信息技术应用能力提升工程发展测评试题

考生姓名：孙运峰交卷时间：2022-03-20 17:29 考试成绩：考试结果：判断题(大题总分19 分，每题1 分，共19 小题)A. 正确B. 错误答案：A解析：A. 正确B. 错误答案：A解析：A. 正确B. 错误答案：B解析：A. 正确B. 错误答案：B解析：A. 正确B. 错误答案：B解析：A. 正确B. 错误答案：A解析：A. 正确B. 错误答案：A解析：A. 正确B. 错误答案：A解析：A. 正确B. 错误答案：B解析：A. 正确B. 错误答案：A解析：A. 正确B. 错误答案：B解析：A. 正确B. 错误答案：A解析：A. 正确B. 错误答案：A解析：A. 正确B. 错误答案：A解析：A. 正确B. 错误答案：B解析：A. 正确B. 错误答案：A解析：A. 正确B. 错误答案：A解析：A. 正确B. 错误答案：B解析：A. 正确B. 错误答案：A解析：A. 央视网B. 酷6C. YoutubeD. ficebook答案：A解析：A. 自主性B. 多元性单选题(大题总分27 分，每题1分，共27小题)C. 开放性D. 以上皆是答案：D解析：A. Ctrl+AB. Ctrl+CC. Ctrl+VD. Ctrl+X答案：B解析：A. 生生互动B. 教师讲授为主C. 师生互动D. 基于任务的学习方式答案：A解析：A. 计算图标B. 声音图标C. 显示图标D. 判断图标答案：C解析：A. 学生B. 教师C. 清洁工D. 教育局局长答案：C解析：A. safariB. iTunesC. App StoreD. iBooks答案：B解析：A. 几何画板B. PowerPointC. 学生自主学习平台D. 极域机房管理系统答案：D解析：A. 交流协作B. 分工合作C. 合作学习D. 团队配合答案：D解析：A. 实时性B. 集成性C. 控制性D. 非线性答案：B解析：A. 组内异质B. 组间同质C. 组内异质，组间同质D. 组内同质，组建异质答案：C解析：A. 小组活动B. 全班活动C. 个别活动D. 集体活动答案：B解析：A. 学习评价B. 教师评价C. 课堂评价D. 自我评价答案：C解析：A. 学科软件B. 技术资源C. 数字教育资源D. 通用软件答案：D解析：A. 设计者B. 主持者C. 指导者D. 学习者答案：D解析：A. 提高教学效果B. 推进教学创新C. 促进教师发展D. 提高学生兴趣答案：B解析：A. 简易多媒体教室类型B. 以多媒体计算机为核心设备C. 普通的网络教室和挪移网络教室D. 综合包含多媒体计算机及网络答案：B解析：A. ctrl+RB. shift+RC. shift+AD. ctrl+A答案：A解析：A. 计算机教学系统B. 录相机C. 电视机D. 幻灯机答案：A解析：A. 激发小组成员的学习动机B. 保证小组成员都能学会学习内容C. 确保小组的凝结力D. 抓住技能训练的生长点A. 以学生为中心答案： C解析：A. 动机激发B. 问题提出C. 问题解决D. 情境创设答案： D解析：A. 创建学生成长记录袋B. 评估学生的平时作业。

湖北省中⼩学教师信息技术应⽤能⼒提升⼯程能⼒测评在线测评参考答案3判断题(⼤题总分19分，每题1分，共19⼩题)1.交互式电⼦⽩板中拖动⽂本图形识别的功能能够实现随机拖动⽂本框，却不能够将⼿画的图形识别成规则图形A. 正确B. 错误答案：B解析：2.信息量⼤既是计算机⽹络教育资源的优点，也是其缺点A. 正确B. 错误答案：A解析：16.⼯作坊最早出现在教育与⼼理学领域。

A. 正确B. 错误答案：A解析：17.教师的专业性指的是教师作为专业⼈员所表现出来的主要特征A. 正确B. 错误答案：A解析：18.合作学习是指学⽣在⼩组或团队中为了完成共同的任务, 有明确的责任分⼯的互助性学习A. 正确B. 错误答案：A解析：19.iPad本⾝并不具备拨打普通电话的功能，但⽀持Facetime视频电话。

A. 正确B. 错误答案：A20.在幻灯⽚中，哪⼀项试图最适合⽤户查看和组织贯穿幻灯⽚的整体构思，⽅法⽂本的编辑？A. 幻灯⽚视图B. ⼤纲视图C. 幻灯⽚浏览视图D. 幻灯⽚放映视图答案：B解析：21.⽹络隐私权的内涵包括？A. ⽹络隐私有不被他⼈了解的权利B. ⾃⼰的信息由⾃⼰控制C. 个⼈数据如有错误，拥有修改的权利D. 以上皆是答案：D解析：22.Word和PowerPoint中“复制”功能的快捷键是A. Ctrl+AB. Ctrl+CC. Ctrl+VD. Ctrl+X答案：B解析：23.在交互式电⼦⽩板环境下采⽤课堂展⽰的教学⽅法所强调的教学策略是A. ⽣⽣互动B. 教师讲授为主C. 师⽣互动D. 基于任务的学习⽅式答案：A解析：24.在Photoshop 中，可以模拟选择边缘像素的反差，⾃动定位选择区域的⼯具是A. 矩形⾯罩B. 椭圆⾯罩C. 磁性套索D. 曲线套索25.基于公共服务平台创建的⽹络学习空间不能为以下哪种学习提供⽀持（）A. ⽹络学习B. 传统教学C. 移动学习D. 基于web的学习答案：B解析：26.ipad的截屏⽅法A. 按电源键B. 按Home键C. 同时按下电源键与Home键D. 同时按下电源键与⾳量调节键答案：C解析：27.本课例增加了哪⼀⽅⾯的教学⽬标是传统课程所没有的A. 知识与技能B. 过程与⽅法C. 情感态度与价值观D. 三维教学⽬标答案：C解析：28.学⽣们进⾏合作时，（）分组能让具有不同技能的学⽣进⾏合作。

《“提升工程” --远程培训项目》评测试卷判断题（大题总分19分，每题1分，共19 小题）1. 概念联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成A. 正确B. 错误答案：B 解析：2. 教师不能对学科教学资源进行修改A. 正确B. 错误答案：B 解析：3. “神奇工具”的作用和橡皮的作用一样，所针对的对象也一样。

A. 正确B. 错误答案：B 解析：4. 在教学设计过程中,使用的媒体越多越好A. 正确B. 错误答案：B 解析：5•在灵活性方面，交互白板比PPT强大A. 正确B. 错误答案： A 解析：6•在Photoshop中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+VA. 正确B. 错误答案： B 解析：7•只有关注过程，评价才可能深入学生发展的过程，对学生进行有效的指导A. 正确B. 错误答案： A 解析：8•优秀的网络学习空间学生和教师都可以得到同学、教师、自我等主题多元化的评价和多元化的精神激励A. 正确B. 错误答案： A 解析：9. LAMS 是基于web 的学习系统，因此不可应用于课堂教学。

A. 正确B. 错误答案：B 解析：10. 使用不同授权电脑对某台ipad 同步，不会删除其他授权电脑对这台电脑同步时所安装的数据A. 正确B. 错误答案：B 解析：11. 教师应改变观念，调整自己的教学方式，将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主A. 正确B. 错误答案：A 解析：12. 小组合作中，教师首先要制定一系列操作规范，有明确的合作要求，给予充分的时间，使小组间的交流能有序地进行。

A. 正确B. 错误答案：A 解析：13. 利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣A. 正确B. 错误答案：A 解析：14. 学习评价，顾名思义，主要指对学生学习状况的测量和评估，是教育评价的一种具体形式。

A. 正确B. 错误答案：A 解析：15. 博客可以作为教师基于经验的学习即反思性学习的工具，发展自身教学能力A. 正确B. 错误答案：A 解析：16. 学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。

湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程学习小测试—温馨提示1爱学生的有效方法是（C）选项：A 满足学生的心理需要B 经常告诉学生，“老师爱你！”C 让学生感受到你的爱D 尽量不给学生留家庭作业2依据我国教育法律法规，下列有关政府与教师关系的说法不正确的是（D）选项：A 政府应当保障教师合法权益B 政府应当改善教师的工作条件和生活条件C 政府应当采取措施加强教师的思想政治教育和业务培训D 政府有权聘任教师及其他职工并实施奖励获处分3专家认为，大部分“啃老族”的年轻人与共同的特点，即（A）选项：A 从小就备受家长溺爱，适应环境的能力较弱，没有独立生活的能力B 为了自己的兴趣爱好，不参加一般的工作C 有与父母不同的独立见解D 仇视社会，性格孤僻4课题研究方案应注重（C）等五个方面选项：A 立题、解题、内容、实施、成果B 立题、解题、方法、总结、成果C 立题、解题、方法、实施、成果D 立题、解题、内容、总结、成果52015年04月01日，中央全面深化改革领导小组举行第十一次会议，会议审议通过了（C）等一系列文件。

选项：A 《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》B 《幼儿园教师专业标准（试行）》、《小学教师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》C 《乡村教师支持计划（2015－2020年）》D 《中小学教师违反职业道德行为处理办法》6公民个人层面的社会主义核心价值观是（C）选项：A 富强、民主、文明、和谐B 自由、平等、公正、法治C 爱国、敬业、诚信、友善D 爱国、创新、包容、厚德7下列有关教育技术的描述中，说法正确的是(B)。

选项：A 教育技术的侧重点是教师的“教”B 教育技术以优化教与学过程和资源为目标C 教育技术的研究对象是“教学资源”D 教育技术的基本理论只有教学设计理论8课题研究方案应注重（C）等五个方面选项：A 立题、解题、内容、实施、成果B 立题、解题、方法、总结、成果C 立题、解题、方法、实施、成果D 立题、解题、内容、总结、成果9公民个人层面的社会主义核心价值观是（C）A 富强、民主、文明、和谐B 自由、平等、公正、法治C 爱国、敬业、诚信、友善D 爱国、创新、包容、厚德10“基于结果的校本研修计划”中的结果指的是(B)A 学习后提交的成果B 教师的行为变化C 培训效果评价结果D 上级评估的结论11在教学评价中。

中小学教师信息技术应用能力标准（试行）测试题及答案一、理解能力提升工程1、【单选题】全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的主要内容可以用哪四个关键词来描述：(20分)（参考答案：B）A、培训、实践、应用、测评；B、标准、培训、测评、应用C、能力、培训、测评、应用；D、标准、培训、实践、应用2、【多选题】在能力提升工程中，明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系。

这个能力标准体系包括哪些内容：(20分)（参考答案：ABD）A、全国中小学教师信息技术应用能力标准；B、中小学教师信息技术应用能力培训课程标准C、中小学教师信息技术应用能力实施指南；D、中小学教师信息技术应用能力测评指南3、【单选题】在《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》中，共设定了多少课程主题？(20分)（参考答案：C）A、25；B、26；C、27；D、284、【多选题】以下描述中正确的是(20分)（参考答案：CD）A、此次测评将通过考试进行。

B、此次培训课程标准所界定的课程主题，每个人都要根据自己的情况去选择，对于自己短板的内容都要去学完。

C、能力提升工程非常重视学用结合，因此并不是学完内容就可以了，还要讲所学的内容在实践中去应用。

D、训课程标准是在能力标准的基础上研制出来的，回答“哪些课程、什么样的课程有助于帮助教师获得信息技术应用能力的问题”。

5、【多选题】能力提升工程的创新主要是为了回答哪两个问题(20分)（参考答案：AD）A、如何关注差异？B、如何区分能力？C、如何实施培训？D、如何促进应用？二、了解标准研制背景1、【单选题】课程中所提到的、作为映象教育的信息技术发展风向标的报告是：(20分)（参考答案：A）A、地平线报告；B、新媒体报告；C、新地平线报告；D、21世纪学习报告2、【多选题】之所以说教师们提升信息技术应用能力的空间还是很大的，是因为：(20分)（参考答案：ABCD）A、教师们的技术应用差异性很大，但由于技术是不断发展的，因此都有提升空间。

国培：信息技术提升工程测试题2《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题)1.只有那些“颠覆性”的技术才能够影响到课堂中的文化、实践和氛围A. 正确B. 错误答案：B解析：在探讨教育技术问题的时候，不管在哪个层次上，都应该是从教育的角度出发。

技术是作为一种工具来参与教育的。

2.感染过计算机病毒的计算机具有该病毒的免疫性。

A. 正确B. 错误答案：B解析：3.wiz为知笔记被誉为世界最好的个人知识管理、笔记软件A. 正确B. 错误答案：B解析：4.整合了信息技术的数学教学与传统教学相比，对于培养学生的“数学思维”没有任何优势。

A. 正确B. 错误答案：B解析：5.在MindManager中，使用“平衡图表”后不能再改变图表布局。

（）A. 正确B. 错误答案：B解析：6.Voki涉及文本转换成语音时，无法控制语速A. 正确B. 错误答案：B解析：7.利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣A. 正确B. 错误答案：A解析：8.《中小学信息技术应用能力培训课程标准》所界定的课程主题，解析：12.对于主题单元的学习设计，在条件允许的情况下最好兼顾教室空间、网络空间、社会空间，体现“全空间”设计。

A. 正确B. 错误答案：A解析：13.移动设备一般都具有可触摸的屏幕A. 对B. 错答案：A解析：14.探究型学习强调对所学知识、技能的实际运用。

A. 正确B. 错误答案：A解析：15.问题分析阶段是充分体现学习者自主学习的阶段。

A. 正确B. 错误答案：B16.学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等。

A. 正确B. 错误答案：B解析：17.小组合作学习有助于培养学生的合作精神和竞争意识。

A. 正确B. 错误答案：A解析：18.课堂学习评价，主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。