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第一节精卵结合孕育新的生命一、教学目标：知识目标：1.识别精子和卵子，描述受精过程。
2.描述胚胎发育过程。
能力目标：1.培养学生的观察能力和语言表达能力。
2.培养学生自主分析问题，解决问题的能力。
情感态度和价值观目标：1.在了解受精过程和胚胎发育过程后，使学生认识到生命的可贵，从而懂得珍惜生命。
2.让学生以新的视角来感受母爱，对学生进行爱的教育和感恩教育。
二、教学重点：1.识别精子和卵子，描述受精过程。
2.描述胚胎发育过程。
教学难点：1.受精作用的过程和场所。
2.胚胎发育的过程和场所。
三、教学方法：实验探究法，问题启发法四、教学过程：（一）巩固提升：师：上节课学习了男女生殖系统的基本结构和功能，先来检验一下上节课学习的成果吧。
学生活动：学生在图中指出男女生殖系统包括哪些主要结构。
师生共同总结：1、男性生殖系统由睾丸、输精管、前列腺、阴茎等器官组成；其中睾丸是男性生殖系统的主要生殖器官，它的功能是产生精子和分泌雄性激素。
2、女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成；其中卵巢是女性生殖系统的主要生殖器官，它的功能是产生卵子和分泌雌性激素。
师：大家想知道精子和卵子长什么样子吗？请显微镜来帮忙吧。
（一）互动体验：用显微镜观察动物的卵巢切片、精巢切片和精虫涂片。
教师巡视，指导学生规范操作显微镜。
学生观察后讨论：你看到的永久装片中哪些是精子？哪些是卵子？精子和卵子的形态各有什么特点？（三）交流展示：小组代表在教师提供的精巢和卵巢图片中向大家指出精子和卵子。
并尝试描述精子和卵子的形态。
精子很小，呈蝌蚪状；卵子较大，呈圆球形。
教师出示精子和卵子的图片，并补充：男性的精子有一个椭圆形的头部和长长的尾，连头带尾仅0.06mm左右；女性的卵子直径约0.2mm，肉眼可见，是人体内最大的细胞。
思考：精子和卵子的形态对受精有何意义？精子和卵子究竟怎样结合？（四）精讲点拨：1.观看视频《受精过程》，感受生命最初的艰难跋涉。
第一节精卵结合孕育新的生命（第1课时)【设计依据与构想】第四单元“生物圈中的人"是把人作为生物圈中的一员来进行学习的,而第八章是以“人的生殖和发育"为主要内容，第一节“精卵结合孕育新的生命”是本章的重点内容.通过本节的学习，形成“人体生殖系统可以产生两性生殖细胞，通过受精作用产生新的个体；其分泌的性激素对第二性征的发育和维持具有重要作用”的生物学重要概念，为本单元其他人体系统的组成结构和功能的学习提供了学习方法，为八下学习生物的生殖、发育与遗传奠定一定的基础. 课标主要内容：概述男性生殖系统的结构和功能；概述女性生殖系统的结构和功能；描述受精过程；描述胚胎发育过程。
根据七年级学生的身心发育特点,首先创设“我从哪里来”的学生好奇并感兴趣的问题，打破“性”神秘感，激发学生学习的主动性.调整教材编写顺序,从认识人类的精子和卵子入手，导入人体生殖系统的组成和功能的学习。
选用精子与卵细胞结合，进而发育成胚胎到婴儿降生的视频资料，让学生了解精子与卵细胞相结合所经历的艰难过程;观察胚胎的发育各个阶段，以及婴儿分娩的过程，感受母亲孕育胎儿的艰辛和母爱的伟大，体验每一个生命来之不易，渗透尊重生命，感恩母爱的生命教育。
通过教师的引导，学生积极主动的学习,建构，从而形成《课标》中提出的上述生物学的重要概念.课时安排:2课时【教材分析】教学目标（第1课时）知识目标：1．认识人的生殖细胞：精子和卵子2．概述男性生殖系统的结构和功能3．概述女性生殖系统的结构和功能能力目标：学会观察人体生殖系统纵剖面解剖图,识别生殖系统结构的能力情感目标:以科学的态度学习有关“人的生殖"知识.教学重、难点教学重点：男、女生殖系统的结构和功能教学难点：雄性激素和雌性激素对第二性征的发育和维持具有重要作用课前准备学生:课前预习，了解人体生殖系统的组成，教师：制作课件，准备“精子的产生"和“卵子的产生"的视频。
苏教版生物7年级下册第八章第1节精卵结合孕育新的生命一、生殖系统的组成与功能:1.男性生殖系统的结构和功能：男性生殖系统由睾丸、输/精管、前列腺、阴茎等器官组成。
其中, 男性主要的性器官是睾丸。
睾丸既是性腺又是性器官, 睾丸属于内分泌腺。
（1）睾丸: 产生精子、分泌雄性激素（2）输精管: 输送精子（3）前列腺:（4）阴茎: 精子的排出的通道2.女性生殖系统的结构和功能：女性生殖系统由卵巢、输卵管/、子宫、阴道等器官组成。
其中, 女性主要的性器官是卵巢。
卵巢既是性腺又是性器官, 卵巢属于内分泌腺。
（1）卵巢: 产生卵子、分泌雌性激素（2）输卵管: 受精场所（3)子宫: 胚胎发育的场所(4)阴道: 月经排出的通道二、受精过程: 人的生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵子。
1.受精: 精子和卵子结合的过程叫受精2.节育方式: 结扎三、胚胎发育:1.卵子受精发育分娩2.精子（输卵管）受精卵（子宫）胎儿（阴道）婴儿3.人的生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵子。
4.卵子和精子结合的过程叫做受精作用。
5.由卵子和精子结合而成的细胞叫做受精卵。
6.受精作用发生的部位在输卵管内。
受精卵开始进行细胞分裂的场所是输卵管。
7.结扎输卵管和输精管, 既可以有效节育, 又不影响正常的生理功能。
8.胎儿通过胎盘从母体吸收氧气和养料, 排出二氧化碳等代谢废物。
9.胎儿在子宫内发育, 约需280天。
10.人的新生命诞生的起点是受精卵。
1.男性的主要性器官是（）A.睾丸B. 输精管C. 附睾D.精囊腺和前列腺【答案】Ａ【解析】男性生殖系统由睾丸、附睾、输精管、精囊腺、前列腺等器官构成。
其中, 能产生精子和分泌雄性激素的是睾丸, 因此, 睾丸作为男性的性腺, 是男性的主要生殖器官。
选项A正确。
2.胎儿从母体产出称( )A.孵化B.分娩C.羽化D.出生【答案】Ｂ【解析】胚胎在母体子宫内发育成成熟的胎儿, 胎儿从母体产出, 这一过程叫分娩。
第一节精卵结合孕育新的生命陈乐东合肥工大附中二O一三年二月第8章人的生殖和发育石头缝里蹦出来的！垃圾箱里里捡来的。
从马路边拾到的。
是妈妈生出来的！精卵结合孕育新的生命我是爸爸妈妈爱的结晶知识目标：1.识别精子和卵子；2.识别男女生殖系统的基本结构和功能；3.能描述胚胎发育过程。
能力目标：1.观察图片，识别生殖系统结构的能力；2.解读图片，描述胚胎发育过程的能力。
情感目标：1.揭开生殖的神秘色彩，以科学态度认识自己和异性。
2.学会感恩，热爱父母；3.尊重生命，热爱生命，关爱大自然。
1、精子2、卵子1毫升精液中含有上亿个精子。
精子思考：精子是由什么器官产生的?思考：卵细胞是由什么器官产生的?0.07mm卵细胞：人体细胞之王回答前面的思考题？1.精子是由什么器官产生的?2.卵细胞是由什么器官产生的？3.睾丸和卵巢属于人体哪个系统呢？人类新个体的产生要经历精子与卵细胞的结合，通过胚胎发育形成新个体的过程。
这一过程是靠生殖系统（reproductive）完成的。
1.男性生殖系统的组成：二、人的生殖系统的组成和功能观察图8—1，说出男性生殖系统的组成和精子排出的路线。
睾丸：产生精子，分泌雄性激素。
输精管：输送精子。
前列腺：分泌黏液。
阴茎：具有排精和排尿的双重功能。
阴囊和附睾：保护、储存精子睾丸附睾输精管前列腺阴茎中的尿道体外睾丸：睾丸在阴囊内，是两个卵圆形的灰白色器官，与附睾相连。
内有精细管，是精子形成的部位。
主要功能：产生精子；分泌雄性激素。
雄性激素：刺激男性相关器官和第二性征的发育以及维持男性的特征。
输精管：是附睾的延续部分，输送精子的通道。
前列腺：分泌黏液，与精子混合形成精液。
遗精：精液积累到一定的量，就会自动排出体外，这就是遗精。
遗精是一种生理现象，应注意清洁卫生，穿宽松干净的内裤，每天用温水清洗阴部，早睡早起，保持良好的心态。
阴茎：是生殖器官，阴茎中的尿道具有排精和排尿的双重功能。
包皮：掩盖阴茎头的皮肤，称为包皮。
第一节精卵结合孕育新的生命课题：精卵结合孕育新的生命课型：新授课授课时间：课时：2课时教学目标（一）知识目标1.识别男女生殖系统的基本结构和功能。
2.识别卵子和精子，描述受精过程。
3.描述胚胎发育过程。
（二）能力目标1.培养学生的观察、动手操作及语言表达能力。
2.培养学生自主分析问题、解决问题的能力。
（三）情感目标1.通过观察、讨论、实验等活动，点燃学生思维的火花，培养学生实事求是的科学态度和探索精神。
2.培养学生的团队合作精神，增强学生珍爱生命和尊重父母的情感意识。
教学重点1.说明精子和卵子结合形成受精卵是重要的生殖过程。
2.说明睾丸产生精子和卵巢产生卵子。
教学难点说明睾丸和卵巢是主要的生殖器官；描述胚胎发育过程以及胚胎发育的条件和场所。
教学过程一、导入新课同学们，这学期我们将要研究生物圈中的人。
作为生物圈中的一员，你知道自己是从哪里来的吗？与上学期学习的被子植物的生殖相类似，人新个体的产生要经历由雌雄生殖细胞结合，通过胚胎发育形成新个体的过程。
这一过程是靠生殖系统完成的。
人体共有八大系统，生命的世代延续就是靠生殖系统来完成的。
首先我们就来了解人的生殖系统的组成和功能。
第一课时人的生殖系统的组成和功能教师：男女生殖系统是由一系列的生殖器官组成的，在这些生殖器官的共同作用下完成人的生殖过程。
教师指导学生观察男性生殖系统和女性生殖系统纵剖图，观察男女生殖系统中的主要器官，认识男女生殖系统分别是怎样组成的？教师组织学生分组观察、讨论后填下表。
教师小结：睾丸和卵巢分别是男女生殖系统中的主要器官，睾丸产生精子和分泌雄性激素，卵巢产生卵子和分泌雌性激素。
第二课时导入：上节课我们学习了男女生殖系统的基本结构和功能，男性的主要生殖器官睾丸产生精子，女性的主要生殖器官卵巢产生卵子。
精子和卵子的结合预示着新一代生命的诞生，人的个体发育是从受精卵开始的。
由受精卵发育为成熟人体，需经历漫长的生长发育过程。
今天我们就来学习相关内容。
