巧记新生姓名的方法

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巧记新生姓名的方法
江西省吉安县第二中学黄乾亮
高一新生开学,班主任工作千头万绪,但我认为最首要的工作是快速准确记住学生姓名,人名对应。

因为记住学生姓名非常有利于班级工作的开展。

一、“兵马未动粮草先行”法
学生未报到,记名先开始。

学生报到前一两天,学校召开分班会议,分发各班学生花名册。

班主任要对照花名册熟悉记忆学生姓名,避免师生报道见面时显得陌生甚至生硬。

在熟悉过程中,要注意多音字、生僻字、姓氏专用字读音,以免叫错学生姓名,产生负面影响。

二、外貌特征法
班主任注意观察学生的外貌特征,并将之与学生姓名联系起来。

只要发挥联想,那些死板的姓名就会生动起来。

我班有个叫“曾威”的学生,身材矮小,一点也没有威武感,外貌特征与姓名不副实,“曾威不威”,觉得幽默的同时,也就记住了他的姓名。

三、位置坐标法
开学时尽快编排好学生座位,并将座位表贴在讲桌上。

每天对照座位表分组或分排点名一次,或人名对应默认一遍。

一天一小组或一排,经过一两轮点名默认之后,学生姓名就能基本记住了。

另外,座位表横坐标与纵坐标每个相交点对应一位学生,班主任在脑海中经常回忆每个坐标相交点上学生姓名,回忆不起来的学生就再对照座位表强记。

点名与回忆方法一起运用,快速记住学生人名对应,效果很好。

四、偶遇聊天法
在上学路上,在放学途中,在校内,在校外,有的学生遇到老师会主动叫“老师好”,有时老师偶遇面熟的学生但又叫不出姓名,这时是记住学生姓名的偶然机会,班主任应主动与学生聊天交流,了解学生个性,记住学生姓名。

五、分配任务法
有些学生姓名相似,姓名含义相近,记忆起来容易混淆张冠李戴,班主任可以有意分配任务给这些学生,比如值日、清点人数、借书还书。

指导他们完成任务的方法,监督他们完成任务的过程,检查他们完成任务的效果,任务完成了,这些学生的姓名也就记住了。

卡耐基说:“对任何人而言,自己的名字都是最悦耳的声音。

一种简单但又重要获得好感的方法,就是牢记别人的姓名。

”快速准确记住学生姓名,不仅是班主任需要练就的基本功,更重要的是能给学生和家长一份惊喜,得到学生和家长的好感和认同,便于以后开展工作。