八年级语文上册作业课件：第一单元 新闻采访 (共13张PPT)

谢谢欣赏 再见
法。无论是了解全面情况还是重点了解某个 问题都可以采用。
掌握个别采访的技能 为了了解某个问题或细节，可以找当事
人或知情人做细致调查。学会对采访的。
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新闻采访的一些技能
材料进行剪裁 我们采访后，做了记录，就好比是
做衣服有了布料，但有了布料并不等于 就做出了好衣裳，要做好衣裳，还得对 布料进行剪裁，加工。同样我们要想将 采访所得整理成一篇采访稿，也得学会 对材料进行剪裁，加工。
答案： 采访的活动方式有个别采访、集体
采访、交叉采访、分段采访、巡回采访、 隐性采访 (在某些特殊场合由于特殊原 因而不公开记者身份或不申明采访目的 的采访活动 )等。新闻记者因分工和采 访习惯不同，采访记录的方式有默记、 笔录、摄影及录音、录像等不同情势。
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新闻采访的一些技能
在交谈中发现线索 在采访中听介绍的时候，一定要边
学习评价（一） 新闻采访
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什么是新闻采访？
分析： 新闻有很多类型，采访是其中之一，
我们前面学过一些采访类的新闻报道， 通过阅读，我们可以做一些总结。
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什么是新闻采访？
答案： 新闻采访，指的是记者为获取新闻
对客体所进行的视察、询问、倾听、思 索和记录等活动。是新闻写作的前提， 是一种特殊的调查研究。新闻采访是新 闻传播的起点、采访使新闻写作在摄取 素材方面有别于文学创作、新闻采访体 现了记者职业的重要特点。
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在新闻中，采访的主要特点是什么？
答案： 新闻采访要求采访者具有新闻敏锐、应
变能力和采访技能，即能够在错综复杂的客 观事物中敏锐地发现新闻，在稍纵即逝的机 遇中迅速地捕捉新闻，在各种困难的条件下 奇妙地发掘新闻。除突发事件的采访外，新 闻记者在平时还从事主动的、有目的的采访。 这种采访事先有明确的报道思想,有充分的 资料准备，有周密的采访计划。

四、合理安排消息正文的结构。 消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安 排的，即所谓“倒金字塔结构”。 其中导语部分集中讲述最重要的新闻事实；此后 随文章的展开，事实的重要性逐渐减弱；如果有相关 的背景材料，一般放在新闻事实的后面。
五、学习导语的写法。
1.朗读课本上三篇消息的导语，分析导语的特点—— 导语是消息的核心，也是消息这一新闻体裁的重要特征。 它用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的 新闻事实，提示消息的要旨，吸引读者进一步阅读文章。
•
6.这就要求我们从经学思维和体系的 禁锢中 真正解 脱出来 ，以开 放的姿 态传承 历史文 化，维 护学术 开放多 元的本 性，积 极构建 具有时 代特征 、富于 活力的 “新国 学”。 “新子 学”正 是适应 这样的 “国学 ”发展 要求， 将应运 承载“ 新国学 ”的真 脉。
•
7“新子学”的内涵，单以浅层次理解 ，它是 “旧子 学”的 再发展 。在这 种理解 下，“ 新子学 ”仿佛 没有摆 脱在原 有经学 体系下 旧“国 学”中 的位置 ，最多 也只是 经学的 多样化 实践与 儒学的 外围羽 翼，显 然无法 承担作 为“新 国学” 主导的 重担。
2.常见的采访手段：用眼睛观察，用嘴巴提问，用耳朵倾 听，用笔或音像录制设备等。
3.懂得新闻采访是新闻写作的基础。记者就像工厂的采购 员，要到社会上去“采购”大量优质的“原材料”——新闻素 材，经过“加工”——写作，才能制造出“产品”——新闻稿。
二、具体操作。 1.以小组为单位召开新闻采访选题会，确定报道题材，明 确采访目的，制订小组采访方案。新闻选题最好与自己的生活 密切相关，如学校的热点事件、家乡的大型活动等。 2.草拟新闻采访提纲。采访提纲没有固定的形式，一般包 括采访的时间、地点、对象、目的、方式等。另外，还要注明 采访需要的器材用具。采访提纲的主要内容是预先拟好的采访 问题。所提问题要具体、客观、有针对性，问题之间要有一定 的逻辑关系。 3.设计小组采访方案时，要明确组内成员的分工，各有侧 重，充分发挥特长，如了解事件的整体情况，深挖背景资料， 采访事件亲历者，搜集相关资料，拍摄照片或音频、视频资料 等。

范文引路
①主标题：拟人化，简明、新颖、醒目。
“嫦娥五号”探路者顺利回家①探月工程三期再入返回飞行试验圆满 成功 北京时间11月1日6时42分，再入返回飞行试验返回器在内蒙古预定区 域顺利着陆，我国探月工程三期再入返回飞行试验获得圆满成功。② 凌晨5时许，北京航天飞行控制中心通过地面测
②导语：概括交代了探月工程三期再入返回飞行试验圆满成功。
技法点拨
②描写式。 描写式是对消息中的主要事实或某一个有意义的侧面，作简洁
的描写。如：“感谢老师们！感谢北京亲人们……”杨文同学从江 老师手中接过一张价值600元的衣服包裹单时说了上面的话。
技法点拨
③评论式。 评论式是对所报道的事实，作简洁、精辟的评论，以揭示事物
的性质。如：2016年是开好局、起好步的关键一年。重庆教育要 抓住机遇，迎接挑战，高起点、高标准地抓好今年的工作。
技法点拨
③提出问题式。如：“在接受采访时，河北省教育厅一位人士忧心 忡忡地告诉记者，教育乱收费不是那么容易就能整治好的，背后与 许多现象有着千丝万缕的关系。就像一个无底黑洞，要彻底改变非 得多面下手动真格才行。”
技法点拨
写消息还应注意： ①拟写好标题，力求准确、凝练、新颖、醒目，最好能使人过目难忘； ②语言表达要准确、简洁，力争“用事实说话”； ③要讲究结构，一般采用“倒金字塔”式，即先写结果，再按照事实 重要的程度（重要的、次要的、再次要的）依次写来。
技法点拨
④提问式。 提问式是把主要事实用提问的方式写出来，使报道的问题更为
尖锐，以引起读者的注意。如：“父亲双目失明，母亲体弱多病 的邓山为什么只拿了张条子走进了校门？这张条子能让他入学报 名吗？”
技法点拨
3.展开丰实的主体 主体是消息的躯干，是对导语内容的展开和补充。其结构形式有

中国进入太空第一人——杨利伟人物访谈方案
A.搜集资料（文字、图片、视频）（5月8日-14日） 杨利伟个人经历（***负责）； 中国三次载人航天飞行任务相关资料（***负责）； 世界载人航天工程相关资料（***负责）。
B.人物访谈阶段（5月16日）： 物资准备：录音笔、照相机、摄像机（***负责） 联系接待（***负责）； 摄像（***负责）；摄影（***负责）
C.报道阶段（5月18日）： 稿件撰写（***负责） 图片处理（***负责）
【示例】采访主题：明确奋斗目标，创造良好开端
采访提纲
时间、地点 采访对象
采访目的
采访方式 采访器材
采访问题
9月1日上午，学校礼堂 各班学生 明确新学期的奋斗目标，激励全校师生振奋精神、锐 意进取；营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良 好的开端。 现场提问，照片拍摄 纸、笔、照相机 （1）参加此次开学典礼，你们的心情如何？（2）校 长的讲话，哪句话你印象最深？（3）学生会主席提出 的几点呼告，哪一点你最有信心完成？（4）对于即将 到来的新学期有什么新的目标？……
八年级（上）第一单元
任务二 新闻采访
第一课时
从不同角度报道莫言获奖的新闻：
《谁给了莫言奖金？》 《莫言悟到了诺奖密码》 《莫言代言天价香烟 诺奖只是过眼烟云》 《诺奖颁奖礼10日举行 莫言启程赴瑞典领 诺奖》 《莫言作品遭抢凸显诺奖效应 过度消费折 射社会心态》
【示例】
新闻题材：“四好少年” 报道思想：挖掘“四好少年”身上的闪 光点，如乐于助人，学习踏实等良好品质， 给大家树立榜样。
“桃花岛”时，金庸先生大笑，回答道：“让我在这里安家并不现实。第一，语言
不通，交流就很困难；第二，岛很贵，我买不起。”

(2)假如你是学校的一名小记者，请你围绕“晒文化·晒风景”活 动，从下列采访对象中任选一位，拟两个采访的问题。
采访对象:路人、校长、当地分管文旅推介活动的领导人
采访对象：_路__人__________________________________
采访问题一：_你___对__淄___博__的__“___晒__文___化__·_晒___风__景___”__大__型__ 文旅推 介活动有哪些了解？
时间、地点 采访对象 采访目的 采访方式 采访器材 采访问题
考点：写新闻提纲
采访目的
采访之前要先明确自己采访的目的是什么。 即采访时要明确报道思想。正如我们学习语文课， 每篇课文都有明确的中心思想一样，每篇新闻报 道也都有自己的“中心思想”，在新闻学里称为 报道思想。
考点：写新闻提纲
采访对象（一般情况下要采访什么人?）
·所有的利益相关人; ·利益无关人(第三方); ·目击者、旁观者; ·相关领域的专家学者、权威机构; ·同事:上级同事、下级同事、同级同事; ·服务对象。
考点：写新闻提纲
采访方式（以什么手段进行采访？）
·个别采访（常用，效果最佳。） ·集体采访（效果不佳，除迫不得已外，不建议采用） ·远程采访（电话采访、网络采访等，方便快捷） ·隐性采访（不公开记者身份或不申明采访目的的采 访活动） ……
标题交代了何人 何事，点明了消息报 道的主要内容。
导语采用叙述式， 交代了最主要的新闻 事实。
决赛打得一波三折，扣人心弦，参赛 双方的比分始终不相上下，男女两队都打 进了加时赛。加时赛最后几分钟，男子篮 球队在比分落后的情况下，毫不气馁，沉 着应战，最终以两分的优势反超，获得男 子组冠军。女队则在最后的加时赛中，由 于体力不支，客场负于对手。

水均益:我们注意到您跟古巴领导人卡斯特罗关系非常好，就在这个月,
您还专门去拜见了他一次。当时他坐在轮椅上，而且还专门站起来迎接 您。
查韦斯:…… 水均益:能不能给我们简单地说一下,您和卡斯特罗先生的关系是一种什 么样的关系?
查韦斯水:…均… 益通过对查韦斯与卡斯特罗之间关系的追问， 水均问益出:您了怎许么多看人待想他问?他的对关您于是一委个内什瑞么拉样与的古感巴觉，、是美一国个的兄关长还是一 个查水父韦均辈系 答斯 益，的作::还总…问即…是统题兴一先。发个生追问同，问 ，事我,是 以知还道指 将是您一在 问的个访 题时好谈 引间战过 向非友程 深常? 紧中处张根。，据但采我访想对再象问最的后回一个问
雪莉·蒂尔曼:……
水均益提:我出注带意背到景您刚的才问用题了，一可个使词双，叫方“有热更情”多，的这也共许同是语发言自，您内心 的东西更，会我让想采这访也对许象也和觉您得毕你业在后访的前经准历有备关上。花当了时心您思志，愿去从非而洲的塞 拉里昂产，生在认那同里感的，一将所高谈中话教引了向两深年入书。,为什么?
安南: …伊…拉水克均战益争:秘是书在长先未生经，联您合所国说授的权话往的往情都况会下成由为美报国纸的发头条的 主要原动因的就，是对您于是安联南合国来秘说书这长是，敏所感以的有人话做题出。这水样均的益假通设，过如迂果您在 战前就回发提表问了的这方样式的、声明使，用局平势和可的能语完言全是来另提一问种，样既子达，到您怎了么目看?安南 : ……的，又做到了不失礼。
题:就是您这次来中国，这次访问下来，您有没有什么惊人的或者说对我 们新闻界来讲很有诱惑力的新闻告诉我们?
查韦斯:……
水均益:您作为普林斯顿大学的第一位女校长，您当然知道，在几十年 前，也就是在1969年之前，普林斯顿大学甚至没有女学生，是个纯粹的

写
导 使用；抓住新闻的最核心事实，对标题的进一步扩充。
语
对比 维度
篇名
时效 性
篇幅
报道 对象
标题 特点
表达 方式
消息
《消息二则》《首 届诺贝尔奖颁发》
强
新闻特写
《“飞天”凌空— —跳水姑娘吕伟夺
魁记》
较强
通讯
新闻评论
《一着惊海天—— 目击我国航母舰载 战斗机首架次成功
着舰》
《国行公祭，为 佑世界和平》
了解朱老师的成长经历、教育理念、对教育的思考等， 让读者感受到优秀教师的人格魅力和光辉精神。
深度访谈，照片拍摄 纸、笔、相机或手机 1. 2. 3. 4. 5.
判断下列采访朱老师的问题中哪些是有效问题。
①您觉得教师工作幸福吗？（ ） ②您认为，成为一名好老师，应该具备哪些素养？（ ） ③您最爱吃什么水果？（ ） ④您工作20多年以来有什么感悟？（ ）
以记叙、描写 为主 ，兼用议论、抒情
等表达方式
以议论为主
消息Βιβλιοθήκη 六要 素何时、何地、何人、何事、何故、如何
特 真实性、时效性、准确性按重要性递减 原则安排，呈“倒金字 点 塔”结构
结构 组 标题 、导语 、主体、背景和结语，其中背景和结语有时暗含在
成
主体中。
写标 使用主谓（人物+事件） 结构。抓住关键词，数字、具有里程碑意义
问题不能偏离主题、不能是封闭式问题，问题不能太大。
主题意识 开放意识 聚焦意识
时间、地点 采访对象 采访目的
采访方式 采访用具 采访问题
9月8日下午放学后，M203教师办公室
最美教师朱闪闪
了解朱老师的成长经历、教育理念、对教育的思考等， 让读者感受到优秀教师的人格魅力和光辉精神。

2020-11-24
谢谢你的观赏
8
2020/11/30
8
新闻的结构
1、标题：高度概括已经发生的新闻事实。必须简明、准确地概 括消息内容，帮助读者理解报道的事实。一般包括引题、主题、 副题。
2、导语：是消息的第一段或者第一句话。是消息中最主要的事 实，是最重要、最有影响力的材料，是本则消息报道的价值所 在。 导语的要求： 一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者 看下去。
解、曲解对方的言论，也
能补充、调整自己言论的
机会广义：包括消息、通讯、报告文学。 新闻多采用记叙的表达方式，兼有议论。
新闻内容要素
时间、地点、人物、事件的起因、经过、结
果。
真实性 内容真实准确，不能虚构夸张。
新闻的特点 及时性 报道迅速及时。
简洁性 语言简明扼要。
来思考选材。
选材：可以 选择班上或学校 近期开展的各类活动，如体育活动、科
学探究活动、文艺会演活动等；社区、村镇等开展的各种特别的或有意
思的活动等。
写法：按照消息的基本结构布局谋篇，结构要完整，中心事件要突
出，语言要简洁，必要时可以交代一下背景。
2020-11-24
谢谢你的观赏
10
【写法指导】
1．标题：标题是 消息的眼睛。要让别 人关注你的报道，标题就一定 要醒目，特别是主标题，要让人看后一目了然。消息 标题的要素必须包括 何人(何物)做何事，语言必须简洁准确。
3
一般流程与注意事项
现场访谈 流程
前期准备 现场问答 后期整理
2020-11-24
谢谢你的观赏
4
前期准备
• 1、确定采访主题。通过研究分析，找准 热点、关键点，确定采访主题。主题应有 价值、有深度、有新意。

活动过程
统编2017版 八年级语文上册第一单元 任务二
采
访 提
1
2
3
纲
活动小结
统编2017版 八年级语文上册第一单元 任务二
紧扣采访目的
1
5
注意言行得体
拟定采访提 4
尊重客观事实
2
纲需注意合理编排顺序来自注重问题质量3
采访视频
活动拓展
统编2017版 八年级语文上册第一单元 任务二
选择合适地点 表情亲切自然 举止大方得体 语言简洁干练
八年级语文上册 第一单元 任务二
新闻采访
新闻视频
活动热身
统编2017版 八年级语文上册第一单元 任务二
新闻采访 为搜集新闻事实和新闻背景 等新闻材料而进行的观察、访问 、调查、录音、录像等活动。
活动热身
采访意义
受到事件意义的 感染
引发更深刻的思 考......
统编2017版 八年级语文上册第一单元 任务二
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
模
拟
采
访
采访任务
统编2017版 八年级语文上册第一单元 任务二
牛刀小试
对本月即将举行的“读书交流会”进行采访。 要求：自定采访目的与采访对象，拟写采访提纲，于赛后完 成现场采访，各组成员合理分工并采集图像和文字资料。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
更深入地了解事 件本身
更加接近事件的 真相
活动过程
统编2017版 八年级语文上册第一单元 任务二
青铜峡市三中成功举办”五心五爱”主题演讲比赛

——李大钊《北大记者同志会上的演说》
新闻者，最近时间内所发生、认识一切关系社会人 生的兴味、实益之事物现象也。
——邵飘萍《新闻学总编》
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新闻者，乃多数阅者所注意之最近事实也。
——徐宝璜《新闻学》
新闻，就是广大群众欲知应知未知的重要事实。
——范长江《记者工作随想》
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4、专业的精神 （1）不轻易失信 （2）不夹杂私利 （3）服务社会重于获取报酬 （4）对新闻事业的热爱和忠诚
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5、崇高的职业道德 （1）正义感 （2）责任心 （3）同情心 （4）勇气
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新闻采访与写作
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20C1o5m年p9a月n3y日Lo，g纪o 念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念大会在京举行
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新
闻
就
是
新
近
——
发
生
陆事
定实 一的
1943
报
年 Company Logo
道
什么是新闻价值？
新闻价值是选择和衡量新闻事 实的客观标准，即事实本身所具有的 足以构成新闻的特殊素质的总和。
——余家庆《新闻学辞典》
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新闻价值五要素