8.1 精卵结合孕育新的生命 (第2课时)最新教案 (苏教版七年级下册)

第一节精卵结合孕育新的生命【设计依据与构想】本课是第四单元第八章《人的生殖和发育》的第一节。

所以，本课的教学不仅要完成本节课的教学目标，还要做好整个单元和整个章节的导言，纳入到整个初中生物教学内容的知识体系里来，使学生能够建立起整体的知识框架，能够把人放在生物圈中去认识，进一步完善生态系统的概念，也为后面的学习作好铺垫。

本节课虽然是以人为例来认识精卵结合孕育新生命的，但教师不要把学生的视野仅仅限制在人的生殖上，而是要通过认识人的生殖过程，来认识生物的有性生殖，认识物种延续的方式——生殖，为八年级上学期学习生物的生殖埋下伏笔。

端正学生的认知态度、揭开生殖知识的神秘面纱又是这节课成败的另一个重要因素，刚刚进入青春期的初中学生对“人的生殖与发育”方面的话题很好奇，但由于受传统观念的影响又不能坦然面对，教学中教师要做好引导工作，尽量消除这些知识的神秘性，以科学的态度、巧妙的设计、坦然的教态，让学生能够像接受其他知识一样自然地接受这些知识。

【教材分析】教学目标知识目标1.概述男女生殖系统的结构和功能，说明睾丸和卵巢分别是男性和女性的主要生殖器官。

2.识别卵子和精子，描述受精过程。

3.描述胚胎发育过程。

能力目标1.通过观察人的生殖系统的结构、精子和卵子的形态，训练学生的观察能力。

2.通过视频资料观察受精过程后能用语言描述受精过程，训练学生获得信息和语言表达能力。

情感态度与价值观目标1.在了解了受精和胚胎发育过程后，使学生认识到生命的可贵，从而懂得珍惜生命。

2.在了解了胚胎在母体内发育的过程后，让学生以新的视角来感受母爱，对学生进行爱的教育和感恩教育。

教学重、难点教学重点1.识别男女生殖系统的基本结构和功能。

2.观察动物的卵子和精子。

3.描述受精及胚胎发育过程。

教学难点1.描述胚胎发育过程。

2.描述受精过程。

课前准备1.男女生殖系统结构的挂图、模型或视频资料。

2.展示精子和卵子形态的图片或视频资料。

3.演示精子、卵子排出及受精过程的示意图或Flash动画演示课件。

第一节精卵结合孕育新的生命一、教学目标：知识目标：1.识别精子和卵子，描述受精过程。

2.描述胚胎发育过程。

能力目标：1.培养学生的观察能力和语言表达能力。

2.培养学生自主分析问题，解决问题的能力。

情感态度和价值观目标：1.在了解受精过程和胚胎发育过程后，使学生认识到生命的可贵，从而懂得珍惜生命。

2.让学生以新的视角来感受母爱，对学生进行爱的教育和感恩教育。

二、教学重点：1.识别精子和卵子，描述受精过程。

2.描述胚胎发育过程。

教学难点：1.受精作用的过程和场所。

2.胚胎发育的过程和场所。

三、教学方法：实验探究法，问题启发法四、教学过程：（一）巩固提升：师：上节课学习了男女生殖系统的基本结构和功能，先来检验一下上节课学习的成果吧。

学生活动：学生在图中指出男女生殖系统包括哪些主要结构。

师生共同总结：1、男性生殖系统由睾丸、输精管、前列腺、阴茎等器官组成；其中睾丸是男性生殖系统的主要生殖器官，它的功能是产生精子和分泌雄性激素。

2、女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成；其中卵巢是女性生殖系统的主要生殖器官，它的功能是产生卵子和分泌雌性激素。

师：大家想知道精子和卵子长什么样子吗？请显微镜来帮忙吧。

（一）互动体验：用显微镜观察动物的卵巢切片、精巢切片和精虫涂片。

教师巡视，指导学生规范操作显微镜。

学生观察后讨论：你看到的永久装片中哪些是精子？哪些是卵子？精子和卵子的形态各有什么特点？（三）交流展示：小组代表在教师提供的精巢和卵巢图片中向大家指出精子和卵子。

并尝试描述精子和卵子的形态。

精子很小，呈蝌蚪状；卵子较大，呈圆球形。

教师出示精子和卵子的图片，并补充：男性的精子有一个椭圆形的头部和长长的尾，连头带尾仅0.06mm左右；女性的卵子直径约0.2mm，肉眼可见，是人体内最大的细胞。

思考：精子和卵子的形态对受精有何意义？精子和卵子究竟怎样结合？（四）精讲点拨：1.观看视频《受精过程》，感受生命最初的艰难跋涉。

③ 胚胎营养物质的来源和交换方式
4. 教学重点和难点的艺术性呈现
① 使用比喻、类比等手法，形象地解释生殖过程和胚胎发育
② 利用图表、示意图等视觉元素，清晰展示精卵结合和胚胎发育的过程
③ 设计有趣的课堂活动，如小游戏、角色扮演等，激发学生的学习兴趣和参与度
5. 板书设计的趣味性与艺术性
① 采用彩色粉笔、标注等手段，增加板书的吸引力
板书设计
1. 精卵结合的过程
① 精子和卵细胞的来源与特点
② 精卵结合的生理机制
③ 新生命的开始与发育过程
2. 人类生殖系统的结构和功能
① 生殖器官的图示与功能描述
② 生殖细胞的产生与运输
③ 生殖过程的调节与支持系统
3. 胚胎发育的过程及营养物质的获取
① 胚胎发育的阶段与特点
② 胎盘和脐带的作用与结构
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6. 课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调精卵结合的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括精卵结合的基本概念、过程、案例分析等。
强调精卵结合在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用精卵结合知识。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于精卵结合的短文或报告，以巩固学习效果。
- 学生可以结合自身的兴趣和好奇心，选择适合自己的拓展内容和方式。
- 鼓励学生参与科学讲座、展览等活动，拓宽视野，增加对生物学领域的认识。
- 学生可以进行小研究项目，如设计实验探究精卵结合的原理，或撰写一篇关于胚胎发育的短文。
- 鼓励学生与同学进行交流和分享，互相学习和启发，共同提高生物学知识水平。
学生学习效果
1. 理解并掌握精卵结合的过程，以及新生命的开始。学生能够用科学的语言描述精卵结合的生理机制，并认识到它是人类生殖过程中的关键步骤。

精卵结合孕育新的生命-苏教版七年级生物下册教案一、教学目标1.了解精卵结合的过程和原理，理解生殖细胞的形成和功能。

2.学会运用专业术语描述生殖细胞的形态结构和特征。

3.了解生殖细胞的分裂方式，理解性染色体和常染色体的区别。

4.掌握一些常见的遗传基因的类型和遗传模式。

5.能够应用所学知识，解析常见的遗传性疾病，如血友病、先天愚型等。

二、教学内容1. 生殖细胞的形成和结构生殖细胞是男女生殖器官中特殊的细胞，具有卵子和精子两种类型。

在人类生殖系统中，女性的卵子和男性的精子通过精卵结合形成新的生命。

卵子是最大的细胞，直径约为0.1毫米，属于卵细胞。

精子是最小的细胞，直径仅为0.05毫米，由头、颈、中段和尾部四部分组成。

卵子和精子都是未成熟的生殖细胞，通过生殖细胞的分裂和分化形成。

在卵巢和睾丸中，生殖细胞经过卵母细胞和精原细胞的分裂和成熟，最终形成生殖细胞。

2. 精卵结合与受精卵的形成当成熟的卵子从卵巢释放出来，进入输卵管后，与精子相遇并结合，形成一个受精卵。

这个过程称为精卵结合，是新的生命诞生的起点。

在受精卵形成初期，细胞数量较少，但随着细胞不断分裂，受精卵逐渐发育成胚胎。

在胚胎分裂的过程中，细胞不断分化和特化，最终形成各种器官和组织，成为一个完整的生命体。

3. 遗传基因的类型与遗传模式遗传基因是决定个体性状的基本单位，掌握不同类型的遗传基因和遗传模式是理解生命遗传的关键。

遗传基因分为等位基因和基因突变两种类型。

等位基因指同一基因位点上具有不同基因序列的基因，例如人类血型基因ABO就有A、B、O三种等位基因。

基因突变则是指基因序列发生了非正常变异的现象。

遗传模式是指遗传性状在个体之间的传递方式。

包括显性遗传、隐性遗传、性连锁遗传等几种模式。

4. 常见的遗传疾病遗传相关疾病是指由遗传基因引发的疾病，如血友病、脱发症、先天愚型等。

通过学习遗传学原理，了解遗传疾病的发生机制和临床表现，对其预测和干预具有重要作用。