高三数学期末试卷带答案

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高三数学期末试卷带答案考试范围:xxx ;考试时间:xxx 分钟;出题人:xxx 姓名:___________班级:___________考号:___________1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.设复数(其中为虚数单位),则的虚部为( )A .B .C .D . 2.三棱锥中,,,互相垂直,,是线段上一动点,若直线与平面所成角的正切的最大值是,则三棱锥的外接球表面积是( ) A .B .C .D .3.已知定义在R 上的可导函数f(x)的导函数为f′(x),满足f′(x)<f(x),且f(x+2)为偶函数,f(4)=1,则不等式f(x)<e x 的解集为( ) A .(-2,+∞) B .(0,+∞) C .(1,+∞) D .(4,+∞)4.函数的图象大致是( )A .B .C .D.5.已知与为互相垂直的单位向量,,且与的夹角为锐角,则实数的取值范围是()A.B.C.D.6.某工厂利用随机数表对生产的700个零件进行抽样测试,先将700个零件进行编号001,002,…,699,700.从中抽取70个样本,下图提供随机数表的第4行到第6行,若从表中第5行第6列开始向右读取数据,则得到的第5个样本编号是()33 21 18 34 29 78 64 56 07 32 52 42 06 44 38 12 23 43 56 77 35 78 90 56 4284 42 12 53 31 34 57 86 07 36 25 30 07 32 86 23 45 78 89 07 23 68 96 08 0432 56 78 08 43 67 89 53 55 77 34 89 94 83 75 22 53 55 78 32 45 77 89 23 45A.607 B.328 C.253 D.0077.已知函数是定义在上的奇函数,当时,,若,,则的取值范围是()A. B. C. D.8.观察,,,由归纳推理可得:若定义在上的函数满足,记为的导函数,则=A. B. C. D.9.要得到函数的图象,只需将的图象()A.向右平移个单位B.向左平移个单位C.向右平移个单位D.向左平移个单位10.正四棱锥的侧棱长与底面边长都是1,则侧棱与底面所成的角为()A.75° B.60° C.45° D.30°11.程序框图如图,若,则输出的值为A.30 B.50 C.62 D.6612.公差不为零的等差数列中,,且、、成等比数列,则数列的公差等于 ( )A.1 B.2 C.3 D.413.函数的定义域是()A. B. C. D.14.已知、分别为椭圆的两个焦点,点为其短轴的一个端点,若为等边三角形,则该椭圆的离心率为( )A. B. C. D.15.“φ=π”是“曲线y=sin(2x+φ)过坐标原点的” ()A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件16.已知直线⊥平面,直线m,给出下列命题:①∥②∥m; ③∥m④∥其中正确的命题是()A.①②③ B.②③④ C.②④ D.①③17.函数的定义域为A.B.C.D.18.在等比数列中,,,,则项数为()A.3 B.4 C.5 D.619.有编号分别为1,2,3,4,5的5个红球和5个黑球,从中取出4个,则取出的编号互不相同的概率为()A. B. C. D.20.已知且与垂直,则实数的值为( )二、填空题21.已知等比数列,则使不等式()+()+()+……+()≤0成立的最大自然数n 是____________。

22.已知,若存在实数,使函数有两个零点,则的取值范围是 .23.如图所示为各项均为正数的数列所排成的三角形数阵,表示数阵中第行、第列的数.已知为等比数列,且从第行开始,各行均构成公差为的等差数列(第行的个数构成公差为的等差数列;第行的个数构成公差为的等差数列……).且有. (1)数阵第行第列的数.(2)这个数中有 个在数阵中.24.已知集合,则 .25.设0≤θ<2π,已知两个向量=(cosθ,sinθ),=(2+sinθ,2-cosθ),则向量模长的最大值是 . 26.的展开式中的系数为 (用数字作答)27.已知变量满足约束条件则的最小值为___________.28.若函数的图像上存在点,满足约束条件,则实数的最大值为__________.29..(坐标系与参数方程选做题)在极坐标中,圆ρ=4cos 的圆心C 到直线ρsin(+)=2的距离为 。

30.(2014•陕西)如图,△ABC 中,BC=6,以BC 为直径的半圆分别交AB 、AC 于点E 、F ,若AC=2AE ,则EF= .三、解答题31.椭圆的两个焦点F 1、F 2,点P 在椭圆C 上,且PF 1⊥F 1F 2,| P F 1|=,| P F 2|=。

(I )求椭圆C 的方程;(II )若直线L 过圆x 2+y 2+4x-2y=0的圆心M 交椭圆于A 、B 两点,且A 、B 关于点M 对称,求直线L 的方程。

32.甲、乙两袋中各装有大小相同的小球9个,其中甲袋中红色、黑色、白色小球的个数分别为2、3、4,乙袋中红色、黑色、白色小球的个数均为3,某人用左手从甲袋中取球,用右手从乙袋中取球, (1)若左右手各取一球,求两只手中所取的球颜色不同的概率; (2)若一次在同一袋中取出两球,如果两球颜色相同则称这次取球获得成功。

某人第一次左手先取两球,第二次右手再取两球,记两次取球的获得成功的次数为随机变量X ,求X 的分布列和数学期望.33.如图,正方形与梯形所在平面互相垂直,,点在线段上且不与重合.(Ⅰ)当点是中点时,求证:平面;(Ⅱ)当平面与平面所成锐二面角的余弦值为时,求三棱锥的体积.34.(本题满分16分)已知函数,设(1)求的单调区间;(2)若以)图像上任意一点为切点的切线的斜率恒成立,求实数的最小值; (3)若对所有的都有成立,求实数的取值范围。

35.袋中共有10个大小相同的编号为1,2,3的球,其中1号球有1个,2号球有m 个,3号球有n 个.从袋中依次摸出2个球,已知在第一次摸出3号球的前提下,再摸出一个2号球的概率是. (1)求m ,n 的值;(2)从袋中任意摸出2个球,设得到小球的编号数之和为ξ,求随机变量ξ的分布列.参考答案1 .D【解析】试题分析:因为所以,其虚部为,选D.考点:复数的概念,复数的四则运算.2 .B【解析】如图所示,过点作,连接,则为直线与平面所成最大角,设,则中,,所以,解得,此时可把该三棱锥补成一个长方体,所以长方体的对角线长等于球的直径,即,所以球的表面积为,故选B.点睛:本题主要考查了的直线与平面所成的角的应用和组合体的性质等知识点,解答此类问题的关键在于正确作出几何体的结构图,找到线面角的最大值,确定的长,进而利用组合体得到球的直径,计算球的表面积.3 .B【解析】因为f(x+2)为偶函数,所以f(2-x)=f(x+2),因此f(0)=f(4)=1.令h(x)=,则原不等式即为h(x)<h(0).又h'(x)==,依题意f'(x)<f(x),故h'(x)<0,因此函数h(x)在R上是减函数,所以由h(x)<h(0)得x>0.4 .D【解析】函数是偶函数排除A.当时, ,可得: ,令,作出与图象如图:可知两个函数有一个交点,就是函数有一个极值点,故选:D.5 .D【解析】试题分析:因为与的夹角为锐角,所以∙>0且,即,所以。

选D。

考点:向量的夹角;向量的数量积。

点评:此题是易错题。

很多同学认为“的夹角为钝角”,这种想法是错误的,忽略了夹角为平角的情况。

实质上,的夹角为钝角;同理,的夹角为锐角。

6 .B【解析】试题分析:根据题意依次读取数据,得到的样本编号为:,其中大于,舍去;重复出现,所以第二个舍去,所以得到的第5个样本编号为,故选B.考点:系统抽样.7 .C【解析】由函数为奇函数可知恒成立,本题求解时可采用代入验证排除的方法求解,在选项A,B,D中都有,首先验证时不等式是否恒成立,当时,不等式右面为,左边为,此时不等式不成立,即时不能保证恒成立,所以选项A,B,D同时排除,因此选C.8 .【答案】D【解析】由给出的例子可以归纳推理得出:若函数是偶函数,则它的导函数是奇函数,因为定义在上的函数满足,即函数是偶函数,所以它的导函数是奇函数,即有=,故选D。

9 .A【解析】试题分析:,所以需将此函数的图象向右平移个单位即可,故选A.考点:1、三角恒等变换;2、三角函数的图象变换.10 .C【解析】如图:是底面中心,是侧棱与底面所成的角;在直角中,故选C11 .C【解析】解:因为根据循环结构可知,第一次循环得到:s=2,i=2;第二次循环得到:s=2+22,i="3;" 第三次循环得到:s=2+22+23,i=4;第三次循环得到:s=2+22+23+24,i="5;" 第四次循环得到:s=2+22+23+24+25,i=6;可知此时结束,输出s=62.选C12 .B 【解析】设公差为则,即解得:故选B13 .B【解析】由题意知解得<x<1.14 .B【解析】试题分析:由椭圆的图形及几何性质知,等边三角形的边长为,从而离心率为.考点:椭圆及其几何性质15 .A【解析】当φ=π时,y=sin(2x+φ)= sin(2x+π)="-" sin2x,过原点,当φ=2π也满足题意,故答案为充分不必要条件.【考点定位】本小题考查了诱导公式、充分条件和必要条件.16 .D【解析】试题分析:因为直线⊥平面,直线m若∥成立,所以①正确.根据选项只要考虑选项②是否正确即可选出答案.若直线⊥平面,直线m则∥m不成立,这个条件下直线与直线可能是相交、平行或异面三种位置关系.故选D.考点:1.线面垂直、平行.3.面面垂直、平行.3.排除法的使用.17 .D【解析】略18 .C【解析】试题分析:由已知,解得,故选C.考点:等比数列的通项公式.19 .D【解析】略20 .D【解析】略21 .5【解析】略22 ..【解析】试题分析:分析题意可知,问题等价于方程与方程的根的个数和为,若两个方程各有一个根:则可知关于的不等式组有解,∴,从而;若方程无解,方程有2个根:则可知关于的不等式组有解,从而,综上,实数的取值范围是.考点:1.函数与方程;2.分类讨论的数学思想.【名师点睛】本题主要考查了函数的零点,函数与方程等知识点,属于较难题,表面上是函数的零点问题,实际上是将问题等价转化为不等式组有解的问题,结合函数与方程思想和转化思想求解函数综合问题,将函数的零点问题巧妙的转化为不等式组有解的参数,从而得到关于参数的不等式,此题是创新题,区别于其他函数与方程问题数形结合转化为函数图象交点的解法,从另一个层面将问题进行转化,综合考查学生的逻辑推理能力.23 .,【解析】试题分析:(1)由题意和等差、等比数列的通项公式,列出关于公差d 和公比q的方程组,求出q、d的值、bn,由题意和等差、等比数列的通项公式求出的表达式;(2)假设2014、2015、2016为数阵中第m 行第n列的数,由数的规律列出不等式,再取特值进行验证,从而确定不等式没有整数解,即可说明2014、2015、2016不在该数阵中.(1)设公比为q,公差为d,由题意知:,所以,则,(2)假设2014为数阵中第m行第n列的数,由第m行最小的数为,最大的数为,所以,当时,;当时,,于是,不等式没有整数解,所以2014不在该数阵中,同理2015,2016不在该数阵中.考点:等差数列与等比数列综合【名师点睛】本题考查等差、等比数列的通项公式,归纳法的应用,考查综合分析问题和解决问题的能力,解答此题要有很好的耐心,考查了逻辑思维能力和运算能力,是难度非常大的少见题目.等差数列、等比数列综合问题的解题策略:(1)分析已知条件和求解目标,为最终解决问题设置中间问题,例如求和需要先求出通项、求通项需要先求出首项和公差(公比)等,确定解题的顺序;(2)注意细节:在等差数列与等比数列综合问题中,如果等比数列的公比不能确定,则要看其是否有等于1的可能,在数列的通项问题中第一项和后面的项能否用同一个公式表示等,这些细节对解题的影响也是巨大的;在不能使用同一公式进行计算的情况下要注意分类讨论,分类解决问题后还要注意结论的整合.24 .【解析】试题分析:∵,∴考点:本题考查了并集的运算点评:熟练掌握集合的概念及交集的运算法则是解决此类问题的关键,属基础题25 .3【解析】=(2+sinθ-cosθ,2-cosθ-sinθ),||==≤=3.26 .6【解析】略27 .【解析】试题分析:,先求斜率的最小值,画出可行域如下图所示,斜率取值范围是,,即.考点:1.线性规划;2.函数最值.【思路点晴】对于线性目标函数,必须明确线性目标函数的最值一般在可行域的顶点或边界取得,运用数形结合的思想方法求解.同时注意边界直线斜率与目标函数斜率的关系;对于非线性目标函数,应考虑其具有的几何意义,依平面几何知识解答;对于交汇问题应转化为目标函数最值问题处理.对数运算公式必须记忆准确.28 .1【解析】作出不等式组表示的平面区域,得到如图的三角形,再作出对数函数的图象,可得该图象与直线交于点,当该点在区域内时,图象上存在点满足不等式组,即符合题意,即的最大值为1,故答案为1.【方法点晴】本题主要考查含参数可行域、目标函数最优解和对数函数的图象,属于难题.含参变量的线性规划问题是近年来高考命题的热点,由于参数的引入,提高了思维的技巧、增加了解题的难度,此类问题的存在增加了探索问题的动态性和开放性,此类问题一般从目标函数的结论入手,对目标函数变化过程进行详细分析,对变化过程中的相关量的准确定位,是求最优解的关键.29 .【解析】略30 .3【解析】试题分析:证明△AEF∽△ACB,可得,即可得出结论.解:由题意,∵以BC为直径的半圆分别交AB、AC于点E、F,∴∠AEF=∠C,∵∠EAF=∠CAB,∴△AEF∽△ACB,∴,∵BC=6,AC=2AE,∴EF=3. 故答案为:3.考点:与圆有关的比例线段. 31 . (Ⅰ)=1. (Ⅱ) 8x -9y+25="0."【解析】本试题主要考查了椭圆方程的求解直线与椭圆的位置关系的运用。