大学英语四级听力题型题型及答题技巧听力部分的分值在四级考试中占35%，录音播放时间在35分钟左右。
如何在这“惊心动魄”的半小时中，有效把握信息点，是许多考生颇为头疼的问题。
下面是由我给大家带来的高校英语四级听力题型分析及答题技巧，一起来看看吧！高校英语四级听力题型分析一、新闻题。
新闻题的特点是原文会开门见山交待发生的事情。
而往往新闻题的第一道题考的也是新闻主旨，所以新闻题的开头部分很重要。
后面通常是围绕新闻主旨进行细节描述，那么后一道或者后两道会出在细节上。
另外熟识新闻常用词也是必要的。
当然详细到每道题的方法还会有各自特点，下面做逐题分析1新闻第一题在开头部分找答案，本题从开头部分通过视听全都即可确定，预览选项先划出选项中的重点词，由于A/B/D三项均没有听到其中的重点词，只有C项中dangerous明显听到。
2 预览此题为短词选项，短词选项通常符合视听全都，但难点是简单消失干扰项。
但窍门在于假如消失没听懂却只听到选项其中两个词的状况，历年考试规律是选后者正确概率大得多。
不过，本题没有消失干扰项，所以很简洁属于送分题。
3 其次篇新闻题是事故类新闻，这类新闻更是会开头交待出时间人物地点大事。
这篇新闻题第一题仍旧是问发生的什么事情，考生抓住开头介绍，视听全都确定答案。
4抓住关键词: so that ,关键词加视听全都即可。
5 第三个新闻题第一题照旧考题出在新闻主旨上，同样的方法，简洁预览选项，文章开头第一句视听全都。
6本题是细节题。
考生应当留意的是新闻题中遇到“目击证人说/有关部门说/相关讨论人员说”这类句子要仔细听，此处简单出题。
本题，原文中announce(宣称)后视听全都确定答案。
7同样新闻题中消失时效性的分析或者猜测都会是考点，所以诸如某人predict/estimate/ assess/confirm这样的句子时仔细听，本题he estimated that…后面视听全都很简单听到lose jobs,本题无干扰项，简单确定答案。
二、长对话。
长对话往往发生在特定场景下，熟识相关场景词是有必要的。
而且依据以往阅历，长对话、第一题不会跑出对话的前三回合。
且常常出推论题(如推论对话人身份，对话地点)。
长对话遵循重答轻问的原则，往往题出在回答上，但并不是说问就没有用，问往往起到定位答题位置的作用，也就是说问的部分常常给考生提示，下面的核心内容是什么，相对于新闻和短文，简洁在考生相对简单知道哪道题对应哪个部分的原文。
9本题考查同义替换。
对话中有很简洁的一句一般疑问句：is he reliable? 考生只要知道reliable =trustworthy 即可10 本题属于很典型的关键句关键词出题。
因果关系句because 中又带着比较级so much better at…,这么明显的关键句仔细听，答案不难得出。
11 同上一题，典型的关键句型I must say …/I have had the idea that…,答案视听全都即可。
12 其次个长对话第一题。
本题为短词选项，符合视听全都，但留意是否有干扰项，所以需要预览选项，然后同样在前两回合问答中出答案。
考生可听到friendly/open/reserve 三个词，此时会有两种状况。
第一种是考生听力还不错，能听到friendly 和open 前是aren’t 否定，而reserve 是确定，依据问题可确定答案。
其次种状况是考试没有听懂意思，但至少可以听出来，reserve是单独消失的，friendly 和open是后面作为整体消失的，那么这时候也可确定是reserve.注：这里有一个听不懂状况下做题的小原则，以往四级题也有这种状况。
就是原文中一起提到的内容，选项分开了，不会是答案，由于是单选，当然反之，原文中分开提到的，选项放在一起了，是答案的可能性也不高。
13 本题可以说考查同义替换。
seldom是个否定关键词，原文中seldom speak = stay quiet14否定关键词。
No one ,not one of….had ever…这样强调‘一个也没有”的句式仔细听，后面视听全都即可15此题思路有两种。
一种是考生预览选项划词，然后听到private 这个词，由于没有干扰项，所以确定选项。
另一种是本题其实更偏于推理题，正如我开头说过的用脑的问题。
长对话不时会出这样的题。
但考生不用听到推理就可怕，要知道往往对话原文是很简洁的大部分人都能听懂的时候，出题人才会有意加大难度，把题设计成推理题，这种题通过视听全都是得不出答案的，但只要考生听时用脑，不放弃能听懂的部分，那么这种题也并不难。
比如本题有两句很简洁的话It’s about being private/It’s your place,这两句话明白了，自然不难明白house比flat的优势是私密性强。
三、短文短文通常在主旨句上会出题，短文有的是先举实例最终升华中心思想，有的是先说重点再详细论述，还有的是一篇文章几个话题递进式阐述，不管是哪种，主旨句都很重要，尤其是递进式短文，不同话题间的转换句往往是下个话题的主旨句。
16 预览划出名词，听时抓住关键词最高级best,后面能听到priority这个词，正是预览时划到的词，直接得答案。
17划出名词，听到所划的career services时直接选。
本题没有干扰项，所以属于送分题。
18预览选项，本题属于长句选项。
这种选项会有三种状况;完全视听全都/高度重合项/同义替换项。
考生需要记住一个原则就是完全视听全都高度重合// 同义替换高度重合，也就是说，高度重合项常作为干扰项。
当然本题很简洁，长句子完全视听全都且无干扰项。
19 同样的关键词so that ,这句话中消失price一词，不难理解人们worried的缘由，而且后面再次消失关键倍数比较级句型three to four times higher than ，这句话中又消失price一词，所以由此确定答案是关于price并不难。
20 权威人士的话出题可能性大。
本题出在此处they say…后面视听全都。
21 划选项重点词后，抓住转折关键词but 后面可听到market/unstable ,四个选项只有A符合，其他选项中的farmer’s life /health benefit 在文章结尾没有提到(这是最终一题，出题确定是文章结尾，这是做题时的挨次原则)，D答案中的receive文中也提到，但明显整体重合度太低，并非选项。
22 本题常规做法简单得出，先划词，然后听时抓住关键词prefer，后面与所划的词视听全都unique/quality23 no longer dose…是个否定词开头的倒桩强调句式，仔细听后面自然听到create at night 符合视听全都。
但这道题稍有些难在于有个干扰项，D中的focus on quality 好像也符合原文意思，这个时候可以听下问题是什么确定答案，问题是…in the past,那么应当符合on longer …的句型，所以是create at night 的答案24 本题又是典型的短词项总体原则是视听全都，A/D中fake crafts和importance of…没有提到，B完全视听全都，C部分重合，为干扰项25 本题很简洁，为送分题。
常规做法，划词，长句子选项D属于完全视听全都，且没有干扰项。
高校英语四级听力答题技巧1.对话题对话题可以说是考生最易拿分的部分，建议考生在做这部分题目时，按以下三个步骤来完成。
第一步：预读选项。
听录音前先扫瞄一下题目的四个选项，这是做好听力题目的必要前提。
考生通过分析四个选项，再结合自己的猜想，就可以对对话所涉及的话题有个大体的了解，这样就可以带着问题去听，就能将留意力集中在对话中的关键信息点，从而减轻听的负担。
其次步：把握关键词和关键句。
在听录音的过程中，考生要留意把握一些关键词和关键句。
首先要留意听表示转折关系的词汇，例如but、however、unfortunately、unexpectedly、to tell the truth等。
其次也要留意听关键句。
在对话题中，往往会有一些表示建议或劝说的句子，例如“Why…?”“Why not…?”“Why don’t you/we…?”“It would be better to do...”“Wouldn’t it be better to do…?”依据对历年四级听力真题的分析，这类关键词和关键句之后往往是考点所在，所以考生要加以重视。
第三步：推断相关场景。
考生要学会通过捕获听力题目和听力录音中消失的关键词来推断相关场景。
四级听力常考的场景有：学习场景、工作场景、天气场景、医院场景、租房场景、消遣场景、餐馆场景、选课场景等。
推断出相关的场景有利于考生在解题时有据可依，提高解题正确率。
在这里笔者也提示考生，由于英语是一种模式化的语言，在固定的场景中，其词汇和表达也相对比较固定，所以考生应在平常留意多积累一些场景中的高频词汇和习惯表达，以提高听力理解力量。
2. 短文理解短文理解部分的文章信息量大、题材范围广。
从历年的考试题目来看，短文理解部分考查过社会、生活、政治、历史、文化、艺术等多种题材。
由于许多短文文章规律结构简单，生词难句较多，所以许多考生都觉得这一部分很难驾驭。
其实，假如考生留意分析和总结，这部分还是有许多规律和方法可循，如下所示：① 重两头轻中间。
西方人说话时喜爱单刀直入、开门见山，所以往往一篇文章的开头就是全文的主题句，即便不是主题句，也会包含许多信息，理解这些信息有利于考生把握整篇文章。
而结尾部分通常又是文章的总结句，概括和归纳了全文的中心。
所以考生在听这部分的录音时，肯定要抓住文章的开头和结尾。
② 留意标志性细节。
听力材料中消失的时间、数字、地点等信息以及表示缘由和转折关系的词汇和句子常常是标志性的出题点所在。
所以，考生在听的`时候要特殊留意这些细节，做好笔记。
3. 复合式听写从命题形式来看，复合式听写与前两部分截然不同，它考查的是考生的单词拼写以及对信息的快速反应力量。
对于这一题型，也有一些相应的做题技巧。
听写前快速扫瞄全文。
在这部分的听力录音播放前，考生应快速扫瞄一下全文，把握文章的也许内容。
依据对历年复合式听写文章的分析，笔者发觉这部分的文章基本上是采纳了“总—分”或“总—分—总”的结构。
所以，考生在扫瞄全文时，要重点理解文章的首尾几句。
假如时间充裕，考生还可以快速观看一下空格前后的一些语法信息，从中推断空格处应填单词的词性、单复数、时态以及语态等信息。
以听为主、以记为辅。
考生在记录信息时要有所侧重和取舍，应重点记那些支撑句子结构的主要成分，即主语、谓语和宾语，而一些虚词(冠词、助动词等)则可省略不记。
