2023年高三语文写作练《“接力”》漫画材料作文题解及例文精选

2024

年高三语文写作练

【“问题又来了”的思考】材料作文题解及例文点评

【作文题】

阅读下面的材料，根据要求写作。（60

分）

读书需要在不断的“那么问题又来了”的追问中，将思考推向深刻。马克思曾深刻指出：“主要的

困难不是答案，而是问题。”恩格斯也曾这样评价马克思：“在前人认为已有答案的地方，他却认为只

是问题所在。”读书如此，个人成长、社会发展、文化传承、科技创新等，也会面临“问题又来了”的

思考追问。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于

800

字。

【题解】

作文材料共

4

句话，可划分为三个层次。

层次一为第

1

句，

交代写作议题的出处，

摘取现代文阅读

I

材料一的文末一句，

“读书需要在不断的

‘那

么问题又来了’的追问中，将思考推向深刻”，强调读书不能停留、满足于“简单的结论”，而应在不

断地“问题又来了”的追问中，把阅读思考往深刻处推进。

层次二为第

2、3

句。第

2

句话引用马克思的话语，

“主要的困难不是答案，而是问题”，从理论上强调

发现问题是重要的，同时也是困难的。从马克思的话语中，也可以进而推断，我们大都满足于答案的获

取，而缺乏在现有答案基础上追问的意识与行动，这制约了我们对人、对事乃至世界万象的深刻认识。

第

3

句话通过恩格斯的评价，既印证了马克思在“问题”认知上的非凡眼光，同时也再次强调答案的获

取并非是思考的终结，而是另一个思考的开始。层次二在层次一提出“问题又来了”这一核心议题的基

础上，为写作提供了思考的路径与审题立意的指引。一是出现了与“问题”相关联的“答案”，把“问

题又来了”的思考置于“答案（已有答案）”的基础上纵向延伸，实现由“已知的已知”到“未知的未

知”

的飞跃。

二是层次二对

“问题”

和

“答案”

之间逻辑关系的表述支撑了

“问题又来了”

，

尤其是

“又”

的理解。

层次三为第

4

句。第

4

句话提示考生，“问题又来了”的思考追问所适用的范围不囿于读书，帮助考生

试卷第1页，共1页 写作专题

2023届辽宁省丹东市高三二模（总复习质量检测二）语文试题

23．阅读下面的漫画与文字，根据要求写作。

看了上述漫画，作为新时代的青年，你有怎样的联想和思考？请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍。

要求：①立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。 试卷第2页，共3页 2023届辽宁省辽东南协作校高三下学期第三次模拟考试语文试题

23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

“把失去的时间抢回来”，我们每个人，都是追赶时间的人。新的一年，所有人干事创业的豪情抱成一团，终将彻底击溃疫情的阴霾。年度叙事的脉络，自一开篇，便是如此的清晰和笃定。关于“确定性”的信仰，必将贯穿一年始终，一以贯之，一往无前。

“流动性”与“确定性”，奠定了2023年的逻辑主线。

个体被重新链接为整体，公司被重新嵌入上下游产业链，“不可抗力”弱化而履约交付的能力重建，基于比较优势、专业分工和聚合效应的现代经济主导秩序加速归来。“超大规模市场”，必然是“全国统一大市场”，必然是全球商业版图中至关重要的一环——新一年，宏图在途，呼之欲出。

（节选自《封面新闻》2023新年献词）

复兴中学团委将组织以“流动性与确定性”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2023年辽宁省教研联盟高三下学期第二次调研测试语文试题

四、写作（60分）

23.阅读下面漫画，根据要求作文。（60分）

上面一幅漫画引发了你怎样的思考或联想?请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800字。

试卷第3页，共3页 要求：①立意自定，题目自拟，除诗歌外，文体不限。②不得套作，不得抄袭。③不得透漏个人相关信息。④书写规范，正确使用标点符号。

2022广州高三二模作文详细解读解析及范文3篇

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

请结合漫画的内容和寓意写一篇文章，表达你对学习与生活的认识，对时代和社会的思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

广州二模作文分析及例文

一、关于题意理解

本作文题由三部分组成，分别为材料、引导语和写作要求。

（一）对材料的理解

本题选取的是一则漫画材料。

1.漫画的内容

漫画内容由环境、人物及文字构成，整幅漫画描绘了一个年轻人在书架及书堆中翻找资料的情景。

画中的环境是房间的一角，书架上堆满了书，一侧上写着“学习资料”四字；书架旁边有一个书筐，里面装着三个卷轴和一本书，还有一把凳子，凳子上有一本翻开的书；地上一片狼藉，散落着或堆叠或翻开的书卷资料。画面的中心是一个戴眼镜的短发年轻人，他站在几乎无处落脚的房中，面对杂乱的书架，正伸出双手在书架上翻找资料。弓起的身子，满头的大汗，张大的嘴巴及抬起的眉头，显示出他翻找时的焦急、艰难和忙乱。画面上方有“资

料找时方恨多啊”的字样，正是年轻人此刻内心的感慨。

这幅漫画表现了部分求学者不善于处理海量学习资料的尴尬处境，讽刺了他们使用学习资料时茫无头绪、不得其门而入的现象；也可以理解为要养成整理学习资料的良好习惯，不能事到临头才如无头苍蝇般忙乱地翻找资料。从漫画的表层意思（对“学习资料”态度）进一步挖掘，可以延伸到对学习的认识，是对漫画内容的深入理解。

2.漫画的寓意

从生活的层面看漫画的寓意，“资料找时方恨多”可以理解为在处理生活实际问题时，因不善于处理纷繁复杂的信息而陷入困扰；也可以从正向理解为要据己所需，具备高效处理信息的习惯、技能及思维。

从时代和社会的层面看漫画的寓意，查以将漫画内容和“资料找时方恨多”的文字提示置于信息化时代和新媒体社会的大背景下来理解。信息革命和媒体革命给这个时代中的每一个个体、群体和国家都带来了机遇与挑战，作为当代中学生，在信息化时代须具备精准检索信息、辨析信息真伪、鉴别信息优劣、解码信息、运用信息、建构信息体系等能力，要学会管理信息，善于过滤身边多而无用的信息，避免被海量的信息淹没，如此方有可能成为合格的信息化浪潮时代中的弄潮儿。而从国家发展、社会进步的层面来说，具有如此信息处理能力的时代新人极为重要。

1 2023年高三语文写作练《相马 赛马 养马》材料作文题解及例文精选

【作文题】

阅读下面的材料，根据要求写作

“相马、赛马、养马”是人才选拔培养的三种说法。“相马观”认为选拔人才最重要,因为只有把合适的人放在合适的位置上,才可以发挥最大的作用。“赛马观”认为选拔人才不能仅靠印象和经验,要像赛马一样,让大家在实际的岗位上竞争,最终脱颖而出的才是人才。“养马观”认为人才投资才是最具价值的投资,要取得持续发展,保持持续竞争力,就要做好内部人才培养。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息；不少于800字。

【解读】

该作文题由材料、写作任务、写作要求三部分组成。

材料属于言论型材料，内容紧扣时代脉搏。二十大报告中强调必须坚持“人才是第一资源”，对人才的重视不仅是国家层面的战略，也是任何机构、公司、团体、组织健康发展必须坚持的基本方针。

材料中所说的三种人才观，在现实中并不是对立的关系，在实际操作层面往往是兼容的。所以，基于实际，确立作文的立意时能兼顾彼此、综合考虑最是周全。同时，考虑到学生的思维特点，若能肯定其中一个方面(或两个方面），而对其他两个方面(或一个方面)进行有理有节的否定性分析，也可认为是符合题目立意标准的。

作文的写作任务明确讲“结合材料”写一篇文章，注意到这个要求就不会节外生枝。

（二）参考立意

①不拘一格得人才，英雄何须问出处；

②用人不疑，相中则用；

③在实际工作中让人才脱颖而出；

④自己培养出人才，才有源头活水来。

写作时注意：

1.扣三元关系

相马、赛马、养马，三者并不是对立关系，相辅相承。从全局来看看，正确人才观，“相马、赛马、养马”缺少任何一个环节都不行。

2.扣三者内涵

（1）“相马”，就人才的选拔角度而言。是人才就不能埋没，得发现人才，只有发现了，人才便有用武之 2 地。公务员、教师各行业逢必考，体现党和国家对人才选拔的高度重视，也体现出分开公平公正。