图书馆理论建设中“实事求是”原则

用科学发展观来促进高校图书馆管理的可持续发展作者：茹娜王蓓来源：《考试周刊》2014年第09期摘要：科学发展观符合当今世界发展的趋势，图书馆应当顺应时代的潮流，高校图书馆的管理应以科学发展观进行指导管理。

本文从科学发展观的角度，以分析我国高校图书馆管理可持续发展的环境为突破口，提出了促进高校图书馆管理可持续发展的看法。

关键词：科学发展观高校图书馆管理可持续发展目前，科学发展观已经从一个理论观念，发展成对我国政治、经济发展起重大作用的理论指导。

用科学发展观指导我国文化发展的时代已悄然而至，这不仅为高校图书馆管理的可持续发展提供了理论依据，还为高校图书馆管理的可持续发展提供了有利时机。

一、探究我国高校图书馆管理可持续发展的时机贯彻并实施科学发展观，就一定要坚持实事求是的观点，依照事物的原有面貌看世界，科学地反映事物及其内部存在的规律，从而用正确的观点指导我们的活动。

最近几年来，高校图书馆在大学里发挥的作用越来越大，越来越受到老师和学生的重视，同时也得到了社会各界的大力支持，呈现出了前所未有的繁荣局面。

硬件设施不断改进，网络已普及到各大高校，图书馆员的服务质量明显提高。

知识不断更新，促使文献信息量不断加大，这就使社会对知识信息的需要日趋加剧。

这些都对高校图书馆管理的可持续发展起到了推动作用，而且丰厚的物质实力也为高校图书馆管理的可持续发展打下了坚实的基础。

网络技术在高校图书馆的应用，标志着传统的图书馆管理模式将告一段落，也意味着图书馆管理模式要接受新的选择。

作为全国高校学生学习的第二课堂，我国已初步对图书馆的管理机制进行了改革，包括文献信息资源的合理配置、图书规章制度的重新制定，以及图书馆员服务质量的严格要求。

除此之外，图书馆工作人员正由原来的图书保管者转变为现在的信息服务者，图书资料也从单一化向多样化扩展，图书馆的服务形式由高校生到馆学习到馆员送书上门学习，这样在很大程度上既节省了读者的时间，又减少了借阅途中带来的不必要的麻烦。

高中在课堂上就听历史老师讲过《反对本本主义》在毛泽东思想形成中的意义，但一直没有机会去读原文。

最近，根据老师的要求在图书馆借了毛泽东的《反对本本主义》，周末静下心来把它看完了，感触颇深。

虽然这篇文章是针对当时的情况而写的，但它对我们今天正确解决矛盾仍然提供重要的思想原则和科学的思维方法。

同时，它也反映了毛泽东思想的三个基本点，即实事求是、群众路线和独立自主，标志毛泽东哲学思想的初步形成。

本本主义又称“教条主义”，指的是不对具体事物进行实际调查，只是生搬硬套现成原则来处理问题的思想作风。

它的主要特点是把书本、理论当教条，思想僵化，离开实际空谈理论，否认实践是检验真理的唯一标准。

教条主义割裂理论与实践、主观与客观的具体的历史的统一。

于我看来，教条的做事古而有之，譬如说郑人买履。

郑人买鞋只相信自己手中的尺码却不相信自己脚的真正大小，离开了实际，闹出了笑话。

而当时的中国又恰好处在一个文化不高、思想落后的时期，遵循本本主义这种情况就该是很普遍，毛泽东写这篇文章，正是批判当时红军中一部分人安于现状、墨守成规、迷信“本本”、不愿作实际调查的保守思想。

于此同时，他对于马克思主义的实践联系实际的理论又有了新的认识，即马克思主义必须同中国的实际情况相结合的思想。

综上，《反对本本主义》主要表达的是毛泽东强调共产党人要坚持从斗争中创造新局面的思想路线。

首先，毛泽东就强调了“没有调查，没有发言权”，由此可以看出实践对于认识和解决问题的重要性。

其次,文章“调查就是解决问题”是全文的精华，毛泽东举了两个简单的例子对这一命题做了论述，并以调查就像“十月怀胎”，解决问题就像“一朝分娩”。

以调查就是解决问题的比喻来做总结，为决策者转变并养成优良的思想作风指明了方向。

我觉得这样形容十分贴切。

研究一个问题，必须要对该问题的历史和现实情况进行调查，不知底里，对于那个问题的发言便一定是瞎说一顿。

其中，毛泽东尤其重复这句话“要不得！要不得！注重调查！反对瞎说！” 简单的十四个字，却胜过千言万语，字字珠玑，掷地有声!调查问题的实质是解决问题，完完全全调查明白了，你对那个问题就有解决的办法，就不会像无头苍蝇一样乱撞。

生活、学习“实事求是”的意义实事求是一直是人们被人们挂在口中，但是它到底是什么意思，有多人人做到了这些，我想却是相差甚远了。

实事求是的意义是我们办一切事情都要从实际出发,从客观存在着的规律出发. “实事”即生活实践。

在马克思看来，实践即是实在，实在便是实践；实践乃是唯一的实在，实践之外别无实在。

“是”即真理、客观规律。

然而“真理”和“规律”其实是大有区别的：一般认为，前者是认识论范畴，后者是存在论范畴，不能混为一谈；然而同时，它们又都在人的存在论背景上呈现，因而都具有存在论意义。

实事求是，“求”是关键。

怎样去“求”？对我们大学生来说了解了“事实”与“是”关键就在于“求”了。

实事求是作为马克思主义中国化的理论精髓对中国现代化的建设起到了至观重要的作用，是中国未来的发展方向灯塔。

作为未来社会的接班人，当代大学生应该更加去努力研究学习实事求是对我们自身的发展重要性。

作为当代大学生一员的我有自己的看法、和意见。

面对高速发展的现代化的信息社会。

大学生应该做的是什么，应该怎样去“求”呢？我们不是空想家，父母也不会养我们一辈子。

他们提供给我们最好的机会，让我们丰满羽翼，让我们能够适应这个高速发展的社会，我们来到这里立足点是学习知识、技能好的同学为什么还是像和尚撞钟那样，在自己最需要补充能力的时候忘记了自己应该是做什么的。

他们还在空想一日暴富吗？还是等待父母为他们安排好一切，从小事做起难道不可以吗？好多人认为小事别人做好了，自己做大事。

之中思想是不对的。

我们要一实事求是为依旧做了就是做了，没做就永远不会做。

小事都不会做，何谈大事呢？古人云：“误以恶小而为之，误以善小而不为”着不仅仅是教诲我们做人的原则，也告诉我们不管做大事还是小事，都是水滴石穿，日久天长积累的结果。

那有天生下来就是伟人、英雄的。

他们都是在不段的在小事中磨练自己意志和追求。

从而是自己更加强大，傲视群雄。

站的更高才能看的更远，这句话一点也没错，你难道愿意碌碌无谓、平平凡凡当个井底之蛙吗？相信每个人都有自己理想和追求。

新课程背景下中学图书管理探索摘要：改革中学图书管理是新课程改革的必然要求。

以人为本是新课程背景下中学图书管理的根本出发点，他要求图书管理充分尊重馆员的主体地位；建立科学合理的中学图书管理运行机制；坚持读者第一的原则，切实做好读者工作；在坚持贯彻国家的教育方针前提下，加强横向联系，利用学生社团发挥图书资源的作用，创造性地做好学校图书馆的日常管理。

关键词：新课程；图书管理新一轮课程改革打破了教材作为唯一课程资源的传统观念，倡导全体师生共同全面发展，注重教学资源的开发利用以及学生研究性学习能力的养成。

在这样的背景下，中学图书馆作为校内课程资源重要组成部分的地位日益突出。

有效开发中学图书馆资源，充分发挥图书馆的功能，使之服务于中学师生的发展，就成为中学图书馆工作者探索和实践的目标。

一、改革中学图书管理是新课程改革的必然要求长期以来，教师、学生及家长把课程资源主要定位于教科书及其配套的同步练习等教辅资料，从而造成课程资源来源单一，实施空间仅局限于课堂。

然而，当今社会知识更新速度很快，而教材更新周期却很长，难以体现本学科最新的研究成果。

随着我国改革开放和社会主义现代化建设逐步深化，科学技术进一步发展，我国现行的基础教育课程体系和教材体系已不适应全面推进素质教育的要求。

新课程改革，一方面要求广大中学师生突破传统课程以教材为本的局限，从本地、本校的实际出发，积极开发各种课程资源，以充分满足学校师生发展的需要；另一方面倡导学生转变学习方式，要求学生树立积极主动的学习意识，在多样化、开放的学习环境中，充分发挥自己的主体性、积极性与参与性，养成探究学科问题的能力和实事求是的科学态度，提升自己的创新意识和实践能力。

图书馆的图书、期刊、报纸和网络资源能及时更新，起到配合课程、辅助教学、扩大知识、促进独立思考的积极作用，有利于学生自主学习和探究性学习的培养。

于是，学校和图书馆是人生不可或缺的教育机构和学校的心脏。

正是在这一背景下，我校大力加强了图书馆建设，一方面要求我们图书馆每年所进新图书必须达8万元以上，另一方面加强了原有图书馆改造，增添了电子借阅系统和电子阅览室，大大方便了广大师生借阅图书和上网查阅资料，增强了图书资源的利用效率。

编纂村志要遵循“六项原则”张兆忠【2007年11月，本文发表在莱芜市地方史志办公室编辑出版的莱芜地方志丛书《莱芜古今》第二辑，第41—49页。

】[摘要]村志是地方志的有机组成部分。

目前，编纂村志在富裕起来的农村方兴未艾。

新形势下，编纂村志要遵循实事求是、科学规划、以人为本、以微著显、开拓创新、突出特色六项原则。

[关键词]村志编纂原则编纂地方志是我国的优良传统。

村志是地方志的有机组成部分。

根据《中国地方志联合目录》统计，我国现存的1949年以前编纂的地方志有8200多种，其中乡、镇、村、里志160多种。

①虽然村志占的比重很小，但是不乏凤毛鳞角之作。

如安徽贵池杏花村人郎遂，历时11年于康熙二十四年（1685年）编纂完成的《杏花村志》，是收录《四库全书》的唯一一部村志。

②改革开放以来，随着国泰民安，编纂村志在富裕起来的农村方兴未艾，并且成为一种新时尚。

以河南省为例，截至2001年底，已出版乡（镇）、村志532部。

③编纂村志是一项系统工程，目前仍然是一个新生事物，有许多问题亟待研究探讨。

村志的编纂原则，是一个需要解决的重要问题。

笔者认为，新形势下编纂村志要遵循“六项原则”。

其一，遵循实事求是的原则在新世纪新阶段，编纂社会主义新村志，必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻和落实科学发展观，坚持实事求是的思想路线，运用科学的理论和方法，全面真实地反映村的自然和社会的现状与历史，为建设生产发展、生活宽裕、村风文明、村容整洁、管理民主的社会主义新农村服务，为中华民族的伟大复兴服务。

这一指导思想的核心是实事求是。

因此，实事求是是编纂村志的根本原则，必须贯彻落实到工作的各个环节和各个方面。

如：在收集资料方面，贯彻实事求是原则，就要坚持以收集档案、文献为主，以收集口述性、回忆性资料为辅。

资料是编纂村志之本。

收集资料是编纂村志的基础性工作。

档案是编纂村志的第一手材料。

目前，各级档案馆特别是县级档案馆馆藏已形成规模，乡镇档案管理日趋规范，村级档案普遍建立起来，为编纂村志奠定了坚实的档案信息资源基础。

关于学校图书馆工作总结最新5篇总结是找出工作中的成功与失败，经验与教训，实事求是地总结工作情况。

为接下来的工作确立合理的目标，明确未来发展的方向。

下面是我们精心给大家整理关于学校图书馆工作总结最新，希望大家喜欢！关于学校图书馆工作总结最新1学校图书馆在各位领导的大力支持下，本学期图书馆工作人员能认真落实岗位职责，坚持“以人为本、以书育人”的思想，强化服务意识，充分利用新配的图书和馆室资源，并积极配合各处室、各教研组开展教育教学系列活动，努力营造开放、和谐的书香文化。

在图书馆各馆室工作人员的密切配合下，圆满完成了各项工作任务。

一、加强理论学习，全心全意为师生服务图书馆是学校图书资料的中心，是学校教育教学研究工作的服务机构。

图书馆的工作看似简单的“借借还还”，但却是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，既需要有耐心、细致、周到的服务态度，也需要有良好的专业水平。

因此，各馆室工作人员除了勤奋踏实地工作外，平时还不断地注重提高自身素质，包括政治素质和业务素质，业务技能得到大大的提升。

二、优化管理过程，规范学校图书馆工作1、图书管理规范化。

我们学校的图书馆运用了电子化的图书借阅系统，按照《中图法》分类编目，做到目录设置规范，对图书进行规范化、标准化管理。

2、借阅制度规范化。

科学管理是图书馆工作的手段，而图书馆的服务工作是最终的目的。

图书馆服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书馆室的各种书刊推荐给最需要的教师和学生，为尽量发挥藏书的资料作用，图书馆在对教师全面开架开放借阅的基础上，本学期开始尝试对学生逐步实行全面开架借阅服务，给师生提供更多、更自由地选书机会。

同时，二楼学生图书室继续坚持每天中午12：30—13：30向学生开放阅读和自习。

有时根据语文教师阅览课的需要，充分利用各馆室资源进行有针对性的、有主题的课外阅读。

三、圆满的完成图书馆的各项常规工作1、本学期开学初我们为高一年级每位学生发放课本48种，高二年级每位学生发放课本47-49种(文、理科)，总册数达86000余册，学生报到当天及时准确的发放到各班级。