下载文档原格式
七下历史19课笔记七下历史19课笔记一、谁给了你生存的力量这一课讲述的是草原游牧民族的历史，从匈奴到鲜卑，再到突厥、回纥、蒙古，这些游牧民族在历史上留下了深刻的印记。
他们的生存与发展离不开自然环境，同时也与其不断追求的新鲜事物、更广袤土地的扩张不无关系。
在教材中，我们可以看到这些民族与汉族的互动，了解到中原文明与草原文明之间的碰撞与交融。
二、匈奴的崛起在谈到游牧民族时，最经典的莫过于匈奴了。
匈奴群雄起，凭借着强大的骑兵部队和流动性强的生产方式，逐渐形成了以骑射为主要战斗形式的军事文化。
他们的出现改变了中国北方的政治和经济格局，也是中国的北方长城建设的主要背景。
阅读这一部分，我们可以看到一个群雄纷起的时代，也带领我们深入了解匈奴文化及其历史遗产。
三、"水草丰美"的天朝在了解草原游牧民族的历史时，也不能忽略中国的发展历程。
中原文明的历史源远流长，早在商周时期，中华民族就已经形成了自己独特的文化与传统。
到了隋唐时期，中国的经济与文化达到了一个新的高峰，也是中原文明与草原文明交流的黄金时期。
阅读这一部分，我们可以了解到唐朝的"水草丰美"时期，描绘大唐盛世的壮阔画卷。
四、骁勇善战的鲜卑鲜卑在中国的历史上也有着重要的地位，一度成为东北地区的霸主。
他们凭借着优越的军事力量，对汉族进行了多次侵略。
然而，在中国的统一战争中，鲜卑也起到了重要的历史作用。
阅读这一部分，我们可以了解到骁勇善战的鲜卑与中国的政治交往，也了解到北方民族间的文化传承与渗透。
五、统一游牧民族的突厥突厥是中亚草原地区的半游牧半农耕民族，统治着当时的中亚地区。
他们在中国同窗并世，发挥着重要的经济作用。
古代中国时期，突厥的崛起对于中国的北方地区与中亚地区都有着重大的意义。
阅读这一部分，我们可以了解到突厥语言文化及其在中国的历史影响。
六、辉煌的大唐王朝大唐王朝是中国历史上的一朵奇葩，是中国文化的黄金时期，也是政治、经济、文化的最高峰。
七年级下册历史19课教案5篇恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。
感谢您的阅读，以下是小编带来的七年级下册历史19课教案内容，希望能帮助到您！七年级下册历史19课教案1大统一的汉朝[知识与能力]以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生应掌握知识的要求。
[过程与方法]1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力;2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质的培养;3、口头表达能力的锻炼。
[情感态度与价值观]1、批判地继承汉武帝的道德、精神;2、了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。
[重点]汉武帝的大一统[难点]历史人物的作用与人民是创造历史的动力相互关系的史观。
[课时]1课时[课型]新授课[方式与方法]以讨论为中心的综合启发式教学[授课过程]一、西汉建立和文景之治1、西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安。
2、文景之治：汉文帝、汉景帝时期，在我国封建社会历汉朝出现过第一个盛世局面。
二、汉武帝的大一统：1、汉武帝为了加强中央对地方的控制，进一步削弱王国势力;2、汉武帝将地方的盐铁经营权、铸币权，收归中央;中央统一铸造发行五铢钱，增加了国家财政收入，实现了经济上的大一统。
3、为巩固中央集权，汉武帝接受董仲舒的建议，罢黜百家，独尊儒术，就是把儒家学说作为封建统治的正统思想，其它各家思想都予以排斥。
汉武帝大力推行儒学教育，在长安兴办太学。
太学是我国古代的学府。
4、军事上：公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病进攻匈奴，取得胜利，进一步发展和巩固了国家的统一。
总之，汉武帝在位时，西汉出现了政治、思想、文化大一统的局面，封建中央集权统治得到巩固和加强。
三、东汉的统治1、公元9年王莽夺权，西汉灭亡;2、公元25年，刘秀(光武帝)建立东汉，都：洛阳。
经过刘秀改革，使社会安定，经济状况好转，历把这个时期的统治称为光武中兴。
第19课 清朝前期社会经济的发展❶教学分析➷【教学目标】【重点难点】教学重点：清朝经济发展的表现、特点和作用 教学难点：人口增长的利弊问题。
❷教学过程➷一、导入新课（多媒体展示《耕织图》图）《耕织图》是南宋绍兴年间画家楼俦所作，作品得到了历代帝王的推崇和嘉许。
南宋时的楼俦在任于潜令时，绘制《耕织图诗》45幅，包括耕图21幅、织图24幅。
为什么讲述清朝的经济课本使用南宋时期的农耕画作呢？因为这几百年年我国的农耕基本没有什么变化。
今天就让我们一起来学习清朝的前期经济发展的概况。
二、新课讲授目标导学一：农业生产的恢复和发展1.（多媒体出示问题：清朝前期统治者对农业的基本态度和认识）教师讲述：清朝前期统治者对农业的基本态度和认识（顺治、康熙、雍正、乾隆诸位帝王，都十分重视农业生产。
）2.（多媒体出示图片，回答问题：发展农业生产的措施）看图，读教材，总结清政府发展农业生产的措施答案提示：大力推行垦荒政策；治理水利；改进种植技术，改良新品种，推广玉米、甘薯等高产作物。
2.（多媒体出示问题：发展农业生产发展的表现）读教材，学生分组抢答清朝发展农业生产发展的表现和影响答案提示：表现：耕地面积不断扩大；粮食产量有了大幅度的提高；经济作物的种植也有了较大的发展。
影响：农业生产的发展，有利于社会的稳定和繁荣。
农业产品品种和产量的增加，也对手工业和城镇商品经济的发展起到了推动的作用。
目标导学二 手工业和商业的发展（一）手工业1.图片展示（多媒体展示清代纺织图）2.教师简要介绍清代手工业发展的基本情况。
（丝织、棉织、印染、制瓷等方面， 品种繁多，产品精良；当时已出现了比较成熟的手工业工场。
）（二）商业1.图片展示（多媒体展示《盛世滋生图》局部）2.（多媒体出示问题：清朝商业发展的条件）读教材，学生总结清朝商业发展的条件是什么 提示：清朝前期，农业、手工业的发展促进了商品的流通；陆路和水运发达。
3.（多媒体出示问题：清朝商业发展的表现）引导学生抢答清朝商业发展的表现答案提示：①形成了由农村集市、城镇市场、区域性市场和全国性市场组成的商业网；②形成了一些大的商邦，比如：晋商和徽商。
