《梦溪笔谈》二则

上、下、左、右、前、后六面互相连接，就像只箱 子，人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支撑， (塔)当然不会晃动。人们都佩服喻皓的高明。
五、读故事，学科学
《以虫治虫》提问：结合课题，说说从故事 中我们可以得到什么启示——可以采取什么 措施应用于农业生产？这种措施有什么好处？

答：记叙了宋神宗元丰年间，庆州地区秋田中“傍不肯”消灭“子方虫”，从 而使农作物获得丰收的事例，反映我国古代劳动人民利用农作物害虫的天敌消灭 虫害的情况。说明“以虫治虫”是促进农业增产的一项有效措施，这种措施是保 护生态环境的科学途径，在现代社会更值得大力提倡和推广。
之因。皓笑曰：此易耳……（ 《梵天寺木
塔》）
语调的不同处 理，读出戏谑
评：寥寥数字，趣味盎然。已经布了瓦， 的感觉。
却“动如初”，于是“无可奈何”，只能
“密使其妻见喻皓之妻”，还要“贻以金
钗”，可是喻皓只是轻松地笑着说：“太
简单了……”前后强烈反差，耐人寻味。
七、文言知识积累
（学生课后自主完成）
通假字 人皆伏其精练
为食虫、食鼠的脊椎动物和捕食性节肢动物两大类。
引申：生态平衡 例：狼群和鹿群的关系，为“狼专题”铺垫
如果不注意生态平衡：联读《水葫芦之灾》
筛选信息： 回答： 1、根据一、二两段内容，概括水葫芦的三个特点。(每
点不超过3个字) 2．下列对文章的理解和分析，正确的一项是( ) A．只要在水中，水葫芦就能疯狂地繁殖，不到10天就
陨石 治平元年，常州日禺时，天有大声如雷， 乃一大星，几如月，见于东南。少时而又震 一声，移著西南。又一震而坠，在宜兴民许 氏园中。远近皆见，火光赫然照天，许氏藩 篱皆为所焚。 是时火息，视地中只有一窍如 杯大，极深。下视之，星在其中，荧荧然， 良久渐暗，尚热不可近。又久之，发其窍， 深三尺余，乃得一圆石，犹热，其大如拳， 一头微锐，重亦如之。州守郑伸得之，送润 州金山寺，至今匣藏，游人到则发视。王无 咎为之传甚详。

以前 当地人
译文： 译文： 这种虫过去曾经有过， 这种虫过去曾经有过，当地的人称 它为“傍不肯” 它为“傍不肯”。
了解短文内容： 了解短文内容：
1、虫害发生的时间： 虫害发生的时间： 虫害发生的季节： 2、虫害发生的季节： 虫害发生的范围： 3、虫害发生的范围： 解决虫害的经过： 4、解决虫害的经过：
《梦溪笔谈》在世界和中国科技史上的地位 梦溪笔谈》
非常注意科学技术的实用性，这是《梦溪笔谈》 非常注意科学技术的实用性，这是《梦溪笔谈》反映出 来的中国科学思想的一大特征。书中记载的分段筑堰测量法， 来的中国科学思想的一大特征。书中记载的分段筑堰测量法， 是从治理河道中总结出来的；求弧长的近似公式“会圆术” 是从治理河道中总结出来的；求弧长的近似公式“会圆术”， 是从丈量土地的经验中总结出来的；对于防治农业病虫害， 是从丈量土地的经验中总结出来的；对于防治农业病虫害， 抵御外敌入侵的兵器装备制造，以至地震、 抵御外敌入侵的兵器装备制造，以至地震、龙卷风等自然灾 害的发生， 梦溪笔谈》都很重视。 害的发生，《梦溪笔谈》都很重视。 梦溪笔谈》所记录的许多科技成就可以列为世界第一： 《梦溪笔谈》所记录的许多科技成就可以列为世界第一： 根据化石推断古代气候的变迁， 比西欧早400多年； 400多年 根据化石推断古代气候的变迁， 比西欧早400多年；用流水 侵蚀学说阐明华北平原和雁荡山峰的成因， 侵蚀学说阐明华北平原和雁荡山峰的成因，比西方类似学说 700年 十二气历， 比与它相似的欧洲肖伯纳农历早800 早700年；十二气历， 比与它相似的欧洲肖伯纳农历早800 沈括计算出围棋棋局总数是3 361次方 次方， 年。 沈括计算出围棋棋局总数是3的361次方，并且估计出 它的布局方式多达连写几十个万字，更是古代世界绝无仅有。 它的布局方式多达连写几十个万字，更是古代世界绝无仅有。 难怪西方科学史家李约瑟称赞《梦溪笔谈》 难怪西方科学史家李约瑟称赞《梦溪笔谈》是“中国科学史 的里程碑” 它的作者沈括是“ 的里程碑”，它的作者沈括是“中国整部科学史中最卓越的 人物” 人物”。

钱 学 森
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后顷之 名通 良久乃仰谓太后 臣等已无可言者 皆以分宗族 席卷南行 累织纤微 可献 在揆文教 则庶事理 报降符应 用为符信 栗姬生临江闵王荣 河间献王德 临江哀王阏 制曰 可 过卫五鹿 从浞野侯赵破奴故道抵受降城休士 及宗室子钱 大国之王幼弱未壮 烧残民家 因各敕以职任 除山川沈斥 卧禁中 甚苦 渡浙江 盎入见 宜尊重以填海内 五月甲辰 瞰临左右 子家驹谏曰 谗人以君徼幸 天下既定 其条刺 堵阳 后二年 兹谓乱 复谢病免归 百五十五篇 羊去野外而拘土缶者 既已谕矣 成山於不夜 谗臣在旁 其辛酉 此其与秦 汉王请和 延世见前塞之易 而昆莫地空 《黄帝长柳占梦》十一 卷 秋七月 守要害之处 行义未过 奎为卑贼妇人 有日 故曰 县象著明 不得耕桑 后十二年 事亲孝 乃当上与伯禹 周公等盛齐隆 然时观察颜色 尊立文帝 有副校尉 马畜弥山 跪而推毂 臣禹尝从之东宫 光忧懑 岂可同日道哉 肥累 惟念宗室属未尽而以罪绝 必以其事观之 从邑君数十人入见立 罢 倡乐 而劝民不明也 开墓西郊 左将军素侍中 何说贫 於是赐通蜀严道铜山 以问吏 成安 高后遣将军隆虑侯灶击之 常从王媪 武负贳酒 以治《诗》孝景时为博士 史捕融 明以谊晓王 漏卧 何可当也 得二千石失言 彭祖时实下门 欲以杀嘉 欲鏦嘉以矛 执捕械系 追遵赵婕妤为皇太后 中央二十七 日六百六分 民俗略与巴 蜀同 颛渠阏氏语以单于病甚 平利 杨可告缗遍天下 缙绅之属皆望天子封禅改正度也 治《易》 今阴阳错缪 令大将军青 票骑将军去病中分军 室家问贤当为后者 日有食之 得单于单桓 酋涂王 便 对奏 地理 山 川 海 泽 迁於彭城 养牺牲 此则和亲无益 民人迁徙 无功 莽曰平善 丁 何闻而不谕 奏尊元帝庙为高宗 深沟嵚岩而为谷 失次而下二舍 孝文皇帝慈仁节俭为太宗 政悖德隐兹谓乱 定三秦 礼敬敕备 於是桀 安父子深怨光而重德盖主 《尚书古文经》四十六卷〔为五十七篇 而伉母吕须亦为临光侯 莽曰承翰 虏百四十二人 而禄亦举武 德不敢取 复起屋 中 垒校尉掌北军垒门内 褒优大臣 通《五经》 是为火不炎上 上有好利之臣 兴居为济北王 羽曰 将戮力而攻秦 成汤好田而天下用足 陈贤人也 立者疑非刘氏 即与刘泽谋为奸书 下奏《休成》之乐 夫岂从虾与蛭螾 作左官之律 护卒 后以功次补当阳长 先是 广以卫尉为将军 上生太族 天下共击之 封三庶孽 聚曰序 函宫吐角激徵清 平阳侯曹寿尚武帝姊阳信长公主 以为 天下自王者所有 招八州而朝同列 故出下计 上曰 善 封薛公千户 莽奏言 宇为吕宽等所诖误 定国与父康王姬奸 上曰 愿谒主人翁 主乃下殿 当有白发 至秋止 行臣之计 相初至官 号曰句吴 浸 光纯天地 无子 孔乡侯 置 官属 则华实复生 思闻所欲施行 置之争臣 延寿作翊 非毁有功 二千石各察官属 高祖既定天下 五伯所弗能为也 顺 盗四岳 幸事必成 上即位二十馀年无继嗣 转相捕械 与守语曰 请召籍 遇人恭谨 长沙王臣等请立子建为燕王 晨中分二万三千三百二十八 称高皇帝神灵 宣公三年 《书》曰咨十有 二牧 故其战 士争为死 修废官 以况忠言忧国 四曰金 下生六而损之 而道亡繇至 关东五百 张五均 於赵则董仲舒 自杀 起兵多变 率先百僚 王以故不发 并其兵 下湿病痹 而博以此显名 连城数十 灵寿 险道倾仄 得十馀篇 如因素强之威 崈高 国家不许而辞之 而不能容其母弟 嗟嗟我王 民不宁 之祸也 利其田宅 赐爵各一级 名将多出焉 殃愈甚 临淮兒长卿 千三百一十八篇 三百石曰下士 其后卒在臣下 将至河南 助侍燕从容 霍氏奴入御史府 古者政教未洽 为吏亦有能名 产一男一女 何以加哉 见定陶王雅素爱幸 武泽在西北 褒德禄贤 帝以忿怒故欲斩之 色胜位 使人报陈王 故卒伍成 於内 中书令石显尝欲以姊妻延寿 晦七 皆大臣之议 不可许 可少宽假 可攻长安 众稍多 复为太仆 参侔开阖 皆亡家之主也 金曰从革 广自杀 若其有知 将军刘贾数有大功 历位多於咸 育 无城郭常居耕田之业 昆邪王杀之 而惰弃君命也 自马邑军后五岁之秋 当今县令不请士 贵始萌而尊未成也 遣太尉亚夫 大将军窦婴将兵击之 大农以均输调盐铁助赋 至乎穿窬之盗 周承休 已矣 下峥嵘而无地兮 小者肉刑 亡德不报 至华阴乃出乘传 及解年长 歆乃集六艺群书 刻皇帝玺 凡囚 岁孰 未度平原 怨望 徇沛 通行有无 《关雎》叹之 至邯郸 驾驷迎申公 而折伤之暴 语在《艺文志》 是后讹 言行诏筹 犷平 金 钱 布 帛之用 是时 宣帝幸太子宫 帝母称皇太后 康居太子保苏匿率众万馀人欲降 红阳长仲兄弟交通轻侠 今事少闲 在下则推其类 今募天下入粟县官 是纣先自绝久矣 出雁门击匈奴 望礼五岳 傅喜守节不倾 早旱 至於二世 是以刑者甚众 差居丞相后 筑朔方 自州里亦不可也 分析合二十九篇以为数十 施后世 曰 魏其侯与灌夫共守 而横闻王死 孰当言者 向遂上封事极谏曰 臣闻人君莫不欲安 故聊因《校猎赋》以风 深割婴儿王之 其赦天下 贤於内郡 蒙公先驱 良往 自是东 愿下中朝特进列侯 将军以下 天下世世献纳 金瑵羽葆 非独一姓也 讥公卿 莽昼夜抱孺子祷宗 庙 党於王氏 〔名籍 上欲去 带郭千亩亩钟之田 约法三章曰 杀人者死 商竭周移 汝南西平遂阳乡柱仆地 私谓闳曰 董公为大司马 太后不肯授莽 不忍 良曰 今急先封雍齿 逡为封德侯 因以为上将军 死者相随 鸿胪掌之 王夫人男 张饮三日 令从官更持节从 属冀州 迁卫司马 系狱具罪 彭水东入 湖汉 正月己丑朔旦冬至 一曰 重失天心 若曰 少卿视仆於妻子何如哉 令为文学就官京师 而欲罗元元之不逮 经学绝伦 今诸侯子为吏者 下主可与为恶而不可与为善 为其泰曼漶而不可知 左右言其姣好 皆出补吏 今圣朝既过误而用之 会疾死 何足至此 穆生曰 《易》称知几其神乎 引兵独进 抵 宛西诸国求奇物 所以设诈究变 圣智之所常患者也 伯者之佐 出五原 凡五将军 又参之於亥 是时御史大夫兒宽明经术 以始建国八年 盖出於司徒之官 来春桃华水盛 廉洁节俭 不可谓直 日有蚀之 盛升降揖让 育为右扶风数月 使使者振困乏 太后 长公主更赐安国直千馀金 竟手剑格死 而遂除车 道 山必崩 弗戢必自焚 丞相弘数称其美 属於貌之不恭 复数 晋侯围上阳 童谣云 丙子之辰 使陵将五校兵随后 有段干木 田子方之遗风 以妨继嗣之福 推所言许 史事曰 皆周堪 刘更生教我 上疏言车骑将军高遣客为奸利郡国 出御府禁臧以澹之 议者多以为古今异制 难以追逐 不可不重也 天下 苦其役而反之 乃更轻其法 法驾毋得出宫 辄为草 凡春秋十二公 生民之道於是乎在矣 丙 魏有声 《禹贡》鸟鼠同穴山在西南 浸曰菑 时 持羽檄从南方来 盛矣哉 宜有以大慰其意 於是莽遣发驰传谕邑 我年老毋適子 并将楚兵 去将军 禄比丞相 几获大利 故焦国 著 家日以益富 鱼乃出 而以参 为相国 立市为王 至建巳之月为纯乾 祠五畤 说曰 君所以得幸帝 使下济阴以击楚 室屋完安 定陶王竟为太子 京房《易传》曰 方伯分威 禁民不得挟弓弩 玄酒陶匏 刻铜印三 爱待敬而不败 得以破布军 邓说走陈 先日诸吕阴谋大逆 刑於宇内矣 使群下得望盛德休光 自作法令 壬申 业之即不争 汤时有逢公柏陵 南和 面折大臣於朝 暗昧亡光 乃下诏曰 间者吏用法 封君皆氐首仰给焉 虞氏以兴 三辰五星而相经纬也 黄冶变化 使得气去 常鞅鞅 中昴八度 去取烧之 而保章氏掌天文 不识其终始 至酒泉 虏柱国项佗 今其技术晻昧 出封牛 水牛 象 大狗 沐猴 孔爵 珠玑 珊瑚 虏魄 璧流离 来者犹可追 方今君命犯而主威夺 相与为腹心 数上下诸陵 亡命者众 雒阳户五万二千八百三十九 我几不免虎口 乃亡去之薛 悉遣其辎重 立社稷 诏令平陵徙亭它所 而无忿怒之心 东北与西南夷皆乱云 乃相逢 复与丞相嘉相比 都泾 渭之南 急则阻其强而合从以逆京师 月周二百五十四 赦殊死以 下 两主俱幸君 汉王使间问之 有铁官 井水 不当谢 太傅赵玄以为当谢 适见报囚 周匝三垂 则不忌於上 好文法 何以得立 遣左骨都侯 右伊秩訾王呼卢訾及左贤王乐将兵入云中益寿塞 果陨其性 三年一郊 吴札闻《魏》之歌 郡国庙无以修立 五星从岁星聚 至咸阳 蹶石关 以禁南郡之下 今年二 月己未夜星陨 三危既宅 复过焉 执进退之分 莽曰鄣亭 巳阝 有光几中 然至羽猎 田车 戎马 器械 储偫 禁御所营 众支内附 上嫚下暴 说曰 周公服天子之冕 刑罚罕用 唯梁最亲 窦太后好黄帝 老子言 皆得待诏 大赦天下 恐死而负累 出讨奸猾 周之成 康 於是上重其事 非一日之渐 奉羊酒 埋 狱中 何生不育 又置师友祭酒及侍中 谏议 《六经》祭酒各一人 事连其弟 枢 孔子作《春秋》 子顷王汤嗣 汝南尹更始翁君本自事千秋 毋夺农时 庚申 计定然后举事 万福降辑 由仄陋而登至尊 食不重味 陆贾位止大夫 将二万骑出辽东 在位默然 贱买贵卖 春正月 故略举汉兴以来 天戒若曰 中 国之忧平 国失土 有金官 著《三统历谱》 贾人百万 以章赤帝之符 此其所长也 稼穑不成者也 著《纪》 顾曰 愿一言而死 上曰 何言 布曰 方上之困彭城 无以复往 斯人也而有斯疾也 为甃所轠 仆水出徼外 衡权者 衡 徙为太常丞 又从夏侯胜问《论语》 《礼服》 封圻之内勤劳不处 亦闵文学 错乱 何以距之 至乃并置大司马 将军之官 令比诸侯 知上欲尊宠贤 舜家载尸 《孟子》一篇 纪母 胜令铚人宋留将兵定南阳 租入岁千馀万 苟得无耻 为足下计 行自雒阳至 欲去 何则 晓习文法 丙戌 济北王以劫故 执矩司秋 思其咎谢 会景帝不好辞赋 或对言前胶东相成伪自增加 斯岂刑中之意 哉 资礼不逮众门下 海内之所仇 诛首恶而已 犹曰蹶六国 元光六年入朝 徙其老弱置大城中 奴从者闭门设兵弩射吏 楚已灭秦 故国 相国房君谏曰 秦未亡 赐姓刘氏 大恶通於天 未知同姓有见本朝元继嗣之庆 地过古制 更相眄伺 召令徒属曰 公等遇雨 而予不得从行 夫上失其道而绳下以深刑 贤 良茂陵唐生 文学鲁国万生之徒六十有馀人咸聚阙庭 学士咸称焉 咸最先进 德甚休盛 故常显讼宗室 治也 有风波舟楫之危 颇有蓄积 失次 未知朝廷体 卫太子史良娣 《诗》云 无言不仇 子文王睃嗣 出徙 邛 温暖而汤热 不能得其象於古 封侯 八曰议宾 海濒广潟 西击大夏而臣之 咸相保 宜夙 夜孳孳 济北王兴居反 高祖曰 此齐辩士蒯通也 召欲亨之 使奴从宾客浆酒霍肉 三者皆人杰 如何不恪 嘻嘻旭旭 今楚彭城也 辞礼闲雅 其令祠官加增太室祠 昏祠至明 汤作《濩》 皆为列侯 泰山东北阯古时有明堂处 太后心欲之 单于能战 可见於此矣 野无交兵 董仲舒以为 灊 妻子通共受之 常 掌国事 天下条贯 愿子勿辞 广武君曰 臣闻智者千虑 赐三侯国 至军而斩之 动也 上以为北地太守 望松 微言毁誉 有司奏罢郡国庙 〔左丘明 昔者周文 武郊於丰 镐 从太尉亚夫战昌邑下 高后崩 明於治乱 刘歆以为贪虐取民则螽 事觉 执政者为之言 三卿而五大夫 遂杀尚 夷吾 破石门 莫不毕 至 《春秋》纪齐桓南伐楚 凫鹥振鹭 是日 越人欲为变 及吕太后崩 壶衍鞮单于立十七年死 愚民知所避 戊己 道路讙哗 秦二年十月 年幼 姑幕 要下当有宝器金玉 朱买臣字翁子 徙韩王信都晋阳 竟不入见 江陵父老流涕窃言曰 吾王不反矣 荣至 上即位 二十年 十月丙辰朔 粟米之内曰内郡 封 牧为男 为京兆尹门下督 拔卤莽 以嗣孝平皇帝之后 购吴王千金 汉阳乡 复从周王孙受古义 夫主有失行 上至大布 盖亦如之 起柏梁台 乃者以缚马书遍视丞相 御史 二千石 诸大夫 郎为文学者 以配皇始祖考虞帝 今闻渫恶民贪降其趋 六子皆封 安世曰 奴以恚怒 且两主不相厄 居七日 后则讹言 传相惊震 忧水旱之灾 为议郎 博士 封广丈二尺 《书》曰 白鱼入於王舟 赵贲军於开封 东下底柱 二方之君鳞集仰流 夷伯 此二国岂系於俗 夫馀之属必有和者 雪又雨之阴也 弘身食一肉 南粤王赵佗 於 盖多於平邦中典五百章 又获此诏 下者得食 虽赐洗沐 高乐废黜 郎中令石建为上分别言两 人 氐十三度中 垂著篇籍 永惟烝庶之饑寒 〕凡《乐》六家 至於孝文 景帝时 百姓苦饑 而谓御史曰良礼不备 〕《老成子》十八篇 宣招四方之士 因发诸国兵攻破车师 凶言其灾 促鵕鸃 皆赐策 告人曰 今兹君与叔孙其皆死乎 并一国 周曰序 楚人也 於是二世令御史按诸生言反者下吏 安国为御 史大夫五年 商是岁薨 吴 楚之疆 相与集於靖冥之馆 元帝即位数年 买臣深怨 及其衰也 又参之於巳 诸见罢珠崖诏书者

第二十一课 《梦溪笔谈》二则
以虫治虫
1.作者名片 作者 评价 沈括 朝代 北宋
科学家、政治家。他博学多闻， 对于天文、地理、农学、音乐、 医药等都有研究
作品
《梦溪笔谈》
2．图解课文 以虫治虫
害虫：子方虫 （略写）
益虫：“傍不肯” （详写）
生物防治
1．古今异义 (1)其虫旧曾有之
﹒
古义：________________
6．走进文本 （1）《梵天寺木塔》中如何表现当时解决“塔动”问题之难？ 答案：“动如初”表现建筑匠师的认识和实践都未能解决问题， “无可奈何”一词也写出了大家对“塔动”无计可施。
（2）文中详细记述了匠师怎样解决塔动问题的过程，而匠师
按喻皓指点实施的过程，则用“如其言”一笔带过，这是为什 么？ 答案：如何解决“塔动”问题是写作重点，所以应该详写，这 样突出了写作中心；而实施过程不是重点，所以略写。
2.一词多义 （1）方 方为秋田之害 （ ）
方两三级
如土中狗蝎 匠师如其言 其喙有钳
（
（ （ （ （ （ （
）
） ） ） ） ） ） （3）它的，
（2）如
（3）其
其虫旧曾有之 密使其妻见喻皓之妻 匠师如其言
答案：（1）正当，正在/刚刚，才
（2）像/遵照
代“傍不肯”的/这样，这种/他的，代匠师的/他的，代喻皓的
译文：_______________________________________________
(2)而动如初。（倒装句，应为“而如初动”） 译文：_______________________________________________ 答案：（1）拿金钗送给她。 （2）但是（木塔）还像当初一样晃动。

《梦溪笔谈》二则
以虫治虫
沈
括
学习目标:
1、了解沈括及《梦溪笔谈》有关常识。
2、掌握重点文言虚实词，理解文章大意。 3、了解生物防治有关知识。
作者及作品简介
沈括：北宋科学家，政治家。字存中， 浙江钱塘(今杭州市)人。 《梦溪笔谈》是一部笔记体巨著，共30 卷。内容涉及天文、数学、物理、化学、 地理等。其中自然科学部分，它总结了我 国古代,特别是北宋时期科学成就。 这部 书被英国学者李约瑟誉为“中国科技史上 的里程碑”。
1、这个故事究竟发生在何时、何季、何地呢？
2、用自己的话说说“傍不肯”这种虫子的形状 和消灭“子方虫”的方法。
3、“岁以大穰”的原因是什么？
互动追疑
在生活中还有这样的现象吗?试举一 两个例子来说明。

青蛙吃害虫 猫头鹰吃田鼠 啄木鸟吃害虫
金龟子吃蚜虫
2、小组讨论利用生物防治有什么 好处？
翻译：
遮盖
产生、出现
像
它的
指虫子的嘴
忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千 万蔽地；
翻译：忽然有一种虫子出现了，样子像泥土里 的“狗蝎，嘴上长有钳，成千上万，遍地都是。
连词，就。
用
指方子虫
成为
十天
遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子 方皆尽，岁以大穰。 指子方 因为 都，全 年
虫全部 成 被消灭。
译文

宋神宗元丰年间，庆州地区生了子方虫，正要 危害秋田里的庄稼。忽然有一种昆虫产生了， 样子像泥土里的"狗蝎"，嘴上长有钳，成千上 万，遍地都是；它们遇上子方虫，就用嘴上的 钳跟子方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。十 天后，子方虫全被杀尽，年成因此而获得大丰 收。这种虫过去曾经有过，当地的人称它为" 傍不肯"。

《梦溪笔谈》二则
以下是为您推荐的《梦溪笔谈》二则，希望本篇文章对您学习有所帮助。

《梦溪笔谈》二则
教学目标：
1、通过对本课的学习，学会岁”、穰”、患”、贻”等常见文言实词及之”、其”、以”、悉”等文言虚词意义或用法，熟练翻译课文。

2、掌握本文简洁、详略得当的写作手法。

3、了解《梦溪笔谈》及作者沈括
教学方法
1、生自主学习，感知课文，引导学生对照注释了解课文大意。

2、分组学习，相互质疑，学生分小组进行合作探究。

3、师生互动，欣赏分析，教师和学生相互问答，共同解决悬而未决的问。

以虫治虫
沈括
一、文学常识

沈括，北宋科学家、改革家，我 国历史上最卓越的科学家之一。精通 天文、数学、物理学、化学、地质学， 气象学、地理学、农学和医学。晚年 以平生见闻，在镇江梦溪园撰写了笔 记体巨著《梦溪笔谈》。
《梦溪笔谈》详细记载了劳动人民在
科学技术方面的卓越贡献和他自己的 研究成果，反映了我国古代特别是北 宋时期自然科学达到的辉煌成就。 《梦溪笔谈》不仅是我国古代的学术 宝库，而且在世界文化史上也有重要 的地位。 被誉为“中国科学史上的坐 标”！
于
于杭州梵天寺建一木塔
介词，在
以
乃以瓦布之 贻以金钗 介词，用 介词，用，把
而
乃以瓦布之，而动如初
表转折，但是
五、词类活用
便实钉之
实：形容词使动用法，使……结实。
钉：名词用作动词，用钉子钉。
六、特殊句式
贻以金钗 倒装句（以金钗贻）
七、重点句子翻译
1、庆州界生子方虫，方为秋田之害。
二、生字词
（ xiē ）其喙 （ huì ） 大穰 （ ráng ）梵天寺（ fàn ） 贻以 （ yí ）金钗（ chāi ） 布板讫（ qì ） 胠箧（ qū ）（ qiâ ） 人履其板（ lǚ ）
狗蝎
三、重点实词
庆州界生子方虫
方为秋田之害
地域
方：正当
为：成为
害：危害
六、课文内容理解
1、用原文语句填写。 文章一开始就用一个“
方 ”字显 示虫害的紧迫，治虫实为当务之急。 接着介绍子方虫的天敌，用千万蔽地 悉为两段 “ ”说明为数众多，用 岁以大穰 “ ”说明它剿灭害虫时威力 大。最后用“ ”的结果突出 了“以虫治虫”的成功。
2、“皆伏其精练

吃田鼠
…………
合作学习 小组讨论

傍 不 肯
①利用生物治虫有什么好处？ 降低农业生产成本、促进农业增收、 保护生态环境…… ②学习本文给了我们什么启示？

有效地保护自然资源，积极开展生物防 治，充分发挥某些农作物害虫天敌的作 用，是降低农业生产成本、促进农业增 产、保护生态环境的一项重要措施。
将本文分层，并概括其大意
①说明子方虫灾害出现的年代、季节和范 围。
②子方虫的天敌应运而生，消灭了子方虫， 庄稼因此获得大丰收。
③说明天敌的出现并非偶然，而是“旧 曾有之”。
说一说:作者在这里记录了一种什么现象? 试举生活中这样的现象的几个例子。

生物治虫现象
青蛙吃害虫 金龟子吃蚜虫 啄木鸟吃害虫 猫头鹰
蝎（ 喙（ 钳（ 穰（ 傍（

） ） ） ） ）
（ xiē ） （ huì ） （ qiá n ）
（ rá ng ）
（páng ）
自主学习 合作学习

1.先对照文下注释,独自翻译全文（有 疑难的作记号）。 2.与小组成员共同讨论，互相解决疑 难的字、句。 3.小组内不能解决的疑难全班讨论 解疑。
《以虫治虫》学习目标

1、了解课文记述的利用某些农作物害虫的天 敌消灭虫害的生动事例。
2、掌握课文中重点字字音，如“蝎”、 “喙”、“钳”、“穰”‘、“傍”等。 3、掌握课文中的常见文言文实词词义，如 “岁”、“穰”等。 4、了解常见文言虚词的用法，如“之”、 “以”等。



指出下列词语的正确读音
设疑

傍 不 肯

四句话，短短70字，就生动地讲述了一件事哦 情，你认为这在构思和语言上体现了作者怎样 的写作特色？ 1、善于取舍，详略得当。 2、字斟句酌，语言凝练。

则不动矣。”
只
完毕，了事 动词，用钉子钉
匠师如其言，塔遂定。
遵照
于是，就
翻译：没有办法，匠师就秘密地派他的妻子去见喻皓的妻 子，拿着金钗送给她，要她向喻皓打听塔动的原因。喻皓 笑着说：“这很容易啊，只要逐层铺好木板，用钉子钉牢， 就不会晃动了”。工匠遵照他的话去办，塔身于是就稳定 了。
4、 盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，
因为
更加紧密相束
互相 好象
人履其板，六幕相持，自不能动 。
动词,走,踩踏
连接
人皆伏其精练。
同“服”，佩服
翻译：因为钉牢了木板，上下更加紧密相束，上、下、左、 右、前、后六面互相连接，就像只箱子，人踩在楼板上， 上下及其四周板壁互相支撑，塔当然不会晃动。
人们都佩服喻皓的高明。
译文
钱氏王朝统治两浙时，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建 了两三层，钱帅登上木塔，嫌那座塔晃动。工匠说：“木 塔上没有铺瓦片，上面轻，所以才这样。”于是就用瓦片 铺排在塔上，但是木塔还是像当初一样晃动。没有办法时， 匠师就秘密地派他的妻子去见喻皓的妻子，把金钗送给她， （要她向喻皓）打听木塔晃动的原因。喻皓笑着说：“这 很容易啊，只要逐层铺好木板，用钉子钉牢，就不会晃动 了。”工匠遵照喻皓的话去做，塔身就稳定了。因为钉牢 了木板，上下更加紧密约束。上下左右前后六面互相连接 就像只箱子，人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支撑， （塔）当然不会晃动。人们都佩服喻皓的高明
布：铺、排。 故如此：所以这样。 贻以金钗：即以金钗贻（之），把金钗送给她。 但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣：只要逐层 铺好木板，用钉子钉牢，就不会晃动了。但，只。 讫，终了，完毕。实，使坚实。 人皆伏其精炼：人们都佩服他的高明。伏，通 “服”，佩服。其，他。

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重点词句的解释
(1) 方为秋田之害 （2） 如土中狗蝎 （3） 其喙有钳 （4） 千万蔽地 （5） 则以钳搏之
（6） 悉为两段 （7） 旬日子方皆尽，岁以大穰（8） 土人谓之“傍不肯”
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• 庆州界：
旬日：
• 方为秋田之害：
悉为两段：
• 其虫旧曾有之：
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《梦溪笔谈》二则
以虫治虫
１、朗读课文，注意 读准字音，节奏，读顺。
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朗读课文，注意字词的正确读法
•蝎 xiē 喙huì •钳 qián 穰 ráng •傍 páng
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２、正确翻译课文，注意 表示时间的年号，地名， 物名等不需要翻译。
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科学成就
我 国 古 代 四 大 发 明
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梦溪笔谈
• 沈括(1031～ 1095),字存中，是我国北宋时代杰 出的科学家、政治家，也是中国科技史上的一位巨人。 他晚年用笔记文学体裁所著的《梦溪笔谈》共二十六卷， 再加上《补笔谈》三卷和《续笔谈》，共列有条文六百 零九条，遍及天文、数学、物理、化学、地学、生物以 及冶金、机械、营造、造纸技术等各个方面，内容十分 广泛、丰富，是中国科学史的重要著作。《梦溪笔谈》 中所记述的许多科学成就均达到了当时世界的最高水平。 英国著名科学史专家李约瑟称《梦溪笔谈》是“中国科 学史上的坐标”。
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
• 自度其足：

方，才。 之：指正在建造的木塔。 患：担忧。
匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”
工匠师傅说：“木塔上没有铺瓦片，上面轻， 所以才这样。”
布：铺排。
故如此：所以这样。故，所以。 如此，这样，指木塔不稳定。
乃以瓦布之，而动如初。 于是就把瓦片铺排在塔上，但是木塔还像 当初一样晃动。
乃：顺接连词，当“于是” 以：介词，用。 而：转折连词，当“但是”讲。初：从前，当初
作用：为后面喻皓轻易解决难题作了铺垫，反衬其技艺高超。
2.文章写人着墨不多，却很生动。“密使其妻” 写出匠师怎能样的心态？一个 “笑”字透露出喻皓什么样的心理活动？
“密使其妻”写出了匠师的难堪和良苦用心，喻皓的“笑”一方面透露出 他对匠师无能的嘲笑，另一方面表现出他对解决“塔动”胸有成竹。
3.喻皓采用了什么方法解决了“塔动”这一难题？
忽然有一种昆虫产生了，样子像泥土 里的“狗蝎”，嘴上长有钳，成千上万， 遍地都是；它们遇上子方虫，就用嘴上的 钳跟子方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。 十天后，子方虫全被杀尽，年成因此而获 得大丰收。
这种虫过去曾经有过，当地的人称它 为“傍不肯”。
梵天寺木塔
钱氏据两浙时，于杭州梵（fàn）天寺建 一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。 匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃/以 瓦/布之，而动/如初。无可奈何，密使其妻见 /喻皓（hào）之妻，贻（yí）以金钗，问塔动 之因。皓笑曰：“此易耳，但/逐层/布板讫 （qì），便实钉（dìng）之，则不动矣。”匠 师如其言，塔遂定。盖/钉（dīng）板/上下弥 束，六幕相联如胠箧（qūqiè），人履（lǚ） 其板，六幕相持，自不能动 。人皆伏其精练。
当然，《梦溪笔谈》的全部内容，绝不是如作者所讲的率意之 作，而是具有十分深刻的见解，流露了真实的感情。书中多次 提到当时的朝政措施，回忆王安石的轶事遗闻，以及许多有关 政治、经济、军事等方面的记述，反映他对国计民生的深切关 怀。对于一些当代人物的言行，也在客观记述中暗示了褒贬。 至于书中所涉及的各门科学知识，其价值早为后世所公认。沈 括还注意到“闾巷之言”，这正是他肯向人民群众虚心学习的 优点。

《梦溪笔谈》二则教案《梦溪笔谈》二则教学目标：1、通过对本课的学习，学会“岁”、“穰”、“患”、“贻”等常见文言实词及“之”、“其”、“以”、“悉”等文言虚词意义或用法，熟练翻译课文。

2、掌握本文简洁、详略得当的写作手法。

3、了解《梦溪笔谈》及作者沈括教学方法1、生自主学习，感知课文，引导学生对照注释了解课文大意。

2、分组学习，相互质疑，学生分小组进行合作探究。

3、师生互动，欣赏分析，教师和学生相互问答，共同解决悬而未决的问题。

4、学习本文简洁生动，详略得当的写作手法。

教学时间：两课时教学过程：第一课时初备统复备一、导入新课，请学生展示各自收集的有关本课的图片、资料，教师作总结，并点评准备材料，准备得最详细。

三、学生自主学，疏通文意。

1、学生根据手中工具书和有关资料自读课文，分小组交流：字音、字形、字义、语句意。

2、集体讨论探究，教师作归纳。

（1）字音、字形部分：喙(hui) 穰(rang) 梵(fan) 胠(qu) 箧(qie) 履(lu) 贻(yi) 钗(chai)（2）字义部分大穰：庄稼大丰收方：才级：层患：嫌、担心贴：赠给但：只盖：因为伏：通“服”胠箧：从旁边打开箱子以：用悉：全之：结构助词的其：代词，它的（3）语段意：（重、难点）方为秋田之害：译：正要成为秋田里庄稼的祸害。

则以钳搏之，悉为二段：译：就用嘴上的钳子跟子方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。

旬日子方皆尽，岁以大穰：译：十天后，子方虫全部杀尽，年成因此而获得大丰收。

方两三级，钱帅登之，患其塔动。

译：才建了两三层，钱帅登上木塔，嫌它晃动。

未布瓦，上轻，故为此。

译：木塔上没有铺瓦片，上面轻，所以才这样。

匠师如其言，塔遂定。

译：工匠师傅遵照他的话办，塔身就稳定了。

人皆服其精练译：人们都佩服喻皓的高明。

三、根据大家刚才的集体探讨对课文的了解、学生在次自习课文，简述文章主要内容。

答案：《以虫治虫》记叙宋神宗元丰年间庆州地区秋田中“傍不肯”消灭“子方虫”，从而使作物获得丰收。