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社团活动记录-英语口语社团
日期：[活动日期]
时间：[活动时间]
地点：[活动地点]
参与人员：[列出参与活动的成员名单]
活动内容：
活动开始前进行热身训练，包括口语绕口令和发音练习。
进行小组讨论，每个小组选择一个话题进行讨论，鼓励成员积极参与并表达自己的观点。
进行角色扮演练习，每个成员扮演不同的角色，模拟日常对话场景，练习口语表达和沟通能力。
进行口语游戏，如口语速度比赛、谈话挑战等，增加口语表达的流利度和准确性。
与外教进行交流互动，倾听他们的建议和意见，并向他们请教口语学习的技巧和方法。
活动收获：
提高了口语表达能力，增强了自信心。
学习了不同的口语技巧和表达方式。
加强了团队合作和协作能力。
与外教交流互动，拓宽了视野和文化认知。
下一步计划：
继续定期举办口语社团活动，包括讨论、角色扮演和口语游戏等，以提升口语表达能力。
邀请更多外教参与社团活动，增加与他们的互动和交流机会。
参加口语比赛和演讲活动，展示口语技巧和提高口语水平。
记录人：[记录人姓名]
审阅人：[审阅人姓名]
备注：在活动记录中可以加入活动过程中的亮点和成员反馈，以及活动的评估和改进意见。
【初中英语角活动策划】英语角活动记录表一、活动主题学习与交流、大声说英语二、活动背景英语角是外语协会一个传统节目，很多大一新生想练练口语三、活动目的、意义及目标为大家提供一个说英语的平台，让大家都开口说英语四、活动时间20xx年xx月xx日（周四）晚7：00~9：10五、活动地点第一教学楼一楼大厅六、活动参与人员xxxx在校生七、前期准备1、选6主持人（组织部选拔）2、准备材料，打印20份。
3、选一名同学唱首英文歌、一名同学领唱《yesterday once more》。
4、宣传：宣传部出展牌，提前两天进行宣传。
5、开次外语协会全体大会。
6、文秘部负责写组持人文稿。
7、组持人那好文稿后进行协商配合如何把本次英语角办好。
8、组织部分配人员确保活动正常进行。
9、协会人员提前20min到场。
篇二一.活动目的：为了进一步提高重邮学子的综合素质，提高同学们学习英语的兴趣，增强同学们的英语口语表达能力，更好的迎接未来竞争的挑战，开辟学习英语的好途径，同时为营造健康向上、积极进取的学习氛围，切实提高同学们的英语学习能力，特别是口语表达能力，为爱好英语的同学们搭建一个施展才华提高英语能力的平台，本学期，xxx大学外国语学院将为广大热爱英语学习的同学们准备了丰富多彩的英语角活动。
我们将以最新颖、大的阵容；最热情、最用心的投入。
欢迎英语角新老Fans的参与相信新英语角将会给大家带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为同学们的学习再助一臂之力。
二.活动口号：Practice makes perfect三.活动主题：1）Talk about your favorite food2）Talk About Environmental Protection四.活动对象：xxxx学子五.活动时间：第xx周周四（xx月xx日）晚9：00六.活动地点：英语广场（老二教门口）七.组织方式：发挥外教引导作用，然后进入自由交流。
八.活动流程：（1）9：00---9：30先由主持人阐述事先讨论好的主题，然后在外教引导下进行交流，发表自己的观点和看法。
英语二课堂活动记录表
记录英语二课堂活动的表格可以包括以下内容：
1.日期：活动进行的具体日期。
2.活动名称：活动的名称或主题。
3.活动目标：活动的学习目标或培养目标。
4.活动形式：活动的形式，例如游戏、小组讨论、演讲等。
5.活动内容：活动具体内容的简要描述，包括涉及的课程知识点。
6.活动准备：活动前的准备工作，包括教材准备、设备准备等。
7.活动过程：活动进行时的步骤和细节，记录学生的参与情况、
表现等。
8.教学方法：使用的教学方法，例如问题解答、案例分析、角色
扮演等。
9.学生反馈：学生对活动的反馈和意见，包括他们的学习体验和
感受。
10.教师总结：活动结束后，教师对活动的总结和反思，以及对学
生表现的评价。
11.下一步计划：基于这次活动的反馈和总结，下一步的教学计划
和改进方向。
这样的记录表可以帮助教师系统地记录每次课堂活动的情况，为教学提供有效的参考和改进方向。
高中英语俱乐部活动记录表
为了更好地组织和记录高中英语俱乐部的活动，我们制定了一份详尽的活动记录表。
请根据实际情况填写以下内容。
活动基本信息
活动名称：
（请填写活动的名称，例如：“英语角”，“电影之夜”，“英语演讲比赛”等）
活动时间：
（请填写活动的具体开始和结束时间，格式为：YYYY-MM-DD HH:MM）
活动地点：
（请填写活动的具体地点，例如：学校图书馆，教室301等）
活动负责人：
（请填写负责本次活动的负责人姓名）
活动参与情况
参与人数：
（请填写实际参与活动的人数）
参与者构成：
（请填写参与者的年级，班级，以及是否为俱乐部成员）
活动内容与过程
活动主题：
（请填写本次活动的主题，例如：英语口语练习，英美文化介绍，英语写作指导等）
活动流程：
（请详细描述本次活动的流程，包括每个环节的内容，时间安排等）
活动材料：
（请列出活动中使用的所有材料，例如：PPT，电影片段，活
动手册等）
活动效果评估
参与者反馈：
（请收集参与者的反馈意见，可以采用问卷，口头询问等方式）
活动效果总结：
（请根据参与者反馈，以及活动负责人的观察，总结本次活动
的效果，包括优点和需要改进的地方）
后续工作计划
下一步计划：
（请根据本次活动的效果评估，规划下一步的活动计划，包括
活动主题，时间，地点等）
请根据以上模板，填写相应内容，以便更好地记录和总结高中
英语俱乐部的活动。
英语社团活动纪录 1周次一活动时间课外活动活动地址媒体教室活感人数30指导教师李静活动内容自我介绍，学习打招呼用语。
活动过程记一、学生间相互打招呼。
Hello! Nice to meet you.录学习表达与熟人之间怎样打招呼及回答用语。
How are you?二、I ’ m fine/Fine, thank you. And you? I ’ m fine, too.三、学习表达与陌生人之间怎样打招呼。
How do you do?四、学习咨询他人名字、年纪及回答形式。
What’ s your (his her)name? My (his her) name is, How old are you? How old ishe/she?五、依据上边内容自编短剧进行对话沟通。
活动成效学生相互认识熟习，基本掌握了所学的社交用语。
活动在轻松、快乐的气氛下达成，同学们也产生了必定的兴趣。
英语社团活动纪录 2周次二活动时间课外活动活动地址媒体教室活感人数30指导教师李静活动内容英语口语社交活动过程记一．学习问候语及回答方式录二．学习咨询他人住在哪里及回答,Where do you live?I live in.三．学习他人来自于哪里，并回答。
Where are you from? I ’ mfrom.Where do you come from? I’m from..四．联合实践依据从前所学内容自编短剧进行社交。
活动成效经过沟通活动，学生能够掌握两种句式，成效优异。
英语社团活动纪录 3周次三活动时间课外活动活动地址媒体教室活感人数29指导教师李静活动内容学唱英文歌曲Apple tree活动过程记 1. 广场舞《小苹果》导入。
录2. 观看视频 Apple tree出示 Apple tree歌词4.率领学生听唱两遍，再跟唱几遍。
5.小组议论沟通学唱成效6.评选“班级好声音” ，活动成效学生经过对英文歌曲的学习，增添了学习英语的热忱，期望下一次学唱英文歌。
