今年又有四所学校申报,真是蒸蒸日上....,形势喜人。
D.他这个人急公好义,性情耿直,见到一些低俗、丑陋的事情,绝不轻易放过,不可愤世嫉俗....了。
5.下列各句中没有..语病的一句是A.继互联网、基因等名词成为人们关注的热点后,作为一种长度单位,“纳米”一词也越来越多地跃入人们的眼帘。
B.近几年来,青少年真、假性近视和眼病的大幅度上升与大屏幕彩电、电脑、游戏机的关系很大。
成人高考成考大学语文(专升本)复习试题及解答参考一、Ⅰ卷-选择题(本大题有10小题,每小题2分,共20分)1、下列词语中,字形、字义完全正确的一组是()A. 调兵遣将呕心沥血漠不关心B. 精卫填海贪天之功畏首畏尾C. 振聋发聩轻歌曼舞狐假虎威D. 一触即发赴汤蹈火纷至沓来答案:C解析:选项A中,“遣”应为“遣”,意为派遣;“呕心沥血”中的“呕”应为“怄”,意为痛苦;“漠不关心”中的“漠”应为“漠”,意为冷漠。
选项B中,“贪天之功”中的“贪”应为“贪”,意为贪图;“畏首畏尾”中的“畏”应为“畏”,意为害怕。
选项D中,“赴汤蹈火”中的“蹈”应为“蹈”,意为踏过。
因此,选项C中的词语字形、字义均正确。
2、下列句子中,不属于并列复句的是:A. 他既喜欢音乐,也喜欢绘画。
B. 你要么去图书馆,要么去书店。
C. 天气很好,我们可以去公园散步。
D. 他既没有时间,也没有兴趣。
答案:D解析:选项A、B、C中的句子都是由两个或多个简单句构成的并列复句,它们之间通过“既……也”、“要么……要么”、“天气很好,所以……”等连词连接。
而选项D中的句子“他既没有时间,也没有兴趣”是一个简单句,虽然包含两个并列的否定成分,但并不构成并列复句。
3、下列关于古文“文言文”的描述,不正确的是()A. 文言文是中国古代的一种书面语,主要用于文学创作和学术研究B. 文言文的语言特点包括简练、含蓄、典雅和凝练C. 文言文的语法结构与现代汉语存在很大差异,需要通过学习古汉语知识才能理解D. 文言文是现代汉语的源头,现代汉语的语法和词汇都与文言文有直接关联答案:D解析:选项A、B、C都是对文言文特点的正确描述。
文言文确实是古代中国的一种书面语,主要用于文学创作和学术研究,其语言简练、含蓄、典雅、凝练,且语法结构与现代汉语存在很大差异,需要通过学习古汉语知识才能理解。
而选项D中的“文言文是现代汉语的源头,现代汉语的语法和词汇都与文言文有直接关联”这一说法并不准确。
庄子·养生主1作家作品:2释题:课文选自《庄子》内篇《养生主》。
“养生主”,就是“养生之道,以此为主”的意思,也就是养生的关键。
一说“生主”指人的精神,“养生主”就是养“生之主”,也就是养精神。
课文以庖丁解牛为喻,阐述了要顺应自然的道理。
三、课文分析说明:1、结构:全文共4段,分两部分:第一部分第1段,作者描写了庖丁解牛的一个场面。
庖丁解牛,文惠君在一旁观看。
课文以动作描写为主,一连用了五个动词:“解”出“倚”“履”“踦”,写出庖丁解牛简直是一系列的艺术化、舞蹈化的动作,这种劳动简直是一种表演,对劳动者本人来说,也是一种艺术享受。
下文侧重描慕解牛时进刀而发出的声音,用了两个比喻:“桑林之舞”“经首之会”,用了两个拟声词:“砉然”“騞然”;生动地描写出庖丁动作的节奏感,刀锋所到,异乎寻常。
第二部分第2段至第4段,记述了文惠君与庖丁的对话。
以文惠君发问“技盖至此乎”起,以文惠君曰“吾闻庖丁之言,得养生焉”结,首尾照应,浑然一体。
而文惠君“得养生焉”四字,又正扣“养生主”的题目,文章结构紧凑。
2、要点分析:其中第3段,记述庖丁的“经验之谈”。
庖丁的话可分为六层。
第一层是“臣之所好者,道也;进乎技矣”,这是总说。
“道”即“道家”之“道”,是庄子学说的灵魂,即承题目“养生主”的养生之“道”,又启收尾文惠君所说的养生主之“道”,这句话又是庖丁“经验之谈”的总纲,概括了下面谈话的全部内容第二层是第2、3句,是从庖丁多年解牛的感受上谈自己得“道”的过程。
当初解牛,所见皆全牛,这说明当初尚未了解解牛的构造;三年之后,未见全牛,是说三年之后解牛着眼于牛的各个部位的构造,所思所想,所作所为着眼于牛的体内构造,于是,见到全牛业是“视而不见”,所以才“未尝见全牛业”。
这是一种境界,作任何事情达到这种境界才算是融会贯通,得心应手.第三层是第4、5句,详细说明自己眼下以“道”指导解牛的情形。
“以神遇而不以目视,官知止而神欲行.”正式这种逼得“道”后的娴熟境界在感官上的感受.这里的“神遇”,是以意识去接触。
2011年成人高考专升本大学语文复习一
其母,施及庄公。
施:影响,推广。
《课文翻译》
当初,郑武公从申国娶来了妻子,名叫武姜。
武姜生了庄公和共叔段。
庄公出生时逆生难产,使姜氏受到惊吓,所以给他取名叫寤生,于是姜氏就很讨厌他,而偏爱共叔段,想立他为太子,她屡次向武公请求,武公都没有答应。
等到郑庄公继了位,姜氏首先为共叔段请求以“制”为封地,庄公回答说:“制这个地方,是非常险要的城邑,虢叔就死在那里,要其他的城邑我都从命。
”于是姜氏要了“京”这个地方,庄公让共叔段居守在那里,称他为京城大叔。
大夫祭仲对郑庄公说:“都邑的城墙超过二百雉(高一丈,长三丈为二雉),那可是国家的祸害呀。
古代圣王的规定:大的都邑不能超过国都的三分之一;中等的不能超过五分之一;小的不能超过九分之一。
现在京不合法度,不是古代圣王的制度,您将要承受不住了。
”庄公回答说:“姜氏要这样做,我怎么能躲避这灾祸呢?”祭仲回答:“‘姜氏有什么满足!不如及早给共叔段安排个地方,别让他的势力发展蔓延。
一旦蔓延起来,就难以对付了;蔓延的杂草尚且不能根除,何况是国君受宠爱的弟弟呢?”庄公说:“多做了不道义的事,一定会自蹈死地的,你姑且等着瞧他栽跟头吧。
”
不久,大叔又使京城西部和北部的边邑明属庄公暗属自己。
公子吕说:“一个国家不能忍受有两个君主,您将要对他怎么办呢?要把
君位让给大叔的话,我请求去侍奉他,如果不给他,那我请求除掉他,不要让百姓产生二心。
”庄公说:“用不着,他将要自己赶上灾祸。
”大叔又将原来两属的地方公开作为自己的郡邑,扩大领地一直到廪延。
子封说:“可以(动手)了,地盘扩大了;将会得到更多的百姓。
”庄公说:“对国君不义,对兄长不亲,即使地盘扩大也将要垮台的。
”
大叔修治城郭,聚集百姓,打造了盔甲兵器,装备好步兵战车,准备袭击郑国国都,夫人武姜将为共叔段开城门作内应。
庄公听说了他们行动的日期,说:“可以啦。
”命令子封率领二百辆战车去攻打京城。
京的百姓背叛了大叔段。
大叔段逃到了鄢。
庄公攻打到鄢。
五月辛丑,大叔段逃出了国界,逃到了共国。
于是庄公就把姜氏放逐到城颍,并对她发誓说:“不到九泉之下,再也不要见到你了。
”
不久,庄公就对这件事后悔了。
颍考叔是管理颍谷疆界的官,听说了这件事,就献给庄公一些东西。
郑庄公赐给他吃的东西,他吃的时候把肉挑到了一边。
郑庄公问他为什么这样,他回答说:“小人有母亲在世,尝遍了我给他的食物,没有吃过您这儿的带汁的肉,请您让我把肉奉送给她。
”庄公说:“你有母亲可以奉送,而我却没有啊!”颍考叔说:“能问您这是什么意思吗?”郑庄公对他说了其中的缘故,并且告诉他自己很后悔。
颍考叔说:“您在这件事上有什么忧虑的呢?如果掘地深到泉水,挖个隧道来相见,那么谁还能说不是(在九泉下相见)呢?”郑公听从了他的意见。
庄公进到隧道里赋诗说:“大隧道中,欢乐无穷。
”姜氏从隧道里出来赋说:“大隧道外,欢乐畅快。
”
于是母子又像当初那样了。
君子说:“颍考叔是一个真正的孝子,爱自己的母亲,并且推及到郑庄公身上。
《诗经》上说:“孝子的孝无穷无尽,长久地赐给你同类‘,这大概说的就是颍考叔吧!”
《学习要点与难点》
分析本文的情节与段落层次。
本文情节发展有四个环节:1,交代兄弟不和的原因;2,共叔段野心勃勃,而庄公故意纵其欲,养其恶,等待时机来收拾他;3,共叔段密谋袭郑,庄公出兵伐之;4,庄公幽禁姜氏,后又后悔,采纳颍考叔之计,母子和好。
掌握本文详略得当的写法。
这篇文章的重点在于揭露统治者的残酷无情,骨肉残杀。
为了表明这个主旨,对战争前共叔段的活动,庄公的态度,写的十分详细,细到说的什么话都写得明明白白;战后幽禁姜氏及采纳颍考叔的计策,也写得十分详细,这都是为了要突出主题思想。
而克段于鄢的战争过程因为与表现主题关系不大,因此一笔带过,写的十分简略。
人物性格分析(重点)
郑庄公:阴险狠毒,老谋深算。
工于心计。
姜氏为共叔段请封给“制”这个地方。
庄公因为“制”是险要地方,坚决不给,足见其精明;共叔段不断扩大自己的势力,庄公表面不动声色,内含杀机,故
意纵养其恶。
等到时机成熟,火候已到,这才一举击败共叔段。
庄公在一怒之下幽禁了母亲,后又怕担上不孝的坏名,采纳颍考叔的计策,为自己摆脱不孝之名找了个台阶。
表现他的虚伪。
共叔段:贪婪狂妄,愚昧无知,野心勃勃,先是自己居住的城墙扩大,又命其他城市贰于己。
他看庄公没有反应,认为庄公老实可欺,于是发动叛乱,很快就失败了。
姜氏:偏狭昏愦,以私情干政。
立长是西周以来继承王位根本制度,她却要进行干涉,埋下了以后骨肉残杀的种子。
甚至她帮助共叔段袭郑,来打她另一个儿子,其昏愦可见。
颍考叔:聪慧机敏。
他出给庄公的计策,是用偷换概念的方法,庄公说的“黄泉”是黄泉这个词的联想意,引申义,即黄泉代表死亡,地狱;而颍考叔偷换了概念,它采用了黄泉的直指意,本意,黄泉的本意是地下水。
这样颍考叔就解决了庄公的一个难题。
掌握本文的细节描写的作用
本文细节描写有“庄公寤生”颍考叔“食舍肉”姜氏母子“隧而相见”等。
“庄公寤生”表现了姜氏偏狭的性格特征,并引起下文的兄弟不和。
颍考叔“食舍肉”,表现了它的聪慧机敏的性格特征;
“隧而相见”表现了庄公的虚伪可笑。
5,以次要人物衬托主要人物。
本文主要人物是郑庄公。
以共叔段贪婪狂妄,衬托庄公的老谋深算。
以姜氏的昏愦,衬托庄公的精明。
以蔡仲,公子吕为国除害的急迫心情,衬托了庄公的城府之深,手段之高。
《重点段落简析》
“既而大叔命西鄙,北鄙贰于己。
——不义不昵,厚将崩。
”
共叔段的性格:贪婪狂妄,不断扩张;
庄公的性格:阴险毒辣,工于心计;
中心人物是庄公,次要人物是共叔段,公子吕。
次要人物对主要人物起到衬托的作用。
翻译本段。