2024北师大版数学三年级上册课内每日一练(Day1)
一、口算题
48 ÷6 = 20÷5= 42 +29 = 3×2+2= 5×3 +8 =
28 ÷4 = 30÷5= 6×9= 3×5+4= 3×7+4=
63÷9 = 72÷8 = 81 -23 = 4×2+4= 6×2+5=
二、脱式计算
9 ×8 +18 6×8+30 8 ×7 +32 4×6+70 5×6+42
三、看图列式计算。
四、思维训练
2024北师大版数学三年级上册课内每日一练(Day2)
一、口算题
320+230= 36÷6= 43 +25 = 3 ×2-4= 6×3 -8 =
24÷4= 81÷9 = 62 - 37 = 4×8-2= 20 - 2 ×5 =
500-450= 6÷2= 235-104 = 2×9-6= 5×2 - 5 =
二、脱式计算
33 - 7 × 4 6 ×8 -24 120 -8 × 9 72 -6 ×9 5 × 9 - 26
三、解决问题。
“岁岁闹元宵，轰天锣鼓敲。”元宵节时小明的妈妈煮了41个汤圆，家里一共六口人，每人吃6个。
还剩多少个汤圆没吃？
四、思维训练
试着在里填上合适的数。
2024北师大版数学三年级上册课内每日一练(Day3) 一、口算题
20 ÷5 = 36 ÷4= 44 - 26 = 28 ÷7 +2 = 32 ÷8 +5 =
45 ÷9 = 56 ÷7 = 78 + 25 = 20 ÷5 +1 = 18 ÷9 + 7 =
12 ÷4 = 15 ÷3 = 29 - 15 = 5 + 63 ÷9 = 8 + 18 ÷2 =
二、脱式计算
72 ÷ 8 + 25 92 +36 ÷ 4 86 +6 × 8 12 - 81 ÷9 48÷6+39
三、解决问题。
贝贝编写了一个计算程序，如下图所示
例如：输人“36”，屏幕将显示“12”。
如果屏幕显示的数是“9”，那么输入的数是多少？请通过列式计算检验这个数是否正确。
北师大版三年级数学上册全册课时练习
第一单元 混合运算 ................................................................................................................. 2
第1课时 小熊购物（1） ............................................................................................................. 2
第2课时 小熊购物（2） ............................................................................................................. 3
第3课时 买文具（1） ................................................................................................................. 4
第4课时 买文具（2） ................................................................................................................. 6
第5课时 过河（1） ..................................................................................................................... 7
第6课时 过河（2） ..................................................................................................................... 8
练习三
教学内容：练习三（第39-40页）
教学目标：
1、练习乘法竖式、乘法估算。
2、用乘法解决实际问题。
教学重、难点：
乘法竖式、乘法估算。用乘法解决实际问题。
教学方法：练习巩固，归纳
培优辅差：
教学过程：
一、乘法口算、竖式练习
做第1题：独立完成，订正时说说口算的方法。
做第2题：独立完成，集体订正。
二、乘法估算练习
1、第3题：不用计算判断乘法计算的对错。
独立完成，订正时说估算的方法。
2、第4题：出示题目，让学生观察图上的信息，特别是两只挂钟上的时间。
学生观察后，可以让他们回答笑笑与淘气的问题。鼓励学生交流估计的方法。
3、第6题：解决该问题的关键是会观察图上的信息。
首先让学生说说图中的信息，其次再让他们估计结果。
三、数学游戏：
这个游戏的策略主要是两方面：
一是，先占领棋盘上的哪个格子；
二是，怎样估计格子上的积是哪两个数相乘的结果。
让学生通过自己玩的过程中，逐步体会游戏的策略。
四、板书设计：
练习课
一、乘法口算、竖式练习
二、乘法估算练习
三、数学游戏
五、教后反思：
小学数学北师版三年级上册
高效课堂导学案练习二
年 级 三 学科 数学 课型 新授课 授课
教师
设计时间 总课时 16 授课
时间
学习内容 练习二
学习目标 通过练习题，经历分析问题、解决问题的过程，学会读常见的火车里程表，解决里程表中的数学问题，提高获取信息的能力，增强应用意识。
学习重点 运用已有的数学知识培养解决问题的能力
学习难点 培养里程的概念，知道什么是里程，学会发现生活中的问题和概念
学习准备 课件，题卡
集体备课 二度备课 导
学
过
程 温故互查：
第一题
以示意图的形式呈现问题，培养学生读图获取数学信息的能力。练习时，先让学生弄清数量关系，再列式解决问题。
左图：800-276-314=210（本）
右图：198-76+198=320（个）
自学感悟：
第二题
巩固三位数的加减法计算方法，可以让学生独立计算。
答案：700 762 672 158 58 522
合作探究：
第三题，培养学生独立选择信息解决问题的能力。
导
学
过
程 汇报点评：
第四题
运用三位数加减法的有关知识解决实际问题。
一年级：216-17=199（人）
三年级：600-199-216=185（人）
巩固训练：
第五题
方法不唯一，第二种方法不要求所有学生掌握。
256-142+150=264（人）
256+（150-142）=264（人）
板书设计
练习二
第四题
一年级：216-17=199（人）
三年级：600-199-216=185（人）
导学反思
