小学语文省级骨干教师申报材料范文
本人2000年毕业于吴忠师范，xxxx年通过函授学习，取得大专学历，现任职于瞿靖中心小学，担任语文教学工作。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学行为，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现就自己思想、工作等诸方面做如下总结：
一、思想认识。
教育教学工作中，我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”的重要思想，严格遵守《教师法》、《教师职业道德规范》以及教育局出台的《五条禁令》等法律、规定，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。时时以一个党员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。努力探索教育教学规律，积极参加各级部门组织的活动，不断提高自己的业务水平。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。自从教以来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，力求使教育教学质量明显提高，具体做法如下：
（一）教学中，努力做到八认真。课前认真钻研教材，研究教法，精心设计教学方案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提高课堂教学质量。课下，认真及时的批改作业、耐心辅导学生，使每个学生都能有所提高。
（二）抓住学校安排的听课机会，虚心学习，不耻下问，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断反思，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，经常参与到凤凰语文论坛和新浪UC古峡语文房间中去，与市内外的老师探讨交流，不断丰富自己的理论知识和教学经验，提高自己的课堂教学水平。
（三）做好后进生转化工作。作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师
不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。
（四）与班主任、家长密切配合。常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。
三、其他工作
在做好本职工作的同时认真完成领导安排的临时性工作。如：xxxx
年元月份，积极投身到扫盲工作当中，四月份参与到两基迎国检的档案整理工作当中，八月份，又配合学校完成了农民信息技术培训工作；xxxx年上半年，又参与到学校质量工程的档案整理工作、中心小学诗文吟诵活动以及市局组织的教师文化知识培训工作等当中。
四、取得成绩
一份耕耘，一份收获，在教书育人的道路上我付出的是辛劳和汗水，而我收获的却是一份份充实。由于领导的信任和自己的积极与大胆，近几年，我多次参加自治区、市及中心小学组织的各类教育教学研究
活动和比赛活动，并取得了一定的成绩，受到了广泛的好评。
1、xxxx年9月荣获宁夏中小学教师教学设计评比三等奖；
2、xxxx年9月，因所任学科教学成绩突出，分别受到镇政府和中心小学的表彰；
3、xxxx年12月先后在市、自治区举行的教学研讨活动中承担示范课，受到广泛好评；
4、xxxx年4月荣获全市农村小学语文课堂教学优质课大赛一等奖；
5、xxxx年，被中心小学授予“优秀辅导员”的称号；
6、xxxx年7月在青铜峡市首届小学语文美文诵读比赛中荣获一等奖；
7、xxxx年9月，因所任学科在市局教学质量监测中成绩突出，受到中心小学的表彰；
8、xxxx年9月，辅导学生制作的电脑绘画作品荣获吴忠市二等奖；
9、xxxx年9月被中心小学授予“优秀教师”的称号；
10、xxxx年1月荣获青铜峡市首届“普通话”电视大赛优秀奖；
11、xxxx年3月，在教育系统“学《规范》、修师德、铸师魂”主题演讲比赛中荣获三等奖；
12、xxxx年6月上旬，在全市“送教下乡”活动中承担的研讨课，受到广泛好评；
13、xxxx年6月中旬，参与的市级教研活动在自治区教研活动大赛中荣获一等奖。
近几年，虽通过不断的教育教学实践，使我在政治思想和业务水平上都有了不同程度的提高。但教书育人，是一项常做常新、永无止境的
工作，尤其我还是个年轻教师，在今后的教学工作中，我将继续努力，在反思中扬长，在前瞻中创新，不断提高自身水平，提高工作效率，争取把各项工作做得更好
小学语文骨干教师个人发展规划 教师：王芳芳三尺讲台，书写着多少执着与梦想，三尺讲台，播撒着多少阳光和希望！很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感！怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我一直在思考并努力的问题。为了使自己快速的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，并快速跟上新课程。新教育思想的步伐，特为自己制定一份专业成长计划： 一、不断提高个人素质 一名语文骨干教师必须有较高的素质，要起到学科领头人，当语文课改的风向标，所以转变工作观念对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了尽快的得到同行们在工作上的肯定，我必须不断的提高自己的素质。 1、读书——用教育理论武装自己. 为了自己的教学教育尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。每周日坚持到新华书店看书，并及时选购新书。在这两周内我看了《没有孩子是差生》，《救救孩子》收益匪浅。读书一个小时，写一篇读书笔记，写一篇日记，每天都要浏览网面一次，给有兴趣的课题回帖。 2、同伴互助——提高自己的教学. 作为一名年轻的教师，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和
优秀教师的课堂，多向同组教师学习,不耻下问。并积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等于同组教师交流学习。把握组内开展的研究课，交流课，邀请课的机会相通组教师学习。在开学初，尽量积极准备研究课，在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。 3、尝试课堂创新改革 传统的教学方式——教师教学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力。在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，探究出一种新的课型。并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时进行反思记录，争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学设计。并将自己所写的论文，随笔，教学设计等资料及时投稿，争取一学期内能有文章发表。 4、参加教科研活动. 在本学期中我将带领我班的学生用群文式阅读,自己快速的阅读,与课题组的教师共同作这一课题研究. 日常工作，备课，上课，批改作业。加强基本功训练依据自己的特长。 每周要做的事： 1、写一篇读书笔记，要有一定的思想内涵，发博客上。 2、写一篇深刻的反思教学反思 3、和个别学生进行一次交谈 建立自己的博客，以网络为平台，倾听各种声音，和同行交流。每月要做的事：
骨干教师鉴定评语 科教兴国的关键是人才，培养创新型人才的关键是教师，教育质量的关键是教师，教师队 伍建设的关键是培养一大批骨干教师。高级教师评审工作是骨干教师队伍建设的一个重要 抓手，它不但涉及到教师的切身利益，而且涉及到一支高素质的骨干教师队伍建设。为进 一步贯彻实施无锡市科教兴市、人才强市主战略，XX年，我们对申报高级教师论文鉴定 工作作了一些改革，收效良好。 一、今年论文鉴定改革的内容 XX年申报高级教师论文鉴定改革内容主要是三个方面：一是由原先评委集中面对面式的 评审改为评委分散背对背式的评审。二是匿名评审。送审论文不出现作者姓名、所任学科和学校名称，采用统一编号送审。三是原先“论文评价参考标准”中“发表等级”加分栏取消。无论是刊物发表，还是盛市级获奖的论文都取消加分，文章的优劣主要取决于文章质量的 本身，一切以评委的打分为准。 二、论文鉴定改革的好处 1、公正性。匿名评审论文，首先是更加体现了论文评审的客观、公正性。我们生活在一 个现实的社会，难免会受到人情因素的干扰，上级领导、亲戚朋友、同事部下种种复杂的 关系，加上论文评审表上作者姓名、学校、单位的一目了然，很容易让那些走惯了后门的 人找到关系，形成不正之风。我们的评委都是经过精心挑癣师德高尚、业务精良的名特优 教师，但是，评委打分时对认识的、不认识的，印象好的或印象不好的作者或多或少会感 情因素的影响，使打分出现偏差。怎样来避免这些人情因素的干扰，怎样使这项工作更客观、公正、制度化，我们受到 高考 网上 作文 匿名阅卷的启发，经过三年的讨论、研究、论证，今年采用了背对背匿名的方式评审，消 除了“人情分”的弊端。 2、权威性。以往的“论文评价参考标准”中，有一栏是“发表等级”，省级以上刊物正式发表 的文章或省级获三等奖以上的文章可评定为20-16分;市级刊物上发表的文章或市级获三 等奖以上的文章可评定为16
区级优秀教师事迹材料
区级优秀教师事迹材料 【篇一：市级优秀教师先进事迹材料】 市级优秀教师先进事迹材料 一.热爱教育，关爱学生 作为一名教育工作者，我始终遵守《中小学职业道德规范》，以教师职业道德标准严格自律，以师表形象规范自己的言行，以教好书育好人为天责，热爱教师职业，热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，尽职尽责，以身作则，积极奉献，以校为家，埋头苦干，勤奋敬业。工作上，勇挑重担，任教十五年来，始终任两个班的英语课，并长期担任班主任工作，在教学岗位上默默奉献，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教学和学生身上。 全面实施素质教育，关注学生的终身发展，关注学生的点滴成长进步，是教师工作的重心，也是体现教师价值之所在。为此，我能够面向全体学生，用心关爱教育每个学生，视生如子，树立服务育人的理念，民主平等地对待每位学生，从不歧视学困生和纪律差生。相反，常常给予这些“双差生”更多关爱，把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到工作当中，和学生打成一片，融为一体，替他们排忧解难，疏导思想。以师表作风，示范行为，高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生，收到了良好的教育教学效果。“一分耕耘，一分收获”，出色的教育教学工作和无私奉献精神，赢得了同学们的尊敬，同事们的赞赏，校领导的赏识，社会的认可。 二.更新理念，投身教改 作为一名一线教师，我能够认真学习教育教学理论和新课程标准精髓，研究时代教育发展规律，以崭新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论素养和专业理论水平，提升自己的专业业务能力，树立
骨干教师汇报材料 转眼间，我作为骨干教师培训对象已平凡地走过了一学年。 回顾一年来的工作，可以说是紧张、忙碌、艰辛而又喜悦的。 现作总结如下：一、教学工作方面：作为一名骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……要不怎么有说服力呢？随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。 《校本研修面对面》、《教育教学中师德修养案例研究》、《教学与管理》、《语文新课程教学法》等理论书籍成为我业余时间的朋友。 我阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念，博采众家之长，用来不断充实自己，更好的进行教育教学实践。 各学科的示范课、教学论坛，都为我的思想注入了新鲜的血液，我的认识也有了提高。 另外，各级领导也为我们创造了许多学习机会，丰富我们的理论知识，用于指导自己的实践活动。 为此，我珍惜每一次机会，准时参加，认真记录，回来后认真反思，力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。 在我的精心研究和大胆实践下，学生的各种能力得到培养。 我的《信息技术与小学作文教学的整合的研究》被推荐为市级xx 课题。 二、科研工作方面：我根据本校的实际情况，以培养小学生美术
实践能力作为研究课题，确定了自己的研究方向。 接着，我通过抽样调查掌握了学生的具体情况，接着查阅文献资料、收集分析整理数据、以我校四（1）斑为实验班进行了教学实践，并撰写了《在小学美术教学中培养学生实践能力的研究》的研究报告。 通过一年的训练，学生的美术实践能力有了很大的提高。 三、合作学习情况我是本校骨干教师培训对象中的一个，深知一棵树不成林的道理。 我不仅严格要求自己、大胆实践，还与其他骨干教师建立联系，每次听课或听讲座回来，我都会主动把笔记和学习材料给他们看。 今年我镇举行信息技术与语文教学整合课评比，我主动与讲课教师一起研究教材、编写教案，一起寻找课上调动学生积极性的方法，成为事业上的携手共奋进的朋友。 以上是我一年来的点滴体会。 新课程改革的大潮中，我们任重而道远，我将加倍努力，在平凡的岗位上做出不平。
小学语文骨干教师（班主任）先进事迹材料 小学语文骨干教师（班主任）先进事迹材料 小学语文骨干教师（班主任）先进事迹材料亲其师才能信其道，每次接一个班级我都要从生活上、学习上体贴和关心学生，了解学生爸爸妈妈的状态、孩子上放学接送等家庭生活状况。我和学生们进行思想交流，让他们感受到我对他们的亲近和爱，并根据这些制定班级管理策略。 小丽（化名）同学从小就和奶奶生活，父亲经常外出打工，不怎么管，造成孩子性格孤僻，学习落后。看到这些我经常把她叫到我身边给她补习功课，表现好我还随时发个小奖品。孩子终于露出了笑容敢于和我亲近，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。进入冬季了，别的孩子都已经换上羽绒服、冬靴，可我看到她还总是穿着夏季的那双单鞋，冻得直跺脚。我看得很是心疼，于是买来合适的靴子，我怕孩子不要，同时也为激发班级凝聚力就开展班级一帮一活动，以献爱心的形式送给她。班里别的小朋友也收到了不同的爱心礼物。那天她高兴得都蹦了起来。孩子们也更加喜欢我，课下有的搂我的腰，有的拉着我的胳膊和我无话不说，我也走进了孩子们的心田。 小林（化名）同学身世比较特殊，父母由于工作很忙多半由奶奶照看。老年人比较溺爱，造成孩子平时经常丢三落四，纪律散漫，小水壶经常不带，课间、课上老有孩子告他的状。我了解到这些，在班里特意多准备了一个水杯，每当他忘记了就随时给他用。几周下来，他一用到我备用的水杯就一边喝一边自己说，老师下回我一定带着。渐渐的孩子养成了自觉带水杯的好习惯，其它方面也有了明显的进步。升二年级时，还特意送给班里一个水杯，对我说：“王老师，我就是老用您给我备用的小水杯改掉的坏习惯，我把我这个水杯送给班里，希望它也能帮到忘带水杯的同学。”看到孩子的变化，我笑了，他们真的在长大。 2020年突如其来的疫情打乱了一切教育教学常规。在上网课时，我对有些坐不住的学生做到多提醒、多督促，采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。在工作中，我总是告诉学生:“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足。我成为家校友谊的桥梁，既
小学语文骨干教师答辩题 写在前面的话： 近日，在刘正生名师工作室偶见征集哈尔滨市小学语文骨干教师答辩题，兴之所至，驻足痴望。虽无缘现场答题，却可在此小试牛刀，不失为一次历练，甚喜，遂答之！ 1．教科版二年级下册《声音的秘密》 小学科学课里也有关于声音的知识，在本课的教学中你怎样才能突出语言学习，体现出与科学课的不同？ 答：语文课和科学课所要实现的教学功能截然不同。这节语文课虽题为《声音的秘密》，但并不是在课上引领学生研究声音知识，而是要在学生读懂故事过程中，学习字词，学习语言，并在学习过程中逐步培养学生崇尚科学、崇尚真知的科学态度和人文情感。 2．人教版二年级下册《雷雨》 你谈到的了积累语言的问题，请举例说明积累语言主要有哪些方法？至少说出3种。 答：摘抄积累，美读积累、背诵积累、交流积累…… 3．人教版二年级下册《手捧空花盆的孩子》 你在说课中提到引导学生理解词语，以这课为例说说你将怎样引导学生理解词语，至少说出3种。教师回答时说到理解“煮熟”，我问：你觉得这个词需要理解吗？ 答：（1）可以联系上下文语境理解，肢体语言理解，生活实例理解，媒体辅助理解…… （2）不管要理解的是不是“煮熟”，视学生实际情况而定！ 4．教科版三年级下册《军神》 课文开始对刘伯承的称谓是“病人”，最后是“军神”，中间经历了哪些变化？你是如何理解这些变化的呢？ 答：两次变化，第一次变化，是因为刘伯承伤势严重却镇定自若让医生感到震惊；第二次变化，是因为刘伯承做手术拒绝使用麻药让医生心生敬佩。这些变化说明刘伯承具有钢铁般的意志，是真正的男子汉。而此时，在沃克医生心中“病人”已然上升为“军神”。 5．人教版三年级下册《女娲补天》 你在说课中提到指导学生复述课文，请问你真正教学时如何有步骤的实施？第二个问题：除了这册教材中《女娲补天》《夸父追日》的神话故事外，你还知道哪些中国古代神话？至少说出3个神话故事名字。
小学骨干教师师德师风先进个人事迹材料十二年前，带着青春的无限激情，满怀着对教育事业的真诚，我踏入了教育事业这片热土，成为一名光荣的人民教师。在教育工作中，我始终热爱党的教育事业，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献。十多年里，我在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春，用真诚和爱心浇灌着每一颗幼苗茁壮的成长。在工作中，我认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严格律己，受到学生的喜爱，家长的尊重，同志的赞许，领导的信任，多次得到有关部门的表彰，具体表现在以下几个方面： ●一、锤炼思想、提高境界 作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。在十多年的工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“xxxx”、科学发展观等重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时他注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策，教书育人、为人师表，全心全意做好工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。 ●二、学高方能为人师
作为一名合格的教师，必须树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。为此，我不断加强学习，不断充电，于XX年6月取得河南大学汉语言文学专业大专学历。XX年开始在商丘师范学院进行函授学习，XX年7月毕业，取得本科学历，在工作中，我逼迫自己学习，不断更新教育教学观念，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观。经常参加各级教研活动，积极参加听评课活动，深入研究教学方法，以饱满的热情走进新课程、践行新课改，专业素养和教育教学水平不断提高，教学实绩日益突出。 ●三高标准严格要求自己 教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更重要的是育人。育人者必须先行为师范，为人师表。教师的言行对学生的思想，行为和品质具有潜默移化的影响，教师的一言一行对学生来说具有示范性。因此，古今中外的教育家都非常重视和强调教师要为人师表。在教育的历史发展中，为人师表已成为对教师最起码的道德要求。从思想作风到生活作风，从言行到举止，从内心到外表，都做净化社会风气的表率，“命令只会指挥人，榜样却能吸引人。”教师本身就是一块教育资源，所以教师要模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，以自己高尚的人格和品德去教育，影响学生。 ●四、不断加强师德建设，掌握精湛的师艺 师德师风，简单理解就是教师从教的道德作风。学高为师，德高为范；学是师之骨，德为师之魂。被誉为万世师表的孔子曾说过：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”倡扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，是新时期教师教育的首要任务，是加强青少年学生思想道德建设的必然
骨干教师组织鉴定 时间过得真快，转眼间我已经入党第三个年头了，在这三年中，我时时刻刻能按照党员的标准来严格要求自己，不计较个人的得失，能把集体的利益放在首位，尽量做一名优秀的共-产-党员。 下面我就谈谈自己是怎样做好本职工作的。 我是xx年被党组织审查成为一名预备党员，xx年6月转正成为一名正式的共-产-党员，无论我在入党前还是入党后，我自认为我能时时刻刻按照党员的标准来严格要求自己，无论做什么事情，都时时刻刻想着自己是一名党员了，绝对不能作出有损于党的形象的事情来，因此，我在工作中，能尽职尽责，能严格按照教师的道德规范来严格要求自己，遵守学校的规章制度，严格履行教师的职责，认真参加党支部组织的政治学习，认真记笔记，有较高的政治思想觉悟，积极参加学校组织的各项活动，在捐款捐物中表现积极，我能按照党员的标准严格要求自己，与同志和睦相处，从不为一点小事儿斤斤计较，与人为善，关心他人，心地善良，为人师表，特别是，严格遵守学校的师德细则，不体罚和变相体罚学生，用慈母般的爱来感化学生，在日常的生活当中，我处处给学生以温暖，用爱心去培植和-谐、融洽的心理氛围，并在这种和-谐、愉悦的氛围中主动去探索、去拚搏，从而让学生都有一个成功的体验。我准备从以下几方面加以说明： (一)以身作则，为人师表 做好学生的榜样，才能塑造高尚的灵魂。班主任的工作虽然是繁杂而又琐碎的，但我们工作的对象是有个性，有思想的活生生的人。因此，我工作中时时处处具有示范性。要求学生守纪律，我带头遵守学校各项规章制度;要求学生有
强烈的集体荣誉感;我时时处处让学生感受到我是一个集体荣誉感很强的人，并在语文课中渗透这一思想;要求学生言行一致，我做到言行一致，说话算数。要求学生尊重别人，我时时处处尊重他们，要求学生关心别人，当学生有困难时，我主动关心帮助……鉴于这些约束，和真心地想成为学生的榜样，做什么事我都随时注意，有几十双眼睛在看着我，几十颗心在被我感染。于是我每天早早地出现在教室，精心的安排早自习内容。每天晚上认真备课，关心帮助生活、学习有困难的同学。面对自己出现的错误勇于承认，课间、体活、和学生玩到一处，大扫除和同学干到一处，从不吃零食，论仍东西。公正无私的对待每一位同学。一桩桩、一件件的小事无形中感染他们。同学们都树立了为学校争光，不畏班机摸黑的强烈的集体荣誉感。一个有爱心，团结向上的集体有什么事能做不好呢?有了自身人格的魅力，再加上工作技巧，对于什么样的学生我们能征服不了呢?此时我深刻的体会到了身教胜于言教的作用。 (二)尊敬家长，廉洁从教 工作至今，我都能做到与家长和睦相处，特别是处处体谅家长，当家长又是不能按时接孩子的时候，我会义不容辞的进行看护，直到把孩子安全交到家长的手里。工作十几年了，我从不为个人私事利用职权谋私利，及时和家长沟通，共同教育好孩子，特别是学困生的家长和我关系更加密切，同时我的工作也得到了各位家长的支持与理解。每次大型的活动，家长都能给予大力的支持，每次定购杂志、捐款捐物，家长都能积极订阅，积极捐款，文艺队、舞蹈队的学生家长利用业余时间送孩子到校排练，牺牲了很多休息时间，学校定间食，我班全员参加，我们班需要演节目，家长大力支持，给孩子买红头绳、做红五星，甚至我班的贺彩巍同学因为演出冬天穿夏季的演出服着凉住进医院，可家长没有埋怨学校
省级优秀教师先进事迹材料 人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备 服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则 的精神。教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。 以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。 一、爱岗敬业。 她是一位很普通的小学教师，可是她将这一工作看成自 己的生命。她以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格 要求自己，努力提高自己的道德修养，她的一丝不苟、勤勤 恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉。因为是农村小学， 并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够， 在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思 想品德教育，使学生全面发展是她做的第一步工作，她充分 利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的 教育活动，提高学生的思想品德素质。有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学 生开展“新学年新打算”、“我为班级做贡献”、“跟奶奶比童年”等主题会，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信 心和竞争意识。并用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进 了良好班风学风的形成。
二、刻苦钻研，不断提高综合素质。 (一)在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展， 她在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学 生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好 的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个 学生都客观地、全面地回想自己过去，充分认识自我，然后 在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后 的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出 不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可 以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间 的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人 人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只 要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦 感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使 后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚 谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。 (二)狠抓学生的转化工作，(1)她认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上 的闪光点，平常她善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪 现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因
申请县级骨干教师个人材料 （师宗县第一中学付贵平）姓名：付贵平，男，汉族，现为师宗县第一中学化学二级教师。本人于2006年7月毕业于曲靖师范学院化学系“应用化学”专业。2006年9月进入师宗县第一中学任教至今（其中2009年至2010年7月被派往师宗县五龙民族中学支教）。 光阴荏苒，白驹过隙，岁月飞逝。转瞬间，自第一次步入学堂，成为一名真正的一线教育工作者至今，我已在教坛上奋斗了六个春秋。虽然时间过得很快，但工作脚踏实地，六年来，在这个平凡的工作岗位上，在领导和同事们热情的关怀和帮助下，我始终在努力地拼搏、辛勤地耕耘，以自己执着的追求和无私奉献的精神为党的教育事业竭忠尽智、呕心沥血。 我用我对教育的忠诚、对工作的勤恳、对同事的真诚、对学生的关爱，赢得了领导的赏识、同事的信任、学生的爱戴、家长的信赖，这对我来说是一笔用金钱无法衡量的宝贵的财富。下面我把具体情况简单汇报如下： 一、加强师德修养，提高道德素质 过去的6年中，我一直担任初中化学教学。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用江泽民总书记"三个代表"的重要思想武装自己的头脑；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照"有事业心、有责任心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取"的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做
到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。 二、严于律己，为人师表 作为一名光荣的人民教师，我深深地懂得“为人师表”的深切含义。无论是在工作中还是平时的生活中，我都以一名优秀教师的标准严格要求自己。在工作上兢兢业业，踏实肯干，严格遵守教育法规，认真贯彻执行党的教育方针。热爱每一个学生，指导他们的学习，关怀他们的生活，引导他们的思想，使他们健康成长。 三、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功 在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前准备：备好课。 ①认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。 2、课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。
精心整理 优秀教师事迹材料 xxx，男，土家族，中共党员，xxxx年xx月出生，现年xx岁，大专学历，小学英语一级教师。他于xx年xx月从贵州省思南师范学校毕业,xx年xx月正式参加工作，xx年xx月调入xx学校任教导主任，同时先后担任语文、数学、英语教学及班主任工作，xx年xx月至今任学校副校长，具体分管学校教学、业务、安全、继续教 xx期 养, 和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。 他处处为学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作。他时刻以优秀共产党员的标准严格要求自己，本着一丝不苟的态度，坚持教学以实为本，育人从实际出发。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。他深信只要踏实肯干，才能赢得领导、同事、学生、家长、社会的认可。为了更专注地投入工作，他经常迎难而上，勇挑重担，通过自己刻苦
专研取得了许多可喜的成绩。 二、言传身教，引导学生健康成长 他所带的学生大部分来自全乡各个教学点，不仅有本乡的，还有外乡的；不仅学习成绩参差不齐，素质修养更是悬殊。针对这种情况，他深入班级，去了解每一个学生的具体情况，然后针对学生不同的思想状况开展不同层次的教育。苦口婆心，耐心教导，他特别注意增强学生的文化修养，告诉学生很多做人的道理，引导学生 。xx 年xx月被xx乡党委表彰为“优秀党务工作者”；xx年xx月被xx乡党委、乡人民政府表彰为“先进教育工作者”；xx年xx月被xx县委表彰为“优秀共产党员”；xx 年xx月被xx乡党委、乡人民政府表彰为“先进教育工作者”。 由于工作出色，他在xx年度考核获得优秀。 七年的耕耘，成绩显着，面对取得可喜的成绩，他认为，那只能代表过去，那只是一个新的起点，面对新形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推动工作纵
甘肃省级骨干教师和学科带头人申报业绩材料 积石山县保安族中学------牛成宝 牛成宝，男，汉族，2000年兰州师专中文系毕业后，至今已经在农村中学连续工作16载。他忠于职守，师德高尚，热爱学生，团结同志，忘我工作，是位德才兼备的优秀教师。他对本职工作精益求精，勇于开拓，勤恳敬业，教学效果非常显着，受到了上级主管部门、社会及家长们的一致好评。 一、作为班主任老师 他注重班风和学风建设，呵护每一位学生，给特困生帮扶，对后进生进行耐心细致的转化工作，所带班级班风良好，学生学习成绩列平行班级前列。自2001年至2014年13年中多次获得校级、县级优秀班主任、优秀先进工作者等一系列荣誉。 他注重师生交流，学生喜欢他，他让学生心服。他根据学生状况，备教材的同时，备学生；备教法的同时，备学法。努力使各层次学生都有不同程度的发展；努力抓好培优补困工作，提高教学质量。多年来，所教学科一直名列前茅。2006年所教初二年语文成绩在全县统考中荣获第一名；他在担任初三年级语文教学工作中，所任班级会考成绩连年提高。 二、论文、获奖 2014年1月被甘肃省教育厅评为省级乡村骨干教师。被临夏州委、州政府评为临夏州级优秀教师，多次获得积石山县县级优质课一等奖，获得甘肃省教育厅组织的电脑制作大赛三等奖二人次，独立撰写专着《巧用杠
杆培养学生的核心素养》一部；独立撰写论文获奖和在省级以上杂志发表7篇。他撰写的论文《浅谈复述课文教学法》发表于2011年11月《现代语文》上旬刊第448期并且获得语文报杯省级二等奖。《把竞争机制引进作文教学活动中》发表在2013年《现代语文》上旬刊第502期上。在2012年1月份，他撰写的《浅谈边远农村中小学教师队伍建设》，在中国残联主管的《课外阅读》杂志发表。2014年5月《组织学生开展系列作文写作活动的尝试》在《语文天地·初中版》杂志第14期公开发表。2013年论文《设计网络教学图片管理系统》获得教育部和中央电教馆组织的第四届“校讯通杯”论文大赛甘肃赛区一等奖；2014年8月全国政协网、全国高等教育远程协助组、教育学会等举办的第二届微课程教学大赛中《初一作家作品复习》《初三语文下册作家作品复习》和《关雎讲授》等课例分别获得三等奖；2014年11月教育部指导，中央电教馆组织的第五届全国论文大赛论文《基于Browser/Server乡镇中学网上学习系统》甘肃赛区一等奖，国家级优秀奖；2014年教育部办公厅组织的全国法制教育多媒体课件和教学课例资源征集大赛中优质课例、课件《燃烧生命》获国家级优质资源奖；教育部第十四届全国多媒体课件大赛flash动画课件《石壕吏》获初中组国家级三等奖；2014年4月政府部门和教育部门组织的“孔子杯”书写大赛中获优秀指导奖，指导的学生10多人次获书写能手奖和二、三等奖；2014年5月获甘肃省教科所、共青团中央等组织的“语文报杯”一等奖，学生两人次获奖；2014年12月课件《台阶》获得中国教育出版网优秀奖。2014年7月获中国少年作家杯优秀指导奖，学生马成芳获二等奖；2015年3月获甘肃省作家协会“甘肃最佳指导教师”荣誉称号。2015年
小学语文骨干教师自我评价 骨干教师就是要站在别人的面前，下面是应届毕业生收集好的小学语文骨干教师 ,欢迎阅读本文! 捧着一颗心来，不带半根草去。”这是陶行知先生献身教育的真实写照，也是我对教育事业的承诺，对教育事业一生执着的追求。作为一名骨干教师，我严格按照一个好教师的标准要求自己，牢固树立教书育人信心，把强烈的事业心和责任感放在第一位，对学生的热爱使我兢兢业业，在三尺讲台上心甘情愿地奉献自己的青春。我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中，在自己努力要求上进的同时，还能鼓励青年教师积极上进，以实际行动影响和激励着周围的老师，我始终把每位教师当作自己的朋友，一起，共同成长。凭着自己对教学的热情，总是在实践、在钻研、在进步、在创造。 一年来，在三亚市教师进修学校的组织和安排下，通过“全国继续教育网”在线进行网络学习。一年的网络学习，我根据和考核要求，完成了课程学习所规定的学时和作业要求，经过网络考试，顺利地取得合格成绩。 在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬
业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和-谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，利用数学学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，使孩子们爱学数学，乐学数学，从而提高教育教学质量。 一年来，作为三亚市小学市级骨干教师，我努力使自己成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教师。所以，自我评价为良好。 在我潜意识里，一直视自己为一名普通而平凡的数学教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在一小这方沃土上默默地耕耘。而我一直以来坚持和努力的目标与方向，就是努力让自己成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好老师”。多年来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天的教育教学生活。 “爱校、爱生、爱自己”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他
骨干教师鉴定意见范文 1 该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。在 思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政 治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。在工作中，该同 志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新， 能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得 了显著的工作效果。在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织 交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。 2 该同志思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格 要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。她热爱教育事业， 能够把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中 树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同 提高，能够顾全大局，团结协作。 她作为一名骨干教师，在教育科研方面能走在其他教师的前面。在xxx6年她作为课 题负责人，申报了省级重点课题《农村初中新课改英语实行“任务型”教学模式的研究》，两年多来，她带领课题组成员按计划实施研究，经过整理和分析材料，通过大量的实验性 教学案例，总结出规律性的理论观点、教学方法等，探索并实施任务型教学的方法，逐步 形成农村英语任务型教学模式;并培养学生的听说读写综合运用的能力，整体提高我校英 语教学质量。于xxx9年1月通过鉴定验收。 她心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的’ 明天。她认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。在教学中以各种教学方式 营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。在向学生传授科学知 识的同时更要通过教育教学活动以及自己的言教身传，对学生进行思想品德教育，从而促 进学生的健康成长 她在教学上能够起到带头作用。积极参加教研活动，在每次教研活动时都发表自己的 意见和建议，与其他老师一起探讨教学上的问题。每个学期，都为全校教师上一节示范课，并受到老师们的好评。 她能够关心并帮助年轻教师，几年来，她先后与XXX等几名年轻教师结对子，指导他 们快速成长为教学能手。
2018优秀教师申报材料4篇 一、基本情况 我叫xxx，男，1973年10月出生，现年38岁，本科，现任职于坪上镇洪溪学校，元月参加教学工作; 20度考核被评为“优秀”。 二、申报理由 本人忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，以"教书育人"为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教学教育水平，并取得了很好的成绩。 一) 教学教研工作 1、勤勉教学，成绩突出。作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为己任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。从教中，一直工作在教育工作的第一线;多次充当初三英语把关教师，在中考中所带班级英语成绩名列前茅。因为知识基础扎实，工作勤奋，教学成绩突出，我-连续四年被坪上镇学区评为“优秀教师，”“优秀班主任”。受到了学校领导以及同事的赞赏。
任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统式、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心位置上。相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习英语，在课堂上形成了良好的探究、质疑的氛围。我在教学过程中开展生动活泼的“课前三分钟”活动，活动内容有“每日一佳句”、“精彩小故事”、“地道两成语”、“英语学习方法谈”、“记者见面会”等等项目，这些活动极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的英语语言表达能力，起了很好的导向作用，效果显著。多年的教学使我认识到，阻碍学生英语能力提高的主要原因是学生的词汇量和阅读量不够，所以，教学中我很重视抓学生的单词记忆，授与记忆方法，反复训练，巩固加深。阅读是语言能力提高的最有效的途径及手段，阅读不仅仅阅读理解文段，更能获取各种信息，扩大知识面，还是巩固加深所学词汇、短语、句型、语法、习语等的好时机。阅读应贯穿于整个高中阶段，每天坚持。一直以来，我都要求学生每天坚持阅读，鼓励他们看英文报，如《21世纪英文报》，鼓励他们读背《新概念英语》，尽量多地吸取地道的英语。
小学语文骨干教师自我评价 岗敬业。坚持”;一切为了学生，为了学生的一切”;，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和-谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，利用数学学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，使孩子们爱学数学，乐学数学，从而提高教育教学质量。 一年来，作为三亚市小学市级骨干教师，我努力使自己成为”;政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”;的好教师。所以，自我评价为良好。 在我潜意识里，一直视自己为一名普通而平凡的数学教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在一小这方沃土上默默地耕耘。而我一直以来坚持和努力的目标与方向，就是努力让自己成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的”;好老师”;。多年来，我坚持以”;勤学、善思、求实”;为指南，认真、务实地走过每一天的教育教学生活。 一、不断完善自我，努力提高师德修养，想方设法做好班主任工作。 ”;爱校、爱生、爱自己”;是我多年来坚持的信念。而”;对每一个学生负责”;，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我想只要辛勤的耕耘，就一定会有收获。自我任班主任以来，坚持面向全体学生的原则，同时注意培优辅差，我能够热爱学生，讲究工作方法，工作有计划、有重点、有总结。在做学生的的思想政治工作方面耐心细致，在处理学生事务中坚持做到了”;公平、公正、无私”;，受到了学生的好评。对优生，引导他们注意保持优势，树立远大的理想，及时调整不适应的学习方法，防止不良的意识的侵蚀，对学习差或思想上有困难的学生做到不歧视、不放弃，耐心教育，悉心指导，在学习和生活上给予关心和帮助。重视班干部
优秀教师申报材料 从事教育教学二十五年来，我始终勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水，以自己的行动出色地履行教师的职责，以自己的工作实绩赢得了学生、家长、老师、领导的信任和肯定，优秀教师申报材料。 一、学而不厌——做一个学习型的教师现在想想，六年前的那段时间仍让我感到刻骨铭心。那时，我从事教学已经十九年，可以说积累了丰富的经验，取得了非常优异的成绩，领导信任，家长称，学生喜欢，社会认可，教学成绩始终名列统考前茅。到了**年，我县开始实行新课改，我特别强烈地请求领导让我参加第一轮新课改教师培训。我是带着兴奋、期待和勇气去的，崭新的理念，专家的解读让我耳目一新。开学了，我决心一试身手，再创佳绩。但说来容易做来难，一年级学生刚刚入校，各种习惯尚待培养，自主合作探究的学习方式如何落实到课堂上让我感到无从下手。但我自认为学习了新理念，就照猫画虎地进行，其效果可想而知，有时课堂乱成一锅粥，有时又沉寂得让我心里发虚，相同一个题目，有的学生两三分钟就掌握了，有的五六分钟还入不了脑，有时教着教着，就又忘了学生，不自觉的有回到教学老路上去了，老师台上教学生跟着念。以往的教学习惯和思维方式几乎成为惯性，阻碍着我迈向新理念的步伐。我一开始的兴奋没有了，整天变得灰溜溜的，还好，我的勇气还在，我就是要挑战自我。我在警醒着自己，要把专家们提出的先进理念演变成自己的课堂教学实践，再凭借以往的经验是行不通了，仅凭借培训中学到的一点新理念的皮毛就想把新课改搞好也是行不通的，必须真正的学
习了，我重新捧起新课标，重新理解新理念，反反复复地看新课改课例及专家点评，边学习边实践边反思边摸索，申报材料《优秀教师申报材料》。那段时间是最痛苦的，但也是特别快乐的，我对新理念的理解变得深刻了：新课改的出发点是让学生变“苦学”为“乐学”，教师观念的更新已是刻不容缓了。于是，我把教学的重点放在了兴趣的激发、方法的引导上，培养学生独立学习的能力，我的课堂在悄然发生着变化，学生在小组内有秩序地合作学习，交流、总结。“海纳百川，有容乃大”，教育教学的过程，也是我学习与提高的过程。我读教育经典、读名家名作；读天地生、读文史哲、读苏霍姆林斯基、读魏书生……我时刻提醒自己，要永不满足于现状，边学边干，做一名终身学习的教师。每次外出学习、听课，我都会买回来一二百元钱的教育教学方面的书籍，然后是孜孜不倦地读，如饥似渴地学，窦桂梅的课例《火烧圆明园》曾让我激动得热泪盈眶，于永正的《教海漫谈》让我感到了大师的教育智慧，支玉恒的《课堂实录》让我汲取了不少教学灵感……天道酬勤，自己付的每一份汗水都是勤奋的结晶。**年我是全县唯一参加济南市教师素质大赛的农村小学教师，**年，我参加了济南市现场论文写作比赛获得二等奖。连续三年被抽到**县参加教师业务考试，每次都获得成绩优秀荣誉证书。撰写的论文多次获全国省市县奖，有的在刊物上发表。 二、诲人不倦——做一个热爱学生的教师**年春我奉调到南门小学接手了一个班，这个班是什么状况呢？之前，由于各种原因，语文教师已连续换了几位，有时几位老师轮换着给他们代课，学生的学习成绩和习惯养成可想而知。校长告诉我这个班的一些情况，要我担任语文课和班主任。即使我有思想准备，但踏进教室之后，仍让我感到
骨干教师个人事迹材料 郑海英出生于1978 年6月，本科学历，现小教高级英语教师，任职海伦农场小学。2000年8 月，师范毕业参加教育工作。作为年青的教师，我热爱教育，热诚教学，热心教研，爱岗敬业，教书育人，为人师表，事事处处能发挥先锋模范带头作用。在多年的教育教学中，我深感教育乃立国之本，而中国现行的教育教学思想和手段已落伍于当今社会日新月异的飞速发展。潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余暇，著意从事教育科研与改革，为培养四有的社会主义事业的建设者和接班人，而默默无闻地的甘作园丁，乐为人梯。 教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。叶圣陶老师曾经说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”她对叶老所说的这颗“心”进行了自己的诠释，有了自己的理解。 我觉得一个人，要想做好一份工作，最最基本的一点就是要安心。只有安心于本职工作了，才会有好的心态，有好心情去做好工作中的每一件事情。所以13年来，我一直安心地从事着教育工作，没有丝毫地懈怠。作为一名人民教师，我尊重、热爱我的每一个学生，用心去塑造、引导、教育他们，用心的对待学生，做到了“爱心、耐心、细心”三心。 没有爱就没有教育。看看古今中外的教育家，有一点都是共同的，那就是对学生倾注了无限的爱。无论是前苏联苏霍姆琳斯基，还是我国近代的陶行知，所有有成就的教育家，都把爱当作教育成功的法宝。一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等的对待每一名学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真正去了解学生，进而帮助学生。所以13年来，我一直把“关爱每一个孩子”作为自己的座右铭。用我的爱心关爱着每一位学生，与孩子们一起学习，一起活动，一起游戏，既做孩子们的师长，又做孩子们的朋友。我细心地观察孩子们的举动，洞察他们的思想，对需要鼓励，需要教育的学生都给予极大的耐心。 作为一名人民教师，应该树立虚怀若谷、海纳百川的思想，要加强同事间的学习和交流，实现共同成长。因此，对待同事要诚心，这是我做人一贯的原则，我真诚地对待每一位教师。 要想交给学生一碗水，那你就必须有一桶水，我经常告诫自己的一句话就是：读书，读书，再读书；学习，学习，再学习。自参加工作后，我参加了英语专科的函授学习，因工作需要，虽然是英语专科毕业，但毕竟刚接触英语教学，加上学生基础差，我没有被困难吓倒：从此认真钻研英语教材、教法，像有经验的教师学习，经过不懈的努力，英语成绩逐渐得到学校、家长、老师以及学生的认可。我本人也取得了累累的硕果：自2008年开始，2008年《课内外结合培养学生的口语能力》荣获校级优秀教育科研成果二等奖；2008年《A HAPPY FAMILY 》荣获省级优质课二等奖；2009年被评为场级教学新秀；2009年《SPORTS AND GAMES》荣获校级二等奖；2010年荣获分局小学英语学科带头人称号并得2000元奖金；2010年《WEATHER》在全国中青年骨干教师优秀教学成果征集活动中荣获二等奖；2010年《用和谐师生关系促学困生转化》在黑龙江省中小学教育叙事中被评为省级优秀教育叙事成果二等奖；2010年《如何让课堂