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暑期实践报告格式(细选5篇)暑期实践报告格式1“社会实践报告”，它的体例、写法目前还无定论，可以参考“报告”的体例和写法。
我个人认为，“社会实践报告”应该有以下几部分：标题：可以是公文式标题，即《关于……的实践报告》；也可以是观点式标题，例如《社会是大课堂，实践长真知识》。
前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。
然后用“现将此次实践活动的有关情况报告于下从而过渡到正文。
正文：写实践者根据学校要求应该和自己想要报告的内容，例如：活动内容，经验体会，理性思考，问题和建议。
作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认识，对社会实践活动评价。
结语：可以写出对此次活动的意见、批评或者建议。
落款：署名和报告时间。
写上参加实践者的个人或群体（如班、组），报告完成的时间。
应该注意的是，写作时可以按以上几部分构思，但行文时不要写上“前言”、“正文”、“结语”、“落款”等字，而要写标题，如“基本情况”、“主要体会”、“几点思考”、“问题和建议”等。
暑期实践报告格式2一、实践报告的封面、扉页和目录1.封面内容：实践报告题目、团队名称；2.扉页：成员组成（姓名、班级）、实践单位、实践时间等；3.目录：正文的各章节、团员感言、附件等。
二、实践报告撰写的内容与要求一份完整的实践报告应由以下部分组成：1.报告题目报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。
题目字数要适当，一般不宜超过20个字。
如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。
调研报告的标题可以有两种写法。
一种是规范化的标题格式，基本格式为“××关于××××的报告”、“关于××××的报告”、“××××”等。
另一种是式标题，包括陈述式、式和正副题结合使用三种。
社会实践报告格式及要求解析社会实践报告格式及要求解析「篇一」实习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的.文本，下面内容是讲述了实习报告的写法格式，希望对你有所帮助。
格式要求：1、正文一律用小4号字，宋体，行间距固定值20磅，实习报告格式。
2、各级标题不要使用自动编号。
3、正文中的标题采用范例格式(缩进2个汉字，各级标题后不要加任何标点)。
4、封面格式见范例。
字数要求：3000字以上页面设置要求：1、统一A4纸打印。
页面设置上下页边距2.54cm,左边距3.0cm,右边距2.5cm。
2、页码从正文开始，阿拉伯数字，在页脚处居中, 用5号字，宋体。
装订要求：1、装订次序：实习报告封面----实习报告正文-2、左侧装订。
实习报告范例见：封面：XX大学XX学院(三号字体)本科实习报告(初号字体，加粗)实习名称：毕业实习 (小三字体，下同)实习时间：实习地点：xxxxxxxxxxxxxxxx学生姓名：xxxxxxxxxxxxxxx学号：xxxxxxxxxxxxxxxx专业、班级：指导教师：xxxxxxxxxxxxxxxx20XX 年 X月 X 日(三号，加粗)报告正文：一、实习目的(宋体四号加粗)(介绍实习目的和意义，实习单位的发展情况及实习要求等)1、XXXXXXX2、XXXXXXX(顶头写，下同)3、实习要求二、实习内容1、XXXXXXX2、XXXXXXX(顶头写，下同)3、XXXXXXX三、实习结果(通过毕业实习,对本专业的专业知识,课程结构有什么建议和想法) 四、实习总结和体会社会实践报告格式及要求解析「篇二」读书报告格式要求与参考范文读书报告格式内容1、作者简介、内容概要;2、本书在表达(如用一问一答的形式)、处理等方面的特别之处;3、作者在书中传递的讯息;4、书中令人深刻难忘的部分以及你个人最喜爱的部分;5、个人对本书的评价和观感(如是否值得向其它读者推介);6、读后感： (1)书中情节引起的联想(2)书中内容引起的疑问(3)本书令你有何提醒、启发及反思7、从本书获得的收获;8、引用本书或其它书籍的内容，或日常用语9、总结读书报告注意事项一. 读书报告有没有一定的格式对初写读书报告的同学来说，学校会有一般的格式要求，让其有所遵循。
暑假社会实践报告格式相关推荐暑假社会实践报告格式 转眼难忘的社会实践⽣活就已结束了，相信收获不少，这也意味着，⼜要准备开始写实践报告了。
那么什么样的实践报告是与众不同的呢？下⾯是⼩编整理的暑假社会实践报告格式，欢迎阅读与收藏。
暑假社会实践报告格式篇1 ⼀、论⽂要求 1、要求论点鲜明、论据充分、⽂字精炼、数据可靠，篇幅在3000~8000字为宜。
2、格式要规范，请参照“格式要求”进⾏撰写。
⼆、论⽂格式要求 1、标题：⼀般不超过20个汉字(副标题除外)。
2、作者姓名(学号)、院系：按“作者姓名、学号、院系全称”格式。
3、摘要：⽤第三⼈称写法(不以“本⽂”、“作者”等为主语，可⽤“⽂章”)，⼀般不超过200字。
4、关键词：3-8个，中间⽤分号相隔。
5、正⽂：3000-8000字为宜，结构要严谨，表达要简明，语义要确切，论点要鲜明，论据要充分，引⽤要规范，数据要准确。
6、⽂内标题：要简洁、明确，层次不宜过多，层次序号为：⼀、(⼀)、1、(1)、1)。
7、数字⽤法：凡是公历世纪、年代、年、⽉、⽇、时刻、各种记数、计量均⽤阿拉伯数字;夏历和清代以前的历史纪年⽤汉字，并以圆括号加注公元纪年;邻近的两个数字并列连⽤以表⽰的概数，采⽤汉字。
8、表格：采⽤三线表，表内序号⼀律为阿拉伯数字，表序与表题居中置于表格上⽅。
9、参考⽂献：对引⽂作者.出处、版本等详细情况的注明。
格式与⽰例： (1)专著格式：主要责任者.题名[⽂献类型标识].出版地：出版者,出版年. ⽰例：[1]陈朝阳，王克忠.组织⾏为学[M].上海：上海财经⼤学出版社，2001. (2)论⽂集格式：作者.题名[⽂献类型标识].编者.⽂集名.出版地：出版者，出版年. ⽰例：[2]刘守胜.中国历史分期之研究[A].关鸿，魏凭.⼈⽣问题发端——斯年学术散论[C].北京：中国发展出版社，2001. (3)期刊⽂章格式：主要责任者.题名[⽂献类型标识].刊名，年，卷(期). ⽰例：[3]吕⽂良.产业结构变动与产业政策选择[J].社科纵横，2003，(5). (4)报纸⽂章格式：主要责任者.题名[⽂献类型标识].报纸名，出版⽇期(版次). ⽰例：[4]丁⼠修.建筑⼯程管理[N].建设⽇报，2005-12-24(11). ◆同⼀专著、论⽂集、期刊、报纸⽂章，都⼀律只⽤⼀个序号，⽽且要把页码统⼀标注在⽂章中相应序号之后。
社会实践报告格式及字体要求6篇第1篇示例：社会实践报告格式及字体要求一、报告格式1. 封面：包括报告标题、实践日期、实践地点、实践主题、报告人姓名等内容。
2. 目录：列出报告的各个部分的标题和页码。
3. 摘要：对本次实践活动进行简要描述和总结。
4. 引言：介绍本次实践活动的背景和目的。
5. 实践活动内容：包括实施过程、参与人员、活动安排等。
6. 总结与反思：对实践活动进行总结和反思，提出改进意见和建议。
7. 结语：对参与实践活动的人员进行感谢并展望未来。
二、字体要求1. 使用宋体、黑体或仿宋等常用字体，确保文字清晰易读。
2. 字号一般选择小五号或五号字。
3. 行间距设置为1.5倍行距，段间空行设置为1.5倍字号。
4. 标题采用加粗、居中的格式，段落首行缩进两个字符。
5. 表格和图片标题采用小五号居中格式。
总结：社会实践报告是对一次实践活动的总结和反思，需要按照一定的格式进行书写，并保持文字清晰易读，以便读者更好地理解和欣赏报告内容。
希望以上关于社会实践报告格式及字体要求的内容对大家有所帮助。
第2篇示例：一、社会实践报告格式及字体要求在进行社会实践活动后，我们通常需要撰写一份社会实践报告来总结活动内容、收获和体会以及对未来的展望。
一份优秀的社会实践报告应当包括以下内容：标题、摘要、引言、活动过程、总结和展望等部分。
对于字体的选择也是十分重要的，正确的字体选择可以使报告更加整洁、易读。
接下来就让我们来详细讨论一下社会实践报告的格式及字体要求。
1. 标题：标题应简明扼要地概括活动的主题，字体大小应适中，突出显示。
2. 摘要：摘要应包括活动的背景、目的、方法和主要结论，字数控制在200字以内。
字体大小应适中，突出显示。
3. 引言：引言部分应介绍活动的背景和意义，引出活动的目的和重要性，字体大小适中，段落之间要有合理的间距。
4. 活动过程：这部分应详细描述活动的具体内容、过程和结果，包括参与者、时间、地点等信息，字体大小适中，段落要分明，易于阅读。
暑假社会实践报告格式及注意事项
1.封面。
下载附件中的统一格式，认真填写所有项目(打印就可)。
2.正文。
行文要求：理论联系实际;数据、资料真实可靠，个人观点明确，论据确凿，论证合理;逻辑严密、语言流畅;字数1500-2500左右。
3.社会实践报告的证明(群共享里有表格，注意这个证明必须有所在实践单位的公章，没有的不给分)
4.装订顺序。
封皮+内容+证明(即社会实践调查登记表，只有这个里面的内容手写)并且统一装订到左侧，不能装订到上方。
()
5.正文格式。
按行文顺序须具备：题目、正文(实践概述、分析、建议)、语等等。
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6.用纸规格。
a4，封面正文均统一打印，封皮信息填写完整;标题采用标题三、加粗，正文四号，落款右对齐，段前段后不空行，全文采用宋体字。
7.可适当借鉴、引用，但严禁以各种方式抄袭或剽窃，一经发现该实践报告判零分，不给予补救机会。
8.特别注意。
实习报告不等于实践报告(即实习报告)，如果上交实习报告也是没有社会实践分的。
暑期社会实践报告封面及格式要求_学生社会实践总结暑期社会实践报告
（标题）
（作者姓名）
（学校名称）
（日期）
格式要求：
1. 封面内容居中排布；
2. 封面上方居中位置放置“暑期社会实践报告”字样，字体需加粗；
3. 在“暑期社会实践报告”下方，分别按照居中排布放置作者姓名、学校名称和日期，字体需加粗；
4. 报告内容编排统一使用宋体，字体大小为小四；
5. 正文行间距设置为1.5倍，段落首行缩进2个字符；
6. 页边距上下左右均为2.5厘米。
（报告正文内容请根据具体实践情况展开详细描述，包括实践目的、过程、收获及感悟等，字数限制2000字左右。
）。
暑期社会实践报告格式范文一、封面社会实践报告主题：XXX（实践主题）时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日（实践时间）地点：XXX（实践地点）学校：XXX（学校名称）班级：XXX（班级名称）学号：XXX（学号）姓名：XXX（姓名）二、目录1.引言2.实践目标3.实践内容4.实践过程5.实践收获6.反思总结三、引言在大学生活中，参与社会实践是学生锻炼自己的一种很好的方式。
在暑假期间，我参加了XXXX社会实践活动。
通过这次实践，我了解到了社会的多样性，提升了自己的社会责任感和实践能力。
四、实践目标本次实践活动的目标是……五、实践内容本次实践的主要内容是……六、实践过程在活动开始前，我们组织了一次预备会议，规划了实践活动的时间、地点和策略。
然后我们分成小组，每个小组负责不同的任务。
我所在的小组负责……在实践过程中，我们克服了很多困难，例如……七、实践收获通过这次实践，我收获了很多。
首先，我了解到了社会的多样性，不同地区、不同人群有着不同的生活方式和文化。
其次，我学会了团队合作和沟通能力，与队友们密切配合，共同完成任务。
最重要的是，我提升了自己的社会责任感，从实践中体会到了社会问题的严重性，更加珍惜拥有的一切。
八、反思总结通过这次实践，我也发现了自己的不足之处。
例如，我在与陌生人交流时还存在一些不自信和紧张的情况，需要进一步提升自己的沟通能力。
此外，我也感受到了实践的重要性和价值，在今后的学习生活中，我会更加注重实践和实践能力的培养。
社会实践报告格式及范文5篇第1篇示例：社会实践是大学生素质教育的重要组成部分，通过参与社会实践活动，学生可以拓宽视野、增长见识、提升综合素质。
而在参与社会实践活动的过程中，撰写一份社会实践报告是很有必要的，它可以让我们对自己所做的工作进行总结、反思和提升，同时也可以分享给其他同学，让更多人了解这个社会实践项目的意义和影响。
社会实践报告一般包括以下几个部分：封面、目录、前言、实践内容、成果展示、总结和反思等。
接下来，我将以一次参与社会实践活动为例，介绍一份社会实践报告的格式及范文。
一、封面社会实践报告的封面一般包括实践名称、时间、地点、学生姓名、学号、学院、指导教师等内容。
封面应简洁明了，内容排版整齐，字体统一。
示例：社会实践报告主题：关爱弱势群体日期：2021年7月地点：XX省XX市学生姓名：XXX 学号：XXXXXX指导教师：XXX二、目录目录是报告的大纲，列出各个章节或部分的名称和页码，方便读者查阅。
目录应简明扼要，便于定位。
一.前言3二.实践内容41.活动介绍42.活动过程53.活动心得6...三、前言前言部分介绍了社会实践的目的、意义和背景，说明参与实践的动机和目标，为后续内容的展开做好铺垫。
本次社会实践活动是由学校学生会组织的“关爱弱势群体”主题活动，旨在通过志愿者的参与，为社会上的弱势群体提供帮助和支持，传递爱心和温暖，促进社会的和谐与进步。
我们希望通过本次实践，深入了解弱势群体的生活现状，提升自身的社会责任感和人文关怀，共同建设一个更美好的社会。
四、实践内容实践内容是整个报告的核心部分，包括活动介绍、活动过程、活动心得等内容。
在这部分，我们需详细描述实践的内容及过程，表达参与者的感受和体会，反映活动的成果及意义。
本次社会实践活动是在7月初在XX省XX市开展的，共有30名学生志愿者参与其中。
我们选择了XX社区作为实践的地点，该社区是一个以老年人和残疾人为主的弱势群体聚集地。
我们在社区开展了一系列关爱弱势群体的公益活动，包括为老年人清洁家中环境、陪伴残疾人聊天、为弱势群体提供心理支持等。
社会实践调查报告格式要求和（标准版）第一篇：社会实践调查报告格式要求和(标准版)社会实践教学调研报告格式要求一、封面格式要求封面的内容及格式见第3页。
二、正文格式要求（一）标题论文题目（居中，黑体小3号，加粗）（二）摘要摘要：摘要应反映论文的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。
摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜。
关键词：（1）“摘要”字样（黑体5号，加粗）；（2）摘要正文（200字左右，宋体5号）；（3）关键词（3-5个，黑体5号，加粗）；（三）正文内容（宋体小4号）1.首先简要说明调查背景目的意义、调查对象、调查方法等基本情况，然后再写正文内容。
2.正文是实践论文（报告）的核心内容，是对实践活动中得到的结论和观点的详细叙述。
注意要做到论述充分，有理有据。
3.各级标题格式：一级标题：顶格，3号黑体，一、二、三、二级标题：空两个字，4号黑体，（一）（二）（三）三级标题：空两个字，小4黑体，1、2、3、四级标题：空两个字，小4黑体，（1）（2）（3）正文内容均为小4号宋体行间距20磅（四）结束语结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。
（宋体小4号）（五）谢辞谢辞通常以简短的文字对在实践过程与论文撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。
（宋体小4号）（六）参考文献注意：文中引文序号应和文后参考文献序号一致。
（黑体小5号）各类参考文献条目的编写格式及示例如下：•（1）专著、论文集• [序号]著者.书名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年.起止页码(任选).• 例如：• [1]刘国钧,陈治业,王凤奇.图书馆目录[M].北京:高等教育出版社,1957：15-18.•（2）期刊文章• [序号]著者.题名[J].刊名.年,卷(期):起止页码.• [3]张楚廷.教学要素层次论[J].教育研究.2000,(6):65-69.•（3）报纸文章• [序号] 著者.题名[N].报纸名,出版日期(版次).• [5]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报,1998-12-25(10).注：专著为［M］，报纸为［N］，期刊文章为［J］，论文集为［C］，学位论文为［D］，报告为［R］《管理研究方法》课程社会实践调查报告（黑体四号）关于大学生崇拜偶像的调查研究（黑体三号）（以下均为宋体四号）班级：10级工商管理团队名称：飞翔2012团队成员：郭鸿飞201007020046 王晓龙201007020048 李惠萍201007020015 景婷婷201007020040 郝浩浩 201007020041 刘旭东201007020042指导老师：刘兰凤时间：2012年11月**日—12月**日网络对大学生影响程度的调查报告（黑体小3，居中，加粗）（2011工商管理大类1班李玉凤刘志国张国烨等）（宋体5号，居中）摘要：随着信息技术的发展和完善，网络时代已经正在以前所未有的速度在我国迅速普及来临。
社会实践报告格式及字体要求社会实践报告格式及字体要求接地气的实践活动已经告一段落，经过这段时间的学习，一定积累了不少经验，是时候进行一个全面的总结了。
那么你真的会写实践报告吗？下面是小编收集整理的社会实践报告格式及字体要求，希望能够帮助到大家。
社会实践报告格式及字体要求篇1一、封面：分院统一样式，见附页。
二、目录：应是实践报告的提纲，也是实践报告组成部分的小标题;格式为宋体、加粗、四号字。
三、正文：1、题目黑体、三号字、居中，段后间距自动;题目一律统一格式为:“关于在xx单位从事xx岗位的社会实践报告”或“关于在xx单位开展xx xx业务的社会实践报告”。
2、实践目的介绍社会实践的目的和意义，选题的发展情况及背景简介，方案论证或实践单位的发展情况及要求等。
“实践目的”四字用宋体、加粗、四号、左对齐小标题用宋体、加粗、小四号，1.5倍行距正文用宋体、小四、1.5倍行距3、实践内容实践内容应有实践单位情况介绍，并力求结合生产实际或以具体工作为背景来撰写报告。
“实践内容”四字用宋体、加粗、四号、左对齐小标题用宋体、加粗、小四号，1.5倍行距正文用宋体、小四、1.5倍行距4、实践总结或体会专业知识在实践过程中的应用;对用人单位岗位需求的适应情况;不足与努力方向，是对社会实践的体会和最终总体的结论，不是正文中各段小结的简单重复。
·英语专业社会实践报告·电大社会实践报告·电视台社会实践报告·建筑社会实践报告·假期社会实践报告·社会实践报告表格·社会实践调研报告·XX字社会实践报告“实践总结或体会”几字用宋体、加粗、四号、左对齐小标题用宋体、加粗、小四号，1.5倍行距正文用宋体、小四、1.5倍行距5、参考文献指实践过程中查阅过的、对实践过程和社会实践报告有直接作用或有影响的书籍与论文等。
“参考文献”四字用宋体、加粗、四号、左对齐文献正文用宋体、加粗、小四号，1.5倍行距四、社会实践报告上交时间：20xx年xx月xx日～xx日。
思想政治理论课暑期社会实践报告题目：党的十八大以来安康市张岭村水电大街居民阅读情况调研学院水利与建筑工程学院班级能源与动力工程1601班姓名董正豪学号2016011884指导教师周婷考试成绩党的十八大以来安康市张岭村水电大街居民阅读情况调研一．调查背景：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民，紧紧围绕实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，毫不动摇坚持和发展中国特色社会主义，举旗定向、谋篇布局，开辟了治国理政的新境界，开创了党和国家事业发展的新局面，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，形成一系列治国理政新理念新思想新战略，为在新的历史条件下深化改革开放、加快推进社会主义现代化提供了科学理论指导和行动指南。
十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央领导之下，我国改革开放和社会主义现代化建设取得了新的重大成就。
全国人民万众一心、克难攻坚、砥砺前行，全面建成小康社会迈出坚实步伐；全面深化改革实现良好开局；全面依法治国开启新征程；全面从严治党取得新进展。
经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设阔步迈进。
取得的成绩来之不易，人民满意、社会认同、世界瞩目。
在文化领域，社会主义核心价值观的提出为人们日常生活提供了基本遵循，文化体制改革释放了文化生产力，社会主义文化强国建设稳步推进，基本公共文化服务体系基本建成，覆盖了世界最大规模的人口，文化产业快速发展，在“弘扬中国精神、传播中国价值、凝聚中国力量”的过程起到重要作用。
阅读是文化领域中具有举足轻重的一种文化活动，阅读可以使人向上，可以使人明智，可以说在贯彻党的第十八次代表大会精神的过程中，最重要的一环。
而在我的家乡，人们的阅读情况和文化生活如何呢？对此，我利用暑假时间对我的家乡的一条街道附近的居民进行了关于居民阅读情况的社会调研。
1.调查时间：2017年7月17-22号2.调查地点：陕西省安康市张岭村水电大街六区五区3.调查人：董正豪，庞博4.调查方式：和朋友一起，我对自己所在的水电大街六区进行了较为详细的查访和统计，而对附近的几个地区的调查户要是通过一些亲戚，朋友以及他们的家人进行询问和发放调查问卷的方式进行了解。
随机发放调查问卷200份，收回问卷156，回收率为78%。
5.调查内容：分别对不同年龄人群（老年人，中年人以及未成年的人）和不同职业（公务员，事业单位员工和学生）的阅读情况和内容进行调查。
二．总体状况及分析阅读是人们生活中一项重要的活动，是人们接受教育发展智力，获得知识的重要途径，是人类传递信息最有效，最不可替代的一种方式。
长期以来，公共图书馆因其丰富的文献资源，浓郁的文化氛围，而成为社会公众的首选阅读场所，在社会阅读互动中发挥着重要的作用随着信息化浪潮的席卷，社会阅读呈现出许多新特点和新趋势，数字阅读和网络阅读方兴未艾逐渐成为人民高校获取文献的重要手段，面对数字阅读的迅猛发展，如何正确评估居民的阅读现状成为亟待解决的问题。
总的来说，近几十年来，特别是党的十八大以来，国家对居民的精神文化活动越来越重视，提供的形式越来越多样化，内容越来越丰富，选择也越来越灵活，居民的文化建设也在蓬勃的发展和繁荣，就我的调查范围和人群来说，居民对当前的情况比较满意，阅读状况也一直在攀升，居民的文化素养在逐步上升中，但也存在着一些不容忽视的问题。
1.按时间来说从近几十年的居民文化生活和阅读情况来看，经历了先慢后快的发展过程。
从上世纪八十年代末到九十年代初，由于改革开放的逐渐深入以及市场经济的逐步形成，居民的文化整体面貌有了很大改观，但由于外来文化的冲击，以及历史原因所造成的父辈们自身文化素质过低观念落后，使得他们在受到外来文化冲击的时候显得有些犹豫，盲目以及不适应，农村里传统的生活方式如：祭祖，庆祝中国传统节日的活动逐渐消失，农村文化阵地明显的萎缩，文化建设发展缓慢。
从上个世纪九十年代后期到现在，这种情况开始出现好转的迹象。
80年左右出生的人开始成为家长，这些人大多是受过初中以上教育的，思想观念和文化素养都有了很大的提升，他们对各种新鲜事物感兴趣，并且接受很快，于是，一度单调的农村文化生活逐渐变得丰富多样，看电视，看报纸上网，看书等娱乐活动得到广泛的接受和普及。
通过几十年的发展，特别是党的十八大以来，我的家乡情况有了较大的变化，生活条件也逐步提高到了2017年我的家乡的居民文化活动水平有了突飞猛进的变化。
下面是我对安康市张岭村水电大街五区六区不同时期居民阅读情况的调查：各年代阅读人数占比（阅读人数指每周阅读书籍的时间不少于10个小时的人群，数据来自安康市统计年鉴）可以看出，居民的阅读情况随着时代稳步前进，居民的素质也逐步提升，特别是党的十八大以来，人民的阅读状况有了较大幅度的提升，但总体偏低2. 按不同人群来说农村文化生活的主题是30岁到50岁之间的成年人，不管是在村里还是自己家，他们主导者文化活动的组织方式和进行的内容，他们的文化生活方式从十九世纪到现在有了极大的变化。
随着人们的生活条件的逐步的改善，村民的娱乐方式也随着变化。
下面是对当前家乡的人的调查，当然这也是我组调查的一个缩影。
然而，老年人却是一个比价容易忽略的群体，他们的文化生活级图书情况相较于其他面领的人群显得相对贫乏，在我所调查的这些农村里针对老年人的文化活动太少他少，主要是缺乏组织。
各职业中读书人数占比从我们的调查结果可以明显的看出学生因为其特殊的任务和成长时期，读书量远高于社会上的其他人群，次之是国家机关工作的公务员，除了其工作需要以外，以读书为手段提升自己作为一名国家公职人员的修养也是大多数公务员的选择,值得注意的是，国企的员工读书率高于私企，一方面国企面临更大的升职压力，另一方面，私企的员工更奔波于各种繁忙的事物当中，难以有时间去看书。
各事业从业人数的社会占比自这份调查中，可以看出，读书率最高的学生在社会中占比是较低的，而读书率较低的私企职员占据了社会组成大部分，通过加权算法，尽管社会的阅读率相较之前已得到大幅度改善，但得到的社会整体阅读率并不乐观。
3.按书的不同种类来说市面上的书聆郎满目，目不暇接，现在，随便进一个书店里面就有大量可供阅读的书籍，既有散文，小说，又有诗集，短评。
种类也是繁多，从古至今，从国内到国外，毫无疑问只要你想读，就一定能找到你喜爱的那本书，而网络的发展更是令居民的视野扩大到难以想象的彼岸，各类文献，各类书籍，各类资料任你挑选，我们选取了小说，杂志，文献，工具书，技能书这五种类别做调研，以下是这次调研的结果：结果显示，技能书占据的百分比最多，高达45%，技能书指的是升职，考试等目的相较强的，能增加一个人某一方面技能的书籍。
接下来的是杂志，占比为23%从这几年的杂志业的迅猛发展就可见端倪。
接下来是小说以15%debilitate 紧随其后，最少的是文献占比不到10%从以上调研也可看出，阅读是一项具有鲜明个性的心理过程或行为，也是一个动态的过程或行为，读者年龄跨度较大，文化程度参差不齐，职业彼此不同，兴趣爱好五花八门，阅读目的千差万别，因此阅读要求会呈现出层次性和多样性即便是同一位读者也会因为工作，学习一时竟的变化呈现出不同的阅读倾向。
然而我们总是可以通过个别看一般，通过一般看规律。
我们根据统计结果都得到的数据以及在工作中积累的几率，做了一下对比分析。
4.居民不阅读的原因调查问卷中其中一个问题是：如果不进行阅读，原因是什么？调查显示，有三分之一的人不阅读是因为工作时间太紧张，身心过于疲惫而不进行阅读；没有阅读习惯的人占到近六分之一，找不到感兴趣的书占十分之一多，这么大比例的人群说明阅读推广活动并没有延伸到社会的各个角落，阅读推广活动还有很大的提升空间；调查中我们可以看出，如今的价格也是制约大众进行的阅读的一个重要障碍。
6.被调查者对自身度满意度的评价调查表5中我们看到不进行阅读的重要原因之一是工作忙，没时间进行长时间或者深层次的阅读，那么如果进行阅读，对阅读比较满意的人只占到不到百分十五，干越一般的人占一半多，调查说明阅读并没有祈祷当初的理想结果居民阅读途径和偏好的内容以及阅读的目的分析近年来居民的阅读行为趋于多媒体和电子化，网络出版物和电子图书的涌现给传统的阅读习惯带来了很大冲击。
7.被调查者选择的阅读媒介调查中我们就看到，阅读媒介呈现多元化，但纸质阅读人是主流，图书，报纸，期刊，杂志依旧是读者首选的三大传统阅读媒介。
网络阅读紧随其后，利用手机阅读和电子阅读器阅读的读者比较少，这说明传统阅读方式高于各种数字媒介。
在传统阅读中，图书阅读率高居首位高于报纸及杂志的阅读，与网络阅读将成为未来阅读的一种主要方式，作为一种新兴的阅读方式，移动阅读受到了越来越多人的青睐。
8.被调查者的阅读目的9.调查结果中可见，人们的阅读行为正在发生着变化，更多人喜欢休闲式的浅阅读和目的性的功利阅读，因为工作考试而阅读的人比例将近40%。
说明读者阅读习惯不断培养，却仍然摆脱不了功利性，这跟人们日常生活工作的压力密不可分，课业繁重，工作忙碌也在一定程度上影响了人们阅读习惯的培养。
三．对家乡公民阅读现状的几点思考1.居民阅读活动趋于形式，活动范围窄，收效甚微农村贫困地区和边远地区缺乏丰富，创新的文化资源，读书难的现状普遍存在。
县级或者市级图书馆倡导的一些读书活动在农村地区或郊区落实不到位，一些本具有实践性的倡导流于形式，而导致居民没有真正享受到阅读带来的利益。
2.缺乏良好的阅读习惯由于近些年来出版社也在坚守文化品位上做得不够，出现了出版物的低俗化，平庸化，快餐化的趋向，富有思想文化内涵的精品出版物的数量有限，而且价格过高，导致了很难激发大众的审美，满足其阅读需求，从而难以形成良好的阅读习惯，再加上近些年来信息科技飞速发展，心情阅读方式逐渐走入人们的生活，这些心情阅读方式中夹杂着许多粗糙的垃圾信息，许多人盲目追随潮流，造成沉迷于网络，看电视等等，难以形成良好的阅读习惯。
3.阅读目的的功利化和浅层次话著名作家周大新说，我国国民浅表阅读越来越多，深度阅读越来越少，有的人阅读是为了寻求及时的快感，有的只是为了打发时间，有的只是了解时事，新闻，有的是为了学习某种实际技术，这些阅读都不能使人的心灵发生变化，无法提高人的素养，而“深度阅读可以使人的心灵变得高贵使人变得智慧”4．网络阅读的使用价值没有充分发挥出来进行网络阅读的人权大部分是年轻人，网络内容量大，有些呈现出浅层次化且粗糙，读者盲目阅读不能敏锐有效地从大量信息中找到有用的信息。
多样化的阅读媒体虽然为国民阅读提供了方便的阅读方式，增加了阅读量，但是在网络上却很难找到精品，资讯消费北被均质化，败坏着公众的阅读趣味。
网上的垃圾信息和重复抄袭的内容，严重影响阅读质量5.推动机制不健全虽然近些年来全民阅读已经引起安康地区是政府的重视，开展了众多宣传和组织实质了不少全民阅读活动，在文化资源建设中投入了不少资金，但总的看来推动全民阅读的机制还很不健全，一是作为全阅读主阵地的图书馆的状况没有得到彻底的改善，完全靠政府的支持来运作，没有自主裁量的权利，二是推动全民阅读的主要力量，包括政府机构，教育部门，图书馆协会和民间机构传媒机构对全民阅读活动的推广还处于自发阶段，缺乏统一的协调组织。
