【英语学习方法】大学英语四级考试“复合式听写”

大学英语四级复合式听写的基本步骤及技巧在英语四级考试中大学英语四级复合式听写是必考题型同时也是考生比较容易失分的题型，针对这种情况，下面就和大家介绍一下大学英语四级复合式听写的基本步骤及技巧。

1.、大学英语四级中播放Directions部分时，目的是让学生熟悉做题要求。

在Directions部分快要结束的时候，及时将注意力转回文章开头，做好听写准备。

2、听第一遍录音。

目的是让考生对所听的短文有一个大致的了解，把握篇章大意。

3、听第二遍录音。

静听并做题，考生应利用后的停顿时间，一边听录音，一边看文字材料，重点在部分，力争听懂处是一个短语还是一个句子，为第二遍听录音、写内容打好基础。

4.、听第二遍录音。

提供考生了一次检查修改的机会。

但是，在做大学英语四级复合式听写的时候，很多同学面临这样一个问题：要么是听不懂，要么是听懂了写不出来，要么是写出来却写不准确，这里给广大考生介绍大学英语四级复合式听写做题的九字诀：听前：看听中：扔听后：补这个九字诀的妙用就是确保考生：用最简单、最少的单词，写出最完整的含义。

听前看就是听之前利用考前至少1.5分钟的时间、听direction时间以及试音时间等至少3.5分钟时间，一是快速浏览文章，了解主题，推测一下文章线索，增加文章的熟悉度，心里放松，就很自信，这样做题才不至于被动听中扔就是有的放矢，不要纠结于个别单词或者句子，对于大多数同学来讲，目标不是满分，因此要结合自己的能力有所取舍，当然，道理很简单，真正到了考场很多同学在那个紧张的状态下却做不到，这就是平时做模拟练习或者真题对自己要求放松所致，所以在考前一段时间里。

一定要加强考场状态的模拟和练习，确保自己发挥真实水平或超长发挥。

听后补就是听完不要草草写一下答案就了事，这也是很多同学容易忽视的一个地方，一定把单词、句子补充完整。

很多字可以写的乱一点、草一点，但是自己要认识，听完之后马上还原成完整词汇，以防止时间太久忘记。

听力题应试技巧：复合式听写题点拨四级复合式听写题对考生应考而言，要注意合理利用这三遍录音：听读第一遍时，听为主、记为辅，着重整体的理解。

考生可以在听的同时，顺便填写有把握的单词和做些笔记。

这时的重点是借助文字材料，理解和把握全篇内容和脉络。

第二遍时，记为主、听为辅。

考生应抓紧时间，写下言简意赅的笔记。

第三遍时，着重细节，目的在于查漏补缺。

复合式听写最能通过练习而见成效。

一、给分标准1. 36至43每题为0.5分。

拼写完全正确的单词给0.5分，凡有错不给分，大小写错误忽略不计;2. 44-46总分值为2分，答出第一和第二局部内容且语言正确各得1分;二、扣分标准1. 44至46题中有语言错误扣0.5分，每题语言错误扣分不超过0.5分，凡不得分局部如有语言错误不再重复扣分;2. 44至46题中凡有与问题无关的内容扣0.5分。

3. 44至46题中如出现明显属于笔误造成的拼写错误和大小写、标点符号错误，不扣分;4. 用汉语答复下列问题不给分。

下面来分析^p 讨论听力局部的最后一个题型就是复合式听写和听写填空。

下面我们以2022年1月出的复合式听写题为例讲解其做题方法和技巧。

The human body is a remarkable food processor. As an adult, you may consume(S1)_____a ton of food per year and still not gain or lose a pound of body weight. You are (S2)_____harnessing and consuming energythough the intricate (S3)_____of your body in order to remain in energy balance. To (S4)_____a given body weight , your energy input must balance your energy output . However, sometimes the(S5)__ __energy balance is upset, and your(S6)____body weight will either fall or (S7)_____.The term body image refers to the mental image we have of our own physical appearance , and(S8)__________________________________________________ ____________________________________________.Research has revealed that about 40 percent ofadult men and 55 percent of adult women aredissatisfied with their current bodyweight.(S9)___________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ _.At the college level, a study found that 85 percent of both male and female first-year students desired to change their body weight.(S10)__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________.Thinness is currently an attribute that females desire highly. Males generally desire muscularity. The vast majority of individuals who want to change their body weight do it for the sake of appearance; mostwant to lose excess body fat while a smaller percentage of individuals actually want to gain weight.〔看真题听力原文〕，考题里出的10个空，前7个空以单词听写填空为主，后3个是填句子，那么对于这两年所填的复合式听写题它所出的词汇考察是两个音节以上的甚至更多音节的词汇，在四级复合式听写局部它主要考察词是按词类分考名词、动词、形容词，少局部的考连词和副词。

听⼒是英语学习者应该掌握的基本技能中相对较难的⼀项，四级听⼒考试让很多考⽣感到⼗分吃⼒，复合式听写甚⾄成为⼀些同学通过四级考试的拦路虎。

因此，如何提⾼复合式听写的得分成为⼴⼤四级考⽣⼗分关⼼的问题。

复合式听写不仅要求考⽣要有很好的听考试&⼤⼒基础，还要求考⽣具备拼写能⼒、速记能⼒和书⾯表达能⼒。

与听⼒选择题相⽐，复合式听写更强调语⾔的综合应⽤能⼒。

在此，我将结合⾃⼰的教学经验与⼤家谈谈复合式听写的应试技巧。

⼀、预测 从考试试卷发下来到开始放录⾳的间隙以及播放考试指令的时间都可以⽤来浏览试卷，捕捉卷⾯⽂字信息，预测将要听到的内容。

通过预测我们可以判断⽂章谈论的话题、⽂章的主旨⼤意及脉络⾛向，同时我们也能判断可能出现的单词的范围和词性等。

1. 关于⽂章主旨⼤意的预测 ⽐如07年6⽉份的试题，⽂章的⾸句“Students’pressure sometimes comes from their parents.”开门见⼭，点明⽂章将要讨论的问题是学⽣的压⼒可能来⾃他们的⽗母，这是关于亲⼦关系⽅⾯的话题。

作为听者，我们应迅速判断出话题的⽅向，然后根据⾃⼰的知识储备，从记忆库⾥调出平时积累的相关信息，激活有关这⼀话题的思维,做出相应的预测。

2. 关于⽂章细节的预测 复合式听写是以短⽂的形式出现的。

⽂章都有严密的逻辑关系和紧密的上下⽂结构，所以我们在听前可以利⽤卷⾯内容，根据⽂章的逻辑关系和上下⽂之间的结构，推测出⽂章中要求填写的单词、短语或句⼦。

例如：06年12⽉考题。

“All languages have two general levels of (37) ________: a formal level and an informal level. English is no (38)________. ”其中38题即使我们没有听到录⾳也⼤概能判断此处应该填exception或difference之类的词。

英语四级听力复合式听写过关法四级复合式听写占全卷10%，共11题。

前8题需要考生听写出8个单词，每词占0.5%。

后三题需要考生听写出句子，每句得分2%。

其中单词部分必须听到什么写什么，很可能会涉及被动语态、时态、单复数等语法。

句子部分有两种做法，考试规定，可以听到什么写什么，也可以用自己的总结语言写要点。

听写共播读三遍，第一遍和第三遍匀速，第二遍时，句子部分播读完毕会停顿1分钟左右。

复合式听写需要考生具备综合的听力能力，是听力考试中最难的题目，在此部分获得满分几乎被认为是“不可能完成的任务”。

究其原因，盖有以下几点：1、如何练成扎实的单词拼写能力? 请写出以下三个单词，看你是否可以过关? 餐厅日程表同事Keys：Restaurant schedule colleague 若全对，则证明你的拼写能力为较好或合格(因为单词不难)，若错一部分或全错，则需要注意，你的复合式听写的基础能力需要提高。

此处我们不谈如何背单词，只提醒大家背哪些单词。

所有考试中听力部分的词汇最为口语化，且在所有部分使用频度最高。

所以我们的要求大家将2003年-2009年6月所有四级真题听力部分的原文和选项部分的词汇全部背会。

要求听懂且能够准确拼写。

2、如何边听边写? 解决了第一个能力之后，一些简单的小方法就可以在题目中使用了。

2-1 缩写法。

用首1-2字母缩写听到的词，这样会写得更快; 2-2 写句子的头尾。

在记忆一个整句的时候，考生都更加容易记住句子的开始和结尾，先写这些内容，也可以增加分数。

2-3 有舍有得。

一些修饰性词汇，例如副词和形容词，并非重点。

而对句子含义不影响中的的成分一般不扣分。

比如06年12月的句子“it usually takes more words to be polite”usually就不是重点，就可以不写。

另外，考生也可以把更多看题时间留给听写，听写中高频出现的词汇不仅是文章的主题，更有可能出现在后三句的答案2中。

复合式英语听写技巧通过对大学英语四级考试复合式听写的命题规律和考查要点的分析我们可以发现：尽管复合式听写是四级考试的难点，但还是有规律可循的。

只要我们平时打好基础，在解题时做个有心人，复合式听写并没有想象中那么可怕。

下面我们针对复合式听写的命题规律和考查要点来总结一下这种题型的应试技巧。

1. 提前明确每一遍录音播放时的应试重点，为正确记录信息提供心理优势。

考生在考试之前对复合式听写应试过程中什么时间做什么事都应该有个科学的设计，做到心中有数。

考生在考前应该明确：在播放第一遍录音时，要以听为主，写为辅。

把注意力集中在听上，以免造成信息的遗漏。

在听第二遍录音时应该听写结合，重要的是耳、手、脑并用，综合运用多种速记手段，把听到的信息尽可能全面地记录下来。

第三遍注意力又回到听上，用来核对已记录的信息的准确性，并补全第二遍没有记下来的信息。

考生在考试前就明确这一点是至关重要的，否则在考试时就会乱了阵脚。

2. 提前熟悉内容，了解文章大意，为捕捉正确信息提供足够线索。

为了提高复合式听写的答题准确率，在四级考试的备考阶段，考生就应对复合式听写的考试指令部分directions非常熟悉，这样在考试时考生就可以利用播放考场指令的时间提前熟悉文章内容，尽可能全面地掌握有关文章大意的信息，并根据空格的位置和上下文信息推断第一部分所缺单词的词性和可能的内容以及第二部分横线上所缺的内容。

此外，复合式听写的文章多为说明文，第一句话往往是文章的主题句，且不设空，因此考生可以通过这句话了解文章的主题。

例如：2021年6月四级试题复合式听写的第一句话是"We're now witnessing the emergence of the advanced economy based on information and knowledge."我们正在见证建立在信息和知识基础上的现代经济的出现，这句话就是文章的大意。

专业四级考试的“复合式听写”1.通过卷血文字捕捉信息，找岀线索、了解大意“复合式听写”材料多为说明文(Exposition),这一体裁的文章具不主题突出，条理分明，层次清楚、语言简洁、逻辑性强的特点。

文章的开头或段首多半有主题句(topic sentence), Z后的段、句进一步具体扩展、说明或论证主题句。

根据“复合式听写”样题，听写第二部分二、三自然段首和段尾均有完整的主题旬o考生应利用一切机会，如考前空隙或播放考试指令时间，浏览试卷该项下文字部分,尤其是主题旬,根据主题句预测文章发展线索和大意。

以样题为例，根据第二段未题句"Often people like to take with them a gift for the host* s wife of a party they have been invited to. ” 及 Again, you may choose something for the host's wife alone or for the entire family.考生不难推测所记要点应是作客时，客人应带些什么礼品及所赠对象，而决不会涉及作客时应穿什么样的服装或到、离主人家时间等方面的内容，这样便增强了考生对文章的认知度)熟悉感。

缩小了内容范I韦I，考生听音时更具针对性和准确性，心理放松，更为白信，使白己在考试屮处于主动地位。

即使“复合式听写”材料为其它体裁的文章，听音前浏览下试题也大大有裨益。

因为文章具有一致性和连贯性的特点，从试题屮我们总会搜索到一些有参考价值的材料。

2.听写结合，双管齐下根据“复合式听写”新题型通知说明，第一遍是全文朗读，要求考生注意听懂全文内容。

由于听音前考生已测览了卷血文字，对听力材料有了大致的了解，因此听读第一遍时，考生可以适当地填写些单词和做些笔记，听为主，记为辅，要做好“复合式听写”，考生需多多实践，获取较强的边听边记能力。

CET-4复合式听写中听记长句的应试技巧CET-4复合式听写中听记长句的应试技巧中南民族大学芏静复合式听写是近几年四级考试中的新题型,主要考查学生在正常听力理解过程中识别单词,理解句子以及迅速写出句子的能力.学生普遍反映在实战练习过程中,前七个填写单词的考查题比较容易完成,后三个听写长句就无从动笔.这就需要在平时加强训练,提高应试技巧.通常四级考试中的复合式听写,说话人会将考查的段落朗读三遍.有的学生在听第一遍时只要一捕捉到需要填空的单词就急于写下,实际上这是不符合做此类题的规律的.根据听的过程中语流的动态性和思维的连贯性,听第一遍时应将重点放在理解文章大意上.只有在具体语境中单词和句子才是具有现实意义的,否则就会导致误解和误拼.只有先听懂了大意,才能从整体上把握需要填写的词句.听记长句,是在平时的学习过程中需要加强的部分,可以从如下几个方面努力训练:1.速记的技巧.在听写的过程中不要苛求自己一次写完所有单词,考生可以只写出关键的可以识别的部分,比如:2004年6B的CET-4~)题中的S9,当考生听到"ThelibraryprovidesbooksandmaterialstotheU.S+CongressandalsolendsbookstootherAmericanlibraries,government agencies,andforeignlibraries"时,可速记为li probmUSconlbAmligoagforli.在第一遍理解了全文的基础上,考生便可以根据这些字母的提示写出完整的词句.原则是尽量要将实义词,特别是动词,名词,形容词写出,且仅需写出首字母I-3个.再~n2005年1月CET-4的考题中的"S8EquivalentGermanmodelstendtobe heavierandslightlylesseasytouse".便可以速记为EquiGmtenhea-erslilesseatoU.这就需要考生在平时训练中注意养成速记的习惯, 形成自己的一套符号体系,考试时才能选择最适合自己的速记方法.2.概括长句的技巧.考生可以在平时的训练中多听短文,然后用简要的语言复述,以此强化自己概括句子大意的能力.比如,我们在平时训练中碰到这样一句:"Man'snaRlralcuriositydrives himontOexploretheunknownandto~avelwhere noonehastraveledbefore,evenattheriskofhis life".我们可以把该长句的中心抓住,即"na. tural,curious,explore,riskoflife",再自己组合成简单扼要的句子,即"It'shumannaturetoexplore curiouslymysteriousterritoriesevenattheexpense ofhislife.在词句上虽然不是和原文完全一致,但仍是原文同义的复述,仍然可以得全分.综上所述,考生在做复合式听写中的长句听写部分时,一定不要放弃.为了提高听写水平,平时要加强训练.只有多练习,才能取得好成绩,这是学好英语的不二法则.(通讯地址430074武汉市中南民族大学外语学院) 蘑E]被吸引,betendedby被照顾lbeconcernedabout关心译文:史密斯医生对穷人和病人总是很关心,经常为他们提供免费治疗.30.ThomasJeffersonandJohnAdamsdiedonJuly4,1826,thefiftieth,.——,—.———ofAmericanIndepend-enCe.A1ceremonyB)occasionC)occurrenceD)anniversary答案:D.解析:ceremony仪式loccasion场合!occul'l'enc~发生lanniversary周年纪念译文:托马斯?杰斐逊和约翰?亚当斯都死于1826年7月4日,美国第50个独立纪念日.(通讯地址:610083成都医学院外语教研室)。

复合式听写的解题思路．复合式听写试题分布复合式听写共有短文一篇，设10个小题。

1-7题要求用原词填写，8-10只是补全信息，不必用原词。

题眼设计1)1- 7题设计规律①所填单词以实词为主。

97，98两年的复合式听写中只有一个是介词，其他13个全是名词、形容词或副词。

②7个单词以评价性词汇为主，也就是说可以从上下文找到说明的信息。

如97年6月的复合式听写：In police work, you can never predict the next crime or problem. No working day is identical to any other, so there is no （1）"______" day for a police officer.既然没有一天是相同的，也就没有哪一天是"典型的"。

根据这种因果说明可以判断所填单词为typical。

而没有一天完全相同，也正说明了警察的工作富于变化，由此也可以判断下面的第5个空填variety( I think I can (describe) police word in one word:（5）_______.)。

③表示信息复现的词汇为题眼有些词语即使听不清楚同样可以填出。

如98年1月的复合式听写。

文章的第一段介绍了Michael如何5岁上高中，10岁上大学，11岁攻读硕士学位。

第二段开始一个转折，介绍他的这种"成功"也来之不易。

所填单词为上义词复现，对上文的总结，自然应该是success。

(But Michael's _____ hasn't always come easy.④表示信息同现的词汇为题眼复合式听写所天词汇一部分是同现词汇，如97年考题：One day, for example, I was working undercover; that is, I was on the job, but I was wearing （6）____ clothes, not my police （7）______.通常情况下警察所穿的应该是"制服"，即uniform，这样，uniform, wear 就构成的同现关系。

大学英语四六级考试复合式听写攻略晓风残月整理自英语四级、英语六级改革后，听力部分所占比例由原来的20%升至35%，同时，最近又多所高校以机考形式试点，意味着听力能力的培养愈加重要起来，可以说听力的好坏直接影响英语四六级考试成绩。

考试中的听力理解部分历来是很多学生的薄弱环节，复合式听写中的三个长句的听写，更是让很多同学头痛，本文辑录了许多行之有效的复合式听写方略，以期对各位有所帮助。

★题型介绍及解析复合式听写的短文长度一般为250字左右, 全文通读三遍, 要求考生在第一遍后能够了解材料的主要内容和关键信息。

第二遍要求考生根据听到的内容将短文中缺少的词汇填空, 第二遍朗读速度较慢。

第三遍阅读速度最快，要求考生检查听写的内容。

复合式听写的考察要点包括：1）对于较难单词拼写的考察。

一些长度较长，属于大学英语四级范畴但又不包含在高中词汇的往往是四级考试词汇部分的重点考查对象。

2）名词的单复数问题一直是复合式听写考察的一个重点。

3）动词的各种动词形式，如现在分词，过去分词等，考生在确认是哪个动词之后务必要确定应用哪种正确形式填写。

4）对句子的整体把握：复合式听写的句子部分为3句，长度不超过25个词，要求考生写下所听的句子或者用自己的话总结所听要点。

★必看词汇：accessible 易接近的，可达到的accessaccustom 使习惯acknowledge 承认，感谢acknowledgementacquire 习得，获得acquisitionadvantage 优势advantageous, disadvantage aggressive 好斗的，有进取心的alternative 二选一的，选择ambiguous 含混不清的，模棱两可，ambiguityappropriate 适当的，合适的inappropriatearbitrary 武断的，任意的assemble 组装，集合assess 评估，估计assessmentassociate 结合，和相关associationassurance 保证，把握bewilder 使迷惑，难住coincidence 巧合collaborate 合作collaborationcommit 犯错，犯罪；承诺commitmentcommerce 贸易，商业commercial 商业的，商业广告competence 能力, 技能competent 胜任的，称职的complement 补充compliment 赞美compulsory 必修的，强制性的complicated 复杂的confidential 机密的controversial 有争议的controversydeficient 缺乏的，不足的deficiency disciplined 遵守纪律的disciplinedisguise 伪装，掩饰distinctive 特别的，与众不同的distinct dramatically 戏剧性地;引人注目地;显著的eccentric 古怪的，异乎寻常的ecological 生态的ecologicaleligible 合意的，有资格当选的enthusiastic 热情的enthusiasmequivalent 等价的，相等物exceptional 例外的，杰出的excessive(ly) 过度，过分exhaustion 耗尽，精疲力竭exhaustextinct(ion) 熄灭，灭绝extinguish 扑灭，消亡extraordinary 非凡的，特别的genuine 真的，非人造的hinder 阻碍,妨碍,阻挡harmonious 和谐的hospitality 热情，好客illiterate 文盲，无知的illustrate 例证，说明implement 实施，执行implementation incidentally 顺便提及incompatible 矛盾的，不兼容的incredible 难以置信的individual 个人的individualism, individuality inevitable 必可避免的influential 有影响力的initiate 开创，发起intelligent 聪明的intelligenceinterfere 干预，干扰intervene 干预，阻挠magnify 扩大;增强multiply 增加,(使)繁殖overwhelming 巨大的，势不可挡的overwhelm patriotic 爱国的patriotismpeculiar 古怪的，独特的permanent 永久的，固定的perpetual 永恒的persistent 坚持不懈的pollutant 污染物predominant 占主导地位的，显著的preliminary 初步的，预备的prevail 流行，获胜prevalent 流行的，普遍的priority 优先权privilege 特权，优惠proficient 熟练的，精通的proficiencyprofound 深刻的，深奥的promote 提升，促进promotionproportion 比例proportionally按比例，成比例psychological 心里上的，精神上的psychology psychologistsensational 轰动的，耸人听闻的sophisticated 老练的，精密的spacious 宽敞的specific 具体的，明确的specifyspontaneous 自发的，无意识的statistics 统计资料subsequent(ly) 随后，后来subtle 微妙的，狡诈的sufficient 足够的，充分的superficial 表面的，肤浅的supervision 监督supervise, supervisorsupplement 补充；增刊supplementarysuspicious 疑心的sustainable 可持续的unsustainabletedious 乏味的，单调的temperament 气质，性格transmission 传播，发送transmittremendous 巨大的，精彩的unprecedented 史无前例的，空前的vulnerable 易受攻击的★词、句听写一．词汇听写:1. 大小写问题：专有名词，句子开头2. 单词各音节间的辅音字母注意是否双写。